ROR ce Gi ces Dona SU ase a PORN sna outmcl WUD ReONLn Au (any acc bistNcen ny Ui 2) peda Poca risDiertkan oh: Porstuan Teknolog Pendian Malaysia PTPM) ‘da BangianTexrobog Penctan Kementetan Pendioxan Mays Persaan 6ubt Kira Bono Kuta Lumpur (© Hakcila PTPM 2005, ok cpt trptnara, Tidak dherarkan mengekar lang mans-nans bahaglan dafpade usu i ‘dengan apa earapun, sana ada seca slaronk, foro, Yakaran ala faviintarpa mendspat zinan bets ripe TPM Kesemus kara Koja ni ctentang dam Konvonsyen Teknsiog Pendidikan Ke-18 ol Hotol Gran ‘Centers Kuala Terengganu, Tornggany Darl an pads 16-19 Septmber 2008 Perpustakaan Nogara Malaya ata Pengkatalogar-dlan-Penetian Kenvenayen Teknologi Pendsn (Ko : 2008: Kuala Toranggan) ‘nove tknalog insruone dle penguan dan erboaaran Konvensyen Tetra Peraikan ho, 16-9 September 2005, lel Grand Content Kuala Terengganu, Darul man edior anal lan fot anran Porson Tekolog Pendiakan Matos. (ta. ISBN 985-427500-4 ' Edveatona technlogy-Malaysie~Congesses. 2. Teaching ‘Tecmelogica!inovat-Masyka-Congretees, 3 Teachings ‘nd dvicos-Congrossos. 4, educations novatone— Malai Congretse. |. Hana Aton. I. Mayas, Preston ‘Teknologi Penaian I Jul. 1 3308685 oka tuts Perstian Tenclo| Pandan Malaysia Univers Sains Malaysia Decetak leh Sinaran Bros. Sdn he.111, Recent Advances in Gogilthe Load Thoory Research Impieaton othe 3-135 IherustoneiOesignere Teh Seong Grong 112. Students’ Acceptance Towards he Use of ComputeSimuaion in Laatrng Network 732-726 Design A Cato Stuy In Fact of niomaton Technology and Quartatve Sones, ‘nivoraitTekrclog| MARA [Noor Azean Alar, Ztitun Task & Mota Faisal rani 113, Computer Literacy Lovie of Overseas and Local Posgraduste Stents n 198-747 Unters Sane Naya ‘Yasar Saha & Morea Abbas "14. Kaedah Pengoasan Data Dalam Pesan Caria Alt 148755 ‘Syaranin Maha Saloh & ZaPoanta Hood 118, Kesan Kar PambelajranTomhadapKefahaman Konsep dn PentaakalanSantk 798-775 D1 xalangan Pelajar Tngatan Satu Oar Sux Sine Frais Mononmod Asan & Marza Abbae ‘16. Pendokatan Konsep Spatl don Vieuaisas Bag! MermbantuPalaarKognfRendah 776-784 Delam Pongajran dat Petar Matera ‘Abdi Rashi Abdl ebman & Wan Ahmed Jster Wan Yahya “17, Dyn Language Learning Sofware: How Far Does Suberbe tothe Arce Model 785-780 Proposed by dohin MR? FRasaya a Marius & Goh Ying Soon 118. Employer Ratings on Recent Graduates Competency 701-800 Zula Joralvan, Artin Abs uta, Ezanse Mohomed Ele & Fah Azza 118, A Stuy ofthe Usage of instructional Matalin Teaching of sami Sutos 201-608 ‘Adnan ba Rashid & Hasina Homeah Aa an ta iy agen Kin lt, nen on) Bective arihaai one 121. Mathematics Teachers Paresptons onthe Conditions Fitting Use of Comte n Teaching Mtherete i aloysan Secondary Schock bokitor Dat: Nowa Ahmad Favz Maha Aj, Wan Zan Wan Al, ‘Aida Stray Ma. Yurus & Rant Ahmad Tan) 122, Inovatv Use of Technology in Education 225-201 Gta Rachobisina 129. Kesan Reka Bent Ponetapan Obj Mallum Bais Ke ats asi Matematk 622-608 Tan Poh Tin, Fong Soon Fook, Hans Aan & Rochon M rus Insets Pengarang ea 42ANALISIS AWAL MAKMAL MAYA BAGI PENGAJARAN KIMIA (ASID, BES DAN GARAM) Hajah Noraskon Bakar & “Halimah Hj Bedioze Zamen “iabatss Media nterit Fotut Teknaiogi Maldumal Dan Kortunikas! Kole Univers Tenia Kebangsaan Malaysia "o4eo Ayer Keron Melaka noraskandu sd my *Jabatan Sane Maitmat Falut TemnotgiOan Sane edu Univeral Kebarsaan Malays 48600 Bang, Selangor Darul Ehsan ests ny erro Tang Peston tt i ‘ABSTRAK Sejak ettiakhir in, Kementeron Pelglaran dan Pusat Pengoan Tinggi melnat ke arah pembeleoran secara slokrnk sebaga satu kaedah yang danat membant eljr darn memahern Konsep bagi mata peljran yang dr. Proje rina Selolah Besta tian mombangurken aryl Barisan tag) mala pelsjeran Sains, Nateraik, Bahasa Mojayu don Bahasa Ingges teh pak femenistian Pelajaran dengan kajsarra syaikal swasta |Pombangunan make maya lar endlakan merupakan sustu pendetatan yang sangat baru dalam membants proses pengjaan Can Dembelaaran dl seklah) Kaan Iv mah lap dalam perngtat sal aka dsr Kerio Kan Penyeldk kan menerargkan mongonal alla Keperan, erase fugos, aa rahan dan Imembina kerangka Konseps! Kalan” Semel kajan ison pela ngkatan 3 Avan Sane da erat bhuah Sekolah Daerah ‘Alor Gajah, Melaka. Insturen yang cigunakan dalam Kalan i alah emubua soal sack dan jan, Somua daa sian & analcls meragenakan SPSS vats 19. Kote, {ig Inctrumen digunakan cntuk mengeealpash tapi yong setmesalen slam pengelaer Kite Fegan 4) Soong Wap pet SP oa pan Kira eran Peljran i anaise untuk mengonalpast pests! polar dalam menjawab soalan Kina Penslici Derharap aparRasl Garipada maumattreebut capet mersanly ponyebek dalam mereka berks ‘akmal maya maul web akan dapat abergunkan dengan jayerya menepetl Sber pengguns Con ‘dapat mencapaobekt? Selah Besta dla Kaodsh Pembejaran Berbntikan Koper) PENGENALAN Makmal Maye merupakan satu bent tanolog yang baru dengan mengandung\ eats pendekaten keedh pedagogt yang merch hang balskangaya Colace, Wassino De Sario, Antoni Pitesanto (200%) Penggunean alata cnt makmal maya ‘membxieh ileal! aaraparlatan mekrnalsebenardiakukan dengan mel proses emus! San ‘Sule ranooace Colace, Messina De Sante, Antonio Patoserto (2008, Ook sth penyolGh eeiaah vt memparsenbahkan senbina aka maye unk mail Kinia yang mengaunatan ‘ense> 30 denne par atau pongpune en brstaal dengan pesouaren sos eeteereten ‘Speco dalam mana yang sn Pengguna san berade dalam dona moys an tece naenatoh fection dan" ocntas‘bisemamaa’ don mollgan’ objet Gar” entelshear anet semorati anon alam mayo boar borindbalasdongenbatan yang lan dom sicpertog Kana con 'menghasiten voptusan monghat. yang eisendaNy Senkice yore" deseerey ‘rangandungplboge!bahagn, Behagar pear tdalsh beckon tompenen ok ara bertanggungawet lrhadep model Deesaskanferkal. Ket acaleh Bckonaan en maya aang Senanggungiawa trhadop poreenbaran makmnal maye dan terete pendanyen sensors ‘manok pendangan penaguna éalom alam may Bahagian yang sterdarye adalah antares transi renga stor pergguna sls males! mays, ape atatrran att penggesa an mencpm data unt Komen gh Satan Danagin Sais eyelet dakoonkn sengen {ekraog yong berber (poe, HTM, java, URW) Son dgabunghan dalam seus ak rembottkannya mengawel dan meejadKan sesebvah ekspomen menjed ineaxt ‘TUJUAN KASIAN Baglperngtat anise awa in kaijin brtjuan untuk alas topk Kini yang sar cfm oleh peta, kan soa! sei a as pera guru Kina den Plajr untuk memperle data bagi imangonalpasttanap top dan sub opik yang ser dalam pongaran Kia + Morjalankan satu ufan yang mengandunglsealan dar kesslusran sub tank bal pk yang ‘ular Mompecoth data anatsis baglinstrumen tersebut Mendapatianlakaran peta orsep bag lik pengaran Kini yong skorts endapatkan hel pongajeran meng pola toneop dav pak Kementran Pensa, Marangka kerangka Konseps bag! menjalarkan Klan seterusnya, (OBJEKTIF KAIIAN. ‘Seeara keseirsharnya, aja in juga kan memberkan bebarapa sumbangan 8) Membents tenaga’pejar dan pelsjar dalam menangon! Masalgh topk sukar_ dalam Dengalaran Kim congan menggunakan pencetatan mekral maya bal mention fetanaman polar semage proses engalran dan pemboljran sodang beak, ») Morea berfuktoutan tomsbual soa sel ula Bagi mangenaipat hap Kesukaran opi dan sb tok ©) Merck ‘Bentuk dan menyediakan senaraisemakan_poniaian persian (SPSS) bag mengetahul tap dan eu opk yang sukar dam) cen peljr. 4) Merjlarkan vian 2g] memperutarkan gi subtopic yang eutr. ©) Moreka bantuk erangka Konseps kajan DAPATAN KAJIAN DAN ANALISIS DATA 4. Analisi Data SPM Soalan Kimia Kertas 2 SPM 2002 & 2003 Tahun 2002 Bahagian A ‘Soalan 2:_ Taluk Asid, Bos dan Garam angiat komen fererl elorsaion menunjukkan postal yang sederhana dan tiada kekustan Untuk aria soaian dangantapat. Aare Keslepan keslapan yang calon-calon kik ns ji Tis menyataken persbatan wera dengan tena i dengan bet IM. Tidak meluks gambar rlah dengan topat Soalen Asi Garam Iengict Women Teperng,eaoralen menunjukian prestasl yang agaklemah kerena ok dapat ‘engunta ist tak In secaraeeelurunan. Un meniauad. sean in, pelejor per bale ‘monghubungkat socuats tedak bales dengan casuaty trdak tales yong fin tetera yeNg frelbetisnsnalsa kit Aare Kesiapan yang dskukan oie clonal Rei tidak meni warna sebatan dengan taal | iste "momanarkehondak sean contoh: menus forma Behan walsupun = rmergkehondlt nara baa I Tisaermonat fom on sengan tepat Ihe Tide dapat mengenaipass warma sebatin dan setrusnya tide bolsh menghubungkalean warn sebation dangan nama satan yang wrt Tidak dapat menus pomernaian anales Kuala dengan tepet >Xowresyn eo Penton Tahun 2003 Bahagian € ‘Soalen 2: Asid, Bes Dan Soaan in Kara mendapt arbulan calon dan ditatalan pang tack popular. tanya mungh Sisebatkan caton-clon flan mengangaan luk Al, Bes dan Gaver aca tou ya eal oe Muty jawepan dan maxkah yang’ Gperlehcalon yong menjauab soalan Siow meceeaeey presiel yang agak mah. Kabaryakan Kelaranen clon aston ga dapat mengeottaskan Kegunaan Behan sma lla eid, bes dan garem dalam + Tidak dapat’ mombezskan jenis garam lar dan tise lart dan selena Sdokbolsh tmemih kaedah yang paling sstal untuk penjediaan garam yong darren i. Tidak dapat menyatakan jan gas yang sesual unis metgerlpssl Ges yang terbebas atpada persanasan garam ive Tidak dapat menerangkan kaedah panyediaan geram dongan ts meng ortan yang be PRESTASI KESELURUHAN MENGIKUT KUMPULAN CALON Calon Dalam Kumputan Tings Calon dalam kumpuin ii dapat memncham! tugasan sosian dengan sargat bak, Mercka dapat memberan jawapen rhenghat tugacon solen. Javapen bag) Barapa & digas serena {spat dan pad, vawapan tdak meleret dan momenuh kehenak soatan Penjamacion ay fest in komas. Garba aleh dan grat yang duke dengen amat bak, Semus owcpen Gop Seah et beraan dengan penyelessan maslah-massibarangka dtunutkan seous toperee ence 8 juga lawn dengan bak Susuranjawapen foraturfettananye soalan Soniahen eerie at terutamany. dak Clon Dalam Kumpulan Secerhana awanan Bahasian A karang pad! dan tek bog teat, serneniara Behagian 8 dllawed dengan Sedethana dan susunan japan task borape tera. Walou bapaimenesay cake ee rempuyal teria tants sempre mls gamba rah dan qa eae saad cos ne ‘tala ps! dak sasusl dan ida labo! pats! ala lane! dah enghap, Gass hoe el ee ‘mengimtangkan pareamaan tndek bal. lon Dalam Kumputan Rendah Masin banyak twang lawapen dalam Bahagian A dbiarkan Kosong stau menjawab Sak rnenglt {ugasan soalan, Sehagian 8 djawao sebahagon eahaja dan Jewspan tox wean oe Imenyalewen cerpada tygasan soalen. Kebaryakan caion dalam kumpulan fs menieve ese lumum sahai. Kebanyatkannya tidak dap menjauab sealan penghirga Gan Woe tne ence Drsamaan tndak bolas Ka 2 Analisto Data Soal Seidk Tahap Kesukaran Topik dan Sub Topik Bagi engajaran Kimia adual 1: Aracs ata Soa Sas _——— = Sie a oT ——————— [Seer ee == saa (CPaaeeatar 7 val aemvnaan Tees Pan 8 Tris n ‘3. Analisis Data Ujian Untuk Mengetahu Tahap Kesukaran Sub Topik Asi, Bes Dan Garam Jadual 2: Analss Data Sosian Ujan ‘Sool 1 MenganllsKonsep asi dan bes SMonsinessian gram 8 Morsintesskan Konap aid kus, si era, kal ust, aha emah 148 19 Menganatss peneataln4. Analisis Data Temubual dengan tenags pengaiae Kila Hasl dargaca anaisa data tomubual Gengen beberepa orang fenaga ena ‘masalahpaljar mengena lik sid, Bas dan Garam lah Kinin mengstakan + Sukar untuk pelsjar mangonal pact onon yang had dengan kaedh yang sosua. {+ Sukaruniuk polar mangingatwaraswama garam dan ion dem ren foogon tren {+ Sukar uniuk peljar mengenalis kuanttat yang melbatkan pengiean nian blengan {+ Suka unuk plja mangenal pest gata teint dan atlas. + Sukar untuk pelaja mensntutan Kasdan penyodian garam yang seul dengan ens garam, ‘+ Sukaruntk poajar momBuat ponyedisan peraatan garam semaea hendak merous ia imam, PERBINCANGAN jan telah mengambil ka pests! pear yang sederhana dan mah sahaia bagi analsis SPM Sesion Kis, Hoi carpada anal frseout setsuenya ponyelk leh monger maura dan {emubval dengan pak gums Kinia dan juga penyeldik tolan momberluk sols saalotic bag mergenapast)tahap Kesukaran top dan_sub torik urtuc curugutu Kina dan pellet Gan {eterna menjlenkan satu jan diuk peaar yang menganéing|eemun soelan sb topk bagl ‘sid, Bes dan Garam. Rumusan anaiss ‘lah menurjukcan bahowa tanep Kesukaran psrgsaren Kimi lla cl bawah opi Ass, Boe can Garam manakaia tahap ceukaran soph aah Ass Ka, Asié Loma, kal Kust dan AKal Lema, Peneualen, Garam dan Anais Kuta! Gara KERANGKA KONSEPS! KAJIAN Kerangk Koneopat zojan untuk mengtall pemangunan dan Keberkesenan maka maya bagi pengalaran Kenia (Asi, Boa dan Garam). larva telah dine eeport dais Rajat 1.1 Kerengha enseps Kalan. lana trbanag! kepada tiga Toca cepertberkt- )—Mengenalpast Masalsh Fase ii melbatan temubuel dengan guru Kinia dan peje untuk mengethuitopk yong suka olen malapesjaran Kimia Tingtatan 4. Setrusnya melakatan analien dokumen ke alas Gooron Prestas! SPI beg pengajaran Kina. Anais dokumon ih mengana: past peste’ keseuroron mmenglkt Kumpulan Polar samada pear dalam kampulan Ung, sedomar Gan rec, Mak dalam maklumt i hanya mengamb ks pelsjar dalam karpclansoderhana don ronsa sha bagi top As, Bes dan Gara ‘Sal sek, telah dledarkan kapada 14 gum Kinia dan 100 pear Tegan § dari # bush sokolah sek Darah Alor Catan, Melaka it Waitab Rendan Sains MARA, Terendak (Lust Bandar), “Sekolah Menengan Kem Terendak (Luar Bandar) Sekolah Manengeh hfe: Saba (@ondan, dan Setcian Menengah Dal Sag, Act Gajah, Melaka (Benda Sal sla terebut fadslah ine mengenal pea! tatap keeukaron topk dan ub top bag! matapsljran Kina Thghatan 4, Data darpada soaseick treet lah shanalis menggunaanpersas SPSS vrs 410, Analsis telah menunjlken purata yang tinggi terbadsp Took As, Bes dan Garam manekaia sub toplyeInlan asc fut, asi Tomah, aba Kat dan aia fameh, peneulan dan rats tual! gar, 4) Pembangunan Makmal Maya bagi Pengalaran Kimia (As, Bes dan Garam) Dalam Pendidikan Untuk Mengukunkan Kemahiran Kogit PPembangunan malmal maya As 828 dan Garam akan malibatian pemibangunan model reka bortuk Berrahan (ID Mode), maknal maya yang akan dlbangunkan akan menggurakan tor {20% pembelajrentngkahlaku, kage, sosal dan Kena dan menglka doa’ kori Slam Taksonom Bloom untuk mengukuhkan Kemahiran ogni bagi pelajar Tgketan Maka ‘maya in juga skan menggabungkan kaedeh Koavensinal yang akan mangourekan pendokstan ‘einciog! makiumal can kaedan lathen iat) modded seta Sodan pergulian Can nggayaanony Tc Prion ett PETA KONSEP BAGI ASIO, BES DAN GARAN = pa vate wuss | eee cones ia use cossoxcinos Rajah 1: Peta Konsooensemen eel Paha ‘Fasa 1 Mengenatpasti Masalah [aes = SShF rea See mass wm “tnghalan 5 an ufan. ran ef Waly — ie - 7 hanes Seeman : » Boece eneee + Sepsis ose ‘ Seeeeniom + Soihromeengaorermnon + Menu “+ Mengeraiaat eemnin pemoujranisteman “ oe Ty Seeger + Pet oma an Paan sat ‘erp Per on Rajah 2: Karangka Kansops KalanMakmel maya untuk pendlaian akan mengikul dan menspati objet pengalaran sepent yang {erdapat ‘colan” Sukaten Pesjeran Kimia, Beborepaporara peru Gl Wk borakan dalam molaksanavan faa porbergunan ash Ish kandungan yang menepat bik 3, Has pombelejaran yang ole ceapal dan duku Stati penjamosian ft kandugan yang eroak ‘ Kebolensn paar mental pencapaian Keni. Keboenan poajr mangetan dan mengapikaskan suber mu yang Specoshi meal Imakmel maya yang dibangunean li) Keberkesanan Makmal Maya Dalam Pendidikan Untuk Mengukuhkan Kemahiran ogni Keberkesanan makral maya bagi pengsiran Kinia (Asid, Bas dan Garam) akan ikl slepas paler menggunakan maka may terest Antara aspek-aspek yang dkal adalah sper bert ‘2. Kebolahan untuk mangetseskan plbagaibenuk salan ras tinal Herhubung dengan tok ‘ais, Bas dan Garam slopae mong! makmal maya treebu. b. Keupayean untule menggonakan maka’ Taya’ Bos! pergaiaran Kimia (As, Bes dan (Gara) bap melakeanakan Katja mall chase Gata perbelojoran Kimi KESIMPULAN 1 komputer bag makmal maya kepada an dlmunefaatan leh peljar mahupun ‘nope pongo teuarna skal bagi peer tighten 4 don dan kepada semua penggune yang Dermat dalam bang Kimia, Penemuan iol akan Gl anaisa dan dbancingtan dengan kaedeh pombelgjaran yang seda acs, “aropen dengan adanya penyeldkan in anya akan manu enngkattan perrahaman pear dan pangeler dalam pengojran In. Dslem ort Kala lan, Poncidkan stan terse meningkat een dengan peringkatan toknolog) makiumat. vas, xaedah Pombelojorn asas komputer in dona wuk meningkstian keberkezanara dan Keupayean poljaran Sorgen banuen mulimeda Malonal maya in juga dangka akan membants pear melaksanakan sksporiren di makmal febenar aecara tertur don loti Keras seta member kefahaman yang balk unk pels. Pear foton molaeanakan ekepermen trod topik Asc, Bes can Garam danly moll makal maya In sbelum melaksanakarrya & maka yang sebenar. Dengan i akan dapat mengelakan pear (arpada Devakunye kemalangan amass ‘orjlanian esparman, monjmatkan 40s, masa, Imempercepatian proses pemBeajeren dan meningkatkan Kefohaman pel. Di sarping ‘elena mayan akan dapat Sapa ra mane dan paca blo-bla masa moll web. RUJUKAN, ‘Abdul Ibrahim. (2000). Pengsiaran Dan Pembeialavan Maya: Menangani Perubahen nt "Sumber Pergaiaran an Pembalgaran. Konvenayen Texnalog Parckan Ke 13, Holl Biles pon Perak 19-21 Seplomber 2000, ‘Aan Greenbe'g, (2008), The Emerging Valve of Vitus Labs: Adressing the Pressure Poin in Teaching Training, Journal of WalnhouseRescarch Novorer, 2004 ‘Anas Sem 2002. Kemenienan Pela Malye. ‘nase SPM 2009. Kementeran Peajran Masayee Erma (18) Saoie Veen I The Gossan, Pe, ACMIEEE Supaconpir 8 op. 17). Eng Ngvan Hong, Lim Eng Wah, Lim Yean Ching. (2002). Fokus Ungu Master SPM Kimi, Johor ‘Banru: Peneroan Pelang) Sdn. Bhs. Francesoo Coiae, Massimo De Santo, Anono Petrosaio. (2004), Work in ProgressViua Lab fr Etectroni Engineting Cureia. ual 'EE October 20-23, 2004, Savannah, GA. ‘than Mohamed, (2001), Penuisan Teste Dalam Bidong Sains Soot! Torpan, Kuala Lumpur Penerst Universit Puta Malaysia. Recah Bint Abdulsh. (2004), Pembangunan Dan Koberkesenan Peake) Mutimedia Kemahiran Borfkr Bog! Nisin Pelajaran Kinia. Teas zsh DoviorFalsafah, Univers Kabangsaan i ays ‘Utusan Malayel, (2005), Pej Lumpur eolopas cedera akukanaksperimen dl sokolah:Sabtu7 Met 2008.