RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK PANCASILA 9 GIRIWOYO

Mata Pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : XII/ 6
Standar Kompetensi : Memelihara/Service Sistem Kelistrikan Body Control Electronik
Kode Kompetensi : OTO.KR-05.014
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi komponen SRS (air bag dan safety belt system)
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran
Pertemuan ke : 1 dan 2
Indikator : - Memahami komponen sistem SRS (air bag dan safety belt system)
beserta fungsinya.
- Memahami rangkaian kelistrikan sistem SRS.
- Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti diklat ini, siswa dapat :
(1) Memahami komponen sistem SRS beserta fungsinya
(2) Memahami rangkain kelistrikan sistem SRS
(3) Mengakses dan informasi dari spesifikasi pabrik.

2. Materi Pembelajaran
(1) Konstruksi dan prinsip kerja sistem SRS

3. Metodelogi Pembelajaran
Ceramah
Demonstrasi
Observasi

4. Langkah-langkah Pembelajaran
Aspek Pendidikan
No Kegiatan Belajar Mengajar Waktu Karakter dan Life Skill
yang dikembangkan
1. Kegiatan awal
1. Apersepsi 2 x 10  Religius
 Berdoa bersama menit  Disiplin
 Guru mengecek kehadiran siswa dan  Ketrampilan
memberikan pembinaan menyimak informasi
 Guru menyampaikan indikator
pembelajaran pada pertemuan hari ini

2. Motivasi  keterampilan
 Guru memberikan ilustrasi tentang 10 menit menyimak informasi
sistem SRS  percaya diri
2. Kegiatan Inti 11 JP
1. Eksplorasi  Ketrampilan
 Guru menyampaikan materi prinsip menyimak informasi
kerja sistem SRS, komponen sistem  kesungguhan
SRS
 Dengan demonstrasi, guru
menunjukkan komponen-komponen
sistem SRS beserta fungsinya.
2. Elaborasi  kesungguhan
 Peserta didik mendiskusikan tentang  percaya diri
prinsip kerja sistem SRS, fungsi dan  eksistensi diri
komponen sistem SRS.  potensi diri
3. Konfirmasi  Kerjasama
 Guru bersama-sama peserta didik  kesungguhan
membahas persoalan-persoalan yang  uji diri
muncul selama proses pembelajaran.  eksistensi diri
 potensi diri
 Aspek Pendidikan
No Kegiatan Belajar Mengajar Waktu Karakter dan Life Skill
yang dikembangkan
3. Penutup 2 x 10  pengendalian diri
 Guru bersama peserta didik menit’  disiplin
mengadakan refleksi pembelajaran  tanggung jawab
pada pertemuan hari ini  religius
 Guru menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya
 Mengembalikan alat peraga sesusai
SOP
 Bertanggung jawab terhadap
kebersihan dan kerapian tempat kerja
 Berdoa
5. Sumber Belajar
(1) Buku pelatihan daihatsu astra
(2) Modul
(3) Jobsheet

6. Penilaian
(1) Joob Sheet
(2) Demonstrasi
(3) Tugas

Giriwoyo, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

Putut Pratomo, S.Pd. Oky Bayu Aji, A.Md

NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK PANCASILA 9 GIRIWOYO

Mata Pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : XII/ 6
Standar Kompetensi : Memelihara/Service Sistem Kelistrikan Body Control Electronik
Kode Kompetensi : OTO.KR-05.014
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi central locking, electrik windo, electric mirror
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran
Pertemuan ke : 3 dan 4
Indikator : - memahami fungsi dan prinsip kerja cenral locking, electric window
dan electric mirror.
- Memahami komponen serta diagram kelistrikan sentral locking,
electrik window,electric mirror.
- Pemeliharaan/servis sistemdan komponen dilaksanakan sesuai
dengan spesifikasi pabrik.
- Sistem diuji kemampuannya dan menentukan prosedur pemeliharaan.

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti diklat ini, siswa dapat :
(1) Memahami fungsi dan prinsip kerja sentral locking, electric indow,electric mirror.
(2) Memahami komponen serta diagram keliatrikan dari sentral locking,electric window, dan
electric mirror
(3) Memelihara sistem sesuai dengan spesifikasi pabrik.
(4) Menguji sistem sentral locking, electric window, electric mirror.

2. Materi Pembelajaran
(1) Prosedur pemeliharaan sistemsentral locking, electric window, electric mirror.
(2) Standar prosedur keselamatan kerja

3. Metodelogi Pembelajaran
Ceramah
Demonstrasi
Observasi

4. Langkah-langkah Pembelajaran
Aspek Pendidikan
No Kegiatan Belajar Mengajar Waktu Karakter dan Life Skill
yang dikembangkan
1. Kegiatan awal
1. Apersepsi 2 x 10  Religius
 Berdoa bersama menit  Disiplin
 Guru mengecek kehadiran siswa dan  Ketrampilan
memberikan pembinaan menyimak informasi
 Guru menyampaikan indikator
pembelajaran pada pertemuan hari ini

2. Motivasi  keterampilan
 Guru memberikan ilustrasi tentang 10 menit menyimak informasi
sistem Sentral lock, elektrik window,  percaya diri
elektric mirror
2. Kegiatan Inti 11 JP
1. Eksplorasi  Ketrampilan
 Guru menyampaikan materi fungsi, menyimak informasi
cara kera sistem central lock, electric  kesungguhan
window, electricmirror
 Dengan demonstrasi, guru
menunjukkan sistem sentral lock,
electric windo dan electric mirror
2. Elaborasi  kesungguhan
 Peserta didik mempraktekkan cara  percaya diri
pemeriksaan dan perawatan sistem  eksistensi diri
 Aspek Pendidikan
No Kegiatan Belajar Mengajar Waktu Karakter dan Life Skill
yang dikembangkan
sentral lock,  potensi diri
electricwindow,electricmirror.
3. Konfirmasi  Kerjasama
 Guru bersama-sama peserta didik  kesungguhan
membahas persoalan-persoalan yang  uji diri
muncul selama proses pembelajaran.  eksistensi diri
 potensi diri
3. Penutup 2 x 10  pengendalian diri
 Guru bersama peserta didik menit’  disiplin
mengadakan refleksi pembelajaran  tanggung jawab
pada pertemuan hari ini  religius
 Guru menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya
 Mengembalikan alat peraga sesusai
SOP
 Bertanggung jawab terhadap
kebersihan dan kerapian tempat kerja
 Berdoa
5. Sumber Belajar
(1) Buku pelatihan daihatsu astra
(2) Modul
(3) Jobsheet

6. Penilaian
(1) Joob Sheet
(2) Demonstrasi
(3) Tugas

Giriwoyo, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

Putut Pratomo, S.Pd. Oky Bayu Aji, A.Md

NIP.