RKH Bumi KLP A 2017
RKH Bumi KLP A 2017
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/I
Anak mampu menyusun gambar dari kecil-besar Anak menyusun gambar bumi dari kecil-besar Pemberian tugas Gambar,lem,gu Hasil karya
nting,buku
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di
luar dan di
dalam
Literasi Indonesia (30 menit)
Membaca 2-3 suku kata Membaca kata secara bersama-sama Praktek langsung Buku cerita Hasil karya
bergambar
Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :
Skema : memahami tentang bumi dan kekayaan alam yang ada dibumi
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang bumi
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru
Kegiatan inti
Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan, lalu anak anak menggunting gambar dan menyusunnya pada buku dari kecil-besar
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi indonesia
Anak bersama ibu guru membaca 2 suku kata yang ada di papan tulis
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/I
Anak mampu membuat bentuk dari bahan bekas Anak membuat bentuk bumi Pemberian tugas Balon,koran, Hasil karya
air
Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, Unjuk kerja
lap
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama
Makanan dan
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas minuman
Permainan di
luar dan di
dalam
Literasi Islam (30 menit)
Anak mampu membaca kalimat sederhana Anak membaca kalimat sederhana Praktek langsung Hasil karya
Anak klp I mampu menulis kata Anak klp I menulis kata Pemberian tugas Buku, pensil
Anak klp II mampu menebalkan kata Anak klp II menebalkan kata
Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
Anak bermain sonlah
Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang kekayaan alam dan manfaatnya
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak bersama ibu guru melakukan kegiatan book reading
Kegiatan inti
Ibu guru menyediakan alat, lalu balon di tiup dan di tutup dengan koran yang basah simpan hingga kering dilanjutkan pada hari kamis
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi islam
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/I
Skema : memahami tentang bumi dan kekayaan alam yang ada dibumi
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk suratAnak bersama
ibu guru bercakap-cakap tentang bagaimana jika gunung meletus
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru
Kegiatan inti
Ibu guru bersama anak bermain dihalaman sekolah, membuat lingkaran dan menjelaskan tentang gunung meletus. Anak menyimak cerita ibu guru lalu dapat mengekspresikan bagaimana menirukan gerakan jika gunung meletus sesuai dengan imajinasinya sendiri
Ibu guru menyiapkan bahan yang akan digunakan lalu mempraktekkan bersama anak anak bagaimana percobaan gunung meletus. Terigu yang dibuat gunung dimasukkan botol cocacola yang masih berisi cocacola lalu permen mentos dimasukkan kedalam botol, setelah
bereaksi makan air yang ada didalam botol akan meletus keluar dan airnya mengalir ke bagian terigu
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi indonesia
Anak bersama ibu guru membaca 2 suku kata dengan menggunakan kartu kata
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/I
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di
luar dan di
dalam
Literasi Indonesia (30 menit)
Anak dapat membaca 2 suku kata Membaca 2-3 suku kata Praktek langsung Cerita Unjuk kerja
Anak mampu menulis Anak menulis kata sesuai tema Pemberian tugas bergambar
Kartu kata
Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :
Skema : memahami tentang bumi dan kekayaan alam yang ada dibumi
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang bagaimana cara menghibur teman yang mengalami kegagalan
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dan ibu guru melaksanakan kegiatan book reading
Kegiatan inti
Ibu guru bersama sama melanjutkan membuat bentuk bumi dengan mewarnai memakai cat air/ cat asturo
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi indonesia
Ibu guru menyediakan cerita bergambar dan dapat membacanya bersama sama dengan anak
Anak anak menulis kata sesuai tema
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/I
Skema : memahami tentang bumi dan kekayaan alam yang ada dibumi
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang Allah menciptakan gunung
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru
Kegiatan inti
Ibu guru Mengenal kan rukun iman dengan nyanyi, dan mempraktekkan rukun iman ke 3 yaitu mengenal kitab Allah SWT> anak dapat membaca iqra secara bergantian
Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan, ibu guru member contoh cara menulis bmi dalam huruf arab. Anak dapat meniru tulisan ibu guru sesuai contoh
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi islam
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/II
Menyebutkan segala aktivitas disiang hari dan malsam hari Mengenal siang dan malam
Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di luar
dan di dalam
Literasi Indonesia (30 menit)
Membaca 2-3 suku kata Membaca kata secara bersama-sama Praktek langsung Buku cerita Hasil karya
Menebalkan kata Menebalkan kata siang dan malam Pemberian tugas bergambar
Kertas wajit, LKS,
spidol
Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang siang dan malam
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru
Kegiatan inti
Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan, lalu menjelaskan cara mencari suku kata awal yang sama dalam majalah, kata yang ada di majalah yang suku kata awalnya sama di gunting lalu ditempel sebanyak banyaknya pada buku menempel
Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk menonton dvd, anak dapat membedakan dan mengetahui siang dan malam. Lalu anak dapat menceritakan perbedaan di siang hari dan di malam hari sesuai dengan apa yang dilihatnya
Ibu guru bercakap cakap dengan anak tentang aktivitas rutin anak yang dilakukan setiap hari pada siang hari dan malam hari, anak diberi kartu aktivitas siang dan malam. Anak dapat menceklis kegiatan rutin yang dilakukannya di siang hari dan malam hari. Ibu guru dapat
meminta bantuan orang tua untuk mencek kegiatan anak dirumah
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi indonesia
Anak bersama ibu guru membaca 2 suku kata yang ada di papan tulis
Anak dapat menebalkan kata yang sudah di berikan contoh oleh ibu guru
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/II
Intrapersonal : dating ke sekolah tepat waktu Morning talk : bercakap-cakap tentang Allah menciptakan alam semesta Bercakap-cakap Unjuk kerja
Interpersonal : bersikap baik kepada sesama teman
Anak mampu melakukan regulasi diri dengan baik Antri untuk BAK di depan toilet
Anak mampu menyimak cerita dengan seksama Book reading matahari, bulan, bintang, siang dan malam Praktek langsung Observasi
Observasi
Kegiatan inti (45 menit)
Anak mampu Menggambar siang dan malam Anak Menggambar siang dan malam Buku gambar, Hasil karya
Pemberian tugas krayon, arang, pasir
Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di luar
dan di dalam
Literasi Islam (30 menit)
Membaca kalimat sederhana Membaca kalimat sederhana Praktek langsung Buku,pensil Hasil karya
Anak klp I menulis kata Anak klp I menulis kata Pemberian tugas
Anak klp II menealkan kata Anak klp II menealkan kata
Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :
Skema : mengenal perbedaan siang dan malam
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang Allah menciptakan alam semesta
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak bersama ibu guru melakukan kegiatan book reading
Kegiatan inti
Ibu guru menyiapkan bahan yang akan digunakan, ibu guru memberi contoh cara menggambar siang dan malam. Anak dapat menggambar suasana di siang hari dan dimalam hari sesuai dengan imajinasinya masing-masing
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi indonesia
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/II
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk suratAnak bersama
ibu guru bercakap-cakap tentang kenapa Allah SWT menciptakan matahari dan bulan
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru
Kegiatan inti
Ibu guru bersama anak bermain dihalaman sekolah, membuat lingkaran dan menjelaskan bagaimana cara melompat melewati rintangan kartu kata. Anak dapat melompati kartu kata secara bergantian sambil mengucapkan kata yang dilompati oleh anak.
Ibu guru menyiapkan bahan yang akan digunakan untuk melakukan eksperimen, anak bersama ibu guru melakukan eksperimen mengapa terjadi siang dan malam dengan cara globe yang berada di atas meja disinari oleh senter maka akan terlihat terjadinya siang dan malam.
Setelah itu anak dan ibu guru melakukan evaluasi
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi indonesia
Anak bersama ibu guru membaca 2 suku kata dengan menggunakan buku baca
Anak dapat mengenal dan menyebutkan kata kata yang ada di kartu kata
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/II
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
minuman
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas
Permainan di
luar dan di
dalam
Literasi Indonesia (30 menit)
Anak dapat membaca 2 suku kata Membaca 2-3 suku kata Praktek langsung Cerita Unjuk kerja
Menyusun kata menjadi kalimat Menyusun kata menjadi kalimat Pemberian tugas bergambar
Kartu kata
Kegiatan akhir (15 menit)
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan Evaluasi, refleksi diri Observasi
Berdo’a sebelum pulang
Ket : BB : belum berkembang MB : mulai berkembang, BSH : berkembang sesuai harapan, BSB : berkembang sangat baik
Deskripsi materi :
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang kita hidup untuk beribadah kepada Allah SWT
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dan ibu guru melaksanakan kegiatan book reading
Kegiatan inti
Ibu guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk mengenal kebalikan kata, ibu guru menunjukkan 2 buah gambar dan 2 buah kartu kata. Lalu menjelaskan tentang kebalikan kata menggunakan gambar dan kartu kata, kalau ada siang berarti ada malam, ada hitam ada
putih, dll. Anak dapat mencocokkan gambar dengan tulisan
Ibu guru menyiapkan bahan dan alat yang akan digunakan untuk membuat bantal matahari/bulan, lalu membagi 2 kelompok untuk mengerjakan kegiatan tersebut dan terlebih dahulu menjelaskan cara mengerjakannya
1. Menjahit matahari/bulan menggunakan jarum dan benang wol
2. Memasukkan kapuk kedalam bantal
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi indonesia
Ibu guru menyediakan cerita bergambar dan dapat membacanya bersama sama dengan anak
Ibu guru memberi contoh cara menyusun kalimat menjadi kata, anak dapat bermain kartu kata dan membentuk kalimat sendiri. Cth : siang hari
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui
KELOMPOK : TK A
SEMESTER/MINGGU : II/II
Sapu, pengki,
tong sampah
Istirahat (30 menit)
Anak dapat mencuci tangan dengan benar Cuci tangan Air, sabun, lap Unjuk kerja
Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah makan Do’a, makan bersama Makanan dan
Anak dapat bermain dengan gembira Bermain bebas minuman
permainan di
luar dan di
dalam
Literasi Islam (30 menit)
Anak dapat membaca huruf hijaiyyah dengan benar Anak membaca huruf hijaiyyah bersama-sama Praktek langsung Huruf hijaiyyah
yang ditulis ibu
guru
Kegiatan awal
Anak berbaris dan mengulang hafalan, do’a harian, surat pendek, almahfuzot, asmaul husna, dan tepuk surat
Anak bersama ibu guru bercakap-cakap tentang apa yang kita lakukan di siang dan di malam hari
Anak antri di depan toilet untuk melakukan regulasi diri buang air kecil secara bergantian
Anak bersama ibu guru masuk ke kelas, anak dapat mendengarkan cerita dari ibu guru
Kegiatan inti
Ibu guru memberi kartu sholat yang harus di isi oleh anak ketika anak melaksanakan sholat 5 waktu dirumah dengan member tanda ceklis pada kolom yang tersedia. kartu di isi setiap hari
Ibu guru menyiapkan alat yang akan digunakan untuk membersihkan taman yang ada di sekolah. Anak bersama ibu guru mempraktekkan cara membersihkan kotoran yang ada ditaman dengan baik
Istirahat ; cuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan, makan bersama lalu bermain bersama
Literasi islam
HAFALAN
Asmaul Husna : Al Jaliil Maha Mempunya Kebesaran, Al Kariim Maha Mulia, Ar Rokib Maha Mengawasi, Al Mujiib Maha Mengabulkan, Al Wasi’ Maha Luas,
Al Hakiim Maha Bijaksana, Al Wadud Maha Mengasihi, Al Majid Maha Mulia
Tepuk Surat : 45 Al Jatsiah Yang berlutut, 46 Al Ahqof Bukit pasir, 47 Muhammad Nabi Muhammad, 48 Al Fath Kemenangan.
Al Mahfudzot : Man Laa Yarham Laa Yurham Siapa yang tidak menyayangi ia tidak akan disayang, Laa Tagdhob Walakal Jannah Jangan marah syurga untukmu,
Irham Manfilardh Sayangilah semua yang ada di bumi, Man Shodaqo Najaa Orang yang benar akan selamat
Mengetahui