RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

SEKOLAH MENENGAH IMTIAZ YT KEMAMAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BIOLOGI TINGKATAN 5

TEMA : FISIOLOGI KEHIDUPAN

MINGGU/ TOPIK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN EKSPERIMEN

TARIKH PEMBELAJARAN
Murid dapat: Aktiviti 1.1: Menjalankan aktiviti
1.1 Menghubungkaitkan saiz denga
Memahami  Mengenal pasti masalah yang mungkin dihadapi oleh nisbah (JLP/I).
keperluan sistem organisma multisel untuk mendapatkan keperluan sel dan Membincangkan bagaimana
pengangkutan pembuangan bahan kumuh. nisbah (JLP/I) mempengaruhi
dalam organisma  Mencadangkan bagaimana organisma multisel mengatasi pergerakan zat terlarut
Minggu 1 1.0 multisel masalah tersebut. merentasi kubus.
SISTEM
01.01.2018 PENGANGKUTAN
- 1.2 Murid dapat:
04.01.2018 Mensintesiskan
konsep sistem  menyatakan sistem peredaran darah
peredaran darah  menyatakan tiga komponen sistem peredaran darah dalam
manusia dan haiwan.
 menyatakan medium pengangkutan dalam manusia dan
haiwan.
 menyatakan komposisi darah manusia.
 menerangkan fungsi darah dan hemolimfa dalam
pengangkutan.

1
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

1.2 Murid dapat:

Mensintesiskan
1.0
konsep sistem  menghuraikan struktur salur darah manusia.
peredaran darah  menerangkan penghasilan daya yang menyebabkan
SISTEM peredaran darah dalam manusia
PENGANGKUTAN
 menerangkan secara ringkas bagaimana tekanan darah
dikawal atur.
 membanding dan membezakan sistem peredaran darah
dalam:manusia, ikan dan amfibia.
 mengkonsepsikan system peredaran dalam manusia.

1.3 Murid dapat:

Memahami
mekanisme  menerangkan keperluan pembekuan darah pada bahagian
pembekuan salur darah yang cedera.
Minggu 3 darah  menerangkan mekanisme pembekuan darah.
 meramalkan akibat daripada mekanisme pembekuan darah
18/1/2015- yang terjejas dalam individu
22/1/2015 1.0

SISTEM
PENGANGKUTAN Murid dapat:
 menerangkan pembentukan bendalir tisu.
 menyatakan komposisi bendalir tisu.
1.4  menyatakan kepentingan bendalir tisu.
Mensintesiskan  menghuraikan keperluan bendalir tisu dikembalikan ke
konsep sistem  dalam sistem peredaran darah.
limfa  menghuraikan struktur system limfa.
 menerangkan bagaimana sistem limfa dan sistem
peredaran darah saling melengkapi.
 membandingkan kandungan darah, bendalir tisu dan limfa.
 meramalkan apa yang akan berlaku sekiranya bendalir tisu
gagal dikembalikan ke dalam sistem peredaran darah.
 mengkonsepsikan hubungan antara sistem limfa dengan
sistem peredaran darah.

2
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

PEPERIKSAAN TOV SPM

4-5 25/1/2015 – 5/2/2015

1.5 Murid dapat:

Memahami peranan
sistem peredaran  menyatakan fungsi lain system peredaran darah selain
darah dalam daripada pengangkutan.
mekanisme  mengenal pasti tiga barisan mekanisme pertahanan badan.
pertahanan badan
Minggu 6 1.0

SISTEM Murid dapat:

8/2/2015 – PENGANGKUTAN 1.5
Memahami peranan  menghuraikan proses fagositosis.
12/2/2015 sistem peredaran  menyatakan pengertian antigen dan antibodi
darah dalam  menyatakan pengertian keimunan dan pengimunan.
mekanisme  menghubungkaitkan antara antigen dan antibodi dengan
pertahanan badan keimunan.
 menamakan dan memberi contoh pelbagai jenis keimunan
 menyatakan kesan HIV terhadap mekanisme pertahanan
badan.
 menghuraikan kaedah pemindahan HIV.
 mencadangkan cara untuk mencegah penyebaran AIDS.

1.6 Murid dapat:

Menghargai sistem
kardiovaskular yang  Memilih dan mengamalkan cara-cara yang baik untuk
sihat mengekalkan system kardiovaskular yang sihat.

3
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

Minggu 7 1.7 Murid dapat: Aktiviti 1.4 menunjukkan

Memahami  menyatakan keperluan pengangkutan bahan dalam kehadiran xilem sebagai satu
15/2/2015 pengangkutan tumbuhan. sistem salur yang berterusan
- bahan-bahan di  mengenalpasti tisu vaskular di dalam batang, akar dan
19/2/2015 dalam tumbuhan daun. Aktiviti 1.5 menyediakan keratan
1.0  menyatakan peranan tisu vaskular di dalam pengangkutan rentas dan keratan membujur
bahan. batang tumbuhan dikotiledon.
*CUTI TAHUN SISTEM
PENGANGKUTAN
 mengenalpasti struktur tisu vaskular.
BARU CINA

19/2/15 1.7 Murid dapat:

–
20/2/15
Memahami
pengangkutan  menghubungkaitkan struktur xilem dengan pengangkutan.
bahan-bahan di  menghubungkaitkan struktur floem dengan pengangkutan
dalam tumbuhan  meramalkan kesan menggelang batang tumbuhan

Murid dapat:
1.8
Mensintesis  menyatakanpengertian translokasi. Aktiviti 1.8 menjalankan
Minggu 8 konsep  menerangkan kepentingan translokasi dalam tumbuhan. eksperimen untuk mengkaji faktor
1.0 pengangkutan yang mempengaruhi kadar
 menghuraikan proses transpirasi.
22/2/2015 bahan di dalam  menerangkan kepentingan transpirasi. transpirasi
SISTEM
- PENGANGKUTAN tumbuhan  menghuraikan laluan air dari tanah ke daun.
26/2/2015  menyatakan faktor- faktor luaran yang mempengaruhi
kadar transpirasi.
 merekabentuk eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor
yang mempengaruhi kadar transpirasi

Murid dapat:
1.8  menerangkan peranan tekanan akar dalam pergerakan air
Mensintesis pada
konsep  tumbuhan.
pengangkutan  menerangkan peranan tindakan kapilari dalam pergerakan
bahan di dalam air
tumbuhan  pada tumbuhan.
 mengkonsepsikan mekanisme pengangkutan dalam
tumbuhan

4
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

9-10 PEPERIKSAAN OTI 1

1/3/2015 -12/3/2015

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13/3/2015 – 21/3/2015

Murid dapat: Aktiviti 2.2 Memerhati kepak ayam

 menerangkan keperluan pergerakan dan sokongan pada untuk mengkaji kedudukan dan
manusia dan haiwan. sifat otot, ligamen dan tendon.
 menghuraikan masalah yang dihadapi oleh manusia dan
haiwan berkaitan pergerakan dan sokongan. Aktiviti 2.3 : Memerhati dan
 menerangkan bagaimana masalah berkaitan pergerakan membincangkan mekanisme
dan sokongan pada manusia dan haiwan dapat diatasi. pergerakan pada cacing tanah,
 menamakan tulang-tulang yang membentuk rangka paksi belalang, ikan atau burung.
2.1 dan rangka apendaj pada sistem rangka manusia.
Minggu 11 2.0 Memahami
PERGERAKA pergerakan dan
22/3/2015 N DAN sokongan pada Murid dapat:
- SOKONGAN manusia dan  melabel tulang, otot rangka dan tendon pada rajah lengan
26/3/2015 haiwan manusia.
 menerangkan bagaimana pergerakan berlaku pada
anggota hadapan.
 menyatakan fungsi rawan dan bendalir sinovial pada sendi.

Murid dapat:
 menerangkan secara ringkas mekanisme pergerakan pada
haiwan.
 menyatakan beberapa contoh masalah yang dihadapi
akibat daripada sistem otot rangka yang terjejas.

5
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK
2.2 Murid dapat:
Minggu 12 Menghargai sistem  memelihara sistem otot rangka Manusia
2.0 otot
29/3/2015 PERGERAKA rangka yang sihat
- N DAN
2/4/2015 SOKONGAN 2.3 Murid dapat:
Memahami  menerangkan keperluan sokongan dalam tumbuhan.
sokongan dalam  menerangkan bagaimana sokongan diperolehi dalam
tumbuhan tumbuhan akuatik.
 menerangkan bagaimana sokongan dalam tumbuhan
daratan dicapai melalui pengubahsuaian tisu
3.0
KOORDINASI Murid dapat:
DAN 3.1
GERAKBALA Memahami  menyenaraikan perubahan persekitaran luar dan dalam
S koordinasi dan yang dihadapi oleh organisma.
gerakbalas  menyatakan mengapa organisma perlu peka terhadap
perubahan persekitaran luar dan dalam.
 menjelaskan melalui contoh maksud rangsangan dan gerak
balas.
 menyatakan komponen utama dan laluan yang terlibat
dalam mengesan dan bergerakbalas terhadap perubahan
Minggu 13 persekitaran luar.
 menyatakan komponen utama dan laluan yang terlibat
5/4/2015 dalam mengesan dan mengawalatur perubahan
- persekitaran dalam
9/4/2015  menjelaskan melalui contoh maksud ‘koordinasi’.

Murid dapat:
 menyatakan peranan sistem saraf.
3.2  melukis dan melabel gambar rajah tentang organisasi
Menganalisa sistem saraf.
peranan sistem  menamakan bahagian utama otak dan menyatakan
saraf dalam fungsinya.
manusia  melukis dan melabel gambar rajah keratan rentas saraf
tunjang.
 menyatakan fungsi utama saraf tunjang.

6
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

 melabel struktur neuron eferen.

 mengenalpasti jenis-jenis neuron berdasarkan gambar
rajah.
 menyatakan fungsi setiap jenis neuron.
 menyatakan cara penghantaran maklumat di sepanjang
neuron.
 menghuraikan dengan ringkas laluan penghantaran
maklumat daripada reseptor kepada efektor

Murid dapat:

3.2  melukis dan melabel gambar rajah ringkas sinaps.

Menganalisa  menghuraikan penghantaran maklumat melalui sinaps.
Minggu 13 peranan sistem  menyatakan peranan sinaps dalam penghantaran
3.0 saraf dalam maklumat.
5/4/2015 KOORDINASI manusia  memberikan contoh tindakan terkawal.
- DAN  memberikan contoh tindakan luar kawal.
9/4/2015 GERAKBALA  membuat gambaran kasar laluan penghantaran maklumat
S dalam tindakan terkawal.
 membuat gambaran kasar laluan penghantaran maklumat
dalam tindakan luar terkawal.
 melukis rajah skema yang menunjukkan arka refleks.
 memberikan contoh penyakit yang berkaitan dengan sistem
saraf.

7
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

Murid dapat:

3.3  menyatakan maksud hormon.

Menganalisa peranan  menyatakan maksud sistem endokrin.
hormon dalam  menyatakan keperluan sistem endokrin
manusia  menyatakan proses fisiologi yang tidak dikawal atur secara
langsung oleh sistem saraf.
 menerangkan bagaimana sistem endokrin menjadi
pelengkap kepada sistem saraf.
 melabel kelenjar-kelenjar utama dalam sistem endokrin.
 menamakan hormon-hormon utama yang dirembes oleh
setiap kelenjar endokrin.
 menyatakan fungsi hormon yang terlibat dalam proses
fisiologi tertentu.
 menerangkan dengan ringkas pengawalaturan rembesan
hormon .
Minggu 14 3.0  menerangkan dengan ringkas koordinasi yang melibatkan
KOORDINASI kedua-dua sistem saraf dan sistem endokrin dalam situasi
12/4/2015 DAN cemas.
- GERAKBALA  menyatakan kesan ketidakseimbangan hormon.
16/4/2015 S  menyatakan kegunaan hormon dalam perubatan.

Murid dapat: Aktiviti 3.5: menjalankan

3.4 eksperimen yang menunjukkan
Mensintesis konsep  menerangkan keperluan untuk mengekalkan keadaan fizikal kesan pengambilan kuantiti air
Homeostasis dalam dan kimia yang optimum bagi persekitaran dalam. yang berbeza ke atas
manusia  menyatakan maksud homeostasis. penghasilan air kencing.
 Mereka bentuk eksperimen untuk mengkaji kesan
pengambilan kuantiti air yang berbeza ke atas penghasilan
air kencing.
 menghubungkait perubahan tekanan osmosis darah dengan
penghasilan air kencing.
 menerangkan pembentukan air kencing.
 menghubungkait pembentukan air kencing dengan
perkumuhan.

8
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

Murid dapat:

 menghuraikan secara ringkas mekanisme

pengosmokawalaturan.
 meramalkan kesan kegagalan fungsi ginjal.
 Menghuraikan pengawalaturan aras gula darah.
3.5  menghuraikan pengawalaturan suhu badan.
Mengamalkan  mengkonsepsikan homeostasis.
gaya hidup sihat
Murid dapat:

 menerangkan kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol

kepada manusia.
Minggu 15 3.0
 menerangkan faktor-faktor yang membawa kepada
KOORDINASI
penyalahgunaan dadah dan alkohol.
19/4/2015 DAN
 mengamalkan gaya hidup sihat.
- GERAKBALA
23/4/2015 S
Murid dapat:
3.6
Memahami  menyatakan maksud hormon tumbuhan.
Hormon tumbuhan  memberi contoh hormon tumbuhan.
 membuat inferens tentang kesan auksin ke atas gerak
balas pertumbuhan.
 menerangkan peranan auksin dalam gerak balas
tropisme.
 menyatakan kegunaan hormon dalam pertanian.

9
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

4.1 Murid dapat:

Menganalisa  menerangkan keperluan organisma untuk membiak.
pembentukan  menyatakan jenis pembiakan.
gamet  menerangkan keperluan pembentukan gamet.
 menghuraikan pembentukan sperma dalam manusia.
Minggu 16 4.0
 menghuraikan pembentukan ovum dalam manusia.
PEMBIAKAN
DAN  membandingkan pembentukan sperma dan ovum
26/4/2015
- PERTUMBUHA
N
30/4/2015 Murid dapat:
4.2  menyatakan maksud haid.
Menganalisa  menghubungkaitkan haid dan kitar haid.
*CUTI HARI peranan hormon
KEPUTERAAN  menyatakan kepentingan kitar haid.
SYMM SULTN dalam kitar haid  menyatakan hormon yang terlibat dalam kitar haid.
TRG
 menerangkan peranan hormone dalam mengawalatur kitar
26/4/2015 haid.
 menghubungkaitkan aras hormon dengan perkembangan
folikel, proses pengovulan dan pembentukan korpus luteum.
 menghubungkaitkan aras hormon dengan perubahan
ketebalan endometrium.
 menyatakan maksud sindrom prahaid.
 menyatakan maksud putus haid.

Minggu 17 4.0 Murid dapat :

PEMBIAKAN 4.3  menghuraikan proses persenyawaan.
3/5/2015 DAN Memahami  menghuraikan secara ringkas proses perkembangan awal
- PERTUMBUHA perkembangan
N pembentukan zigot.
7/5/2015 awal zigot dalam  menamakan dua peringkat utama dalam perkembangan
manusia zigot sebagai persediaan untuk penempelan.
 menghuraikan proses pembentukan kembar.
*CUTI HARI  membandingkan kembar seiras dan kembar tak seiras.
WESAK
 nyatakan fungsi plasenta dalam perkembangan fetus.
3/5/2015  menerangkan kelebihan fetus mempunyai sistem peredaran
darah yang terpisah dari sistem peredaran darah ibu.

10
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK
Minggu 17
4.0 4.4 Murid dapat :
3/5/2015 PEMBIAKAN Menghargai  menerangkan sumbangan sains dan teknologi dalam
- DAN Sumbangan sains dan pembiakan manusia.
PERTUMBUHA
7/5/2015 N
teknologi dalam  menerangkan isu moral yang berkaitan dengan aplikasi
pembiakan sains dan teknologi dalam pembiakan manusia.
manusia  memberi pengertian tentang penyakit kelamin.
*CUTI HARI  memberikan contoh penyakit kelamin.
WESAK

3/5/2015

18-20 PEPERIKSAAN OTI 1

10/5/2015 – 28/5/2015

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

29/5/2015 – 13/6/2014

Murid dapat :
 mengenalpasti struktur jantan dan betina dalam bunga.
4.5  menghuraikan pembentukan debunga.
Minggu 21 Mensintesiskan konsep  menghuraikan pembentukan pundi embrio di dalam
4.0
PEMBIAKAN
pembiakan pada ovul.
14/6/2015 DAN tumbuhan  menghuraikan pembentukan tiub debunga.
- PERTUMBUHA  menghuraikan pembentukan zigot.
18/6/2015 N  menghuraikan pembentukan nukleus triploid.
 mengkonsepsikan persenyawaan ganda dua.
 menghubungkaitkan struktur buah dengan bahagian
dalam bunga.
 menerangkan kepentingan persenyawaan ganda dua
dalam kemandirian tumbuhan berbunga.

Minggu 21
4.6 Murid dapat :

11
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK
14/6/2015 Memahami  menerangkan secara ringkas keperluan pertumbuhan
- pertumbuhan pada organism.
18/6/2015 dalam organisma  menerangkan maksud pertumbuhan.
multisel

4.7 Murid dapat :

Memahami  mengenalpasti parameter yang digunakan dalam
lengkung pengukuran pertumbuhan.
pertumbuhan  menghuraikan lengkung pertumbuhan sigmoid pada
organisma.
 menghubungkaitkan bentuk lengkung pertumbuhan
dengan fasa pertumbuhan organisma.
 menerangkan bentuk lengkung pertumbuhan serangga

4.8 Murid dapat :

Minggu 22 4.0 Memahami  menyatakan jenis pertumbuhan yang terdapat pada
PEMBIAKAN
DAN
Pertumbuhan primer dan tumbuhan.
21/6/2015 Pertumbuhan sekunder  menamakan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan
- PERTUMBUHA
N pada tumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
25/6/2015
 menyatakan kedudukan tisu yang terlibat dalam
pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.

4.8 Murid dapat :

Memahami  Menerangkan kepentingan pertumbuhan primer
Pertumbuhan primer dan dan pertumbuhan sekunder
Pertumbuhan sekunder  Membanding dan membezakan antara tumbuhan
pada tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder dengan
tumbuhan yang tidak mengalami pertumbuhan
sekunder.
 Menyatakan kepentingan ekonomi bagi tumbuhan
yang mengalami pertumbuhan sekunder.

TEMA : VARIASI DAN PEWARISAN

12
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK
MINGGU/ TOPIK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN EKSPERIMEN
TARIKH PEMBELAJARAN

Murid dapat:
 menyatakan maksud pewarisan.
 membezakan antara trait dan ciri.
 mengenalpasti ciri dan trait dalam eksperimen Mendel
 menyatakan faktor pewarisan yang menentukan ciri
tententu.
 mengenalpasti trait dominan dan resesif.
 menerangkan gen dan alel.
 menerangkan alel dominan dan alel resesif.
 menyatakan maksud fenotip.
 menyatakan maksud genotip.
 menghubungkaitkankombinasi alel yang dengan
genotip.
Minggu 5.1  menghubungkaitkan fenotip pada genotip.
23 5.0 Mensintesis  menyatakan maksud homozigot dan heterozigot.
PERWARISAN konsep pewarisan  menentukan nisbah fenotip generasi filial pertama dan
28/6/2015 berdasarkan generasi filial kedua.
- eksperimen Mendel  menentukan nisbah genotip generasi filial pertama dan
2/7/2015 generasi filial kedua.
 menyatakan maksud pewarisan monohybrid.
 mengkonsepsikan Hukum Mendel Pertama.
 Menyatakan maksud pewarisan dihibrid
 Mengkonsepsikan Hukum Mendel Kedua.

Murid dapat:
 menyatakan sistem kumpulan darah ABO dan faktor
Rhesus pada manusia,
5.2  menerangkan pewarisan kumpulan darah ABO pada

13
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK
Memahami manusia.
pewarisan  Membezakan autosom dan kromosom seks.
Mengenalpasti pelbagai kariotip manusia
 Menerangkan penentuan seks anak
 Menjelaskan dengan contoh pewarisan terangkai seks.
Minggu 5.0  Menghuraikan penyakit pewarisan.
24 PERWARISAN Murid dapat:
 menyatakan unit pewarisan.
5/7/2015  menyatakan kedudukan gen.
-
 menghuraikan struktur asid deoksiribonukleik (DNA).
9/7/2015
 menghuraikan dalam istilah ringkas hubungkait trait
5.3 dengan unit asas pewarisan.
Memahami gen  menerangkan secara ringkas kepentingan genetik
dan kromosom kepada manusia sejagat.
 menghuraikan aplikasi dan penyalahgunaan
pengetahuan genetik.
 membahaskan keperluan etika dan moral dalam
pengunaan genetik
Murid dapat :
minggu 6.1  menyatakan kepentingan variasi dalam organisma.
25 - 26 Memahami  menyatakan contoh variasi pada manusia.
6.0 variasi dalam  menyatakan jenis-jenis variasi.
12/7/2015 VARIASI organisma  membandingkan variasi selanjar dan variasi tak
- selanjar
23/7/2015 Murid dapat :
*CUTI HARI
 menyatakan faktor yang menyebabkan variasi.
RAYA 6.2  menerangkan kesan factor genetik ke atas variasi.
AIDILFITRI Memahami  menerangkan pengaruh factor persekitaran ke atas
17-18/7/2015 punca variasi variasi.
 menerangkan kesan interaksi antara faktor genetik dan
faktor persekitaran ke atas variasi
 menerangkan mutasi.
 menerangkan kepentingan variasi dalam kemandirian spesie

Minggu 6.3 Murid dapat : Membincangkan kepentingan

27 Menghormati  menerima hakikat kewujudan variasi dalam kalangan variasi
sesama manusia manusia. dalam kemandirian spesies

14
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK
26/7/2015 6.0 walaupun  menghormati semua manusia di sekeliling kita
- VARIASI terdapat variasi
30/7/2015

28 - 29 LATIHAN PENGUKUHAN DAN PENGGAYAAN

2/8/2015 - 13/8/2015

30 - 32 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

16/8/2015 – 3/9/2015

33 - 34 ULANGKAJI TOPIKAL
UJIAN AMALI SAINS SPM
6/9/2015 – 17/9/2015

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE-2

(18/9/2015 – 26/9/2015)

35 UJIAN LISAN SPM

27/9/2015 – 1/10/2015

36 -37
ULANGKAJI TOPIKAL
38 – 39 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM NEGERI-NEGERI
LATIHAN PENGUKUHAN & PENGAYAAN
40 – 41

42 PEPERIKSAAN SPM BERMULA

15
RPT BIOLOGI TINGKATAN 5 SMIYTK

16