KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN 2

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 45 menit

Kelas/Semester : XI/1 Jumlah Soal : 20 PG + 5 Uraian
Kurikulum acuan : KTSP Penulis : MGMP B. Inggris

No Standar Kompetensi Dasar Materi Pokok Jml. Indikator Ranah TK Bentuk No Skor
Kompetensi Soal Kesukaran Instrum Soal
en
1 Membaca 5.1 Merespon Teks 20  Mengidentifikasi C1 md PG 1, 6, 1
makna dalam Fungsional topik dari teks 9
Memahami teks fungsional Pendek fungsional yang
makna teks pendek diberikan.
fungsional (misalnya  Mengidentifikasi sd PG 4, 5, 1
pendek dan banner, poster, informasi
esei pamphlet, dll.) tertentu dari
berbentuk resmi dan tak teks fungsional C1
report, resmi yang pendek dalam
narrative menggunakan bentuk
dan ragam bahasa pamphlet,
analytical tulis secara poster, dan
exposition akurat, lancar banner.
dalam dan berterima  Mengidentifikasi C1 sd, sk PG 2, 8 1
konteks dalam konteks informasi rinci
kehidupan kehidupan dari teks
sehari-hari sehari-hari fungsional
dan untuk pendek dalam
mengakses bentuk
ilmu pamphlet,
pengetahua poster, dan
n banner yang
diberikan.
 Menemukan C4 md, sk PG 3, 10 1
kata rujukan
 dalam teks
fungsional
pendek yang
dibaca.
 Menggunakan C3 sd PG 12 1
kosa kata dari
teks fungsional
pendek.

2 6. 6.1 Mengungkap- Teks  Mengidentifikas C1 sd PG 7 1

Mengungka kan makna Fungsional i informasi
pkan makna dalam bentuk Pendek tertentu yang
dalam teks teks fungsional terdapat dalam
esei pendek teks fungsional
berbentuk (misalnya Simple pendek.
report, banner, poster, statement 1  Menggunakan sd Esai 4 2
narrative, pamphlet, dll.) kalimat pendek C3
dan resmi dan tak dan sederhana.
analytical resmi dengan 1  Menciptakan sk Esai 5 2
exposition menggunakan teks fungsional
dalam ragam bahasa pendek C3
konteks tulis secara sederhana.
kehidupan akurat, lancar
sehari-hari dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

 Melengkapi C3 sd, sk PG 13, 1

dialog 17
menggunakan
Expression of 1 tindak tutur Esai 1 2
granting menyatakan
request, granting request
relief, pain, serta perasaan
pleasure relief, pain, dan
 pleasure
 Menentukan A3 sd, sk PG 11, 1
tindak tutur 15,
menyatakan 18
granting request
serta perasaan
relief, pain, dan
pleasure
 Merespon A3 sd, sk PG 14, 1
dengan 16,
menggunakan 19,
tindak tutur 20
menyatakan
granting request sd Esai 2, 3 2
1 serta perasaan
1 relief, pain, dan
pleasure.
 Pedoman Penilaian :
Pilihan Ganda Skor Maksimal Ideal = 30:3 =10X10=100
Setiap jawaban benar diberi nilai 1 : maka 20 x 1 = 20
Uraian

Setiap jawaban benar diberi nilai 2 : maka 5 x 2 = 10

Jumlah = 30

Mengetahui Ciamis, Oktober 2013

Guru Pamong PPL, Guru Praktikan,

Kepala SMAN 2 Ciamis,