NAMA SEKOLAH : SK SERI MAJU JAYA

ALAMAT SEKOLAH : SK SERI MAJU JAYA, MACHAP 86200 JOHOR

NAMA GURU : MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1 1.1 Bahasa Seni Visual
UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
TUT TUT KERETA murid dapat membezakan Kreativiti dan
1.1.1(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang inovasi
API menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan penggunan bahan yang
kepelbagaian yang ada pada lukisan. pelbagai dalam
KBAT
MENGGAMBAR 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media menghasilkan karya lukisan
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar Mengaplikasi
-LUKISAN silang pangkah
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan
karya lukisan BBM
Buku teks ms 6-7
2 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
UNIT 1 murid dapat menghasilkan Keusahawanan
1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
TUT TUT KERETA menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan karya melalui jarak dan
API KBAT
kepelbagaian yang ada pada lukisan. ketebalan garisan silang
Mengaplikasi
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media pangkah dalam
MENGGAMBAR dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar mememenuhi kesan ruang
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan BBM
-LUKISAN Buku teks ms 8-9
karya lukisan
3 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Keusahawanan
TUT TUT KERETA murid dapat menentukan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
API memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual
tema dan tajuk bagi bidang
menggambar yang di Mengaplikasi
dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
MENGGAMBAR pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam hasilkan
-LUKISAN menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil BBM
KERETA API karya. Buku teks ms 8-9
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 1

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
4 Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 2 1.1 Bahasa Seni Visual murid dapat menyusun Kreativiti dan inovasi
2.1 Kemahiran seni
gambar menggunakan
MALAYSIA KITA pelbagai jenis media dan KBAT
1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan penggunaan bentuk,ruang dan Mengaplikasi
imbangan dan kesatuan melalui karya montaj membezakan ruang dan
MENGGAMBAR
2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan tampalan dalam penghasilan karya imbangan.
montaj BBM
montaj
Buku Teks ms 14-15
5 UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
Pada akhir pembelajaran,
MALAYSIA KITA Kreativiti dan inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
MENGGAMBAR memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni montaj dengan tema yang KBAT
visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
Montaj berlainan Menilai
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
KARYA KREATIF menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil
POSTER karya. BBM
SAYANGI Buku Teks ms 16- 17
MALAYSIA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
6 UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
MENGGAMBAR KBAT
Montaj memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni montaj dengan tema yang Menilai
visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
KARYA KREATIF berlainan
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
POSTER menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil BBM
SAYANGI karya. Buku Teks ms16- 17
MALAYSIA
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
7 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
KUMPULAN A- 02.05.2022 (Isnin)- 05.05.2022 (Khamis), KUMPULAN B- 03.05.2022 (Selasa)- 06.05.2022 (Jumaat)

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 2

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
8 UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
MENGGAMBAR 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan KBAT
Montaj media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam montaj dengan tema yang Menilai
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
berlainan
POSTER kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
SAYANGI secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Buku Teks ms16- 17
MALAYSIA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. DSKP ms 31 ms 42
9 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat membezakan motif dan Kreativiti dan inovasi
UNIT 3 corak pada hasil capan yang di
ANEKA CAPAN hasilkan KBAT
1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra
dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan Mengaplikasi
BIDANG rekaan..
MEMBUAT CORAK 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media BBM
DAN REKAAN teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan Buku teks ms 22-23
menggunakan
(i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk
berfungsi
10 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Keusahawanan
ANEKA CAPAN 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan. menggunakan pelbagai jenis KBAT
KARYA KREATIF (i) penentuan tema Mencipta
media yangberlainan bagi
SELEMPANG (ii) penjanaan idea
PANCAR (iii)Pelaksanan proses membuat corak capan
BBM
(iv) kemasan terakhir Buku Teks ms 24-25

4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 3

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
11 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 3 murid dapat menghasilkan Nilai murni
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan pelbagai jenis selempang
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan. pancar dengan menggunakan KBAT
(i) penentuan tema
pelbagai jenis media Mencipta
KARYA KREATIF (ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses yangberlainan bagi emmbuat
SELEMPANG
(iv) kemasan terakhir corak capan BBM
PANCAR Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
12 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
UNIT 4 Pada akhir pembelajaran,
murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
SERANGGA 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan
COMEL bentuk,warna ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui karya melalui teknik ikatan
KBAT
mobail dalam Bidang membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj
Mengaplikasi
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui terhadap karya mobail
Bidang penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dengan menggunakan BBM
Membentuk dan membentuk dan membuat binaan menggunakan
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail
pelbagai media Buku teks ms 30-31
Membuat binaan

Mobail
DSKP ms 25

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 4

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
13 UNIT 4 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
SERANGGA COMEL 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan
Pada akhir pembelajaran,
inovasi
1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan
murid dapat menghasilkan
Bidang karya melalui teknik ikatan
bentuk,warna ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail KBAT
Membentuk dan
dalam Bidang membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj Menganalisis
Membuat binaan
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui terhadap karya mobail
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dengan menggunakan BBM
KARYA KREATIF
membentuk dan membuat binaan menggunakan Buku teks ms 32-
MOBAIL
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail
pelbagai media 33
SERANGGA

14 UNIT 4 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

SERANGGA COMEL 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
inovasi
murid dapat menghasilkan
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan membuat
Bidang binaan dan rekaan berdasarkan. mobail secara berkumpulan KBAT
Membentuk dan (i) penentuan tema, (ii) penjanaan idea, (iii)Pelaksanan proses, (iv) kemasan dan bercerita tentang bahan Mengaplikasi
Membuat binaan terakhir gantungan yang dihasilkan
BBM
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,
Buku Teks ,ms35
MOBAIL teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam
SERANGGA sekitar.
15 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
UNIT 5 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan
Pada akhir pembelajaran,
PAHLAWAN KECIL inovasi
1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan
murid dapat meneroka
dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang penggunaan pelbagai jenis KBAT
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL Mengenal Kraf bahan bagi menghasilkan Mengaplikasi
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan model pertahanan alat
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. pertahanan diri BBM
menggunakan: Buku Teks ms 42-
(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri 43

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 5

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
16 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
PAHLWAN KECIL
murid dapat meneroka inovasi
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
MENGENAL KRAF memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni
penggunaan pelbagai jenis
TRADISIONAL visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan bahan bagi menghasilkan KBAT
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam model pertahanan alat Mengaplikasi
KARYA KREATIF menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil pertahanan diri
PARANG ILANG karya. BBM
BT m/s 42-43
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain
Projek Kesenian
•
Pra Persediaan Persembahan Seni
17-18  Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)
Projek Kesenian
19-20  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
 Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
Projek Kesenian
21  Pameran Dan Persembahan Seni
 latihan persembahan – persembahan

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 6

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
22 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
BELON UDARA murid dapat meneroka bahan
TINGGI DI LANGIT 1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan lain dalam menghasilkan KBAT
jalinan,warna ,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj pelbagai,kesan jalinan pada Menganalisis
MENGGAMBAR dalam bidang menggambar karya
KOLAJ 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Buku Teks ms 50-51
membuat corak dan rekaan menggunakan: (iii) teknik DSKP ms 23
tampalan dalam penghasilan karya kolaj

23 3.1 Penghasilan karya kreatif

UNIT 6 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
BELON UDARA Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
TINGGI DI LANGIT 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa karya kreatif menghasilkan KBAT
KARYA KREATIF seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) belon udara dari segi kontra Mengaplikasi
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran rupa dan warna
BELON UDARA bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) BBM
PANAS Membuat kemasan pada hasil karya. Buku teks ms 52- 53
BT m/s 16-17
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan..

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 7

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
24 EMK
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan Inovasi
UNIT 7 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat meneroka
OH ,BERWARNA pelbagai media dan proses KBAT
WARNI penghasilan gurisan dengan Menganalisis
1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan
garisan,rupa ,kepelbagaian serta harmoni melalui karya gurisan memilih dan memanupulasi
MENGGAMBAR media untuk menghasilkan BBM
dalam Bidang menggambar.
GURISAN gubahan seni. Buku teks ms 59
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
DSKP ms 23
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membentuk dan membuat binaan menggunakan: (iv)
teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan

25 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan Inovasi
OH ,BERWARNA murid dapat membuat
WARNI 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan kemasan seni berdasarkan KBAT
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa hasil karya . Menganalisis
MENGGAMBAR seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
GURISAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BBM
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Buku TEks ms 61
Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 8

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
OH ,BERWARNA murid dapat membuat Inovasi
WARNI 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan kemasan seni berdasarkan Keusahawanan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa hasil karya .
KARYA KREATIF seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) KBAT
26
KAD UCAPAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran Mengaplikasi
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv)
Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
Buku TEks ms 61
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

UNIT 8 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:- EMK
CANTIKNYA 1. Mengenal dan Kreativiti dan
CAHAYA 1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan menerangkan bahasa seni Inovasi
jalina,warna,harmoni dan kontra melalui karya renjisan dan visual yang ada pada karya.
27 BIDANG percikan dalam bidang membuat corak dan rekaan. 2. Membuat penerokaan KBAT
MEMBUAT COAK 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui dengan mengaplikasikan Menganalis
DAN REKAAN penerokaan media teknik dan proses dalam penghasilan karya bahasa seni visual melalui
Bidang membuat corak dan rekaan menggunakan media, proses dan teknik BBM
RENJIS (ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan untuk menghasilkan karya
reka corak bagi rekaan produk berfungsi

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 9

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
28 UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif
CANTIKNYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
CAHAYA murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
BIDANG KBAT
(i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan
MEMBUAT COAK (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
percikan
DAN REKAAN (iii)Pelaksanan proses
2. Membuat apresiasi BBM
(iv) kemasan terakhir
terhadap hasil karya Buku teks ms 69
KARYA KREATIF
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
TERENDAK
seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan DSKP ms 32
LAMPU
diri sendiri dan alam sekitar.
29 UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif
CANTIKNYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
CAHAYA murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
BIDANG KBAT
(i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan
MEMBUAT COAK (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
percikan
DAN REKAAN (iii)Pelaksanan proses
2. Membuat apresiasi BBM
(iv) kemasan terakhir
terhadap hasil karya Buku teks ms 69
KARYA KREATIF
TERENDAK
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa DSKP ms 32
LAMPU seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan
diri sendiri dan alam sekitar.

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 10

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
30 UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual
BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
MENCUIT HATI dapat membezakan jenis boneka Kreativiti dan inovasi
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan , tongkat berdasarkan bentuk dan
BIDANG imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang jalinan KBAT
MEMBENTUK DAN membentuk dan membuat binaan Menganalisis
MEMBUAT REKAAN
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 74-75
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya
boneka
31 UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI dapat membezakan jenis boneka
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan , tongkat berdasarkan bentuk dan KBAT
BIDANG imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang jalinan Menganalisis
MEMBENTUK DAN membentuk dan membuat binaan
MEMBUAT REKAAN BBM
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Buku teks ms 76-77
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya
boneka
32 UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif
BONEKA MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BIDANG 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan yang di hasilkan.
MEMBENTUK DAN membuat binaan dan rekaan berdasarkan. KBAT
MEMBUAT REKAAN (i) penentuan tema Mengaplikasi
(ii) penjanaan idea
KARYA KREATIF (iii)Pelaksanan proses BBM
BONEKA MENARI (iv) kemasan terakhir Buku Teks 78- 79
RIANG

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 11

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif
33 BONEKA MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BIDANG 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk yang di hasilkan.
MEMBENTUK DAN dan membuat binaan dan rekaan berdasarkan. KBAT
MEMBUAT REKAAN (i) penentuan tema Mengaplikasi
(ii) penjanaan idea
KARYA KREATIF (iii)Pelaksanan proses BBM
BONEKA MENARI (iv) kemasan terakhir Buku Teks 79
RIANG 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.
1.1 Bahasa Seni Visual EMK
34 UNIT 10 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
SENI ANYAMAN dapat menghasilkan pelbagai
BERZAMAN 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan jenis teknik anyaman selang seli KBAT
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri Mengaplikasi
BIDANG dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional
KRAF TRADISONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media BBM
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. Buku Teks ms 87
menggunakan:
(i)teknik anyaman dalam merancang
35 UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
BERZAMAN dapat menghasilkan kelarai siku
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan kluang dan kelarai tampuk KBAT
BIDANG jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri jantung dengan menekan prinsip Mengaplikasi
KRAF TRADISONAL dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional harmoni dalam menghasilkan
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media anyaman. BBM
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. Buku Teks ms 87
menggunakan: (i)teknik anyaman dalam merancang

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 12

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
36 SENI ANYAMAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran murid Kreativiti dan inovasi
BERZAMAN dapat menentukan tema dan
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan tajuk bagi hasil karya yang KBAT
BIDANG memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni dihasilkan Mengaplikasi
KRAF TRADISONAL visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam BBM
KARYA KREATIF menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil Buku Teks ms 91
ALAS MANGKUK karya.
CANTIK
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain
CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022, KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)
Projek Kesenian
 Pra Persediaan Persembahan Seni
37-38  3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
 - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)

Projek Kesenian
39-40  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
 Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

Projek Kesenian
41  latihan persembahan - persembahan

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 13

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2022

42 MINGGU PENTAKSIRAN

43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)

MUHAMMAD HAZLEE BIN AB GAPAL SK SERI MAJU JAYA Page 14