MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN TOPIK

PENDIDIKAN MORAL UNIT 1 BERIBADAT BERSAMA

5 ISNIN 01.02.2016 2 ACUTE 8.00 – 9.00
KELUARGA
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1. BAIK HATi 2.1.2 Menyenaraikan kepentingan membantu keluarga kembangan

Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang
KEPERCAYAAN KEPADA
lain dengan member bantuan dan sokongan moral secara tulus
TUHAN
ikhlas.
2.1 Memberi bantuan kepada keluarga kembangan
Pada akhir PdP, murid dapat :
OBJEKTIF
1. Murid menyatakan cara membantu keluarga kembangan
Bertanggungjawab sosial [ ] Komunikasi [ ] Kepimpinan [ ] Berani [ ] Globalisasi [ ] Berfikiran kritis / kreatif [ ] Menyelesaikan
NILAI masalah [ ] Teknologi maklumat & komunikasi [ ] Menghargai alam sekitar [ ] Kerja berpasukan [ ] Lain – lain:
________________________________________________________________

1. Soaljawab pembelajaran lepas

AKTIVITI 2. Sesi perbincangan dan soaljawab
3. Latihan bertulis

Keusahawanan [ ] Kreativiti dan Inovatif [ ] Teknologi I – Think [ ] Inkuiri [ ] Sosio – saintifik [ ] Lain-lain :
KBT / EMK Maklumat & Komunikasi [ ] ________________________________
Lain-lain : _____________________
LCD Projector [ ] Buku teks [ ] Buku kerja [ ] Komputer riba [ ] Pen marker [ ] Papan putih [ ] Lembaran nota [ ] Lembaran
BAHAN BANTU MENGAJAR
kerja [ ] Buku rujukan [ ] Lain - Lain:...................................................
PENILAIAN PDP /
Murid menulis cara membantu keluarga kembangan.
PENTAKSIRAN PDP
[ ___% ] murid belum menguasai kemahiran dan menghadapi masalah
_____________________________________________________________________
REFLEKSI Objektif Tercapai [ ] Memperbaiki / mempertingkatkan / menggunakan kaedah / aktiviti yang sesuai
Tidak Tercapai [ ] dengan tahap murid. [ ]
Diberi bimbingan tambahan pada masa akan datang. [ ]

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN MODUL / BIDANG

9.00 – PENDIDIKAN SENI VISUAL MEMBENTUK & MEMBUAT BINAAN
5 ISNIN 01.02.2016 4 UTILITARIAN
10.00
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada arca teknik asemblaj.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
Tema : 3.1 PERSEPSI ESTETIK 3.1.1.2 Ruang - nyata
3.1.1.3 Jalinan - sentuh dan tampak
Objek Buatan Manusia Membuat persepsi dan menggunakan bahasa 3.2.1 Prinsip Rekaan
seni visual yang ada pada arca teknik asemblaj. 3.1.2.1 Kepelbagaian - bahan, warna dan saiz
Tajuk : 3.1.2.2 Imbangan - simetri atau tidak simetri
Arca Robot 3.2 APLIKASI SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
arca teknik asemblaj.
Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
Aktiviti : Assemblaj dalam penghasilan arca teknik asemblaj. 3.2.1.1 Alat - gunting
3.2.1.2 Bahan - gam, bahan kutipan dan bahan lain yang sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
3.2.2.1 Teknik - asemblaj

1.Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman dalam menghasilkan karya secara kreatif.
OBJEKTIF
2. Murid menghasilkan karya dengan persaan yang gembira dan seronok bersama rakan.

PENGISIAN KURIKULUM KBT: KB – Menjanakan idea Kontekstual – Menghubungkaitkan KP – Kecerdasan Pelbagai

1. Pengenalan kepada tajuk PdP

AKTIVITI 2. Tunjuk ajar dan aktiviti amali dengan bimbingn guru.
3. Sesi Apresiasi Seni dan penutup.
Keusahawanan [ ] Kreativiti dan Inovatif [ ] Teknologi I – Think [ ] Inkuiri [ ] Sosio – saintifik [ ] Lain-lain :
EMK Maklumat & Komunikasi [ ] ________________________________
Lain-lain : _____________________
LCD Projector [ ] Buku teks [ ] Kertas Lukisan [ ] Pensel Warna [ ] Krayon [ ] Warna Air [ ] Poster Color [ ] Kertas Warna [ ] Kad Manila [
BBM / ALAT & MEDIA ] Berus Cat [ ] Bekas Pembancuh Warna [ ] Gam [ ] Gunting [ ] Botol Mineral [ ] Kotak [ ] Tali [ ] Lain -
Lain:..........................................................................
PENILAIAN PDP /
Murid mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam karya masing-masing.
PENTAKSIRAN PDP
[ ___% ] murid belum menguasai kemahiran.
Objektif Tercapai [ ] Memperbaiki / mempertingkatkan / menggunakan kaedah / aktiviti yang sesuai
REFLEKSI
Tidak Tercapai [ ] dengan tahap murid. [ ]
Diberi bimbingan tambahan pada masa akan datang. [ ]