SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

(Peminatan Bidang MIPA)

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas :X
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Produk
Pokok Waktu Belajar
1.1 Menyadari Mengagungkan Struktur Tugas : 4 mgg Buku Sumber
adanya keteraturan kebesaran Tuhan YME Lewis x 3 jp teks daya
Merancang
struktur partikel kimia manusia :
Menyadari bahwa Ikatan ion percobaan
materi sebagai ketentuan yang dan tentang Literatur
wujud kebesaran ditetapkan oleh Tuhan ikatan kepolaran lainnya - Peserta
Tuhan YME dan YME adalah yang kovalen senyawa didik yang
pengetahuan Encarta memahami
terbaik bagi kita.
tentang struktur Ikatan Observasi Encyclop implikasi
partikel materi kovalen Sikap ilmiah edia keterkaitan
sebagai hasil koordinas dalam SETS untuk
Lembar
pemikiran kreatif i mencatat data materi
kerja
manusia yang Senyawa hasil percobaan Ikatan kimia
kebenarannya kovalen
bersifat tentatif. polar dan Portofolio - Peserta
Rasa ingin tahu non Laporan didik yang
2.1 Menunjukkan polar. percobaan memiliki
perilaku ilmiah

Silabus Ikatan Kimia PriyoAgung_S2 UNNES Page 2

 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Produk
Pokok Waktu Belajar
(memiliki rasa ingin Jujur dalam Ikatan inovasi
tahu, disiplin, jujur, menggunakan data logam Tes tertulis teknologi
objektif, terbuka, percobaan untuk uraian atau sains
mampu membuktikan suatu Membandingk yang
membedakan fakta hukum dasar kimia an proses diperoleh
dan opini, ulet, teliti, (menggunakan data pemben-tukan dari
bertanggung jawab, apa adanya dan ion dan ikatan pengalaman
kritis, kreatif, hasilnya sesuai dengan kovalen. / masalah
inovatif, demokratis, data percobaan) Membedakan mempelajar
komunikatif ) dalam ikatan kovalen i materi
Teliti dalam mengolah
merancang dan tunggal dan ikatan ion,
dan menganalisis data
melakukan ikatan kovalen kovalen dan
(melakukan pembuktian
percobaan serta rangkap ikatan
hukum dasar kimia
berdiskusi yang logam
secara runut dan Menganalisis
diwujudkan dalam konsisten terhadap kepolaran
sikap sehari-hari. senyawa - Peserta
langkah-langkah serta
didik yang
kebenaran hasil) Menganalisis bervisi
Ulet dalam mencari hubungan enterpreneu
sumber pengetahuan antara jenis rship
yang mendukung ikatan dengan dengan
penyelesaian masalah sifat fisis teknologi
(dapat menyelesaikan senyawa ramah
masalah secara runut di lingkungan,
awal hingga akhir memanfaat
dengan langkah- kan bahan
langkah yang benar). dan tenaga
kerja yang
2.2 Menunjukkan ada di
perilaku kerjasama, Bekerjasama dalam lingkungan
santun, toleran, kelompok, bersikap sekitarnya.
cintadamai dan santun dan toleran Mengamati
peduli lingkungan dalam menyatakan Membaca tabel titik leleh
serta hemat dalam pendapat Struktur beberapa
memanfaatkan

Silabus Ikatan Kimia PriyoAgung_S2 UNNES Page 2

 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Produk
Pokok Waktu Belajar
sumber daya alam. Mencintai lingkungan Lewis senyawa ion dan senyawa Produk non
dan berhemat kovalen sumber
menggunakan sumber Membaca titik didih senyawa daya
daya alam dalam setiap hidrogen manusia :
aktivitas belajar di halida.
dalam dan di luar kelas Mengamati struktur Lewis - Pengetahua
beberapa unsur. n tentang
3.5 Membanding Menggambarkan
kan proses susunan elektron Menanya senyawa
pembentukan ikatan valensi Lewis Ikatan ion Dari tabel tersebut muncul ion,k
ion, ikatan kovalen, berdasarkan nomor dan pertanyaan, mengapa ada ovalen, dan
ikatan kovalen atom melalui referensi ikatan senyawa yang titik lelehnya senyawa
koordinasi dan yang tersedia. kovalen rendah dan ada yang titik logam yang
ikatan logam serta lelehnya tinggi? banyak
Menjelaskan konsep
interaksi antar dijumpai
kestabilan unsur serta Mengapa titik didih air tinggi
partikel (atom, ion, dan di
hubungannya dengan padahal air mempunyai
molekul) materi dan manfaatkan
pembentukan senyawa. massa molekul relatif kecil?
hubungannya dalam
Menggambarkan proses Mengapa atom logam kehidupan
dengan sifat fisik cenderung melepaskan
materi. pembentukan ikatan ion sehari-hari.
dan ikatan kovalen elektron? Mengapa atom
dalam diskusi kelas nonlogam cenderung - Kumpulan
menerima elektron dari atom
Menjelaskan perbedaan jurnal atau
lain? Bagaimana proses
titik didih antara artikel
terbentuknya ikatan ion?
senyawa ion dan materi
Bagaimana ikatan kovalen
kovalen. ikatan ion,
terbentuk? Apakah ada
kovalen,
Menjelaskan hubungan antara ikatan kimia
dan ikatan
kegunaan dengan sifat fisis senyawa?
logam
(technology) Ikatan
berpendeka
senyawa ion dan kovalen Pengumpulan data tan SETS
kovalen (science) koordinas
i Mengingatkan susunan
dalam kehidupan - Laporan
elektron valensi dalam
sehari-hari dan percobaan
orbital.
menghubungkaitkan tentang

Silabus Ikatan Kimia PriyoAgung_S2 UNNES Page 2

 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Produk
Pokok Waktu Belajar
dengan dampaknya Ikatan Menggambarkan awan kepolaran
terhadap masyarakat logam elektron valensi berdasarkan senyawa
(society) dan susunan elektron dalam
lingkungan orbital. - Rancangan
(environment) proyek
Menganalisis pembentukan
Menggambarkan proses senyawa berdasarkan pemikiran
pembentukan senyawa pembentukan ikatan sebagai
kovalen tunggal, (berhubungan dengan solusi
kovalen rangkap dua, kecenderungan atom untuk dalam
kovalen rangkap tiga mencapai kestabilan). menangani
dan kovalen koordinasi. masalah
Membandingkan proses lingkungan
Mengidentifikasi sifat terbentuknya ikatan ion dan berpendeka
fisik logam dan ikatan kovalen. tan SETS.
menghubungkannya Menganalisis penyebab
dengan proses perbedaan titik leleh antara
pembentukan ikatan senyawa ion dan kovalen.
logam dalam diskusi
Menganalisis beberapa
kelompok.
contoh pembentukan
Menjelaskan senyawa kovalen dan
kegunaan senyawa ion.
(technology) ikatan Menganalisis beberapa
logam (science) contoh senyawa kovalen
dalam kehidupan tunggal, kovalen rangkap
sehari-hari dan dua, kovalen rangkap tiga
menghubungkaitkan dan kovalen koordinasi.
dengan dampaknya
terhadap masyarakat Mendiskusikan senyawa
(society) dan ion dan kovalen yang
lingkungan banyak digunakan dalam
(environment) kehidupan sehari-hari
Mendiskusikan dampak
penggunaan senyawa ion
dan kovalen bagi

Silabus Ikatan Kimia PriyoAgung_S2 UNNES Page 2

 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Produk
Pokok Waktu Belajar
masyarakat dan
lingkungan sekitar
Menganalisis sifat logam
dengan proses pembentukan
ikatan logam.
Menganalisis hubungan
antara keelektronegatifan
unsur dengan kecenderungan
interaksi antar molekulnya
Menganalisis pengaruh
interaksi antarmolekul
terhadap sifat fisis materi.
Menidentifikasi logam-
logam yang digunakan
dalam kehidupan sehari-
Senyawa hari
kovalen Mengidentifikasi pabrik-
polar dan pabrik pengolahan logam
non yang ada di sekitar
polar. tempat tinggal, serta
dampak yang ditimbulkan
akibat adanya pabrik
pengolahan logam
tersebut terhadap
lingkungan.
Mendiskusikan manfaat
3.6 Menganalisis keberadaan pabrik-pabrik
kepolaran pengolahan logam bagi
senyawa. masyarakat.
Merancang percobaan
kepolaran beberapa senyawa
Menjelaskan hubungan (mewakili senyawa kovalen,

Silabus Ikatan Kimia PriyoAgung_S2 UNNES Page 2

 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Produk
Pokok Waktu Belajar
antara kovalen polar dan senyawa
keelektronegatifan ionik) serta
unsur dengan mempresentasikan hasilnya
kecenderungan untuk menyamakan persepsi.
interaksi antar Melakukan percobaan terkait
molekulnya. kepolaran beberapa
Menjelaskan pengaruh senyawa (mewakili senyawa
interaksi antar molekul kovalen, kovalen polar dan
terhadap sifat fisis senyawa ionik).
materi. Mengamati dan mencatat
hasil percobaan kepolaran
senyawa.
Merancang dan
melakukan percobaan Menganalisis dan
untuk menyelidiki menyimpulkan hasil
kepolaran senyawa di percobaan dikaitkan dengan
laboratorium. data keelektronegatifan.

Menjelaskan hubungan
kepolaran senyawa Mengasosiasi
dengan Menganalisis konfigurasi
keelektronegatifan elektron dan struktur Lewis
unsur dalam proses pembentukan
ikatan kimia.
Menyimpulkan bahwa jenis
ikatan kimia berpengaruh
kepada sifat fisik materi.

Mengkomunikasikan
Menyajikan hasil analisis
perbandingan
pembentukan ikatan.

Silabus Ikatan Kimia PriyoAgung_S2 UNNES Page 2

 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Produk
Pokok Waktu Belajar
4.5 Mengolah dan Mengolah data Menyimpulkan hasil
menganalisis percobaan atau percobaan tentang kepolaran
perbandingan proses informasi, sehingga senyawa dan
pembentukan ikatan mampu menjelaskan mempresentasikan dengan
ion, ikatan kovalen, proses pembentukan menggunakan bahasa yang
ikatan kovalen ikatan kimia. benar.
koordinasi, dan Menganalisis data
ikatan logam serta percobaan atau
interaksi antar informasi, sehingga
partikel (atom, ion, dapat menjelaskan
molekul) materi dan hubungan
hubungannya pembentukan ikatan
dengan sifat fisik kimia serta interaksi
materi. partikel materi dengan
sifat fisik materi.
4.6 Merancang,
melakukan, dan
menyimpulkan serta
menyajikan hasil Melakukan metode
percobaan kepolaran ilmiah dimulai dari
senyawa. merancang melakukan,
dan menyimpulkan
serta menyajikan hasil
percobaan kepolaran
senyawa sehingga
dapat menjelaskan
tentang kepolaran
senyawa

Silabus Ikatan Kimia PriyoAgung_S2 UNNES Page 2