RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2020

PENDIDIKAN KESENIAN(SENI VISUAL) TAHUN 3

SK TAMAN JELUTONG
09000 KULIM, KEDAH

3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020

SEMESTER PERTAMA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
(1/1-2/1) Pada akhir pembelajaran,
murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
UNIT 1 menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian penggunan bahan yang
KBAT
TUT TUT KERETA yang ada pada lukisan. pelbagai dalam menghasilkan
meneroka
API karya lukisan silang pangkah
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar BBM
MENGGAMBAR menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya Buku teks ms 7
-LUKISAN lukisan
DSKP ms 19

MINGGU 2 1.1 Bahasa Seni Visual

2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
(5/1-9/1) Pada akhir pembelajaran,
UNIT 1 murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
TUT TUT KERETA menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian karya melalui jarak dan
KBAT
API yang ada pada lukisan. ketebalan garisan silang
Menganalisis
pangkah dalam mememunuhi
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
MENGGAMBAR dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
kesan ruang BBM
-LUKISAN menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya Buku teks ms 7
lukisan
DSKP ms 19

3
 MINGGU 3 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
(12/1-16/1)
TUT TUT KERETA 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menentukan
API media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam tema dan tajuk bagi bidang KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, menggambar yang di hasilkan Menilai
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
-LUKISAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
KERETA API Buku teks ms 9

MINGGU 4 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
(19/1-23/1)
TUT TUT KERETA 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menentukan
API media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam tema dan tajuk bagi bidang KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, menggambar yang di hasilkan Menilai
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
-LUKISAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
KERETA API Buku teks ms 9

MINGGU 5 1.1 Bahasa Seni Visual

UNIT 2 2.1 Kemahiran seni Pada akhir pembelajaran, EMK
(26/1-30/1)
1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan penggunaan bentuk,ruang dan
murid dapat menyusun Kreativiti dan inovasi
MALAYSIA KITA imbangan dan kesatuan melalui karya montaj gambar menggunakan
2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan tampalan dalam penghasilan karya montaj pelbagai jenis media dan KBAT
MENGGAMBAR . membezakan ruang dan Menilai
montaj imbangan.
BBM
Buku Teks ms 15

3
 MINGGU 6 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
(2/2-6/2) Pada akhir pembelajaran,
Kreativiti dan inovasi
UNIT 2 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam montaj dengan tema yang KBAT
MALAYSIA KITA penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
Menilai
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya berlainan
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
MENGGAMBAR
Montaj 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. BBM
KARYA KREATIF Buku Teks ms 17
POSTER DSKP ms 31 ms 42
SAYANGI MALAYSIA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
MINGGU 7 TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai jenis Nilai murni
(9/2-13/2)
UNIT 3 bahan yang boleh di gunakan
1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra dalam karya capan KBAT
ANEKA CAPAN
dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan Mencipta
rekaan..
BIDANG 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media BBM
MEMBUAT CORAK teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan
Buku teks ms 23
menggunakan
DAN REKAAN (i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk
berfungsi DSKPms 20
MINGGU 8 TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat membezakan motif dan Nilai murni
(16/2-20/2)
UNIT 3 corak pada hasil capan yang di
1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra hasilkan KBAT
ANEKA CAPAN
dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan Mencipta
rekaan..
BIDANG 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media BBM
MEMBUAT CORAK teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan
Buku teks ms 23
menggunakan
DAN REKAAN (i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk DSKPms 20
3 berfungsi
 MINGGU 9 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(23/2-27/2)
UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Nilai murni
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.
menggunakan pelbagai jenis KBAT
(i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea media yangberlainan bagi Mencipta
KARYA KREATIF
(iii)Pelaksanan proses emmbuat corak capan
SELEMPANG
(iv) kemasan terakhir BBM
PANCAR Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42
MINGGU 10 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(1/3-5/3)
UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Nilai murni
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.
menggunakan pelbagai jenis KBAT
(i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea media yangberlainan bagi Mencipta
KARYA KREATIF
(iii)Pelaksanan proses emmbuat corak capan
BIDAI
(iv) kemasan terakhir BBM
Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42
MINGGU 11 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
(8/3-12/3) TEMA Pada akhir pembelajaran,
murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
UNIT 4 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan
SERANGGA COMEL bentuk,warna ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail 1. menghasilkan karya
dalam Bidang membuentuk dan membuat binaan melalui teknik ikatan KBAT
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Mengaplikasi
dan teknik asemblaj
Bidang Membentuk penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
terhadap karya mobail
dan Membuat membentuk dan membuat binaan menggunakan BBM
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail 2. Menggunakan Buku teks ms 31
binaan pelbagai media DSKP ms 25
3 Mobail
 CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL 1
MINGGU 12 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
(22/3-26/3) UNIT 4
murid dapat menghasilkan Keusahawanan
SERANGGA COMEL 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan
membuat binaan dan rekaan berdasarkan. moball secara berkumpulan
(i) penentuan tema dan bercerita tentang bahan KBAT
Bidang Membentuk (ii) penjanaan idea Menganalisis
gantungan yang dihasilkan
dan Membuat (iii)Pelaksanan proses
binaan (iv) kemasan terakhir BBM
Buku Teks ,ms35

DSKP ms 34
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
MOBAIL SERANGGA dan alam sekitar.
MINGGU 13 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
(5/4-9/4) UNIT 4
murid dapat menghasilkan Keusahawanan
SERANGGA COMEL 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan
membuat binaan dan rekaan berdasarkan. moball secara berkumpulan
(i) penentuan tema dan bercerita tentang bahan KBAT
Bidang Membentuk (ii) penjanaan idea Menganalisis
gantungan yang dihasilkan
dan Membuat (iii)Pelaksanan proses
binaan (iv) kemasan terakhir BBM
Buku Teks ,ms35

DSKP ms 34
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
MOBAIL SERANGGA dan alam sekitar.
MINGGU 14 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
(5/4-9/4) TEMA Pada akhir pembelajaran,
UNIT 5 1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan murid dapat meneroka
KBAT
3 PAHLWAN KECIL dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang penggunaan pelbagai jenis
Menganalisis
Mengenal Kraf
 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan bahan bagi menghasilkan
MENGENAL KRAF proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. model pertahanan alat BBM
menggunakan:
TRADISIONAL pertahanan diri Buku Teks ms 42
(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri
DSKP ms 21
MINGGU 15 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
(12/4-16/4)
PAHLWAN KECIL murid dapat menentukan
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi tema dan tajuk bagi bidang KBAT
MENGENAL KRAF media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam menggambar yang di hasilkan
TRADISIONAL penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
KARYA KREATIF
PARANG ILANG 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

MINGGU 16 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(19/4-23/4) Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

MINGGU 17 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(26/4-30/4) Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
3 ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
 iii) Membuat kapsyen KBAT
iv) melabel kapsyen Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

MINGGU 18 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(3/5-7/5) Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
perancangan. bahasa
KBAT
MEnilai
BBM
DSKP ms 38
MINGGU 19 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(10/5-14/5) Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
perancangan. bahasa
KBAT
MEnilai
BBM
DSKP ms 38
MINGGU 20 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(17/5-21/5) Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
perancangan. bahasa
KBAT
MEnilai
BBM
DSKP ms 38

CUTI PERTENGAHAN
3 TAHUN
 MINGGU 21 Projek 3.3.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan EMK
(7/6-11/6) Persembahan karya rakan semasa pameran. Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
Keseniaan 3.3.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan dapat memberikan pandangan Keusahawan
terpelihara semasa pameran di jalankan dan berani berinteraksi di bahasa
khalayak ramai dan KBAT
3.3.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta
membersihkan ruang pameran Menilai
memastikan ruang pameran bersih selepas dipameran di
BBM
laksanakan DSKP ms 39

MINGGU 22
(14/6-18/6) TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat meneroka bahan Kreativiti dan inovasi
BELON UDARA lain dalam menghasilkan KBAT
1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan Menganalisis
TINGGI DI LANGIT jalinan,warna ,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj dalam bidang pelbagai,kesan jalinan pada
BBM
menggambar karya
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan Buku Teks ms 51
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan DSKP ms 23
MENGGAMBAR
rekaan menggunakan: (iii) teknik tampalan dalam penghasilan karya
KOLAJ kolaj

MINGGU 23 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif

UNIT 6 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
(21/6-25/6)
BELON UDARA Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
TINGGI DI LANGIT media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam murid dapat menghasilkan
KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya kreatif menghasilkan Mengaplikasi
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya belon udara dari segi kontra
KARYA KREATIF secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. rupa dan warna
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.. BBM
BELON UDARA Buku teks ms 53
PANAS BT m/s 16-17

3
 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
MINGGU 24
TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(28/6-2/7)
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai media Kelestarian alam sekitar
UNIT 7 dan proses penghasilan gurisan
1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa ,kepelbagaian dengan memilih dan KBAT
OH ,BERWARNA serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang menggambar. memanupulasi media untuk Menganalisis
WARNI 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
menghasilkan gubahan seni.
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan
menggunakan: (iv) teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan BBM
MENGGAMBAR Buku teks ms 59
GURISAN DSKP ms 23

MINGGU 25
TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(5/7-9/7)
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai media Kelestarian alam sekitar
UNIT 7 dan proses penghasilan gurisan
1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa ,kepelbagaian dengan memilih dan KBAT
OH ,BERWARNA serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang menggambar. memanupulasi media untuk Menganalisis
WARNI 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
menghasilkan gubahan seni.
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan
menggunakan: (iv) teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan BBM
MENGGAMBAR Buku teks ms 59
GURISAN DSKP ms 23

MINGGU 26 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid Nilai murni
(12/7-16/7)
UNIT 7 dapat membuat kemasan seni
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berdasarkan hasil karya . KBAT
OH ,BERWARNA media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
Mencipta
WARNI penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
KARYA KREATIF Buku TEks ms 61
KAD UCAPAN 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan DSKP ms 42
3
MINGGU 27 UNIT 8
(19/7-23/7) CANTIKNYA CAHAYA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:- Kelestarian alam
BIDANG 1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan
1. Mengenal dan sekitar
MEMBUAT COAK kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak menerangkan bahasa seni
DAN REKAAN dan rekaan. visual yang ada pada karya. KBAT
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media 2. Membuat penerokaan Menganalis
teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan
RENJIS menggunakan
dengan mengaplikasikan
(ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak bahasa seni visual melalui BBM
bagi rekaan produk berfungsi media, proses dan teknik
untuk menghasilkan karya DSKP ms 24

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

TARIKH BIDANG
CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL 2
MINGGU 28
(2/8-6/8) UNIT 8 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
CANTIKNYA CAHAYA 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:- Kelestarian alam
1. Mengenal dan sekitar
1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan
BIDANG kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak menerangkan bahasa seni
MEMBUAT COAK dan rekaan. visual yang ada pada karya. KBAT
DAN REKAAN 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media 2. Membuat penerokaan Menganalisa
teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan dengan mengaplikasikan
menggunakan
PERCIKAN bahasa seni visual melalui BBM
(ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak
bagi rekaan produk berfungsi media, proses dan teknik
untuk menghasilkan karya DSKP ms 24

3 MINGGU 29 UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif

CANTIKNYA CAHAYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
 (9/8-13/8) dapat:- Kreativiti dan inovasi
BIDANG 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan
1. Menghasilkan terendak
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. KBAT
MEMBUAT COAK (i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan
DAN REKAAN percikan Mengaplikasi
(ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses 2. Membuat apresiasi
(iv) kemasan terakhir BBM
KARYA KREATIF terhadap hasil karya Buku teks ms 69
TERENDAK LAMPU
DSKP ms 32
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
dan alam sekitar.
MINGGU 30 UNIT 9
BONEKA MENARI 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
(16/8-20/8)
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI murid dapat membezakan
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan jenis boneka tangan
BIDANG bentuk,jalinan ,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam berdasarkan bentuk dan KBAT
Bidang membentuk dan membuat binaan Menganalisis
MEMBENTUK DAN jalinan
MEMBUAT REKAAN
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
. DSKP ms 25

3 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

TARIKH BIDANG
 MINGGU 31 UNIT 9
BONEKA MENARI 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
(23/8-27/8)
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI murid dapat membezakan
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan jenis boneka tongkat
BIDANG bentuk,jalinan ,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam berdasarkan bentuk dan KBAT
Bidang membentuk dan membuat binaan Menganalisis
MEMBENTUK DAN jalinan
MEMBUAT REKAAN
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
membentuk dan membuat binaan menggunakan DSKP ms 25
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
.
MINGGU 32 UNIT 9
BONEKA MENARI 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
(30/8-3/9)
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI murid dapat membezakan
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan jenis boneka jari berdasarkan
BIDANG bentuk,jalinan ,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam bentuk dan jalinan KBAT
Bidang membentuk dan membuat binaan Menganalisis
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT REKAAN
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
membentuk dan membuat binaan menggunakan DSKP ms 25
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
MINGGU 33 UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
BONEKA MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
7 (6/9-10/9)
MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan KBAT
BIDANG yang di hasilkan.
membuat binaan dan rekaan berdasarkan.
Mengaplikasi
MEMBENTUK DAN (i) penentuan tema
MEMBUAT REKAAN (ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses BBM
KARYA KREATIF Buku Teks 79
(iv) kemasan terakhir
BONEKA MENARI
RIANG 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan. DSKP ms 42
MINGGU 34 UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
3 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
(13/9-17/9) SENI ANYAMAN Pada akhir pembelajaran,
 BERZAMAN 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan murid dapat menghasilkan
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri pelbagai jenis teknik KBAT
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional Mengaplikasi
BIDANG 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
anyaman selang seli
KRAF TRADISONAL proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan:
BBM
(i)teknik anyaman dalam merancang Buku Teks ms 87
DSKP ms 21
MINGGU 35 UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual
SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
(20/9-24/9) Pada akhir pembelajaran,
BERZAMAN murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri kelarai siku kluang dan kelarai
BIDANG KBAT
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional tampuk jantung dengan
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan Mengaplikasi
KRAF TRADISONAL menekan prinsip harmoni
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan:
dalam menghasilkan BBM
(i)teknik anyaman dalam merancang anyaman. Buku Teks ms 87
DSKP ms 21

UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

MINGGU 36 SENI ANYAMAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
(27/9-1/10) BERZAMAN murid dapat menentukan
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi tema dan tajuk bagi hasil KBAT
BIDANG media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam karya yang di hasilkan Mengaplikasi
KRAF TRADISONAL penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
KARYA KREATIF Buku Teks ms 91
ALAS MANGKUK 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
CANTIK visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

3 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

TARIKH BIDANG
 MINGGU 37 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(4/10-8/10) Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
KBAT
iii) Membuat kapsyen
Mengaplikasi
iv) melabel kapsyen
BBM
v) menyusun atur DSKP ms 38
MINGGU 38 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(11/10-15/10 Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
KBAT
iii) Membuat kapsyen
Mengaplikasi
iv) melabel kapsyen
BBM
v) menyusun atur DSKP ms 38

MINGGU 39 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(18/10-22/10) Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
perancangan. bahasa

KBAT
MEnilai

BBM

DSKP ms 38

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

3
TARIKH BIDANG
 MINGGU 40 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
(25/10-29/10) Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
perancangan. bahasa
KBAT
MEnilai
BBM
DSKP ms 38

MINGGU 41 Projek 3.3.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan EMK
(1/11-5/11) Persembahan karya rakan semasa pameran. Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
Keseniaan 3.3.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan dapat memberikan pandangan Keusahawan
terpelihara semasa pameran di jalankan dan berani berinteraksi di bahasa
MINGGU 42 khalayak ramai dan
3.3.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta
membersihkan ruang pameran KBAT
(8/11-12/11) memastikan ruang pameran bersih selepas dipameran di
Menilai
laksanakan
BBM

DSKP ms 39

MINGGU 43PENGURUSAN
AKHIR TAHUN
*TEMA PERSEMBAHAN KESENIAN UNTUK PROJEK KESENIAN SEMESTER 1&2 MENGIKUT KREATIVITI GURU