MINGGU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

UNIT / TAJUK/
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual EMK
UNIT 1 Kreativiti dan inovasi
PENDIDIKAN SENI & VISUAL
yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar:
TAJUK : SENJA 2.1 Kemahiran Seni Visual (i) catan
KBAT
Minggu NAN INDAH
Mengaplikasi
1 2.1.1 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada
MENGGAMBAR karya catan dalam Bidang Menggambar
TAHUN 4 PAK-21
melalui penerokaan: Fikir-Pasang-Kongsi
(i) media dan teknik basah atas basah. (Think-Pair-Share)
(ii) proses pengkaryaan
BBM

3.1 Penghasilan karya kreatif

2022
3.1.Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar
Buku teks ms 6-7
EMK
berdasarkan: Keusahawanan
4.1 Penghayatan karya Seni (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
UNIT 1 Visual (ii) perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, kadar KBAT
Minggu TAJUK : SENJA Mengaplikasi
banding, perspektif dan reka letak berpandukan kajian lakaran.
2, 3 NAN INDAH (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan
PAK-21
perkembangan idea. Fikir-Pasang-Kongsi
MENGGAMBAR (iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. (Think-Pair-Share)
(v) kemasan akhir.
BBM
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku teks ms 8-9

UNIT / TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual EMK
UNIT 2 yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar: Kreativiti dan inovasi
TAJUK : WARNA 2.1 Kemahiran Seni Visual (ii) mozek
KBAT
Minggu WARNI KEK
Mengaplikasi
4 CAWAN 2.1.2 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada
karya mozek dalam Bidang Menggambar PAK-21
MENGGAMBAR melalui penerokaan: Tinjau Kongsi
(i) media dan teknik susunan bahan. (Room the Room)
(ii) proses pengkaryaan.
BBM
Buku teks ms 14-15
CUTI TAHUN BARU CINA

3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang EMK
UNIT 2 Menggambar berdasarkan: Keusahawanan
TAJUK : WARNA 4.1 Penghayatan karya Seni (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
Visual (ii) perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, kadar KBAT
WARNI KEK
Minggu banding, perspektif dan reka letak berpandukan kajian lakaran. Mengaplikasi
5,6 CAWAN
(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan
PAK-21
perkembangan idea. Fikir-Pasang-Kongsi
MENGGAMBAR
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. (Think-Pair-Share)
(v) kemasan akhir.

Page 1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku teks ms 16-17

Page 2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK/
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.2 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang EMK
Kreativiti dan inovasi
UNIT 3 ada pada karya dalam Bidang Membuat Corak dan Rekaan:
TAJUK : BEG 2.1 Kemahiran Seni Visual (ii) stensilan KBAT
CANTIK Mengaplikasi
Minggu
2.1.6 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya stensilan dalam
7 MENAWAN PAK-21
Bidang Membuat Corak dan Rekaan melalui penerokaan:
Suai Padan
(i) media dan teknik stensilan.
(Mix-n-Match)
Membuat Corak (ii) proses pengkaryaan.
dan Rekaan (iii) idea rekaan produk berfungsi BBM
Buku teks ms 22-23

1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.2 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang ada EMK
pada karya dalam Bidang Membuat Corak dan Rekaan: Keusahawanan
UNIT 3
(ii) stensilan
TAJUK : BEG 2.1 Kemahiran Seni Visual
KBAT
CANTIK 2.1.6 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya stensilan dalam Bidang
3.1 Penghasilan karya kreatif Mengaplikasi
MENAWAN Membuat Corak dan Rekaan melalui penerokaan:
(i) media dan teknik stensilan.
Minggu (ii) proses pengkaryaan. PAK-21
8,9 Membuat Corak (iii) idea rekaan produk berfungsi Fikir-Pasang-Kongsi
(Think-Pair-Share)
dan Rekaan
3.1.2 Menghasilkan corak kreatif dalam Bidang
Membuat Corak dan Rekaan berdasarkan: BBM
(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. Buku teks ms 24-25
(ii) perkembangan idea melalui pengolahan motif dan struktur susunan motif
melalui kajian lakaran.
(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan
perkembangan idea.
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.
(v) kemasan akhir

Page 3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022

UNIT / TAJUK /
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BIDANG
3.1.3 Menghasilkan produk rekaan kreatif dalam Bidang Membuat EMK
UNIT 3 3.1 Penghasilan karya kreatif Corak dan Rekaan menggunakan corak yang telah dihasilkan Keusahawanan
TAJUK : BEG berdasarkan:
CANTIK 4.1 Penghayatan karya Seni (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. KBAT
Visual (ii) perkembangan idea reka bentuk. Mengaplikasi
Minggu MENAWAN
(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan
10 reka bentuk. PAK-21
Membuat Corak (iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. Fikir-Pasang-Kongsi
dan Rekaan (v) kemasan akhir. (Think-Pair-Share)

4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan rakan BBM
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta Buku teks ms 26-27
menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang EMK
UNIT 4 ada pada karya dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan: Keusahawanan
TAJUK : BUNGA 2.1 Kemahiran Seni Visual (i) arca
KBAT
GERGASI
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif 2.1.7 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada Mengaplikasi
11 karya arca dalam Bidang Membentuk dan
Membentuk dan Membuat Binaan melalui penerokaan: PAK-21
Membuat Binaan (i) media dan teknik asemblaj. Suai Padan
(ii) proses pengkaryaan. (Mix-n-Match)

3.1.4 Menghasilkan produk kreatif dalam Bidang BBM

Membentuk dan Membuat Binaan berdasarkan: Buku teks ms 34-35
(i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.

Page 4
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK /
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual EMK
yang ada pada karya dalam Bidang Membentuk dan Membuat Keusahawanan
UNIT 4 3.1 Penghasilan karya kreatif Binaan:
TAJUK : BUNGA (i) arca KBAT
Minggu
Mengaplikasi
12 GERGASI
3.1.4 Menghasilkan produk kreatif dalam Bidang
PAK-21
Membentuk Membentuk dan Membuat Binaan berdasarkan:
Fikir-Pasang-Kongsi
(ii) penentuan fungsi dan rekaan melalui sumber idea.
dan Membuat (Think-Pair-Share)
(iii) perkembangan idea reka bentuk dengan menekankan aspek
Binaan
keselamatan dalam penghasilan. BBM
(iv) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan Buku teks ms 36-37
reka bentuk yang kukuh, tahan, kuat dan selamat.
(v) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.

3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.4 Menghasilkan produk kreatif dalam Bidang EMK
Membentuk dan Membuat Binaan berdasarkan: Keusahawanan
UNIT 4 4.1 Penghayatan karya Seni (v) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.
Minggu Visual (vi) kemasan akhir. KBAT
TAJUK : BUNGA
13, 14 Mencipta
GERGASI
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
PAK-21
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan
Membentuk Sages Share
rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
dan Membuat menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian. BBM
Binaan
Buku teks ms 38-39

Page 5
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK/
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.4 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang EMK
ada pada karya dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional iaitu alat Keusahawanan
UNIT 5 2.1 Kemahiran Seni Visual domestik
TAJUK : KBAT
Minggu
SECAWAN KOPI 2.1.10 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya alat domestik Mengaplikasi
15 dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional melalui penerokaan:
MANIS
(i) media dan teknik papier mache. PAK-21
Mengenal Kraf (ii) proses pengkaryaan. Fikir-Pasang-Kongsi
Tradisional (Think-Pair-Share)

BBM
Buku teks ms 46-47
5.1.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam kumpulan
Minggu meliputi: penentuan lokasi pameran, pengumpulan karya,
PERANCANGAN
16 UNIT 1-5 penghasilan kapsyen, penentuan susun atur karya dan promosi
pameran.
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)
5.1.2 Menjalankan proses persediaan pameran seni visual
Minggu berdasarkan perancangan.
PERSEDIAKAN
17 UNIT 1-5 5.1.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan karya
rakan semasa pameran.
5.1.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan terpelihara
Minggu semasa pameran dijalankan.
UNIT 1-5 PAMERAN
18 5.1.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta memastikan
ruang pameran bersih selepas pameran dilaksanakan.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Page 6
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK/
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.5 Menghasilkan kraf kreatif dalam Bidang Mengenal EMK
Kraf Tradisional berdasarkan: Keusahawanan
UNIT 5 4.1 Penghayatan karya Seni (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
Minggu Visual (ii) perkembangan idea reka bentuk dengan menekankan identiti KBAT
TAJUK :
19 kebangsaan. Mengaplikasi
SECAWAN KOPI (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan
MANIS penghasilan kraf secara tradisional atau media gantian. PAK-21
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. Value Lines
Mengenal Kraf (v) kemasan akhir
BBM
Tradisional 4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan rakan Buku teks ms 48-49
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian.

3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.5 Menghasilkan kraf kreatif dalam Bidang Mengenal EMK
Kraf Tradisional berdasarkan: Keusahawanan
UNIT 5 4.1 Penghayatan karya Seni (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
Minggu Visual (ii) perkembangan idea reka bentuk dengan menekankan identiti KBAT
TAJUK :
20 kebangsaan. Mengaplikasi
SECAWAN KOPI (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan
MANIS penghasilan kraf secara tradisional atau media gantian. PAK-21
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. Value Lines
Mengenal Kraf (v) kemasan akhir
BBM
Tradisional 4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan rakan Buku teks ms 48-49
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian.

Page 7
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022

UNIT / TAJUK/
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual EMK
UNIT 6 yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar Kreativiti dan inovasi
TAJUK : 2.1 Kemahiran Seni Visual (iii) poster
LARIAN RIANG KBAT
Minggu
2.1.3 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada Mengaplikasi
21 RIA
Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya poster dalam
PAK-21
MENGGAMBAR Bidang Menggambar melalui penerokaan:
Mix-n-Match (Suai
(i) media dan teknik menggunakan gabungan lukisan dan Padan)
montaj.
(ii) proses pengkaryaan BBM
Buku teks ms 56-57
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar EMK
berdasarkan: Keusahawanan
4.1 Penghayatan karya Seni (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
UNIT 6 Visual (ii) perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, kadar KBAT
Minggu TAJUK : Mengaplikasi
banding, perspektif dan reka letak berpandukan kajian lakaran.
22, 23 LARIAN RIANG (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan
RIA PAK-21
perkembangan idea. Fikir-Pasang-Kongsi
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. (Think-Pair-Share)
MENGGAMBAR
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. BBM
Buku teks ms 58-59
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

Page 8
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022

UNIT / TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual EMK
UNIT 7 yang ada pada karya dalam Bidang Menggambar. Kreativiti dan inovasi
TAJUK : 2.1 Kemahiran Seni Visual (iv) cetakan.
INDAHNYA KBAT
Minggu
2.1.4 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya cetakan Mengaplikasi
24 DASAR LAUT
dalam Bidang Menggambar melalui penerokaan:
PAK-21
MENGGAMBAR (i) media dan teknik kolograf.
Tinjau Kongsi
(ii) proses pengkaryaan. (Room the Room)

BBM
Buku teks ms 64-65
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar EMK
UNIT 7 berdasarkan: Keusahawanan
TAJUK : 4.1 Penghayatan karya Seni (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
INDAHNYA Visual (ii) perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, kadar KBAT
Minggu Mengaplikasi
DASAR LAUT banding, perspektif dan reka letak berpandukan kajian lakaran.
25, 26 (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan
PAK-21
MENGGAMBAR perkembangan idea. Gallery Walk
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.
BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku teks ms 66-67
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian.

Page 9
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.2 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual EMK
UNIT 8 yang ada pada karya dalam Bidang Membuat Corak dan Rekaan, Kreativiti dan inovasi
TAJUK : 2.1 Kemahiran Seni Visual iaitu (i) pualaman
HELO, HELO KBAT
Minggu
2.1.5 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya pualaman Mengaplikasi
27 APA KHABAR
dalam Bidang Membuat Corak dan Rekaan melalui penerokaan:
PAK-21
Membuat Corak (i) media dan teknik pualaman.
Kolaborasi
dan Rekaan
BBM
Buku teks ms 74-75
2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.5 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya pualaman EMK
UNIT 8 dalam Bidang Membuat Corak dan Rekaan melalui penerokaan: Keusahawanan
TAJUK : 3.1 Penghasilan karya kreatif (ii) proses pengkaryaan.
HELO, HELO (iii) idea rekaan produk berfungsi KBAT
Minggu Mengaplikasi
APA KHABAR
28 3.1.2 Menghasilkan corak kreatif dalam Bidang Membuat Corak
PAK-21
Membuat Corak dan Rekaan berdasarkan:
Fikir-Pasang-Kongsi
dan Rekaan (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. (Think-Pair-Share)
(ii) perkembangan idea melalui pengolahan motif dan struktur
susunan motif melalui kajian lakaran. BBM
(iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan Buku teks ms 66-67
perkembangan idea.
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.
(v) kemasan akhir.

Page 10
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.3 Menghasilkan produk rekaan kreatif dalam Bidang Membuat EMK
UNIT 8 Corak dan Rekaan menggunakan corak yang telah dihasilkan Kreativiti dan inovasi
TAJUK : 4.1 Penghayatan karya Seni berdasarkan:
HELO, HELO APA Visual (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. KBAT
Minggu
KHABAR (ii) perkembangan idea reka bentuk. Mengaplikasi
29 (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan reka
bentuk. PAK-21
Membuat Corak
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. Kolaborasi
dan Rekaan
(v) kemasan akhir.
BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku teks ms 76-77
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian.
1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang EMK
UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual ada pada karya dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan, iaitu Kreativiti dan Inovasi
TAJUK : diorama
KOTA CERIA 2.1 Kemahiran Seni Visual KBAT
Minggu 2.1.8 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya diorama dalam Mengaplikasi
30 Bidang Membentuk dan Membuat Binaan melalui penerokaan:
Teknik Binaan. (i) media dan teknik binaan. PAK-21
(ii) proses pengkaryaan. Fikir-Pasang-Kongsi
(Think-Pair-Share)

BBM
Buku teks ms 84-85
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

Page 11
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ BIDANG
1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual EMK
UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Membentuk dan Membuat Kreativiti dan Inovasi
TAJUK : Binaan, iaitu diorama
KOTA CERIA 2.1 Kemahiran Seni Visual KBAT
Minggu Menganalisis,
31 2.1.8 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya diorama Mencipta
teknik binaan.
dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan melalui
PAK-21
penerokaan:
Mix-n-Match (Suai
(i) media dan teknik binaan. Padan)
(ii) proses pengkaryaan.
BBM
Buku teks ms 86-87
3.1.4 Menghasilkan produk kreatif dalam Bidang Membentuk EMK
UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif dan Membuat Binaan berdasarkan: Kreativiti dan Inovasi
TAJUK : (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
KOTA CERIA 4.1 Penghayatan karya Seni (ii) penentuan fungsi dan rekaan melalui sumber idea. KBAT
Minggu Visual Mengaplikasi
(iii) perkembangan idea reka bentuk dengan menekankan aspek
32, 33 keselamatan dalam penghasilan.
PAK-21
teknik binaan. (iv) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan Fikir-Pasang-Kongsi
reka bentuk yang kukuh, tahan, kuat dan selamat. (Think-Pair-Share)
(v) disiplin pengkaryaan dan nilai murni.
(vi) kemasan akhir. BBM
Buku teks ms 88-89
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian.

Page 12
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
/ BIDANG
1.1.3 Mengenal pasti dan membanding beza bahasa seni visual yang EMK
UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual ada pada karya dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan, iaitu Kreativiti dan Inovasi
TAJUK : diorama
HARUM 2.1 Kemahiran Seni Visual KBAT
Minggu MEWANGI Menganalisis,
34 2.1.8 Mengaplikasikan bahasa seni visual pada karya diorama dalam Mencipta
Membentuk dan Bidang Membentuk dan Membuat Binaan melalui penerokaan:
Membuat Binaan (i) media dan teknik binaan. PAK-21
(ii) proses pengkaryaan. Mix-n-Match (Suai
Padan)

BBM
Buku teks ms 96-97
3.1.4 Menghasilkan produk kreatif dalam Bidang Membentuk dan EMK
3.1 Penghasilan karya kreatif Membuat Binaan berdasarkan: Kreativiti dan Inovasi
UNIT 10 (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea.
TAJUK : 4.1 Penghayatan karya Seni (ii) penentuan fungsi dan rekaan melalui sumber idea. KBAT
Minggu HARUM Visual (iii) perkembangan idea reka bentuk dengan menekankan aspek Mengaplikasi
35, 36 MEWANGI keselamatan dalam penghasilan.
(iv) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan reka PAK-21
Membentuk dan bentuk yang kukuh, tahan, kuat dan selamat. Fikir-Pasang-Kongsi
Membuat Binaan (v) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. (Think-Pair-Share)
(vi) kemasan akhir.
BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku teks ms 98-99
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara kritis karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan kehidupan seharian.
CUTI DEEPAVALI

Page 13
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 2022
UNIT / TAJUK/
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BIDANG
5.1.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam kumpulan
Minggu UNIT 6-10 meliputi: penentuan lokasi pameran, pengumpulan karya,
PERANCANGAN
37 penghasilan kapsyen, penentuan susun atur karya dan promosi
pameran.
5.1.2 Menjalankan proses persediaan pameran seni visual
berdasarkan perancangan.
Minggu PERSEDIAAN
UNIT 6-10
38 5.1.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan karya
rakan semasa pameran.
5.1.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan terpelihara
Minggu semasa pameran dijalankan.
UNIT 6-10 PAMERAN
39
5.1.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta memastikan
ruang pameran bersih selepas pameran dilaksanakan.
Minggu
MINGGU PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
40
Minggu
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
41-42
CUTI AKHIR TAHUN

Page 14