SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas IV (4) Semester 1 & 2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

 SILABUS

Nama Penulis : Drs. Sunarso, M.Si.

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : IV / I
Standar Kompetensi 1 : Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan
Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran ( 8 x pertemuan )
Karakter Siswa yang
diharapkan : Bertanggung jawab, Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, Mandiri, Ingin tahu, Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, Patuh pada aturan-
aturan sosial, Demokratis, Nasionalis, dan Menghargai keberagaman.

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1.1 Mengenal lembaga- Pemerintahan  Membaca uraian  Mampu menjelaskan  Perfor 8 x 35 menit Buku PKN
lembaga dalam desa dan mengenai pengertian mengenai pengertian mans ( 4 x pertemuan ) Kelas 4
susunan kecamatan pemerintah desa, pemerintah desa,  Tes Hlm. 1 – 18
pemerintahan desa pemerintahan desa, struktur pemerintahan desa, struktur lisan Rincian : Penerbit :
dan pemerintahan pemerintahan desa, sumber pemerintahan desa, sumber  Tes 2 x pertemuan Yudhistira
kecamatan pendapatan desa, dan pendapatan desa, dan tertulis pembelajaran, 1x
pelayanan pemerintah desa. pelayanan pemerintah desa. pertemuan utk ulangan
 Menjawab pertanyaan  Mampu menjelaskan harian, & 1x pertemuan
mengenai isi uraian tersebut. mengenai lembaga-lembaga utk pengayaan dan atau
 Membaca uraian dalam pemerintahan remedial
mengenai lembaga-lembaga kelurahan
dalam susunan pemerintahan  Mampu menjelaskan
kelurahan, pengertian lembaga-lembaga dalam
kelurahan, dan perangkat pemerintahan kecamatan.
pemerintahan kelurahan,
 Menjawab pertanyaan
mengenai isi uraian tersebut.
 Membaca urainan
mengenai lembaga-lembaga
dalam susunan pemerintahan
kecamatan, mulai dari
pengertian kecamatan, dan
perangkat pemerintahan
kecamatan.
 Menjawab pertanyaan
 mengenai isi uraian tersebut.

1.2 Menggambarkan Struktur  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan  Perfor 8 x 35 menit Buku PKN
struktur organisasi organisasi desa tentang tugas dan fungsi tugas dan fungsi mans ( 4 x pertemuan ) Kelas 4
desa dan pemerintah dan pemerintah penyelenggara pemerintahan penyelenggara pemerintahan  Tes Hlm. 1-18,
kecamatan kecamatan desa dan kelurahan desa dan pemerintahan lisan khusus
 Menggambar struktur kelurahan  Tes strukturnya
organisasi pemerintahan  Mampu menggambar tertulis pada halaman
desa dan pemerintahan struktur organisasi 7, 12, dan 16
kelurahan pemerintahan desa Penerbit :
 Mendiskusikan  Mampu menggambar Yudhistira
tentang tugas dan fungsi struktur organisasi
penyelenggara pemerintahan pemerintahan kelurahan
kecamatan  Menjelaskan tugas dan
 Menggambar struktur fungsi penyelenggara
organisasi pemerintahan pemerintahan kecamatan
kecamatan.  Mampu menggambar
struktur organisasi
pemerintahan kecamatan

SILABUS

Nama Penulis : Drs. Sunarso, M.Si.

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : IV / I
Standar Kompetensi 2 : Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan propinsi
Alokasi Waktu : 20 jam pelajaran ( 10 x pertemuan )
Karakter Siswa yang
diharapkan : Bertanggung jawab, Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, Mandiri, Ingin tahu, Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, Patuh pada aturan-
aturan sosial, Demokratis, Nasionalis, dan Menghargai keberagaman.

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

2.1 Mengenal lembaga- Lembaga-  Membaca uraian  Menjelaskan hak dan  Perfor 8 x 35 menit Buku PKN
lembaga dalam lembaga mengenai lembaga kewajiban pemerintah mans ( 4 x pertemuan ) Kelas 4
 susunan pemerintahan pemerintahan kabupaten dan daerah  Tes Hlm. 22– 37
pemerintahan kabupaten, kota, kota, yang meliputi;  Mendefinisikan lisan Penerbit :
kabupaten, kota, dan dan provinsi pengertian kabupaten dan pengertian peraturan daerah  Tes Rincian : Yudhistira
provinsi kota, perangkat  Mendeskripsikan tertulis 2 x pertemuan
pemerintahan kabupaten proses penyusunan peraturan  Penuga pembelajaran, 1x
atau kota, kewajiban dan daerah san pertemuan utk ulangan
wewenang pemerintah  Menjelaskan hak dan harian, & 1x pertemuan
daerah kbupaten atau kota kewajiban daerah utk pengayaan dan atau
serta lembaga-lembaga lain remedial
yang ada di tingkat
kabupaten atau kota.
 Menjawab pertanyaan
mengenai isi uraian tersebut.
 Membaca uraian
mengenai lembaga
pemerintahan provinsi, yang
meliputi; pengertian
provinsi, perangkat
pemerintahan provinsi,
kewajiban dan wewenang
pemerintahan provinsi,
lembaga teknis daerah
provinsi, dan lembaga-
lembaga lain yang ada di
tingkat provinsi.
 Menjawab pertanyaan
mengenai isi uraian tersebut.

2.2 Menggambarkan Struktur  Membaca penjelaskan  Mampu menjelaskan  Perfor 12 x 35 menit Buku PKN
struktur organisasi organisasi mengenai sistem sistem pemerintahan mans ( 6 x pertemuan ) Kelas 4
kabupaten, kota, dan kabupaten, kota, pemerintahan kabupaten, kabupaten, kota, dan provinsi  Tes Hlm. 22– 37
propinsi dan provinsi kota, dan provinsi  Mmampu lisan Rincian : khusus untuk
 Membaca mendeskripsikan tugas  Tes 4 x pertemuan uraian
deskripsi/uraian tugas pemerintahan kabupaten, tertulis pembelajaran, 1x mengenai
pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi  Penuga pertemuan utk ulangan bagan
kota, dan provinsi  Mampau membuat san harian, & 1x pertemuan pemerintahan
 Membuat bagan bagan struktur organisasi utk pengayaan dan atau kabupaten atau
struktur organisasi pemerintahan kabupaten, remedial kota dan
pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi provinsi pada
kota, dan provinsi halaman 27 dan
 35
Penerbit :
Yudhistira

SILABUS

Nama Penulis : Drs. Sunarso, M.Si.

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : IV / II
Standar Kompetensi 3 : Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat
Alokasi Waktu : 20 jam pelajaran ( 10 x pertemuan )
Karakter Siswa yang
diharapkan : Bertanggung jawab, Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, Mandiri, Ingin tahu, Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, Patuh pada aturan-
aturan sosial, Demokratis, Nasionalis, dan Menghargai keberagaman.

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

3.1 Mengenal lembaga- Lembaga-  Membaca penjelasan
lembaga dalam lembaga negara mengenai bentuk dan sistem
susunan pemerintahan di Indonesia,
pemerintahan tingkat yang meliputi pengertian
pusat, seperti MPR, pemerintahan, bentuk dan
DPR, Presiden, MA, system pemerintahan,
MK, dan BPK dll struktur pemerintahan RI.
 Menjawab pertanyaan
mengenai isi uraian tersebut.
 Membaca uraian
mengenai lembaga-lembaga
negara di tingkat pusat, yang
meliputi lembaga legislatif,
lembaga eksekutif, dan
lembaga yudikatif yang ada
di Indonesia serta tugas dan
wewenang lembaga-
lembaga negara tersebut.
 Menjawab pertanyaan
mengenai isi uraian tersebut.
 Mampu menjelaskan  Perfor 12 x 35 menit Buku PKN
mengenai mengenai bentuk mans ( 6 x pertemuan ) Kelas 4
dan sistem pemerintahan di  Tes Hlm. 46 – 56
Indonesia, yang meliputi lisan Penerbit :
pengertian pemerintahan,  Tes Rincian : Yudhistira
bentuk dan system tertulis 4 x pertemuan
pemerintahan, struktur  Penuga pembelajaran, 1x
pemerintahan RI. san pertemuan utk ulangan
 Mampu menjelaskan harian, & 1x pertemuan
mengenai lembaga-lembaga utk pengayaan dan atau
negara di tingkat pusat, yang remedial
meliputi lembaga legislatif,
lembaga eksekutif, dan
lembaga yudikatif yang ada
di Indonesia serta tugas dan
wewenang lembaga-lembaga
negara tersebut.
 Mampu menyebutkan
tugas dan wewenang
lembaga-lembaga negara di
Indonesia
3.2 Menyebutkan Organisasi  Membaca uraian  Mampu menjelaskan  Perfor 8 x 35 menit Buku PKN
organisasi Pemerintahan mengenai pemerintahan mengenai pemerintahan mans ( 4 x pertemuan ) Kelas 4
pemerintahan tingkat Tingkat Pusat tingkat pusat yang meliputi; tingkat pusat yang meliputi;  Tes Hlm. 57– 61
pusat, seperti presiden, wakil presiden, presiden, wakil presiden, lisan Rincian : Penerbit :
presiden, wakil menteri dan pejabat menteri dan pejabat setingkat  Tes 2 x pertemuan Yudhistira
presiden, dan para setingkat menteri, dan menteri, dan struktur tertulis pembelajaran, 1x
menteri struktur pemerintahan pusat. pemerintahan pusat.  Penuga pertemuan utk ulangan
 Menjawab pertanyaan  Mampu san harian, & 1x pertemuan
mengenai isi uraian tersebut. mendeskripsikan tugas-tugas utk pengayaan dan atau
 Membaca uraian dan fungsi presiden, wakil remedial
mengenai tugas dan fungsi presiden, dan para menteri.
presiden, wakil presiden,
dan para menteri.
 Menjawab pertanyaan
mengenai isi uraian tersebut.

SILABUS

Nama Penulis : Drs. Sunarso, M.Si.

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : IV / II
Standar Kompetensi 4 : Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya
Alokasi Waktu : 22 jam pelajaran ( 11 x pertemuan )
Karakter Siswa yang
diharapkan : Bertanggung jawab, Disiplin, Percaya diri, Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, Mandiri, Ingin tahu, Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang
lain, patuh pada aturan-aturan sosial, Menghargai karya dan prestasi orang lain, Demokratis, Nasionalis, dan Menghargai keberagaman.

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

4.1 Memberikan contoh Globalisasi  Membaca penjelasan  Mampu menjelaskan  Perfor 8 x 35 menit Buku PKN
sederhana pengaruh mengenai pengertian mengenai pengertian mans ( 4 x pertemuan ) Kelas 4
globalisasi di globalisasi, pengaruh globalisasi, pengaruh  Tes Hlm. 67 – 72
lingkungannya globalisasi dalam berbagai globalisasi dalam berbagai lisan Penerbit :
bidang kehidupan, dan bidang kehidupan, dan  Tes Rincian : Yudhistira
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
dampak positif dan negatif dampak positif dan negatif tertulis 2 x pertemuan
globalisasi. globalisasi.  Penuga pembelajaran, 1x
 Menjawab pertanyaan san pertemuan utk ulangan
mengenai isi uraian harian, & 1x pertemuan
tersebut. utk pengayaan dan atau
remedial

4.2 Mengidentifikasi Budaya  Membaca uraian  Mampu  Perfor 8 x 35 menit Buku PKN
jenis budaya Indonesia mengenai aneka budaya di mengidentifikasi aneka mans ( 4 x pertemuan ) Kelas 4
Indonesia yang Indonesia, yang meliputi budaya di Indonesia  Tes Hlm. 73– 83
pernah ditampilkan kekayaan budaya Indonesia  Mampu lisan Idem Penerbit :
dalam misi dan kerja sama antara mengidentifikasi jenis  Tes Yudhistira
kebudayaan Indonesia dengan Negara budaya Indonesia yang tertulis
internasional lain dalam bidang budaya, pernah ditampilkan dalam  Penuga
serta misi kesenian misi kebudayaan san
Indonesia di tingkat internasional
internasional.
 Menjawab pertanyaan
mengenai isi uraian
tersebut.

4.3 Menentukan sikap Sikap Terhadap  Membaca penjelasan  Mampu menjelaskan  Perform 6 x 35 menit Buku PKN
terhadap pengaruh Pengaruh mengenai sikap terhadap bagaimana sikap yang harus ans ( 3 x pertemuan ) Kelas 4
globalisasi yang Globalisasi globalisasi. ditempuh dalam menghadapi  Tes Hlm. 85 – 86
terjadi di  Menjawab pertanyaan globalisasi. lisan Rincian : Penerbit :
lingkungannya mengenai isi uraian  Tes 1x pertemuan Yudhistira
tersebut. tertulis pembelajaran, 1x
 Penuga pertemuan utk ulangan Artikel /
san harian, & 1x pertemuan literature yang
utk pengayaan dan atau relevan
remedial