RPT PSV THN 4 2021

MINGGU UNIT / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 (SK. PUCHONG INDAH) 2021
TEMA/TAJUK/
BIDANG /
Minggu 1 Unit 1/ 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal pasti dan Diakhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
Alam Semulajadi/ membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Berus cat air, Kapas,
20-22 Senja Senja Nan 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Kain, Span, Kertas cat
Menggambar: Mengaplikasi bahasa air (watercolour
Januari Indah/
(i) catan seni visual melalui paper) dan Alat atau
2021 Menggambar
penerokaan media Bahan Lain Yang
2.1.1 Mengaplikasikan bahasa seni yang digunakan untuk Sesuai.
visual pada karya catan dalam Bidang
penghasilan karya
Menggambar melalui penerokaan: EMK
catan basah atas basah
(i) media dan teknik basah atas basah. Kreativiti dan inovasi
(ii) proses pengkaryaan.
KBAT
Mengaplikasi
PAK-21
Fikir-Pasang-Kongsi
(Think-Pair-Share)
BBM
Buku teks ms 6-7
khairilskpi@2021_Page 1
UNIT /
MINGGU TEMA/TAJUK/ STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG /
Minggu 2 Unit 1/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif Diakhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
25-29 Alam Semulajadi/ dalam Bidang Menggambar murid akan dapat: Berus cat air, Kapas,
Januari Senja Senja Nan 4.1 Penghayatan karya Seni Visual berdasarkan: Kain, Span, Kertas cat
(i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan karya catan air (watercolour
2021 Indah/
sumber idea. menggunakan teknik paper), Alat atau
Menggambar (ii) perkembangan idea melalui basah atas basah dan Bahan Lain Yang
pengolahan komposisi, kadar banding, boleh membuat apreasasi Sesuai.
perspektif dan reka letak berpandukan secara lisan
kajian lakaran. EMK
(iii) penetapan jenis media dan teknik Kreativiti dan inovasi
yang sesuai berdasarkan
perkembangan idea. KBAT
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai Mengaplikasi
murni.
(v) kemasan akhir. PAK-21
Fikir-Pasang-Kongsi
4.1.1 Mempamerkan karya yang (Think-Pair-Share)
dihasilkan.
BBM
Buku teks ms 8-9
UNIT /
BIDANG /
01-05 Alam Buatan membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Kad Keras, Jaluran
Febuari Manusia/ 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Kertas Warna, Kertas
Menggambar: Membanding beza bergelugur, Batang
2021 Warna-Warni kek
(ii) mozek bahasa seni visual Aiskrim Majalah, Alat
Cawan/ imbangan (simetri , tidak atau Bahan Lain Yang
Menggambar 2.1.2 Mengaplikasikan bahasa seni simetri) dalam teknik Sesuai.
visual pada karya mozek dalam Bidang susunan bahan.
(i) media dan teknik susunan bahan. Kreativiti dan inovasi
KBAT
Mengaplikasi
PAK-21
Tinjau Kongsi (Roam
the Room
BBM
Buku teks ms 15-16
CUTI TAHUN BARU CINA (8-9 Febuari 2021)
UNIT /
BIDANG /
Minggu 4 Unit 2/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
10-12 Alam Buatan dalam Bidang Menggambar murid akan dapat: Kad Keras, Jaluran
Febuari Manusia/ 4.1 Penghayatan karya Seni Visual berdasarkan: Kertas Warna, Kertas
(i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan karya bergelugur, Batang
2021 Warna-Warni kek
sumber idea. menggunakan teknik Aiskrim Majalah, Alat
Cawan/ (ii) perkembangan idea melalui mozek mengikut atau Bahan Lain Yang
Menggambar pengolahan komposisi, kadar banding, kreativiti. Sesuai.
perspektif dan reka letak berpandukan
kajian lakaran. EMK
murni.
Tinjau Kongsi (Roam
4.1.1 Mempamerkan karya yang the Room
dihasilkan.
BBM
Buku teks ms 17
UNIT /
BIDANG /
Minggu 5 Unit 3/ 1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.2 Mengenal pasti dan Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
15-19 Alam Buatan membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Kemeja-T, Kad Keras,
Febuari Manusia/ 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Gam, Gunting, Pen
2021 Beg Cantik Membuat Corak dan Rekaan: Menjana idea produk Penanda, Bahan
(ii) stensilan rekaan daripada corak Hiasan, Alat atau
Menawan/
yang telah dihasilkan. Bahan Lain Yang
Membuat Corak 2.1.6 Mengaplikasikan bahasa seni Sesuai.
Dan Rekaan visual pada karya stensilan dalam
Bidang Membuat Corak dan Rekaan EMK
melalui penerokaan: Kreativiti dan inovasi
(i) media dan teknik stensilan.
(ii) proses pengkaryaan. KBAT
(iii) idea rekaan produk berfungsi Menganalisis
Minggu 6 Unit 3/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.2 Menghasilkan corak kreatif Di akhir pembelajaran
22-26 Alam Buatan dalam Bidang Membuat Corak dan murid akan dapat: PAK-21: Fikir-Pasang-
Febuari Manusia/ Rekaan berdasarkan: Kongsi (Think-Pair-
(i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan rekaan Share)
2021 Beg Cantik
sumber idea. berfungsi daripada hasil
Menawan/ (ii) perkembangan idea melalui corak Stensilan yang BBM
Membuat Corak pengolahan motif dan struktur
telah dihasilkan. Buku teks ms 23-27
Dan Rekaan susunan motif melalui kajian lakaran.
(iii) penetapan jenis media dan teknik
perkembangan idea.
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai
murni.
(v) kemasan akhir.
3.1.3 Menghasilkan produk rekaan

kreatif dalam Bidang Membuat Corak
dan Rekaan menggunakan corak yang
telah dihasilkan berdasarkan:
(i) penentuan tema dan tajuk melalui
sumber idea.
(ii) perkembangan idea reka bentuk.

yang sesuai berdasarkan reka bentuk.
murni.
(v) kemasan akhir.
Minggu 7 Unit 3/ 4.1 Penghayatan karya Seni Visual 4.1.2 Membuat penyataan lisan secara Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
01-05 Alam Buatan kritis karya sendiri dan rakan murid akan dapat: Kemeja-T, Kad Keras,
Mac Manusia/ berpandukan bahasa seni visual, Gam, Gunting, Pen
teknik dan proses serta Membuat ulasan Penanda, Bahan
2021 Beg Cantik
menghubungkaitkan seni dengan terhadap karya sendiri Hiasan, Alat atau
Menawan/ kehidupan seharian. Bahan Lain Yang
dan rakan.
Membuat Corak Sesuai.
Dan Rekaan
EMK
Kreativiti dan inovasi
KBAT
Menganalisis
PAK-21: Fikir-Pasang-
Kongsi (Think-Pair-
Share)
BBM
Buku teks ms 25-27
UNIT /
BIDANG /
01-05 Alam Semulajadi/ membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Cawan Kertas,
Mac Bunga Gergasi/ 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Penutup Botol,
2021 Membentuk Dan Membentuk dan Membuat Binaan: Mengeksplorasi bahan Butang, Mangkuk
Membuat Binaan (i) arca (assemblaj) untuk menghasilkan arca Plastik, Berus Keluli,
Bunga Gergasi. Putik Kapas, Pelekat
2.1.7 Mengaplikasikan bahasa seni Dua Muka, Penutup
visual pada karya arca dalam Bidang Plastik, Gam, Alat atau
Membentuk dan Membuat Binaan Bahan Lain Yang
melalui penerokaan: Sesuai.
(i) media dan teknik asemblaj.
(ii) proses pengkaryaan. EMK
Kreativiti dan Inovasi
KBAT
Mencipta
PAK-21: Sages Share
BBM
Buku teks ms 35-37
Minggu 8 Unit 4/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.4 Menghasilkan produk kreatif Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
08-12 Alam Semulajadi/ dalam Bidang Membentuk dan murid akan dapat: Bahagian Bunga Arca,
Mac Bunga Gergasi/ Membuat Binaan berdasarkan: Botol Plastik, Kadboad
(i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan arca Gulungan Tisu, Paket
2021 Membentuk Dan
sumber idea. menggunakan teknik Minuman, Steppler,
Membuat Binaan (ii) penentuan fungsi dan rekaan asemblaj mengikut Pita Pelekat/Pita
melalui sumber idea. Pelekat Dua Muka,
kreativiti.
(iii) perkembangan idea reka bentuk Alat atau Bahan Lain
dengan menekankan aspek Yang Sesuai.
keselamatan dalam penghasilan.
(iv) penetapan jenis media dan teknik EMK
yang sesuai berdasarkan reka bentuk Kreativiti dan Inovasi
yang kukuh, tahan, kuat dan selamat.
KBAT
Mencipta
PAK-21: Sages Share
BBM
Buku teks ms 38-39
Minggu 9 Unit 4/ 4.1 Penghayatan karya Seni Visual 4.1.1 Mempamerkan karya yang Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
15-19 Alam Semulajadi/ dihasilkan. murid akan dapat: Bahagian Bunga Arca,
Mac Bunga Gergasi/ Botol Plastik, Kadboad
Membuat ulasan Gulungan Tisu, Paket
2021 Membentuk Dan
terhadap karya sendiri Minuman, Steppler,
Membuat Binaan Pita Pelekat/Pita
dan rakan.
Pelekat Dua Muka,
Alat atau Bahan Lain
Yang Sesuai.
EMK
Kreativiti dan Inovasi
KBAT
Mencipta
PAK-21: Sages Share
UNIT /
BIDANG /
Minggu 10
22-26
Mac
UJIAN DIAGNOSTIK 2021
2021
CUTI SEKOLAH – PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA (27 Mac-04 April 2021)
05-09 Alam Benda (Alat membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Kertas
April Domestik)/ 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Putih/SuratKhabar,
Mengenal Kraf Tradisional: Membuat penerokaan Botol Air Mineral 1.5
2021 Secawan Kopi
(ii) alat domestik terhadap teknik dan Liter, Belon, Gulungan
Manis/
proses papier mache Tisu Tandas, Piring
Mengenal Kraf 2.1.10 Mengaplikasikan bahasa seni Plastik, Alat atau
Dan Tradisional visual pada karya alat domestik dalam Bahan Lain Yang
Bidang Mengenal Kraf Tradisional Sesuai.
melalui penerokaan:
(i) media dan teknik papier mache. EMK
(ii) proses pengkaryaan. Kreativiti dan inovasi
KBAT
Menganalisis
PAK-21: Suai Padan

(Mix-n-Match)
BBM
Buku teks ms 47-48
UNIT /
BIDANG /
Minggu 12 Unit 5/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.5 Menghasilkan kraf kreatif dalam Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
12-16 Alam Benda (Alat Bidang Mengenal Kraf Tradisional murid akan dapat: Kertas
April Domestik)/ berdasarkan: Putih/SuratKhabar,
(i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan karya Botol Air Mineral 1.5
2021 Secawan Kopi
sumber idea. menggunakan alat dan Liter, Belon, Gulungan
Manis/ (ii) perkembangan idea reka bentuk Tisu Tandas, Piring
bahan dengan
Mengenal Kraf dengan menekankan identiti Plastik, Alat atau
bimbingan guru
Dan Tradisional kebangsaan. Bahan Lain Yang

(iii) penetapan jenis media dan teknik Sesuai.
yang sesuai berdasarkan penghasilan
kraf secara tradisional atau media EMK
gantian. Kreativiti dan inovasi
murni. KBAT
(v) kemasan akhir. Menganalisis
Minggu 13 Unit 5/ Di akhir pembelajaran
4.1 Penghayatan karya Seni Visual 4.1.2 Membuat penyataan lisan secara murid akan dapat: PAK-21: Suai Padan
19-23 Alam Benda (Alat
kritis karya sendiri dan rakan (Mix-n-Match)
April Domestik)/
berpandukan bahasa seni visual, Membuat ulasan
2021 Secawan Kopi teknik dan proses serta terhadap karya sendiri BBM
Manis/ menghubungkaitkan seni dengan dan rakan. Buku teks ms 49
Mengenal Kraf kehidupan seharian.
Dan Tradisional
Minggu 14 UNIT 1-5

26-30 PERANCANGAN (PAMERAN SENI VISUAL)
April 5.1.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam kumpulan meliputi: penentuan lokasi pameran, pengumpulan karya, penghasilan kapsyen,
2021 penentuan susun atur karya dan promosi pameran.
UNIT /
BIDANG /
Minggu 15
UNIT 1-5
03-07
PERSEDIAAN (PAMERAN SENI VISUAL)
Mei
5.1.2 Menjalankan proses persediaan pameran seni visual berdasarkan perancangan.
2021
5.1.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan karya rakan semasa pameran.
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (10-12 Mei 2021)

Minggu 16
UNIT 1-5
13-14
PERSEDIAAN (PAMERAN SENI VISUAL)
Mei
5.1.2 Menjalankan proses persediaan pameran seni visual berdasarkan perancangan.
2021
5.1.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan karya rakan semasa pameran.
Minggu 17 UNIT 1-5

17-21 PAMERAN SENI VISUAL
Mei 5.1.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan terpelihara semasa pameran dijalankan.
2021 5.1.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta memastikan ruang pameran bersih selepas pameran dilaksanakan.
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 (24-28 Mei 2021)
CUTI SEKOLAH – PERTENGAHAN TAHUN (29 Mei -13 Jun 2021)
UNIT /
BIDANG /
14-18 Alam Benda membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Kertas Lukisan, Pensel,
Jun (Poster)/ 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Menganalisis media Arang, Pen Berwarna,
2021 Larian Riang Ria/ Menggambar: dan teknik serta bahan Bercetak,
Menggambar (iii) poster proses gabungan dalam Gunting, Gam, Alat
penghasilan karya atau Bahan Lain Yang
2.1.3 Mengaplikasikan bahasa seni poster. Sesuai.
visual pada karya poster dalam Bidang
Menggambar melalui penerokaan:
(i) media dan teknik menggunakan EMK
gabungan lukisan dan montaj. Kreativiti dan inovasi
KBAT
Mengaplikasi
Kongsi (Think-Pair-
Share)
BBM
Buku teks ms 56-58
UNIT /
BIDANG /
21-25 Alam Benda dalam Bidang Menggambar murid akan dapat: Kertas Lukisan, Pensel,
Jun (Poster)/ 4.1 Penghayatan karya Seni Visual berdasarkan: Arang, Pen Berwarna,
(i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan karya bahan Bercetak,
2021 Larian Riang Ria/
sumber idea. menggunakan alat dan Gunting, Gam, Alat
Menggambar (ii) perkembangan idea melalui bahan dengan atau Bahan Lain Yang
pengolahan komposisi, kadar banding, bimbingan guru Sesuai.

perspektif dan reka letak berpandukan
kajian lakaran. EMK
murni.
(v) kemasan akhir.
Kongsi (Think-Pair-
Share)
4.1.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan. BBM
Buku teks ms 59
28 Jun-02 July Alam Semulajadi membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Kertas Keras, Kertas
2021 (Cetakan)/ 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Cetakan, Kertas
Menggambar: Melakukan aktiviti Bergelugur, Kad Busa,
Indahnya Dasar
(iv) cetakan penerokaan media dan Penggelek Cat, Alas
Laut/ teknik kolograf. Penggelek, Sudu, Tali
Menggambar 2.1.4 Mengaplikasikan bahasa seni (contoh: tali tebal, lidi, Tebal, Span, Daun Alat
visual pada karya cetakan dalam ranting, butang, daun, atau Bahan Lain Yang
Bidang Menggambar melalui bod busa, span hijau). Sesuai.
penerokaan: (i) media dan teknik
kolograf. (ii) proses pengkaryaan. EMK
KBAT
Mengaplikasi
PAK-21: Tinjau Kongsi

(Roam the Room)
BBM
Buku teks ms 65-66
05-09 July Alam Semulajadi dalam Bidang Menggambar murid akan dapat: Kertas Keras, Kertas
2021 (Cetakan)/ 4.1 Penghayatan karya Seni Visual berdasarkan: Cetakan, Kertas
(i) penentuan tema dan tajuk melalui 1. Memilih objek atau Bergelugur, Kad Busa,
Indahnya Dasar
sumber idea. subjek yang akan Penggelek Cat, Alas
Laut/ (ii) perkembangan idea melalui digunakan dalam Penggelek, Sudu, Tali
Menggambar pengolahan komposisi, kadar banding, Tebal, Span, Daun Alat
cetakan kolograf
perspektif dan reka letak berpandukan atau Bahan Lain Yang
kajian lakaran. Sesuai.
2. Menjalankan aktiviti
yang sesuai berdasarkan main peranan EMK
perkembangan idea. menceritakan tentang Kreativiti dan inovasi
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai karya sendiri dan rakan
murni. berpandukan bahasa KBAT
(v) kemasan akhir. seni visual, teknik dan Mengaplikasi
proses serta PAK-21: Jalan Galeri
4.1.1 Mempamerkan karya yang menghubungkait seni (Gallery Walk)
dihasilkan. dengan kehidupan
BBM
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara seharian.
kritis karya sendiri dan rakan Buku teks ms 66-67
berpandukan bahasa seni visual,
teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan
kehidupan seharian.
UNIT /
BIDANG /
12-16 July Alam Benda membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Cat Minyak, Bekas,
2021 (Pualaman)/ 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Penutup Kotak,
Membuat Corak dan Rekaan: Mengaplikasikan bahasa Plastik, Gunting, Lidi
Helo, Helo Apa
(i) pualaman seni visual dan kemahiran Alat atau Bahan Lain
Khabar/
asas dalam penerokaan Yang Sesuai.
Membuat Corak 2.1.5 Mengaplikasikan bahasa seni dan pengkaryaan.

visual pada karya pualaman dalam EMK
Dan Rekaan
Bidang Membuat Corak dan Rekaan Kreativiti dan inovasi
melalui penerokaan:
(i) media dan teknik pualaman. KBAT
(ii) proses pengkaryaan. Mengaplikasi
(iii) idea rekaan produk berfungsi
PAK-21: Stesen
Berputar (Rotating
Station)
BBM
Buku teks ms 72-73
CUTI SEKOLAH – PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (17-25 July 2021)
Minggu 23 Unit 8/ 2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.5 Mengaplikasikan bahasa seni Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
26-30 July Alam Benda visual pada karya pualaman dalam murid akan dapat: Cat Minyak, Bekas,
2021 (Pualaman)/ 3.1 Penghasilan karya kreatif Bidang Membuat Corak dan Rekaan Penutup Kotak,
melalui penerokaan: Menjana idea produk Plastik, Gunting, Lidi
Helo, Helo Apa
(i) media dan teknik pualaman. Alat atau Bahan Lain
Khabar/ (ii) proses pengkaryaan.
rekaan daripada corak Yang Sesuai.
Membuat Corak yang telah dihasilkan.
Dan Rekaan 3.1.2 Menghasilkan corak kreatif EMK
dalam Bidang Membuat Corak dan Kreativiti dan inovasi
Rekaan berdasarkan: (i) penentuan
tema dan tajuk melalui sumber idea. KBAT
(ii) perkembangan idea melalui Mengaplikasi
pengolahan motif dan struktur
PAK-21: Kolaborasi
susunan motif melalui kajian lakaran.
(iii) penetapan jenis media dan teknik BBM
yang sesuai berdasarkan Buku teks ms 74-75
perkembangan idea.
murni.
CUTI SEKOLAH – AWAL PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (17-25 July 2021)

Minggu 24
26-30 July 2021
UJIAN PERCUBAAN UPSR 2021
Minggu 25 Unit 8/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.3 Menghasilkan produk rekaan Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
09-13 Ogos Alam Benda kreatif dalam Bidang Membuat Corak murid akan dapat: Hasil Corak Pualaman,
2021 (Pualaman)/ 4.1 Penghayatan karya Seni Visual dan Rekaan menggunakan corak yang Templat Arnab, Kad
telah dihasilkan berdasarkan: Menghasilkan rekaan Busa, Pensel, Gam,
Si Arnab COmel/
(i) penentuan tema dan tajuk melalui berfungsi daripada hasil Pita Pelekat Alat atau
Membuat Corak sumber idea. Bahan Lain Yang
corak pualaman yang
Dan Rekaan (ii) perkembangan idea reka bentuk. Sesuai.
telah dihasilkan.
yang sesuai berdasarkan reka bentuk. EMK
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai Kreativiti dan inovasi
murni.
(v) kemasan akhir. KBAT
Mengaplikasi
4.1.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan. PAK-21: Kongsi
Pengalaman (Personal
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara Learning Experience)
kritis karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, BBM
teknik dan proses serta Buku teks ms 76-77
menghubungkaitkan seni dengan
kehidupan seharian.
UNIT /
BIDANG /
16-20 Ogos Objek Buatan membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Latar Diorama, Objek
2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Diorama, Pita Pelekat,
2021 Manusia
Membentuk dan Membuat Binaan: Mengeksplorasi teknik Gam Dan Benang Alat
(Diorama)/
(ii) diorama dan proses yang sesuai atau Bahan Lain Yang
Kota Ceria/ untuk menghasilkan Sesuai.
Membentuk Dan 2.1.8 Mengaplikasikan bahasa seni diorama.

visual pada karya diorama dalam EMK
Membuat Binaan
Bidang Membentuk dan Membuat Kreativiti dan inovasi
Binaan melalui penerokaan:
(i) media dan teknik binaan. KBAT
(ii) proses pengkaryaan. Menganalisis dan
Mencipta
PAK-21: Suai Padan

Mencipta (Mix-n-
Match)
BBM
Buku teks ms 85-87
Minggu 27 Unit 9/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.4 Menghasilkan produk kreatif Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
23-27 Ogos Objek Buatan dalam Bidang Membentuk dan murid akan dapat: Latar Diorama, Objek
2021 Manusia Membuat Binaan berdasarkan: Diorama, Pita Pelekat,
(i) penentuan tema dan tajuk melalui Menetapkan tema dan Gam Dan Benang Alat
(Diorama)/
sumber idea. tajuk serta atau Bahan Lain Yang
Kota Ceria/ (ii) penentuan fungsi dan rekaan Menghasilkan diorama Sesuai.
Membentuk Dan melalui sumber idea.
menggunakan teknik EMK: Cintai Alam
Membuat Binaan (iii) perkembangan idea reka bentuk
binaan mengikut Sekitar
dengan menekankan aspek
keselamatan dalam penghasilan. kreativiti secara
(iv) penetapan jenis media dan teknik berkumpulan. KBAT
yang sesuai berdasarkan reka bentuk Mencipta
yang kukuh, tahan, kuat dan selamat.
PAK-21: Main Peranan
(v) disiplin pengkaryaan dan nilai
(Role-play)
murni.
(vi) kemasan akhir. BBM
Buku teks ms 88-89
30 Ogos-03 Objek Buatan dihasilkan. murid akan dapat: Latar Diorama, Objek
September Manusia Diorama, Pita Pelekat,
2021 (Diorama)/ 4.1.2 Membuat penyataan lisan secara Membuat ulasan Gam Dan Benang Alat
Kota Ceria/ kritis karya sendiri dan rakan terhadap karya sendiri atau Bahan Lain Yang
Membentuk Dan berpandukan bahasa seni visual, dan rakan. Sesuai.
Membuat Binaan teknik dan proses serta
menghubungkaitkan seni dengan EMK: Cintai Alam
kehidupan seharian. Sekitar
KBAT
Mencipta
PAK-21: Main Peranan

(Role-play)
BBM
Buku teks ms 88-89
06-10 Objek Buatan membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Sabun Pisau ukir
2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Pencungkil gigi Sudu
September Manusia
Mengenal Kraf Tradisional: Membuat penerokaan Pen penanda Pen
2021 (Ukiran)/
(i) ukiran terhadap teknik dan tanpa dakwat
Harum Mewangi/ proses ukiran bunga
Mengenal Kraf 2.1.9 Mengaplikasikan bahasa seni timbul EMK: Kreativiti dan
Dan Tradisional visual pada karya ukiran dalam Bidang Inovasi
Mengenal Kraf Tradisional melalui
penerokaan: KBAT: Mengaplikasi
(i) media dan teknik ukiran bunga PAK-21: Suai Padan
timbul. (Mix and Match)
BBM
Buku teks ms 97-98
CUTI SEKOLAH – PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (11-19 September 2021)
Minggu 30 Unit 10/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.5 Menghasilkan kraf kreatif dalam Di akhir pembelajaran, Media Alat dan Bahan:
20-24 Objek Buatan Bidang Mengenal Kraf Tradisional murid akan dapat : Sabun Pisau ukir
September Manusia berdasarkan: Pencungkil gigi Sudu

2021 (Ukiran)/ (i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan karya Pen penanda Pen
Harum Mewangi/ sumber idea. ukiran dengan tanpa dakwat
(ii) perkembangan idea reka bentuk menggunakan sabun
Mengenal Kraf
dengan menekankan identiti dengan bimbingan guru EMK: Keusahawanan
Dan Tradisional
kebangsaan.
(iii) penetapan jenis media dan teknik KBAT: Mengaplikasi
yang sesuai berdasarkan penghasilan
kraf secara tradisional atau media PAK-21: Giliran Robin
gantian. (Rally Robin)
murni. BBM
(v) kemasan akhir. Buku teks ms 99
27September-1 Objek Buatan dihasilkan. murid akan dapat: Sabun Pisau ukir
Oktober Manusia Pencungkil gigi Sudu
4.1.2 Membuat penyataan lisan secara Membuat ulasan Pen penanda Pen
2021 (Ukiran)/
kritis karya sendiri dan rakan terhadap karya sendiri tanpa dakwat
Harum Mewangi/ berpandukan bahasa seni visual, dan rakan.
Mengenal Kraf teknik dan proses serta EMK: Keusahawanan
Dan Tradisional menghubungkaitkan seni dengan
kehidupan seharian. KBAT: Mengaplikasi
PAK-21: Giliran Robin

(Rally Robin)
BBM
Buku teks ms 99-100
UJIAN UPSR 2021 (04-08 Oktober)
04-08 Oktober Alam Semulajadi/ membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Berus cat air, Kapas,
20212021 Senja Senja Nan 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Kain, Span, Kertas cat
Menggambar: Mengaplikasi bahasa air (watercolour
Indah/
Menggambar 3.1 Penghasilan karya kreatif (i) catan seni visual melalui paper) dan Alat atau
penerokaan media Bahan Lain Yang
4.1 Penghayatan karya Seni Visual 2.1.1 Mengaplikasikan bahasa seni yang digunakan untuk Sesuai.
visual pada karya catan dalam Bidang penghasilan karya
catan basah atas basah
(i) media dan teknik basah atas basah. Kreativiti dan inovasi
KBAT
Mengaplikasi
PAK-21
Fikir-Pasang-Kongsi
(Think-Pair-Share)
BBM
Buku teks ms 6-7
UJIAN UPSR 2021 (11-15 Oktober)
Minggu 33 Unit 1/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya kreatif Diakhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
11-15 Oktober Alam Semulajadi/ dalam Bidang Menggambar murid akan dapat: Berus cat air, Kapas,
2021 Senja Senja Nan 4.1 Penghayatan karya Seni Visual berdasarkan: Kain, Span, Kertas cat
(i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan karya catan air (watercolour
Indah/
sumber idea. menggunakan teknik paper), Alat atau
Menggambar (ii) perkembangan idea melalui basah atas basah dan Bahan Lain Yang
pengolahan komposisi, kadar banding, boleh membuat apreasasi Sesuai.
perspektif dan reka letak berpandukan secara lisan
kajian lakaran. EMK
murni.
Fikir-Pasang-Kongsi
4.1.1 Mempamerkan karya yang (Think-Pair-Share)

dihasilkan.
BBM
Buku teks ms 8-9
18-22 Oktober Alam Buatan membanding beza bahasa seni visual murid akan dapat: Kemeja-T, Kad Keras,
2021 Manusia/ 2.1 Kemahiran Seni Visual yang ada pada karya dalam Bidang Gam, Gunting, Pen
Membuat Corak dan Rekaan: Menjana idea produk Penanda, Bahan
Beg Cantik
(ii) stensilan rekaan daripada corak Hiasan, Alat atau
Menawan/ yang telah dihasilkan. Bahan Lain Yang
Membuat Corak 2.1.6 Mengaplikasikan bahasa seni Sesuai.
Dan Rekaan visual pada karya stensilan dalam
Bidang Membuat Corak dan Rekaan EMK
melalui penerokaan: Kreativiti dan inovasi
(i) media dan teknik stensilan.
(ii) proses pengkaryaan. KBAT
(iii) idea rekaan produk berfungsi Menganalisis
Kongsi (Think-Pair-
Share)
BBM
Buku teks ms 23-24
UNIT /
BIDANG /
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2021 (24-28 Mei 2021)
CUTI DEEPAVALI (01-02 November 2021)
Minggu 35 Unit 3/ 3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.2 Menghasilkan corak kreatif Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
03-05 Alam Buatan dalam Bidang Membuat Corak dan murid akan dapat: Kemeja-T, Kad Keras,
November Manusia/ Rekaan berdasarkan: Gam, Gunting, Pen
2021 Beg Cantik (i) penentuan tema dan tajuk melalui Menghasilkan rekaan Penanda, Bahan
sumber idea. berfungsi daripada hasil Hiasan, Alat atau
Menawan/
(ii) perkembangan idea melalui corak Stensilan yang Bahan Lain Yang
Membuat Corak pengolahan motif dan struktur Sesuai.
Dan Rekaan telah dihasilkan.
susunan motif melalui kajian lakaran.
(iii) penetapan jenis media dan teknik EMK
yang sesuai berdasarkan Kreativiti dan inovasi
perkembangan idea.
(iv) disiplin pengkaryaan dan nilai KBAT
murni. Menganalisis
(v) kemasan akhir.
3.1.3 Menghasilkan produk rekaan Kongsi (Think-Pair-
kreatif dalam Bidang Membuat Corak Share)
dan Rekaan menggunakan corak yang
telah dihasilkan berdasarkan: BBM
(i) penentuan tema dan tajuk melalui
Buku teks ms 23-24
sumber idea.
(ii) perkembangan idea reka bentuk.
yang sesuai berdasarkan reka bentuk.
murni.
(v) kemasan akhir.
Minggu 36 Unit 3/ 4.1 Penghayatan karya Seni Visual 4.1.2 Membuat penyataan lisan secara Di akhir pembelajaran Media Alat dan Bahan:
08-12 Alam Buatan kritis karya sendiri dan rakan murid akan dapat: Kemeja-T, Kad Keras,
November Manusia/ berpandukan bahasa seni visual, Gam, Gunting, Pen
teknik dan proses serta Membuat ulasan Penanda, Bahan
2021 Beg Cantik
menghubungkaitkan seni dengan terhadap karya sendiri Hiasan, Alat atau
Menawan/ kehidupan seharian. dan rakan. Bahan Lain Yang
Membuat Corak Sesuai.
Dan Rekaan
EMK
KBAT
Menganalisis
Kongsi (Think-Pair-
Share)
BBM
Buku teks ms 25-27
Minggu 37 UNIT 6-10
15-19 PERSEDIAAN (PAMERAN SENI VISUAL)
November 5.1.2 Menjalankan proses persediaan pameran seni visual berdasarkan perancangan.
2021 5.1.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan karya rakan semasa pameran.
Minggu 38 UNIT 1-5
22-26 PERSEDIAAN (PAMERAN SENI VISUAL)
November 5.1.2 Menjalankan proses persediaan pameran seni visual berdasarkan perancangan.
2021 5.1.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan karya rakan semasa pameran.
Minggu 39 UNIT 1-5
22 November- PAMERAN SENI VISUAL
03 Disember 5.1.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan terpelihara semasa pameran dijalankan.
2021 5.1.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta memastikan ruang pameran bersih selepas pameran dilaksanakan.
Minggu 40
06-10 Disember PENGURUSAN AKHIR TAHUN
2021
CUTI AKHIR TAHUN (11-31 Disember 2021)

RPT PSV THN 4 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT PSV THN 4 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MINGGU UNIT / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

3.1.3 Menghasilkan produk rekaan

(iii) penetapan jenis media dan teknik

PAK-21: Sages Share

PAK-21: Sages Share

PAK-21: Sages Share

PAK-21: Suai Padan

Dan Tradisional kebangsaan. Bahan Lain Yang

Minggu 14 UNIT 1-5

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (10-12 Mei 2021)

Minggu 17 UNIT 1-5

pengolahan komposisi, kadar banding, bimbingan guru Sesuai.

PAK-21: Tinjau Kongsi

Membuat Corak 2.1.5 Mengaplikasikan bahasa seni dan pengkaryaan.

CUTI SEKOLAH – AWAL PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (17-25 July 2021)

Membentuk Dan 2.1.8 Mengaplikasikan bahasa seni diorama.

PAK-21: Suai Padan

PAK-21: Main Peranan

September Manusia berdasarkan: Pencungkil gigi Sudu

PAK-21: Giliran Robin

4.1.1 Mempamerkan karya yang (Think-Pair-Share)

Anda mungkin juga menyukai