Nama Sekolah

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada

manusia dan memahami gangguan pada sistem
peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah

4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas

(jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi
denyut jantung
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan peranannya dalam
kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah,
osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada
tumbuhan

4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk

menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu, gaya apung, dan kapilaritas
misalnya dalam batang tumbuhan

3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia

dan memahami gangguan pada sistem pernapasan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga

kesehatan sistem pernapasan

3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia

dan memahami gangguan pada sistem ekskresi
serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi

4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada

manusia dan penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri

3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan

bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan
4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran,
gelombang, dan bunyi

3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan

bayangan pada bidang datar dan lengkung serta
penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan
manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik

4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan

bayangan pada cermin dan lensa
: SMP Negeri
: IPA
: VIII/Genap
:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan men
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

TB
 SILABUS
: SMP Negeri

: VIII/Genap

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan men
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Indikator

37.1 Merinci sistem peredaran darah pada manusia

3.7.2 menemukan penyakit yang diakibatkan
karena gangguan pada sistem peredaran darah,
3.7.3. menanggulangi gangguan pada sistem
peredaran darah dengan menjaga kesehatan organ
yang terlibat dalam system peredaran darah
4.7.1. mengumpulkan data hasil percobaan pengaruh
aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi
denyut jantung
4.7.2. menampilkan hasil percobaan pengaruh aktivitas
(jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi
denyut jantung
3.8.1. menguji tekanan zat pada tumbuhan dan
kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan
3.8.2 . mengasosiasikan tekanan zat pada tumbuhan
dengan tekanan darah, dan osmosis
3.8.3 mendiskusikan hubungan dari tekanan zat pada
tumbuhan dan kapilaritas jaringan angkut pada
tumbuhan dengan tekanan darah dan osmosis,
3.8.4. membandingkan tekanan zat pada tumbuhan
dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan
3.8.5. menyimpulkan hubungan dari tekanan zat pada
tumbuhan dan kapilaritas jaringan angkut pada
tumbuhan dengan tekanan darah dan osmosis,
4.8.1 mendemonstrasikan data hasil percobaan untuk
menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu,
gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang
tumbuhan
4.8.2 menggunakan batang tumbuhan untuk
menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu, gaya apung, dan kapilaritas
39.1 Merinci sistem pernapasan pada manusia
3.9.2 menemukan penyakit yang diakibatkan karena
gangguan pada sistem pernapasan,
3.9.3. menanggulangi gangguan pada sistem pernapasan
dengan menjaga kesehatn organ pernapasan
4.9.1 membuat karya tentang upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan
4.9.2 menggunakan barang yang tak terpakai untuk
membuat karya tentang upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan
3.10.1. Merinci sistem ekskresi pada manusia
3.10.2 mengumpulkan data tentang gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
3.10.3. merancang gagasan tentang upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi
4.10.1 membuat karya tentang upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan
4.10.2 mendemosntrasikan karya tentang upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan
3.11.1 menemukan konsep getaran, gelombang, dan bunyi
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran
manusia dan sistem sonar pada hewan
3.11.2. mengaitkan konsep getaran, gelombang, dan bunyi
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran
manusia dan sistem sonar pada hewan
3.11.3. merangkum konsep getaran, gelombang, dan bunyi
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran
manusia dan sistem sonar pada hewan
3.11.4 merumuskan kesimpulan konsep getaran, gelombang,
dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk
sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan
4.11.1 merancang percobaan tentang getaran, gelombang,
dan bunyi
4.11.2 membuktikan konsep getaran, gelombang, dan bunyi
dengan melakukan percobaan
3.12.1 menghubungkan sifat-sifat cahaya dengan
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung
3.12.2 mengaitkan sifat-sifat cahaya dengan proses
penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat
optik
3.12.3 membandingkan pembentukan bayangan pada bidang
datar dan lengkung dengan proses penglihatan
manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik
3.12.4 menyimpulkan keterkaian sifat-sifat cahaya
terhadap pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung dalam proses penglihatan manusia, mata manusia
serangga, dan prinsip kerja alat optik
4.12.1 melakukan percobaan tentang pembentukan
bayangan pada cermin dan lensa
toleransi, gotong royong),

dan prosedural) berdasarkan rasa

erkait fenomena

unakan, mengurai, merangkai,

ca, menghitung, menggambar, dan men

TB Materi Kegiatan Pembelajaran

1. sistem 1. mengamati
peredaran siswa mengamati sistem
darah peredaran darah pada
2.gangguang manusia
pada sistem 2.menanya
peredaran siswa menanyakan
darah organ-organ yang
3. frekuensi termasuk kedalam
denyut sistem peredaran darah
jantung 3. mencoba
siswa mencoba mencari
tahu gangguan pada
sistem peredaran darah
manusia serta cara
penanggulangannya
4.mengasosiasikan
siswa mengasosiasikan
informasi yang diperoleh
dengan menjaga
kesehatan organ dalam
sistem peredaran darah
5. mengkomunikasikan
siswa mengkomunikasikan
data yang hasil percobaan
 pengaruh aktivitas pada
frekuensi denyut jantung
1.tekanan zat 1. mengamati
pada tumbuhan siswa mengamati tekanan
dan kapilaritas zat pada tumbuhan dan
2. tekanan kapilaritas jaringan angkut
darah, osmosis 2. menanya
3.gaya apung …….
3. mencoba
……
4. mengasosiasikan
…
5. mengkomunikasikan
…..
dst.
 Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk
tes tulis pilihan 5 JP Buku/modul
ganda media elektronik
uraian lingkungan
seitar