Alokasi
Smt Standard Kompetensi KompetensiDasar Ket
Waktu
1.1. Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan
4
1. Memahami informasi dari lisan.
berbagai laporan. 1.2. Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan
4
kritik dan saran.
2.1. Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan
2. Mengungkapkan gagasan, 4
bahasa yang efektif dalam diskusi.
tanggapan, dan informasi
dalam diskusi. 2.2. Menyampaikan inti sari buku nonfiksi dengan menggunakan
4
bahasa yang efektif dalam diskusi.
3.1. Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel
3. Memahami artikel dan 2
melalui kegiatan membaca intensif.
teks pidato. 3.2. Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat. 4
ULANGAN HARIAN 2
4.1. Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur
4
dan struktur yang benar.
4.2. Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang
I 4. Mengungkapkan infomasi
dalam bentuk surat dinas,
laporan, resensi.
baku.
4.3. Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan
daftar hadir.
4
4
4.4. Menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan format baku. 4
ULANGAN TENGAH SEMESTER 4
5.1. Menanggapi pembacaan penggalan novel darisegi vokal,
5. Memahami pembacaan intonasi, dan penghayatan. 4
novel. 5.2. Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan
4
penggalan novel.
6.1. Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi,
6. Mengungkapkan pendapat 4
dan ekspresi yang tepat.
tentang pembacaan puisi. 6.2. Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi,
4
dan ekspresi yang tepat.
7. Memahami wacana sastra 7.1. Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, 4
puisi dan cerpen. penghayatan dan ekspresi yang sesuai.
ULANGAN HARIAN II 2
7.2. Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen. 4
8. Mengungkapkan 8.1. Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsur-
4
pendapat, informasi, dan unsur resensi.
pengalaman dalam bentuk 8.2. Menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku,
4
peristiwa, latar).
resensi dan cerpen.
ULANGAN AKHIR SEMESTER 8
JUMLAH 72
UH 1,UH 2 4 JAM PEL
UTS 4 JAMPEL
UAS 12 JAMPEL
JUMLAH 20
TOTAL 88
Kepala Sekolah
1. Jumlah Jam Pelajaran yang efektif: 48 jam pel (12 minggu efektif X 4 jam pelajaran tiap minggu)
2. Rincian jam
a. Jumlah jam dalam silabus 36 jam pel
b. Ulangan Harian I 2 jam pel
c. Ulangan Harian II 2 jampel
d. UTS 2 jam pel
e. UAS 4 jam pel
Alokasi
Smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Waktu
Ket
9. Memahami informasi 9.1. Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang
2 JP
dari berbagai sumber disampaikan secara langsung.
yang disampaikan 9.2. Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang
2 JP
secara lisan. disampaikan melalui radio/televisi.
10. Mengungkapkan 10.1. Mempresentasikan program kegiatan/proposal. 2 JP
informasi melalui
presentasi 10.2. Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada,
program/proposal dan 2 JP
dan sikap yang tepat.
pidato tanpa teks.
11.1. Menemukan ide pokok suatu teks dengan
2 JP
11. Memahami ragam membaca cepat 300-350 kata per menit.
wacana tulis melalui 11.2. Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari
kegiatan membaca cepat berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan 2 JP
dan membaca intensif. membaca intensif.
ULANGAN HARIAN I 2 JP
12.1. Menulis karangan berdasarkan topik tertentu
3 JP
dengan pola pengembangan deduktif dan induktif.
3 JP
karangan berpola. dengan pola pengembangan deduktif dan induktif.
12.4. Menulis karangan berdasarkan topik tertentu
2 JP
dengan pola pengembangan deduktif dan induktif.
13.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang
dididengar melalui pembacaan. 2 JP
13. Memahami pembacaan
teks drama.
13.2. Menyimpulkan isi drama melalui pembacaan teks
2 JP
drama.
14.1. Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung
2 JP
dalam gurindam.
14. Mengungkapan
tanggapan terhadap 14.2. Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan 2 JP
pembacaan puisi lama. kehidupan sehari-hari.
ULANGAN HARIAN II 2 JP
15. Memahami buku 15.1. Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi
kumpulan puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku 2 JP
kontemporer dan karya kumpulan puisi komtemporer.
sastra yang dianggap 15.2. Menemukan perbedaan karakteristik angkatan
penting pada tiap melalui membaca karya sastra yang dianggap 2 JP
periode. penting pada setiap periode.
16.1. Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan
16. Mengungkapkan 2 JP
esai.
pendapat dalam bentuk
16.2. Menerapkan prinsip-prinsip penulisan kritik dan
kritik dan esai. 2 JP
esai untuk mengomentari karya sastra.
ULANGAN TENGAH SEMESTER 2 JP
ULANGAN AKHIR SEMESTER 4 JP
JUMLAH 38 JP
UH 1, UH 2 4 JAMPEL
UTS 2 JAMPEL
UAS 4 JAMPEL
JUMLAH 10 JP
TOTAL 48 JP
Kepala Sekolah