GANTUNGAN ILMU

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan, pengurangan,
pengukuran waktu dan panjang.
Kelas 2 : materipengelompokan bangun datar.
Kelas 3 : materi menghitung keliling dan luas persegi
dan persegi panjang.

Alat dan Bahan

karton bekas
penggaris
spidol
kertas kado atau karton warna
double tip
krayon warna
tali

Cara Membuat

membuat bentuk bingkai foto berbentuk persegi

1. Potonglah 2 karton bekas ukuran persegi, panjang rusuknya 25
cm,potong bagian tengah atau buat lubang berbentuk persegi yang
panjang sisinya 15 cm pada salah satu karton tersebut gunakan ketas
kado untuk membuat bingkai menjadi cantik sesuai pola di karton, lalu
lekatkan dengan double tip, dan berikan foto. Lapisi bagian belakang
bingkai
Membuat jam dinding berbentuk persegi panjang
2. potonglah kardus bekas berbentuk persegi panjang dengan panjang 28
cm dan lebar 25 cm. lapisi bagian depan dengan kertas kado dan
bagian belakang dengan karton warna, kemudian lekatkan.
3. Buat angka untuk petunjuk jam, dan lubangi bagian tengah jam untuk
meletakkan jarum jam panjang dan pendek.
Membuat ular tangga berbentuk persegi
4. Potonglah karton bekas karton warna berbentuk persegi dengan
ukuran panjang rusuk 40 cm, karton warna di garisi untuk membuat
petak di seluruh permukaan karton, tulis angka 1-100 di dalam petak
petak tersebut, buat gambar ular dan tangga sebagai turunan dan
loncotan ke angka angka yang telah ditentukan. Lapisi karton bekas
dan lekatkan bersama karton ular tangga
5. Bagian dasar atau belakang diisikan perintah mengenai luas, keliling
persegi dan persegi panjang.

Cara Penggunaan

1. Gunakan alas belakang untuk memuat perintah perintah atau soal

yang akan diberikan pada siswa, dan gambar gambar tersebut

untuk menarik perhatian siswa dalam belajar dan memperkenalkan
benda yang berbentuk persegi dan persegi panjang dan menjadi
gantungan di dinding, gambar gambar tersebut bisa digunakan
dalam materi pelajaran yang lain.

KOGABIL (KOTAK GARIS BILANGAN)

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

Kertas karton
Hekter
Kertas origami
Gunting
Pita
Spidol

Kardus
Pisau
Lem kambing
Penggaris
Lem kertas
Pensil

Cara Membuat

1. lipat kertas katon hingga membentuk persegi panjang

2. beri 10 titik pada kertas karton dengan jarak yang sama pada
permukaan karton
3. gunting kertas origami dengan berbagai bentuk dan warna
4. setelah itu beri nomor pada kertas origami 10 bilangan positif
dan 10 bilangan negatif
5. tempelkan kertas origami secara berurutan sesuai nomor pada
titik-titik yang sudah di buat di karton
6. tambahkan hiasan pita pada atas angka sebagai hiasan dan
penunjuk
7. selanjutnya buat karton menjadi kubus persegi panjang
8. buatlah soal-soal di origami kemudian lengketkan pada kertas
kardus
9. buat lah penyangga dari kardus seperti gambar di atas
10. buat juga bentuk wajah agar lebih menarik
11. kemudian kotak bilangan siap dimainkan

Cara Penggunaan

Cara penggunaan media ini sebenarnya sama dengan penggunaan garis

bilangan hanya saja penggunaan media ini lebih asyih karena bentuk
medianya kini di buat menjadi media tiga dimensi (3D) sehingga
memungkinkan siswa untuk lebih bersemangat lagi belajar walaupun
asambil bermain. Pada media terdapat 2 bagian yaitu induk dan anak
induknya adalah kotak bilangan dan anaknya adalah wayang-wayangan yang
sudah tercantum soal serta jawaban yang tersembunyi di balik soal
tersebut jadi teknis penggunaannya misal soal yang trsedia 2-3 maka
letakkan wayangan pada angka 2 kemudian karena kurang 3 maka
dijalankan mundur ke arah bilangan negatif tiga langkah, maka hasilnya di
dapat -1

MATEMATIKA LEBAH
Media ini dapat digunakan pada :

Alat dan Bahan

Kertas karton
Gunting
HVS warna
Pensil
Lem kertas
Penggaris

Cara Pembuatan

1. Membuat

pola segi enam

(heksagonal)

dengan

rteratur pada kertas hvs

2. Menggunting pola-pola yang
telah dibuat.
3. Menyusun
heksagonal
karton
4. Menulis

pola-pola
pada

pada

kertas
pola-pola

heksagonal yang telah di

susun

TABEL PERKALIAN
Media ini dapat digunakan pada :
Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Cara Pembuatan
Alat dan Bahan

Kertas Karton
Origami
Spidol
Gunting
Penggaris
Lem / double tip.

1. Potong kertas karton menjadi

dua bagian (setengah kajang)
2. Buat tabel perkalian seperti di
bawah ini pada kertas karton.
3. Tuliskan tulisan No, Perkalian,
Penjumlahan Berulang, dan
Hasil pada kertas origami agar
lebih menarik.
4. Tempelkan kertas origami pada
tabel yang telah tersedia
5. Tabel Perakalian siap digunakan

Cara Penggunaan

Media Tabel Perkalian ini sangat mudah digunakan. Setelah media ini
ditempelkan pada dinding, minta kepada beberapa orang siswa untuk
maju ke depan dan mengisi penjumlahan berulang dari perkalian yang ada
di tabel.

BATANG NAPIER

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

gunting
Rol
Pinsil
Spidol

Stip
Lem
Penggaris
Kertas origami
Kertas karton

Cara Pembuatan

1. Gunting kertas karton menjadi dua bagian

2. Ukur ujung kertas untuk membuat garis pinggir atau bingkai
3. Ukur lagi bagian dalam yang telah di bingkai untuk membuat kotak
4.
5.
6.
7.

persegi sama besar 8cm

Tarik garis untuk memperjelas ukuran persegi
Buat persegi menjadi 20 buah kotak persegi
Setelah itu perjelas garis kotak persegi menggunakan spidol
Gunting kertas origami sama besar dengan ukuran kotak persegi

sebanyak 12 buah yang berbeda warna lalu tempelkan

8. Tempelkan kertas origami disetiap sisi kertas karton
9. Potong lagi kertas origami sebesar 4 cm untuk meletakkan hasil
perkalian
10. Letakkan potongan kertas origami 4 cm tersebut di dalam kotak
dengan warna yang berbeda
11. Lanjutkan sampai selesai
12. Setelah semua kertas origami yang berukuran kecil di tempelkan,
tulislah angka-angka di permukaan kertas origami dengan
menggunakan spidol

Cara Penggunaan

1. Angka yang berada diatas di kali kan dengan angka yang berada di
sebelah kiri
2. Jawaban dari perkalian tersebut diletakkan di bawah angka yang
berada diatas
3. Hasil dari perkalian terdiri dari dua angka, angka yang pertama
diletakkan disudut kiri atas kotak,dan angka yang satu lagi di
letakkan di sudut kiri bawah
4. Lakukan secara berurut

BLOK DIENES

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

Triplek/kertas tebal
Double tip
Hvs warna
Pisau/Gunting
lem

Cara Pembuatan

1. Untuk lambang ribuan, potonglah triplek/kertas berukuran 15x15cm.

Dan tempelkan double tip di salah satu sisi, baluti dengan hvs warna.
2. Untuk lambang ratusan, potonglah triplek/kertas berukuran 15x7cm.
Dan tempelkan double tip di salah satu sisi, baluti dengan hvs warna.
3. Untuk lambang puluhan, potonglah triplek/kertas berukuran 10x3cm.
Dan tempelkan double tip di salah satu sisi, baluti dengan hvs warna.
4. Untuk lambang satuan, potonglah triplek/kertas berukuran 5x5cm. Dan
tempelkan double tip di salah satu sisi, baluti dengan hvs warna.

Cara Penggunaan

1. Untuk mengajarkan nilai tempat, sesuaikan saja dengan bilangannya.

Misalnya 245, maka ambilah 2 blog diens untuk ratusan, 4 blog diens
untuk puluhan dan 5 blog diens untuk satuan.
2. Untuk mengajarkan operasi penjumlahan dan pengurangan, pertama
susunlah nilai tempat dari salah satu bilangan yang menjadi bilangan
yang dioperasikan.
3. Misalnya 456-241=....
4. Demontrasikan di depan kelas, bahwa blog diens dari bilangan 456, dari
sisi ratusan diambil 2, puluhan diambil 4, dan satuan diambil 1. Maka
akan terlihat dengan jelas hasilnya yaitu 215
5. Untuk mengajarkan penjumlahan, misalnya 241+332=...
6. Demonstrasikan di depan kelas bahwa blog diens dari bilangan 241, dari
sisi ratusan ditambah 3, puluhan ditambah 3, dan satuan ditambah 2.
Maka akan terlihat dengan jelas hasilnya yaitu 573.

PAPAN NILAI TEMPAT

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

Gunting
Pisau Cutter
Sterofoam
Gelas plastic air mineral

Stik ice cerem yang bewarnawarni, jika tidak ada boleh

menggunakan bahan yang lain.

Lem
Tali

Kertas karton

Cara Pembuatan

1. Siapkan sterofoam dengan ukuran yang cukup besar.

2. Kemudian lapisin sterofoam menggunakan kertas karton agar
lebih menarik.
3. Tempelkan gelas plastic air mineral menggunakan lem pada
sterofoam sebanyak 6 gelas plastik. Kemudian namai gelas plastik
air mineral menggunakan kertas yang dilengketkan di gelas
plastic tersebut. Namai dengan nilai tempat seperti gelas
pertama ratusan ribuan dan seterusnya.
4. Dibawah gelas plastik air mineral dibuat tempat stik ice crem
agar mudah mangambil dan menaruh/meletakkan ke gelas plastik
air mineral.
5. Hiasilah papan nilai tempat tersebut agar lebih menarik.

Cara Penggunaan
1. Ambil salah satu stik yang kita inginkan yang telah tersedia di
bawah gelas plastic tersebut dan letakkan di dalam gelas plastic
air mineral.
2. letakkan stik pada gelas plastic mineral satuan jika ingin
menentukan nilai satuan. Begitu selanjtunya.

KERANGKA BANGUN RUANG

Media ini dapat digunakan pada :
Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Cara Pembuatan
Alat dan Bahan
1. Siapkan Lidi dan sterofoam.
2. Potong kecil-kecil sterofoam seperti

Pisau Cutter
Sterofoam
Lidi

kotak-kotak kecil menggunakan pisau.

3. Potong juga lidi yang sudah disediakan
dengan ukuran 20 cm menggunakan
pisau.
4. kemudian

sambungkanlah

lidi-lidi

tersebut ke sterofoam yang sudah

dipotong seperti kotak-kotak kecil tadi.
Rangakailah sampai membentuk bangun
ruang.

Cara Penggunaan

1. Guru menunjukkan media yang telah dibuat ini sebagai bangun

ruang persegi panjang.
2. Guru menunjukkan lidi sebagai rusuk dan sterofoam sebagai
titik sudut.
3. Jika telah menunjukkan rusuk dan titik sudut maka guru dapat
menunjukkan atau mengenalkan bagian yang lainnya dari bangun
ruang tersebut, misalnya diagonal sisi dan diagonal ruang.

GAMBAR BERBATANG

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

Sterofom
Pisau
Gunting
Lidi

Gambar yang telah di

cetak
Penggaris
Double tip

Cara Pembuatan

Bentuk sterofom dengan panjang 50 cm dan lebar 15 cm.

Potonglah lidi dengan panjang kira-kira 15 cm
Setelah itu gunting gambar yang telah di cetak sesuai bentuknya.
Rekatkan gambar tersebut dengan lidi yang telah dipotong sesuai ukuran
menggunakan double tip.

Cara Penggunaan

Media ini dapat di gunakan untuk pengoperasian perkalian dan

pembagian di kelas 2 SD
Langkah pertama lihat soal yang akan di pecahkan.
Contoh soal 3 x 2 = . . . .
Untuk mengerjakan soal tersebut ambil media sebanyak 2 batang

tetapi dalam 3 kali pengambilan

Media yang telah di ambil di tancapkan pada sterofom menjadi 3

kelompok, dimana dalam 1 kelompok terdiri dari 3 batang.

Lalu hitung jumlah seluruhnya.
Itulah hasil 3 x 2 = 6.

TABEL PERKALIAN

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

Karton berwarna putih

Gunting
Twin pen berwarna merah dan hitam
Stabilo berwarna hijau dan orange.
Penggaris

Cara Pembuatan

Gunting kertas karton dengan panjang 86 cm, dan lebar 51 cm.

Buat tabel pada karton tersebut sebanyak 11 kolom dan 11 baris
Ukuran 1 kotak pada tabel tersebut yaitu panjang 7 cm, lebar, 4 cm.
Setelah selesai beri warna pada garis kolom dengan warna merah dari

twinpen.
Setelah garis kolom selesai diberi warna, tulis angka perkalian dan
hasilnya berdasarkan angka yang di tulis pada awal kolom dan awal baris

menggunakan stabilo.
Angka yang di lihat sebagai acuan perkalian, di beri warna orange, dan
angka dari hasil perkalian di beri warna hijau dari warna stabilo.

Cara Penggunaan

Media ini digunakan untuk menjelaskan kepada anak bahwa jumlah dari

suatu perkalian bila di balikkan angka nya akan tetap sama.

Contoh soal hasil 2 x 3 dengan 3 x 2 itu sama.
Penjelasan dengan media ini yaitu tunjukkan kepada anak angka yang
menjadi acuan perkalian. Dimana angka tersebut berada di paling atas

kolom, dan paling awal baris.

Jika pengoperasian perkalian 2 x 3, maka lihat pada kepala kolom angka 2

dan lihat pada awal baris angka 3.

Setelah itu tunjukkan kepada anak kotak perpotongan antara baris dan

kolom tersebut.
Kotak perpotongan tersebut berisi hasil dari 2 x 3.
Langkah yang di tempuh untuk mengajarkan 3 x 2, sama seperti langkahlangkah yang diatas.

KERTAS WARNA PERSEGI

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Cara Pembuatan
Alat dan Bahan

Origami
Gunting

1. Ambil kertas origami warna merah, hijau dan

coklat.
2. Masing masing kertas dibagi / dilipat menjadi
4 bagian yang sama.
3. Gunting kertas origami menjadi 4 bagian.

Cara Penggunaan

1. Untuk mendemonstrasikankertas ke dalam konsep pengenalan pecahan.

susunlah kertas secara acak.
2. Misalnya kertas warna merahnya ada 3 dan hijau ada 3.
3. Tanyakan pada siswa,berapa bagiankah warna merah dari susunan kertas
diatas ?
4. Jumlah warna merah ada 3, jumlah seluruh kertas ada 6. berarti kertas
warna merah ada 3 bagian dari 6 bagian seluruhnya, maka merah 3 per 6
bagian atau

3
6

bagian. Begitu juga seterusnya, susunlah kertasnya seperti

diatas dengan lain warna atau ditambah satu warna dan dengan posisi yang
berbeda pula.

KARTU DOMINO

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Cara Penggunaan

1. Ambil kartu domino.

2. Tunjukkan kepada siswa salah satu angka dari kartu domino, ajak
anak membaca angka yang ada padakartu domino tersebut.
3. Jika sudah menyebutkan angka tersebut mintalah kepada anak
untuk menuliskannya di papan tulis.

DEKAK-DEKAK

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

Styrofom
Bambu
Cat warna
Pisau
Pulpen

Cara Pembuatan

Bentuklah bambu lalu ukur panjang bambu kira-kira 20 cm, potonglah

bambu tersebut menggunakan pisau lalu runcingkanlah bambu bagian

bawah
Potonglah steorofom berbentuk bulat seperti roda yang mana
ditengah-tengah lingkaran dibolongi agar bamboo dapat dicucukkan

atau dimasukkan ke dalam steorofom yang dibentuk bulat tersebut.

Bedakan warna masing-masing steorofom , warna hijau untuk satuan ,
warna orange untuk puluhan , warna putih untuk ratusan, warna merah

untuk ribuan.
Steorofom yang dibentuk memanjang untuk penyangga , cucukkan
bambu tersebut kedalam steorofom yang panjang tampat bambu
berdiri tegak.

Cara Penggunaan

Kenalkan anak tersebut dengan media yang akan digunakan . Beri tahu
pada anak bahwa disetiap warna yang berbeda memiliki nama nilai
tempat yang berbedawarna hijau untuk satuan , warna orange untuk

puluhan , warna putih untuk ratusan, warna merah untuk ribuan.

Lalu berikan contoh soal kepada anak mengenai nilai tempat tersebut

agar anak mahir menggunakan media tersebut

123=
1 sebgai ratusan
=> 1 steorofom warna putih
2 sebagai puluhan => 2 steorofom warna orange
3 sebagai satuan => 3 steorofom warna hijau
Lalu berikan soal dan biarkan anak didik menemukan jawabannya
sendiri

BLOK PECAHAN

Media ini dapat digunakan pada :

Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

triplek/

karton/ kardus bekas

cat
kertas berwarna dan

lain lain

kertas

Cara Pembuatan

Potonglah kertas karton dengan ukuran 40 cm x 60 cm sebanyak 2

buah (karton a dan b)

Potong karton b dengan pola pemotongan (garis titik-titik) sesuai
dengan pecahan yaitu dibagi 2 sampai 1 bagian dibagi 8.

Cara Penggunaan

Kemudian guru dapat mengajak siswa membandingkan bagian

satu dangan bagian yang lainnya.

Dengan peragaan seperti diatas siswa dapat mengurutkan

pecahan dari besar ke kecil.

Tahap
berikutnya lagi

penggunaan

media

pecahan

ditingkatkan lagi keabstraknya yaitu dalam bentuk gmabar

yang sudah tidak dapat dimanipulasi lagi.

Sedangkan tahap terakhir adalah penggunaan
bilangan.

lambang

FRACTIONAL CARDS
Media ini dapat digunakan pada :
Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Alat dan Bahan

kertas yang cukup tebal

atau kertas karton

Hvs warna
alat tulis

Cara Pembuatan

Potonglah kartu berbentuk persegi panjang. Pada umumnya ukuran

kartu adalah 10x5cm.

Banyaknya kartu perset dapat berjumlah 28 buah, kurang atau lebih

dari 28 buah.
Setiap kartu terdiri dari 2 bagian, yaitu berisi tulisan pasangan

pecahan biasa dan prosen.

Mengingat bahwa 1 set kartu terdiri dari 28 kartu atau kurang 28
kartu atau lebih 28 kartu maka perlu diatur kombinasi dari bagianbagian kartu. Untuk itu perlu disusun suatu tabel bagian dasar kartu
yaitu bagian-bagian kertu sebelum dikombinasikan dan dituliskan
pada kartu.

Cara Penggunaan

Jika kartu yang telah terpasang

Harus memasangkan kartu miliknya yang memunyai bagian angka persen
senilai dengan pecahan

1
4

atau angka pecahan senilai dengan 20%.

Kartu yang cocok untuk dipasangkan misalnya

Jika pemilik memasangkan kartu

Maka akan diperoleh hasil pemasangan

atau

atau

BUNGA PECAHAN
Media ini dapat digunakan pada :
Kelas 1 : materi penjumlahan dan pengurangan.
Kelas 3 : materi letak bilangan pada garis bilangan.
Kelas 4 : materi operasi hitung campuran.

Cara Pembuatan

kertas karton.
kertas
berwarna/

origami
alat tulis/crayon
double tip

buatlah

gambar

tangkai bunga di atas kertas

Alat dan Bahan

Pertama-tama

karton.
Lalu buatlah

bunga dari kertas berwarna.

Buat juga bentuk daun dari

kelopak-kelopak

kertas berwarna. Dan tulislah

pada

daun

tersebut

mengenai

ketentuan pecahan.
Tempelkan lah daun pada batang
bunga.

Berilah double tape pada sisi belakang

kelopak.

Cara Penggunan

Media ini dapat digunakan secara berkelompok.

Masing-masing kelompok memperoleh 5 kelopak bunga dan masing-

masing orang dalam kelompok memperoleh 1 kelopak.

Lalu guru dapat memberikan soal berupa pecahan, yang kemudian

akan ditulis dan dijawab siswa di bagian kelopak yang ia miliki.

Untuk menambah kreatifitas siswa, guru juga bisa menyerahkan
kepada siswa untuk membuat soal yang kemudian akan ia berikan

kepada teman di kelompok lain.

Mintalah siswa untuk menempelkan masing-masing kelopak yang ia

miliki pada tangkai bunga.

Diskusikan lah kebenaran jawaban yang mereka tulis.