RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN (SENI VISUAL) TAHUN 4

SEMESTER PERTAMA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Bahasa Seni Visual

Menggambar 2.1 Kemahiran Seni Visual Di akhir pembelajaran,. EMK

)Mengaplikasi bahasa seni Kreativiti dan inovasi

visual melalui penerokaan
Minggu Alam semula jadi 1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni
media yang digunakan untuk
visual
1 penghasilan karya catan KBAT
yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar basah atas basah
Mengaplikasi
(i) Catan (warna, ruang, imbangan dan kontra).

BBM
2.1.1 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya catan
Karya teknik basah
dalam Bidang Menggambar melalui penerokaan :

(i) media dan teknik basah atas basah

(ii) proses pengkaryaan

Minggu Menggambar 3.1 Penghasilan karya kreatif Di akhir pembelajaran murid EMK
dapat:
2 Alam Semulajadi 4.1 Penghayatan Karya Seni Visual Kreativiti dan inovasi
1. Menghasilkan karya catan
menggunakan teknik basah
Hasil karya catan 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar atas basah dan boleh KBAT
membuat apreasasi secara
berdasarkan: lisan Menganalisa

(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea

(ii) perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, BBM

kadar
Karya teknik basah
banding, perspektif dan reka letak melalui kajian lakaran.

(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

berdasarkan

perkembangan idea.

(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni

(v) kemasan akhir

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

4.1.2 Membuat pernyataan lisan secara kritis karya sendiri

By cikgu suria skpb

 dan

rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan

proses

serta menghubung kait seni dengan kehidupan harian.

Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir Pembelajaran

Murid dapat
3 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
1) Membanding beza
Menggambar Keusahawanan
bahasa seni visual
Alam semula jadi 1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni imbangan
visual
(simetri , tidak simetri) dalam KBAT
yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar: teknik susunan bahan.
mozek Mengaplikasi
(ii) mozek

.
Contoh mozek
2.1.2 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya mozek

dalam Bidang Menggambar melalui penerokaan:

(i) media dan teknik susunan bahan.

(ii) proses pengkaryaan.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

BIDANG

By cikgu suria skpb

TARIKH

Minggu 4

Menggambar 3.1 Penghasilan karya kreatif Di akhir pembelajaran murid EMK

dapat:.
Alam semula jadi 4.1 Penghayatan Karya Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Menghasilkan karya
menggunakan teknik mozek
Hasil Karya mozek 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang mengikut kreativiti. KBAT

Menggambar berdasarkan: Mengaplikasi

I penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.

Ii perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, kadar

banding

perspektif dan reka letak melalui kajian lakaran.

Iii penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan

perkembangan idea.

Iv disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

Bidang Membuat
corak dan rekaan
1.1 Bahasa Seni visual Di akhir pembelajaran, murid EMK
Pualaman dapat:

By cikgu suria skpb

 2.1 Kemahiran Seni visual Menjana idea produk rekaan Kreativiti dan inovasi
daripada corak yang telah
Minggu
dihasilkan.
5 1.1.2 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni KBAT
visual
Menjana idea
yang ada pada karya dalam Bidang Membuat Corak dan
Rekaan.

(i) Pualaman

2.1.5 Mengaplikasikan bahasa seni pada karya pualaman BBM

dalam
bidang Bidang Membuat Corak dan Rekaan melalui

penerokaan:

i) media dan teknik pualaman.

ii) proses pengkaryaan

iii) idea rekaan produk berfungsi.

Bidang Membuat 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

corak dan rekaan
4.1 Penghayatan Karya Seni Di akhir pembelajaran murid Kreativiti dan inovasi
Hasil Karya dapat :
Minggu
menghasilkan rekaan

By cikgu suria skpb

 6 Pualaman 3.1.3 Menghasilkan produk rekaan dalam bidang Membuat berfungsi daripada hasil corak
Corak pualaman yang telah
KBAT
dihasilkan.
dan Rekaan menggunakan corak yang telah dihasilkan
Menilai
berdasarkan:

i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber

idea.
BBM
ii) perkembangan idea melalui pengolahan
kompisis, kadar banding, perspektif dan reka
letak melalui kajian lakaran.

iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

berdasarkan perkembangan idea.

iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

kemasan akhir

4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses

serta menghubungkait seni dengan kehidupan seharian.

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

BIDANG

By cikgu suria skpb

TARIKH

Minggu Membentuk dan 1.1 Bahasa Seni EMK

membuat Binaan
7 1.2 Kemahiran Seni visual Di akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
Arca dapat:
1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual
yang mengeksplorasi bahan untuk
KBAT
menghasilkan arca daun.
Daun ada pada karya dalam Bidang Membentuk dan Membuat
Mengaplikasi
Binaan:

(i) Arca
BBM
2.1.7 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya arca
dalam

Bidang Membentuk dan Membuat Binaan melalui

penerokaan:

(i) media dan teknik susunan bahan.

(ii) proses pengkaryaan.

Minggu Membentuk dan 3.1 Penghasilan karya kreatif Di akhir pembelajaran, murid EMK
membuat Binaan dapat :
8 4.1Penghayatan karya seni visual Kreativiti dan inovasi

By cikgu suria skpb

 Arca 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Membentuk

dan membuat binaan berdasarkan: Menghasilkan arca KBAT

menggunakan teknik
Daun (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber Mengaplikasi
asemblaj mengikut kreativiti.
idea.

(ii) perkembangan idea melalui pengolahan

BBM
komposisi, kadar banding, perspektif dan reka
letak melalui kajian lakaran.

(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

berdasarkan perkembangan idea.

(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

Minggu 1.1. Bahasa Seni Visual

9 2.1 Kemahiran Seni Visual Di akhir pembelajaran, murid EMK

Bidang Mengenal
dapat:
kraf Tradisional Keusahawanan
membuat penerokaan
Ukiran 1.1.4 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni
terhadap teknik dan proses
visual
ukiran bunga timbul KBAT
yang ada pada karya dalam Bidang Mengenal Kraf
Mencipta
Tradisional

By cikgu suria skpb

 (i) Ukiran (bentuk, jalinan, imbangan dan penegasan) BBM

2.1.9 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya ukiran

dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional melalui penerokaan :

(i) media dan teknik ukiran bunga timbul

(ii) proses pengkaryaan

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

3.1 Penghasilan karya kreatif

Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni Di akhir pembelajaran, murid EMK

Bidang Mengenal
dapat
10 kraf Tradisional Nilai murni
menghasilkan karya ukiran
Ukiran 3.1.5 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Mengenal Kraf
dengan menggunakan sabun
Tradisional berdasarkan: dengan bimbingan guru KBAT

(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea Mencipta

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

BBM

Buku Teks ms 25

By cikgu suria skpb

 DSKP ms 42

1.1 Bahasa Seni Visual

Bidang
Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual Di akhir pembelajaran, murid EMK
Menggambar
dapat
11 Kreativiti dan inovasi
Poster
menganalisis media dan
1.1.1. Mengenal dan membanding beza bahasa seni visual
teknik serta proses gabungan
yang
dalam penghasilan karya KBAT
ada pada karya dalam bidang menggambar poster.
Menganalisis
(iii) Poster

2.1.3. Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya poster

BBM
dalam bidang menggambar melalui penerokaan :

(i) media dan teknik menggunakan gabungan lukisan

dan

montaj.

(ii) proses pengkaryaan.

By cikgu suria skpb

 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)

MINGG
U UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH

Minggu Bidang Membuat 1.1 Bahasa Seni Visual EMK

Corak dan rekaan
12 2.1 Kemahiran Seni Visual Di akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
Stensilan murid dapat

menjalankan aktiviti
1.1.2 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual KBAT
penerokaan pelbagai . media
Alam Semulajadi yang ada pada karya dalam Bidang Membuat Corak dan
dan teknik stensilan Meneroka
Rekaan.

(ii) stensilan
BBM
2.1.6 Mengaplikasikan bahasa seni pada karya stensilan dalam
bidang Membuat Corak dan Rekaan melalui penerokaan:

i) media dan teknik stensilan.

ii) proses pengkaryaan

idea rekaan produk berfungsi.

Minggu Bidang Membuat 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

Corak dan rekaan
Diakhir pembelajaran, murid Kreativiti dan
By cikgu suria skpb
 13 Stensilan 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat inovasi

memilih media dan teknik

yang sesuai untuk
Alam Semulajadi 3.1.2 Menghasilkan corak kreatif dalam bidang Membuat KBAT
menghasilkan corak
Corak dan Rekaan berdasarkan:
stensilan dan menentukan Mengaplikasi
(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. tema,

(ii) perkembangan idea melalui pengolahan motif

BBM
dan struktur susunan motif melalui kajian
lakaran.

(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

berdasarkan perkembangan idea.

(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

(v) kemasan akhir.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

Minggu Bidang Membentuk 1.1 Bahasa Seni Visual EMK

dan membuat
14 2.1 Kemahiran Seni Visual Di akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
binaan
murid dapat
Diorama
mengeksplorasi teknik dan
1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual KBAT
proses yang sesuai untuk
yang ada pada karya dalam bidang membentuk dan membuat
menghasilkan diorama. Mengaplikasi

By cikgu suria skpb

 binaan

ii) diorama BBM

2.1.8 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya diorama

dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan melalui

penerokaan:

(i) media dan teknik binaan.

(ii) proses pengkaryaan.

MINGG
U UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH

Bidang Membentuk 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

dan membuat
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni Di akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
binaan
murid dapat
15
Diorama
Menetapkan tema dan tajuk
KBAT
dan
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Membentuk Mengaplikasi
menghasilkan diorama
dan membuat binaan berdasarkan: menggunakan teknik binaan
mengikut kreativiti secara
By cikgu suria skpb
 (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. berkumpulan. BBM

(ii) perkembangan idea melalui pengolahan

komposisi, kadar banding, perspektif dan reka
letak melalui kajian lakaran.

(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

berdasarkan perkembangan idea.

(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan

rakan berpandukan bahasa seni visual.

5.1Perancangan Projek Seni Visual

(5.1.1 )

Minggu • Pra Persediaan pameran

16-17

Persediaan Projek Seni Visual

Minggu ● 5.1.2 5.1.3 5.1.4

18-19

Projek Seni Visual

By cikgu suria skpb

Minggu 5.1.5

20 ● Pameran

Gallery walk, sudut seni visual atau Pameran Mini

CUTI PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

24-25.05.2020

SEMESTER 2

MINGG
U UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH

Bidang Mengenal 1.1 Bahasa Seni Visual EMK

Kraf tangan
Di akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
tradisional
dapat
1.1.4 Mengenalpasti dan membanding beza bahasa seni
Alat domestik
visual Melihat cara membuat paper
Minggu KBAT
Mangkuk mache melalui youtube
yang ada pada karya dalam bidang Mengenal Kraf
21
Tradisional.

(i) Alat Domestik

BBM

By cikgu suria skpb

 Youtube

Bidang Mengenal 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK

Kraf tangan
2.1.10 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya alat Di akhir pemelajaran murid Kreativiti dan inovasi
tradisional
dapat:
domestik dalam bidang mengenalkraf tradisional
Alat domestik
Membuat eksplorasi media
melalui penerokaan : KBAT
serta teknik dan proses yang
Minggu Media dan teknik papier mache sesuai dalam penghasilan alat
domestik teknik paper mache
22 i) Proses Pengkaryaan

BBM

Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif

23
EMK
Bidang Mengenal
3.1.5 Menghasilkan kraf kreatif dalam Bidang Mengenal Di akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
Kraf tangan
tradisional Kraf Tradisional berdasarkan: dapat:
Alat domestik (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber menghasilkan karya kraf KBAT
idea. bekas serba guna

By cikgu suria skpb

 Mangkuk (ii) perkembangan idea reka bentuk dengan berdasarkan tema, tajuk , dan Mengaplikasi
menekankan identiti kebangsaan. teknik papier mache.

(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

BBM
berdasarkan penghasilan kraf secara tradisional
atau media gantian.

(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

kemasan akhir

MINGG
U UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH

Minggu EMK
24
4.1 Penghasilan hasil Seni Di akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
dapat
Bidang Mengenal 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
Kraf tangan menilai dan menceritakan
4.1.2 Membuat pernyataan lisan secara kritis karya sendiri KBAT
tradisional hasil karya sendiri dan karya
dan
rakan bedasarkan Menganalisis
Alat domestik
rakan berpandukan bahasa seni visual , teknik dan pengalaman semasa
Mangkuk proses menghasilkan kraf tradisional
(bekas serbaguna -
BBM
serta menghubungkait seni dengan kehidupan seharian mangkuk ).

By cikgu suria skpb

 .

1.1 Bahasa Seni Visual EMK

Bidang menggambar 2.1 kemahiran seni visual Di akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
dapat :
Cetakan Keusahawanan
melakukan aktiviti
1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni
penerokaan media dan teknik
visual
kolograf. (contoh: tali tebal, KBAT
yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar.
Mnggu lidi, ranting, butang, daun,
bod penerokaan
25 (iv) cetakan

2.1.4 Mengaplikasikan bahasa seni pada karya cetakan dalam busa, span hijau).
bidang menggambar melalui penerokaan: BBM
.
i) Media dan teknik kolograf

ii) Proses pengkaryaan

Minggu 3.1 Penghasilan karya Di akhir pembelajaran, murid

26 dapat:-
Bidang menggambar 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam bidang menggambar EMK
berdasarkan: memilih objek atau subjek
Cetakan Kreativiti dan Inovasi
yang akan digunakan dalam
i) Penentuan tema dan tajuk melalui sumber
cetakan kolograf.
idea.
KBAT
ii) Perkembangan idea melalui pengolahan
komposisi, kadar banding, perspektif dan reka Menganalis

By cikgu suria skpb

 letak melalui kajian lakaran.

iii) Penetapan jenis media dan teknik yang sesuai BBM

berdasarkan perkembangan idea.

iv) Disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

DSKP ms 24
v) Kemasan akhir.

MINGG
U UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH

Bidang menggambar 4.1 Penghayatan Karya Seni

Minggu Cetakan Di akhir pembelajaran, murid EMK

dapat:-
27 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Kreativiti dan inovasi
Menjalankan aktiviti main
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan
peranan menceritakan
rakan
tentang karya sendiri dan KBAT
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta rakan berpandukan bahasa
seni visual, teknik dan proses Menganalisa
menghubungkait seni dengan kehidupan seharian. serta menghubungkait seni
dengan kehidupan seharian.
BBM

Buku teks ms 69

By cikgu suria skpb

 DSKP ms 32

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILADHA

31.07.2020 – 01.8.2020

Menggambar 3.1 Penghasilan karya kreatif Di akhir pembelajaran murid EMK

dapat:
Minggu Alam Semulajadi 4.1 Penghayatan Karya Seni Visual Kreativiti dan inovasi
1. Menghasilkan karya catan
28
menggunakan teknik basah
Hasil karya catan 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar atas basah dan boleh KBAT
membuat apreasasi secara
berdasarkan: lisan Menganalisa

(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea

(ii) perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, BBM

kadar
Karya teknik basah
banding, perspektif dan reka letak melalui kajian lakaran.

(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

berdasarkan

By cikgu suria skpb

 perkembangan idea.

(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni

(v) kemasan akhir

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

4.1.2 Membuat pernyataan lisan secara kritis karya sendiri

dan

rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan

proses

serta menghubung kait seni dengan kehidupan harian.

MINGG
U UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH

Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir Pembelajaran

29 Murid dapat
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
2) Membanding beza
Menggambar Keusahawanan
bahasa seni visual
Alam semula jadi 1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni imbangan
visual
(simetri , tidak simetri) dalam

By cikgu suria skpb

 yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar: teknik susunan bahan. KBAT

mozek (ii) mozek Mengaplikasi

2.1.2 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya mozek Contoh mozek

dalam Bidang Menggambar melalui penerokaan:

(iii) media dan teknik susunan bahan.

(iv) proses pengkaryaan.

Minggu Membentuk dan 1.3 Bahasa Seni EMK

30 membuat Binaan
1.4 Kemahiran Seni visual Di akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
Arca dapat:
1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual
yang mengeksplorasi bahan untuk
KBAT
menghasilkan arca daun.
Daun ada pada karya dalam Bidang Membentuk dan Membuat
Mengaplikasi
Binaan:

(ii) Arca
BBM
2.1.7 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya arca
dalam

Bidang Membentuk dan Membuat Binaan melalui

By cikgu suria skpb

 penerokaan:

(iii) media dan teknik susunan bahan.

(iv) proses pengkaryaan.

Minggu 1.2. Bahasa Seni Visual

31
2.1 Kemahiran Seni Visual Di akhir pembelajaran, murid EMK
Bidang Mengenal
dapat:
kraf Tradisional Keusahawanan
membuat penerokaan
Ukiran 1.1.4 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni
terhadap teknik dan proses
visual
ukiran bunga timbul KBAT
yang ada pada karya dalam Bidang Mengenal Kraf
Mencipta
Tradisional

(i) Ukiran (bentuk, jalinan, imbangan dan penegasan)

BBM
2.1.9 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya ukiran
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional melalui penerokaan :

(iii) media dan teknik ukiran bunga timbul

(iv) proses pengkaryaan

By cikgu suria skpb

MINGG
U UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH

1.1 Bahasa Seni Visual

Bidang Menggambar
Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual Di akhir pembelajaran, murid EMK
Poster dapat
32 Kreativiti dan inovasi
menganalisis media dan
1.1.1. Mengenal dan membanding beza bahasa seni visual
teknik serta proses gabungan
yang
dalam penghasilan karya KBAT
ada pada karya dalam bidang menggambar poster.
Menganalisis
(iii) Poster

2.1.3. Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya poster

BBM
dalam bidang menggambar melalui penerokaan :

(i) media dan teknik menggunakan gabungan lukisan

dan

montaj.

(ii) proses pengkaryaan.

Bidang Membuat 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

Corak dan rekaan
Diakhir pembelajaran, murid Kreativiti dan

By cikgu suria skpb

Minggu Stensilan 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat inovasi

33 memilih media dan teknik

yang sesuai untuk
Alam Semulajadi 3.1.2 Menghasilkan corak kreatif dalam bidang Membuat KBAT
menghasilkan corak stensilan
Corak dan Rekaan berdasarkan:
dan menentukan tema, Mengaplikasi
(vi) penentuan tema dan tajuk melalui sumber
idea.
BBM
(vii) perkembangan idea melalui pengolahan motif
dan struktur susunan motif melalui kajian
lakaran.

(viii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

berdasarkan perkembangan idea.

(ix) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

(x) kemasan akhir.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

Minggu Bidang Membentuk 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

dan membuat
34 4.1 Penghayatan Karya Seni Di akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
binaan
dapat
Diorama
Menetapkan tema dan tajuk
KBAT
dan

By cikgu suria skpb

 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Membentuk menghasilkan diorama Mengaplikasi
menggunakan teknik binaan
dan membuat binaan berdasarkan:
mengikut kreativiti secara
(v) penentuan tema dan tajuk melalui sumber berkumpulan. BBM
idea.

(vi) perkembangan idea melalui pengolahan

komposisi, kadar banding, perspektif dan reka
letak melalui kajian lakaran.

(vii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai

berdasarkan perkembangan idea.

(viii) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri

dan

rakan berpandukan bahasa seni visual.

MINGG
U UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH

3.1 Penghasilan karya kreatif

Minggu EMK

By cikgu suria skpb

 Bidang Mengenal 3.1.5 Menghasilkan kraf kreatif dalam Bidang Mengenal Di akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
Kraf tangan
35 Kraf Tradisional berdasarkan: dapat:
tradisional
(v) penentuan tema dan tajuk melalui sumber menghasilkan karya kraf KBAT
Alat domestik
idea. bekas serba guna
Mengaplikasi
Mangkuk berdasarkan tema, tajuk , dan
(vi) perkembangan idea reka bentuk dengan
teknik papier mache.
menekankan identiti kebangsaan.
BBM
(vii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai
berdasarkan penghasilan kraf secara tradisional
atau media gantian.

(viii) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

kemasan akhir

5.1Perancangan Projek Seni Visual

(5.1.1 )
Minggu
• Pra Persediaan pameran
36-37

Persediaan Projek Seni Visual

Minggu ● 5.1.2 5.1.3 5.1.4

38

By cikgu suria skpb

 Projek Seni Visual

Minggu 5.1.5

39 ● Pameran

Gallery walk, sudut seni visual atau Pameran Mini

MINGG
U Minggu pentaksiran
40

MINGG
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
U 41-43

CUTI DEEPAVALI

(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

*cikgu boleh ubah suai mengikut buku teks pendidikan seni visual

Tema dan tajuk ikut kesesuaian cikgu.

By cikgu suria skpb