PEMETAAN KD DARI KI-3

Sekolah : SD Harapan 1
Kelas / Semester : IV / Ganjil
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3

Muatan
No Kompetensi Dasar Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menganalisis sifat-sifat segibanyak
3.8
beraturan dan segibanyak tidak beraturan.
1 Matematika Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut
3.12 pada bangun datar dalam satuan baku
dengan menggunakan busur derajat.
Mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan
2 PPKn 3.4
budaya di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan.
Mencermati gagasan pokok dan gagasan
3.1 pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
Bahasa tulis, atau visual.
3
Indonesia Mencermati keterhubungan antargagasan
3.2 yang didapat dari teks lisan, tulis, atau
visual.
Menerapkan sifat-sifat bunyi dan
4 IPA 3.6
keterkaitannya dengan indera pendengaran.
Mengidentifikasi keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
5 IPS 3.2 provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.
6 SBdP 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.
Sekolah : SD Harapan 1
Kelas / Semester : IV / Ganjil
Tema : 2. Selalu Berhemat Energi
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3
Muatan
No Kompetensi Dasar Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan
3.1
gambar dan model konkret.
Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa,
3.2 campuran, desimal, dan persen) dan hubungan
1 Matematika
di antaranya.
Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari
3.3 jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
2 PPKn 3.2 hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
Mencermati gagasan pokok dan gagasan
3.1 pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis,
atau visual
Bahasa
3 Mencermati keterhubungan antargagasan yang
Indonesia 3.2
didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.
Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua
3.4
alat yang sama dan berbeda.
Mengidentifikasi berbagai sumber energi,
perubahan bentuk energi, dan sumber energi
4 IPA 3.5 alternatif (angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
5 IPS 3.1
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
6 SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada.
Sekolah : SD Harapan 1
Kelas / Semester : IV / Ganjil
Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3

Muatan
No Kompetensi Dasar Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menjelaskan dan melakukan penaksiran
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil
1 Matematika 3.3
bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal.
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban
2 PPKn 3.2 dan hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Menggali informasi dari seorang tokoh
Bahasa
3 3.3 melalui wawancara menggunakan daftar
Indonesia
pertanyaan.
Menganalisis hubungan antara bentuk dan
3.1 fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan.
4 IPA
Menjelaskan pentingnya upaya
3.8 keseimbangan dan pelestarian sumber daya
alam di lingkungannya.
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam untuk
5 IPS 3.1
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
6 SBdP 3.4 Memahami karya seni rupa teknik tempel.
Sekolah : SD Harapan 1
Kelas / Semester : IV / Ganjil
Tema : 4. Berbagai Pekerjaan

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3

Muatan
No Kompetensi Dasar Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menjelaskan dan menentukan keliling dan
luas persegi, persegi panjang, dan segitiga
1 Matematika 3.9
serta hubungan pangkat dua dengan akar
pangkat dua.
Memahami makna hubungan simbol
2 PPKn 3.1
dengan sila-sila Pancasila.
Menguraikan pendapat pribadi tentang isi
Bahasa
3 3.5 buku sastra (cerita, dongeng, dan
Indonesia
sebagainya).
Menjelaskan pentingnya upaya
4 IPA 3.8 keseimbangan dan pelestarian sumber daya
alam di lingkungannya.
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai bidang
5 IPS 3.3 pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
Memahami gambar dan bentuk tiga
6 SBdP 3.1
dimensi.
Sekolah : SD Harapan 1
Kelas / Semester : IV / Ganjil
Tema : 5. Pahlawanku

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3

Muatan
No Kompetensi Dasar Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke- Pembelajaran Ke-
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar,
1 Matematika 3.10 berpotongan, berhimpit) menggunakan model
konkret.
Memahami makna hubungan simbol dengan
2 PPKn 3.1
sila-sila Pancasila.
Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada
3.7
Bahasa teks nonfiksi.
3
Indonesia Membandingkan hal yang sudah diketahui
3.8
dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi.
Menerapkan sifat-sifat cahaya dan
4 IPA 3.7
keterkaitannya dengan indera penglihatan.
Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau
Buddha dan/atau Islam di lingkungan
5 IPS 3.4
daerah setempat,serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
Memahami tanda tempo dan
6 SBdP 3.2
tinggi rendah nada.

Mengetahui,
K.a SD Harapan I Guru Kelas IV

Hj. Nur Asny Hrp, S.Pd Putri Eka Sari, S.Pd