RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG SENI HALUS
TAJUK UNIT 2 SENI LUKISAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Persepsi Seni dalam Seni Lukisan Pemahaman terhadap konsep Seni Lukisan dalam
bidang Seni Halus

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Menggalurkan perkembangan seni lukisan dari aspek:

(i) Sejarah seni lukisan tempatan
(ii) Karya lukisan kontemporari
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan perkembangan seni lukisan dari aspek:
(i) Sejarah seni lukisan tempatan
(ii) Karya lukisan kontemporari
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggalurkan perkembangan seni lukisan dari aspek:
(i) Sejarah seni lukisan tempatan
1. (ii) Karya lukisan kontemporari
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 20-24) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai perkembangan sejarah seni lukisan tempatan dari era
1960 am sehingga ke era seni kontemporari.
3. Murid membincangkan maksud tersirat di sebalik lukisan yang dipaparkan.
4. Murid melengkapkan peta dakap yang disediakan.
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
7. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG SENI HALUS
TAJUK UNIT 2 SENI LUKISAN
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Lukisan Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam
penghasilan Seni Lukisan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan dalam penghasilan seni lukisan
menggunakan: i) Media ii) Teknik
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membuat eksperimentasi dan penerokaan dalam penghasilan seni lukisan
menggunakan: i) Media ii) Teknik
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membuat eksperimentasi dan penerokaan dalam penghasilan seni lukisan menggunakan:
i) Media ii) Teknik
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 25) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membuat penerokaan terhadapa media campuran dan media baharu serta
teknik gabungan dan teknik lukisan digital.
3. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan.
4. Setiap kumpulan diminta membuat eksperimentasi dan penerokaan terhadap
pelbagai media dan teknik seperti:
i. Media campuran
ii. Media baharu
iii. Teknik hybrid
iv. Teknik lukisan digital
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG SENI HALUS
TAJUK UNIT 2 SENI LUKISAN
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Ekspresi Seni dalam Seni Lukisan Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai
sumber dalam penjanaan tugasan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Menghasilkan seni lukisan dengan berpandukan gambar bertemakan subjek gabungan
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan seni lukisan dengan berpandukan gambar bertemakan subjek
gabungan dengan betul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan seni lukisan dengan berpandukan gambar bertemakan subjek gabungan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 26) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dala
penghasilan karya seni lukisan digital.
3. Murid menjalankan aktiviti secara individu
4. Setiap murid diminta menghasilkan karya seni lukisan digital berdasarkan media
dan teknik yang telah dipelajari dengan membuat pilihan subjek gabungan berikut:
i. Figura dan objek buatan manusia
ii. Figura dan alam semula jadi
iii. Figura, objek buatan manusia dana lam semula jadi
5. Murid membuat lakaran asas dan mengaplikasikan teknik satu ton warna
6. Murid mengaplikasikan ton warna berdasarkan elemen pencahayaan
7. Murid membuat perincian dan kemasan akhir.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG SENI HALUS
TAJUK UNIT 2 SENI LUKISAN
STANDARD KANDUNGAN 2.4 Apresiasi Seni dalam Seni Lukisan Penghayatan terhadap hasil karya Seni Lukisan
dengan menggunakan Bahasa Seni Visual
STANDARD PEMBELAJARAN 2.4.1 Mempamerkan hasil karya seni
2.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan dengan menumpukan
pada aspek Bahasa Seni Visual
2.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mempamerkan hasil karya seni serta menghayati dan menjelaskan hasil karya
seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mempamerkan hasil karya seni
2. Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual
3. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 27) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid merancang persembahan pameran serat mempamerkan, menghayati dan
menjelaskan hasil karya seni.
3. Murid merancang persembahan pameran hasil karya seni lukisan digital secara
kolaboratif
4. Murid membuat pemerhatian terhadap hasil karya seni digital dengan aplikasi
pelbagai media dan teknik
5. Murid diminta mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
 Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan