RENCANA KEGIATAN HARIAN

TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (bagian bumi)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/I

HARI/TANGGAL : SENIN/ 01 Mei 2017

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA K PENILAIAN

SUMBER B ALAT BB MB BSH BSB
BELAJAR M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Praktek langsung Observasi
Anak mampu menendang bola Anak menendang bola
Intrapersonal : mengetahui apa yang harus dilakukan apabila gunung meletus Morning talk : bercakap-cakap tentang bumi Bercakap-cakap Unjuk kerja
Interpersonal : dapat bekerjasama dengan teman lain
Anak dapat melakukan regulasi diri dengan baik
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Antri untuk BAK di depan toilet Praktek langsung Observasi
Story telling akulah bumi Bercerita Buku cerita Observasi
 Kegiatan inti (45 menit)
Anak mampu menyimak tentang sesuatu hal Menyimak penjelasan ttg bumi dan bagian-bagiannya Praktek langsung Globar Unjuk kerja

Anak mampu menyusun gambar dari kecil-besar Anak menyusun gambar bumi dari kecil-besar Pemberian tugas Gambar,lem,gu Hasil karya
nting,buku

 Istirahat (30 menit)

Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja

Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di
luar dan di
dalam
 Literasi Indonesia (30 menit)
Membaca 2-3 suku kata Membaca kata secara bersama-sama Praktek langsung Buku cerita Hasil karya
bergambar
 Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :

Skema : memahami tentang bumi dan kekayaan alam yang ada dibumi

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
 Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang bumi
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru

Kegiatan inti

 Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan, lalu anak anak menggunting gambar dan menyusunnya pada buku dari kecil-besar

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi indonesia

 Anak bersama ibu guru membaca 2 suku kata yang ada di papan tulis

 HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (bagian bumi)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/I

HARI/TANGGAL : SELASA/02 Mei 2017

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA K PENILAIAN

SUMBER B ALAT BB MB BSH BSB
BELAJAR M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Praktek langsung Observasi
Anak mampu bermain sonlah Anak bermain sonlah
Intrapersonal : melakukan tugas dengan teliti Bercakap-cakap Unjuk kerja
Interpersonal : memelihara lingkungan darat, laut dan udara Morning talk : bercakap-cakap tentang kekayaan alam dan manfaatnya
Anak mampu melakukan regulasi diri dengan baik
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Antri untuk BAK di depan toilet Praktek langsung Observasi
Book reading bumi, hutan, gunung, gurun, kutub Observasi
 Kegiatan inti (45 menit)

Anak mampu membuat bentuk dari bahan bekas Anak membuat bentuk bumi Pemberian tugas Balon,koran, Hasil karya
air
 Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, Unjuk kerja
lap
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama
Makanan dan
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas minuman

Permainan di
luar dan di
dalam
 Literasi Islam (30 menit)
Anak mampu membaca kalimat sederhana Anak membaca kalimat sederhana Praktek langsung Hasil karya
Anak klp I mampu menulis kata Anak klp I menulis kata Pemberian tugas Buku, pensil
Anak klp II mampu menebalkan kata Anak klp II menebalkan kata
 Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
 Anak bermain sonlah
 Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang kekayaan alam dan manfaatnya
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak bersama ibu guru melakukan kegiatan book reading

Kegiatan inti

 Ibu guru menyediakan alat, lalu balon di tiup dan di tutup dengan koran yang basah simpan hingga kering dilanjutkan pada hari kamis

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi islam

Anak membaca kalimat sederhana

Anak klp I menulis kata
Anak klp II menebalkan kata

HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (bagian bumi)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/I

HARI/TANGGAL : RABU/03 M<ei 2017

KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA K PENILAIAN

INDIKATOR SUMBER B ALAT BB MB BSH BSB
BELAJAR M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Praktek langsung Observasi
Morning talk : BCC tentang bagaimana jika gunung meletus
Intrapersonal : bersabar` dan terus berusaha Antri untuk BAK di depan toilet Bercakap-cakap Unjuk kerja
Interpersonal : menghibur teman yang mengalami kegagalan Story telling gunung merapi
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Praktek langsung Observasi

 Kegiatan inti (45 menit)

Berpantomim menirukan gerakan gunung meletus Menirukan gerakan gunung meletus Praktek langsung Observasi
Eksperimen gunung meletus Eksperimen gunung meletus Terigu,
cocacola,
permen
mentos
 Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, Unjuk kerja
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama lap
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas Makanan dan
minuman
Permainan di
luar dan di
dalam
 Literasi Indonesia (30 menit)
Anak dapat membaca 2 suku kata dan meniru Membaca 2 suku kata Praktek langsung Buku baca Unjuk kerja

 Kegiatan akhir (15 menit)

Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :

Skema : memahami tentang bumi dan kekayaan alam yang ada dibumi

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk suratAnak bersama
 ibu guru bercakap-cakap tentang bagaimana jika gunung meletus
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru

Kegiatan inti

 Ibu guru bersama anak bermain dihalaman sekolah, membuat lingkaran dan menjelaskan tentang gunung meletus. Anak menyimak cerita ibu guru lalu dapat mengekspresikan bagaimana menirukan gerakan jika gunung meletus sesuai dengan imajinasinya sendiri
 Ibu guru menyiapkan bahan yang akan digunakan lalu mempraktekkan bersama anak anak bagaimana percobaan gunung meletus. Terigu yang dibuat gunung dimasukkan botol cocacola yang masih berisi cocacola lalu permen mentos dimasukkan kedalam botol, setelah
bereaksi makan air yang ada didalam botol akan meletus keluar dan airnya mengalir ke bagian terigu

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi indonesia

 Anak bersama ibu guru membaca 2 suku kata dengan menggunakan kartu kata

 HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (bagian bumi)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/I

HARI/TANGGAL : KAMIS/04 Mei 2017

KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA K PENILAIAN

INDIKATOR SUMBER B ALAT BB MB BSH BSB
BELAJAR M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Praktek langsung Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Observasi
Morning talk : bercakap-cakap tentang bagaimana cara menghibur teman yang mengalami
Intrapersonal : menyelesaikan tugas tepat waktu kegagalan Bercakap-cakap Unjuk kerja
Interpersonal : memahami peraturan permainan Antri untuk BAK di depan toilet Praktek langsung
Anak mampu melakukan regulasi diri dengan baik Book reading bumi, gunung, laut, gurun, kutub Praktek langsung Observasi
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama
 Kegiatan inti (45 menit)
Anak mampu membuat bentuk dari berbagai media Anak membuat bentuk bumi Pemberian tugas Koran,balon,air Hasil karya

 Istirahat (30 menit)

Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja

Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di
luar dan di
dalam
 Literasi Indonesia (30 menit)
Anak dapat membaca 2 suku kata Membaca 2-3 suku kata Praktek langsung Cerita Unjuk kerja
Anak mampu menulis Anak menulis kata sesuai tema Pemberian tugas bergambar
Kartu kata
 Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik

Deskripsi materi :
Skema : memahami tentang bumi dan kekayaan alam yang ada dibumi

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
 Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang bagaimana cara menghibur teman yang mengalami kegagalan
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dan ibu guru melaksanakan kegiatan book reading

Kegiatan inti

 Ibu guru bersama sama melanjutkan membuat bentuk bumi dengan mewarnai memakai cat air/ cat asturo

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi indonesia

 Ibu guru menyediakan cerita bergambar dan dapat membacanya bersama sama dengan anak
 Anak anak menulis kata sesuai tema

 HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (bagian bumi)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/I

HARI/TANGGAL : JUM’AT/05 Mei 2017

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA K PENILAIAN

SUMBER B ALAT BB MB BSH BSB
BELAJAR M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Praktek langsung Observasi
Intrapersonal : membereskan peralatan Morning talk : bercakap-cakap tentang Allah menciptakan gunung
Interpersonal : merapihkan dan menyimpan segala sesuatu pada tempatnya Antri untuk BAK di depan toiletuntuk kita Bercakap-cakap Unjuk kerja
Anak mampu melakukan regulasi diri dengan baik
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Story telling kisah nabi Praktek langsung Observasi
Bercerita Buku cerita Observasi
 Kegiatan inti (45 menit)
Mengenal rukun iman Mengenal rukun iman dengan nyanyi, dan mempraktekkan rukun iman ke 3 yaitu Praktek langsung Membaca Unjuk kerja
mengenal kitab Allah SWT iqra
Menulis bahasa arabnya gunung, bumi Hasil karya
Menulis huruf hijaiyyah Pemberian tugas
Pensil,
penghapus
dan buku
tulis
 Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, Unjuk kerja
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama lap
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas Makanan dan
minuman
permainan di
luar dan di
dalam
 Literasi Islam (30 menit)
Anak dapat membaca huruf hijaiyyah dengan benar Anak membaca huruf hijaiyyah bersama-sama Praktek langsung Huruf
hijaiyyah
yang ditulis
ibu guru

 Kegiatan akhir (15 menit)

Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :

Skema : memahami tentang bumi dan kekayaan alam yang ada dibumi

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
 Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang Allah menciptakan gunung
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru

Kegiatan inti

 Ibu guru Mengenal kan rukun iman dengan nyanyi, dan mempraktekkan rukun iman ke 3 yaitu mengenal kitab Allah SWT> anak dapat membaca iqra secara bergantian
 Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan, ibu guru member contoh cara menulis bmi dalam huruf arab. Anak dapat meniru tulisan ibu guru sesuai contoh

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi islam

 Anak dapat membaca huruf hijaiyyah bersama-sama

 HAFALAN
 Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
 Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
 Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

Menyusun gambar dari yang kecil- yang besar
......... ........... ........ ...... .............. .......
 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (siang dan malam)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/II

HARI/TANGGAL : SENIN/08 Mei 2017

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER K PENILAIAN

BELAJAR B ALAT BB MB BSH BSB
M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Praktek langsung Observasi
Intrapersonal : datang kesekolah tepat waktu Morning talk : bercakap-cakap tentang siang dan malam
Interpersonal : bersikap baik terhadap sesame teman Antri untuk BAK di depan toilet Bercakap-cakap Unjuk kerja
Anak dapat melakukan regulasi diri dengan baik Story telling matahari merupakan sebuah bintang
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Praktek langsung Observasi
Bercerita Buku cerita Observasi
 Kegiatan inti (45 menit)
Membuat sebanyak banyaknya suku kata awal yang disediakan dalam bentuk Membuat suku kata awal yang sama Praktek langsung Unjuk kerja
lisan cth : matahari, malam, mama Hasil karya

Menyebutkan segala aktivitas disiang hari dan malsam hari Mengenal siang dan malam
 Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja

Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di luar
dan di dalam
 Literasi Indonesia (30 menit)
Membaca 2-3 suku kata Membaca kata secara bersama-sama Praktek langsung Buku cerita Hasil karya
Menebalkan kata Menebalkan kata siang dan malam Pemberian tugas bergambar
Kertas wajit, LKS,
spidol
 Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :

Skema : mengenal perbedaan siang dan malam

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
 Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang siang dan malam
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru

Kegiatan inti

 Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan, lalu menjelaskan cara mencari suku kata awal yang sama dalam majalah, kata yang ada di majalah yang suku kata awalnya sama di gunting lalu ditempel sebanyak banyaknya pada buku menempel
 Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk menonton dvd, anak dapat membedakan dan mengetahui siang dan malam. Lalu anak dapat menceritakan perbedaan di siang hari dan di malam hari sesuai dengan apa yang dilihatnya
 Ibu guru bercakap cakap dengan anak tentang aktivitas rutin anak yang dilakukan setiap hari pada siang hari dan malam hari, anak diberi kartu aktivitas siang dan malam. Anak dapat menceklis kegiatan rutin yang dilakukannya di siang hari dan malam hari. Ibu guru dapat
meminta bantuan orang tua untuk mencek kegiatan anak dirumah

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi indonesia

 Anak bersama ibu guru membaca 2 suku kata yang ada di papan tulis
 Anak dapat menebalkan kata yang sudah di berikan contoh oleh ibu guru

 HAFALAN
 Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
 Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
 Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (siang dan malam)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/II

HARI/TANGGAL : SELASA/09 Mei 2017

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER KB PENILAIAN

BELAJAR M ALAT BB MB BSH BSB
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Praktek langsung Observasi

Intrapersonal : dating ke sekolah tepat waktu Morning talk : bercakap-cakap tentang Allah menciptakan alam semesta Bercakap-cakap Unjuk kerja
Interpersonal : bersikap baik kepada sesama teman
Anak mampu melakukan regulasi diri dengan baik Antri untuk BAK di depan toilet
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Book reading matahari, bulan, bintang, siang dan malam Praktek langsung Observasi
Observasi
 Kegiatan inti (45 menit)
Anak mampu Menggambar siang dan malam Anak Menggambar siang dan malam Buku gambar, Hasil karya
Pemberian tugas krayon, arang, pasir
 Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja

Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di luar
dan di dalam
 Literasi Islam (30 menit)
Membaca kalimat sederhana Membaca kalimat sederhana Praktek langsung Buku,pensil Hasil karya
Anak klp I menulis kata Anak klp I menulis kata Pemberian tugas
Anak klp II menealkan kata Anak klp II menealkan kata
 Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik

Deskripsi materi :
Skema : mengenal perbedaan siang dan malam

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
 Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang Allah menciptakan alam semesta
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak bersama ibu guru melakukan kegiatan book reading

Kegiatan inti

 Ibu guru menyiapkan bahan yang akan digunakan, ibu guru memberi contoh cara menggambar siang dan malam. Anak dapat menggambar suasana di siang hari dan dimalam hari sesuai dengan imajinasinya masing-masing

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi indonesia

Membaca kalimat sederhana

Anak klp I menulis kata
Anak klp II menealkan kata

 HAFALAN
 Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
 Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
 Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (siang dan malam)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/II

HARI/TANGGAL : RABU/10 Mei 2017

KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER K PENILAIAN

INDIKATOR BELAJAR B ALAT BB MB BSH BSB
M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Praktek langsung Observasi
Morning talk : BCC tentang kenapa Allah SWT menciptakan matahari dan
Intrapersonal : merapihkan dan menyimpan segala sesuatu pada tempatnya bulan Bercakap-cakap Unjuk kerja
Interpersonal : saling bekerjasama Antri untuk BAK di depan toilet
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Story telling si towet Praktek langsung Observasi

 Kegiatan inti (45 menit)

Permainan melompat dengan berbagai rintangan Melompati kata matahari, bulan, bintang, malam, siang dengan cara Praktek langsung Kartu kata Observasi
melompat
Experiment kenapa terjaadi siang dan malam/mengapa terjadi bayangan Experiment kenapa terjaadi siang dan malam/mengapa terjadi bayangan Globe dan
senter/kain
putih,
senter,meja dan
benda yang
menimblkan
bayangan
 Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas minuman
Permainan di luar
dan di dalam
 Literasi Indonesia (30 menit)
Anak dapat membaca 2 suku kata dan meniru Membaca 2 suku kata Praktek langsung Buku baca Unjuk kerja
Membaca kosakata secara bergantian Membaca kosakata secara bergantian Kartu kata :
matahari, bulan
bintang, amalm
dan siang
 Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :

Skema : mengenal perbedaan siang dan malam

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk suratAnak bersama
 ibu guru bercakap-cakap tentang kenapa Allah SWT menciptakan matahari dan bulan
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru

Kegiatan inti

 Ibu guru bersama anak bermain dihalaman sekolah, membuat lingkaran dan menjelaskan bagaimana cara melompat melewati rintangan kartu kata. Anak dapat melompati kartu kata secara bergantian sambil mengucapkan kata yang dilompati oleh anak.
 Ibu guru menyiapkan bahan yang akan digunakan untuk melakukan eksperimen, anak bersama ibu guru melakukan eksperimen mengapa terjadi siang dan malam dengan cara globe yang berada di atas meja disinari oleh senter maka akan terlihat terjadinya siang dan malam.
Setelah itu anak dan ibu guru melakukan evaluasi

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi indonesia

 Anak bersama ibu guru membaca 2 suku kata dengan menggunakan buku baca
 Anak dapat mengenal dan menyebutkan kata kata yang ada di kartu kata

 HAFALAN
 Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
 Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
 Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (siang dan malam)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/II

HARI/TANGGAL : KAMIS/11 Mei 2017

KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA K PENILAIAN

INDIKATOR SUMBER B ALAT BB MB BSH BSB
BELAJAR M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Praktek langsung Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Observasi
Morning talk : bercakap-cakap tentang kita hidup untuk beribadah kepada Allah
Intrapersonal : bersikap baik terhadap sesame teman SWT Bercakap-cakap Unjuk kerja
Interpersonal : dapat mengendalikan diri
Anak mampu melakukan regulasi diri dengan baik Antri untuk BAK di depan toilet
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Book reading membaca syair siang dan malam Praktek langsung Observasi
Praktek langsung
 Kegiatan inti (45 menit)
Mengenal kabalikan kata siang X malam, hitam X putih, kotor X bersih, dll Mengenal kebalikan kata Praktek langsung Gambar, kartu Unjuk kerja
Menjahit gambar matahari/bulan kata Hasil karya
Membuat bantal matahari/bulan Pemberian tugas
1. Menjahit kain Kain, kapuk,
2. Memasukkan kapuk kedalam bantal jarum, benang
wol
 Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja

Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di
luar dan di
dalam
 Literasi Indonesia (30 menit)
Anak dapat membaca 2 suku kata Membaca 2-3 suku kata Praktek langsung Cerita Unjuk kerja
Menyusun kata menjadi kalimat Menyusun kata menjadi kalimat Pemberian tugas bergambar
Kartu kata
 Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :

Skema : mengenal perbedaan siang dan malam

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
 Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang kita hidup untuk beribadah kepada Allah SWT
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dan ibu guru melaksanakan kegiatan book reading

Kegiatan inti

 Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk mengenal kebalikan kata, ibu guru menunjukkan 2 buah gambar dan 2 buah kartu kata. Lalu menjelaskan tentang kebalikan kata menggunakan gambar dan kartu kata, kalau ada siang berarti ada malam, ada hitam ada
putih, dll. Anak dapat mencocokkan gambar dengan tulisan
 Ibu guru menyiapkan bahan dan alat yang akan digunakan untuk membuat bantal matahari/bulan, lalu membagi 2 kelompok untuk mengerjakan kegiatan tersebut dan terlebih dahulu menjelaskan cara mengerjakannya
1. Menjahit matahari/bulan menggunakan jarum dan benang wol
2. Memasukkan kapuk kedalam bantal

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi indonesia

 Ibu guru menyediakan cerita bergambar dan dapat membacanya bersama sama dengan anak
 Ibu guru memberi contoh cara menyusun kalimat menjadi kata, anak dapat bermain kartu kata dan membentuk kalimat sendiri. Cth : siang hari

 HAFALAN
 Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
 Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
 Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi

 RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA : BUMI DAN ANTARIKSA (siang dan malam)

KELOMPOK : TK A

SEMESTER/MINGGU : II/II

HARI/TANGGAL : JUM’AT/12 Mei 2017

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA K PENILAIAN

SUMBER B ALAT BB MB BSH BSB
BELAJAR M
 Kegiatan awal/pembukaan (60 menit)
Anak mampu berbaris dengan tertib Berbaris Observasi
Anak mampu berdo’a sebelum kegiatan Membaca do’a harian (surat pendek, almahfuzot, dll) Praktek langsung Observasi
Intrapersonal : membereskan peralatan Morning talk : bercakap-cakap tentang apa yang kita lakukan di
Interpersonal : merapihkan dan menyimpan segala sesuatu pada tempatnya siang dan di amalm hari Bercakap-cakap Unjuk kerja
Anak mampu melakukan regulasi diri dengan baik
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Antri untuk BAK di depan toiletuntuk kita Praktek langsung Observasi
Story telling kisah nabi Bercerita Buku cerita Observasi
 Kegiatan inti (45 menit)
Mengenal rukun islam Melaksanakan rukun islam yang ke 2 yaitu sholat 5 waktu Praktek langsung Mukena, Unjuk kerja
Melakukan kegiatan disiang hari yaitu membersihkan taman dari sarung dan
Menyayangi semua makhluk hidup kotoran Pemberian tugas sajadah Hasil karya

Sapu, pengki,
tong sampah
 Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas minuman
permainan di
luar dan di
dalam
 Literasi Islam (30 menit)
Anak dapat membaca huruf hijaiyyah dengan benar Anak membaca huruf hijaiyyah bersama-sama Praktek langsung Huruf hijaiyyah
yang ditulis ibu
guru

 Kegiatan akhir (15 menit)

Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :

Skema : mengenal perbedaan siang dan malam

Kegiatan awal

 Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
 Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang apa yang kita lakukan di siang dan di malam hari
 Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
 Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru

Kegiatan inti

 Ibu guru memberi kartu sholat yang harus di isi oleh anak ketika anak melaksanakan sholat 5 waktu dirumah dengan member tanda ceklis pada kolom yang tersedia. kartu di isi setiap hari
 Ibu guru menyiapkan alat yang akan digunakan untuk membersihkan taman yang ada di sekolah. Anak bersama ibu guru mempraktekkan cara membersihkan kotoran yang ada ditaman dengan baik

Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama

Literasi islam

 Anak dapat membaca huruf hijaiyyah bersama-sama

 HAFALAN
 Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
 Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
 Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Rosmayanti, S. Sos Elin Husniati, S. Pdi