Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2 SEMAKAN 2017
TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAJUK / UNIT KANDUNGAN

Tema 1: 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal dan menerangkan bahasa senivisual dalam bidang Bidang : Menggambar
Sekolah Yang Menggambar berdasarkan:
Indah (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian yang ada Teknik : Garisan Selari

pada lukisan.
Tajuk 1: EMK : Teknologi dan
Garisan Komunikasi
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa senivisual melalui media
2.1 Kemahiran Seni Visual
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
Tajuk 2: KBAT : Menganalisis /
menggunakan:
Sekolah Saya Mengaplikasi
(i) teknik garisan selari

3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.

(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya(Kandungan Tambahan)

4.1 Penghayatan Seni Karya 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.(Kandungan Tambahan)

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar (KandunganTambahan)
 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

Tema 3: Barang 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.4 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang Bidang : Mengenal Kraf
Kesayangan mengenal kraf tradisional berdasarkan Tradisional
. (ii) bentuk, jalinan, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada
Tajuk 1: tembikar.(Kandungan Asas) Teknik : Model
Gendang Kecil
2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media EMK : Patriotisme

dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang mengenal kraf

Tajuk 2: KBAT : Menilai /
tradisional menggunakan:
Peti Harta Karun Mencipta
(ii)teknik picitan dalam penghasilan tembikar.(Kandungan Asas)

3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.

3.1 Penghasilan karya kreatif
(i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
(ii)Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
secara kreatif
(iii)Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv)Membuat kemasan pada hasil karya(Kandungan Tambahan) .

4.1 Penghayatan Seni Karya 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.(Kandungan Tambahan)

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar (KandunganTambahan)

Tema 5: Taman 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.3 Mengenal dan menerangkan bahasa senivisual dalam bidang Bidang : Membentuk
Yang Kreatif membentuk dan membuat binaan berdasarkan: dan Membuat Binaan
(i)bentuk, warna, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada
Tajuk : Teknik : Stabail
 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

Taman stabail.
Permainan EMK : Kreativiti dan
2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa senivisual melalui media Inovasi

dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk

dan membuat binaan menggunakan: KBAT : Menilai /

(i) teknik binaan dalam penghasilan arca stabail Mengaplikasi

3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.

3.1 Penghasilan karya kreatif
(i) Memilihdan memanipulasi media secara kreatif.
(ii)Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
secara kreatif
(iii)Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif.
(iv)Membuat kemasan pada hasil karya(Kandungan Tambahan)

4.1 Penghayatan Seni Karya 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.(Kandungan Tambahan)

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa

seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar (KandunganTambahan)
 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

Tema 7: Zaman 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.4 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang Bidang : Mengenal Kraf
Kanak-Kanak mengenal kraf tradisional berdasarkan: Tradisional
(i) bentuk, jalinan, imbangan dan kontra yang ada pada alat
Tajuk : permainan. Teknik : Binaan
Permainan
Kesayanganku 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK : Kreativiti dan
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa senivisual melalui media
Inovasi
dan proses untukmenghasilkan karya dalam bidang mengenal kraf
tradisional menggunakan:
KBAT : Mengaplikasi
(i) teknik binaan dalam penghasilan alat permainan

3.1.1 Menghasilkan karya gabungan dalam bidang menggambar melalui:

3.1 Penghasilan karya kreatif
(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
(ii) perkembangan idea gabungan karya.
(iii) penetapan jenis media dan teknik.
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.
(v) kemasan akhir.

Tema 9: 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.2 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang Bidang : Corak dan
Hari Ibu Bapa membuat corak dan rekaan berdasarkan: Rekaan
(i) rupa, warna, kontradan harmoni yang ada pada lipatan dan
guntingan. Teknik :Lipatan dan
Tajuk: Guntingan
Ibu Bapa, Aku 2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
Cinta Padamu EMK : Nilai Murni
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat
corak dan rekaan menggunakan:
KBAT : Mencipta
(i) teknik lipatan dan guntingan

3.1 Penghasilan karya kreatif

3.1.1 Menghasilkan karya gabungan dalam bidang menggambar melalui:
 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.

(ii) perkembangan idea gabungan karya.
(iii) penetapan jenis media dan teknik.
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.
(v) kemasan akhir.

Projek 4.1 Penghayatan Seni Karya 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.(Kandungan Tambahan)
Kesenian 1

TEMA / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

TAJUK / UNIT KANDUNGAN

Tema 11: 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.2 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang Bidang : Membuat
Kesyukuran membuat corak dan rekaan berdasarkan: Corak dan Rekaan

(ii) rupa, warna, kontra dan kepelbagaian yang ada pada

Tajuk 1: cetakan.(Kandungan Asas) Teknik : Cetakan Blok
Terima Kasih
(Cetakan 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK : Nilai Murni
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
Ringkas)
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat
KBAT : Menilai /
corak dan rekaan menggunakan:
Tajuk 2: Mengaplikasi
(ii) teknik cetakan blok(Kandungan Asas)
Kad Terima
Kasih
3.1.1 Menghasilkan karya gabungan dalam bidang menggambar melalui:
3.1 Penghasilan karya kreatif
(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
(ii) perkembangan idea gabungan karya.
(iii) penetapan jenis media dan teknik.
 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

(v) kemasan akhir

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa

4.1 Penghayatan Seni Karya seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar (KandunganTambahan)

Tema 13 : 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal dan menerangkan bahasa senivisual dalam bidang Bidang : Menggambar
Aku Cinta Akan Menggambar berdasarkan:
Malaysia (iv) garisan, warna, kontra serta ritma dan pergerakan yang ada Teknik : Resis

pada resis.(KandunganAsas)
Tajuk :Setem EMK : Patriotisme
(Batik)
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa senivisual melalui media
2.1 Kemahiran Seni Visual KBAT : Mengaplikasi
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
menggunakan:
(iv) teknik resis(Kandungan Asas)

3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.

3.1 Penghasilan karya kreatif
(i) Memilihdan memanipulasi media secara kreatif.
(iv)Membuat kemasan pada hasil karya(Kandungan Tambahan)

4.1 Penghayatan karya Seni
Visual
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.(Kandungan Tambahan)
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar (KandunganTambahan)
 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

Tema 15： 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Menginterpretasi bahasa seni visual yang ada pada karya dalam Bidang : Corak dan
Tahu Diri Anda ! bidang membuat corak dan rekaan: Rekaan
(iii) garisan, rupa, imbangandan kepelbagaian yang ada
pada gosokan. Teknik : Gosokan

Tajuk 1: 2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media EMK : Sains dan
Kata Untuk Diri dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Teknologi
(Gosokan menggambar menggunakan
Roket) (iii) teknik gosokan KBAT : Mengaplikasi

3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.

Tajuk 2: 3.1 Penghasilan karya kreatif
(i) Memilihdan memanipulasi media secara kreatif.
Jadual Saya
(ii)Menggunakan bahasa seni visual dalampenghasilan karya
secara kreatif
(iii)Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran
Tajuk 3:
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
Koleksi
(iv)Membuat kemasan pada hasil karya(Kandungan Tambahan)
Seni(Ikan)

4.1 Penghayatan Seni Karya

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.(Kandungan Tambahan)

Tema 17: 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.3 Mengenal dan menerangkan bahasa senivisual dalam bidang Bidang : Membentuk
Kitar Semula membentuk dan membuat binaan berdasarkan: dan Membuat Binaan
(ii) bentuk, jalinan, imbangan dan penegasan yang ada
Tajuk : pada topeng.(Kandungan Asas) Teknik : Model
Mari Kitar
Semula 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa senivisual melalui media EMK : Kelestarian
(Topeng Fairy 2.1 Kemahiran Seni Visual dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk Alam Sekitar
 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

Kitar Semula) dan membuat binaan menggunakan:

(ii) teknik binaan dalam penghasilan topeng.(Kandungan Asas) KBAT : Mencipta

3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif.

3.1 Penghasilan karya kreatif
(i) Memilihdan memanipulasi media secara kreatif.
(ii)Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
secara kreatif
(iii)Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman,dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif.
(iv)Membuat kemasan pada hasil karya(Kandungan Tambahan)

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.(Kandungan Tambahan)

4.1 Penghayatan Seni Karya

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni
dengan diri sendiri dan alam sekitar (KandunganTambahan)

Tema 19 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam Bidang Bidang : Menggambar
Jauh Berbeza Menggambar berdasarkan:
(ii) bentuk, warna, kontra dan kepelbagaian yang ada Teknik :Basah Atas
Tajuk : 2.1 Kemahiran Seni Visual pada catan Kering
Lukisan Cat Air
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui EMK : Kelestarian
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam Bidang Alam Sekitar
Menggambar menggunakan:
(iii) teknik basah atas kering KBAT : Mengaplikasi
 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Pendidikan Seni Visual Tahun 2 Semakan 2017

Projek 4.1 Penghayatan Seni Karya 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.(Kandungan Tambahan)
Kesenian 2

Disediakan oleh,
(MOHAMAD HEZWAN BIN BAHARI)
KETUA PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
SJKC CHUNG HWA DAMANSARA