SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

(Peminatan Bidang MIPA)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : XI
Materi Pokok : Koloid
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif,
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Pelajaran Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menyadari adanya keteraturan dari sifat  Sistem koloid Mengamati (Observing) Tugas 3 mgg x 4 - Buku
hidrokarbon, termokimia, laju reaksi,  Sifat koloid  Mencari informasi dari berbagai sumber  Membuat peta jp kimia
kesetimbangan kimia, larutan dan koloid  Pembuatan dengan membaca/mendengar/mengmati konsep tentang kelas XI
sebagai wujud kebesaran Tuhan YME koloid tentang sistem koloid, sifat-sifat koloid, sistem koloid, - Lembar
dan pengetahuan tentang adanya  Peranan pembuatan koloid dan peranan koloid sifat-sifat koloid, kerja
keteraturan tersebut sebagai hasil koloid dalam dalam kehidupan sehari-hari pembuatan koloid - Berbagai
pemikiran kreatif manusia yang kehidupan  Mencari contoh-contoh koloid yang dan peranan koloid sumber
kebenarannya bersifat tentatif. sehari-hari terdapat dalam kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan lainnya
dan industri sehari-hari
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki Menanya (Questioning) dan
rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif,  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan mempresentasi-
terbuka, mampu membedakan fakta dan dengan perbedaan larutan sejati, koloid kannya
opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, dan suspensi, sistem koloid yang terdapat
kritis, kreatif, inovatif, demokratis, dalam kehidupan (kosmetik, farmasi,  Merancang
komunikatif) dalam merancang dan
1
 melakukan percobaan serta berdiskusi bahan makanan dan lain-lain) percobaan
yang diwujudkan dalam sikap sehari-  Mengapa piring yang kotor karena pembuatan koloid
hari. minyak harus dicuci menggunakan
sabun? Observasi
Mengumpulkan data (Eksperimenting)  Sikap ilmiah dalam
2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama,
santun, toleran, cintadamai dan peduli  Mendiskusikan hasil bacaan tentang melakukan
sistem koloid, sifat-sifat koloid, percobaan dan
lingkungan serta hemat dalam presentasi,
memanfaatkan sumber daya alam. pembuatan koloid dan peranan koloid
dalam kehidupan sehari-hari misalnya: melihat
 Merancang percobaan pembuatan koloid skala volume/suhu,
2.3 Menunjukkan perilaku responsive dan dan mempresentasikan hasil rancangan cara menggunakan
pro-aktif serta bijaksana sebagai wujud untuk menyamakan persepsi senter (effek
kemampuan memecahkan masalah dan Tyndall)
 Melakukan percobaan pembuatan koloid
membuat keputusan cara menggunakan
 Mengamati dan mencatat data hasil
percobaan pipet, menimbang,
3.14Menganalisis peran koloid dalam keaktifan, kerja
 Mendiskusikan bahan/zat yang berupa
kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya sama, komunikatif,
koloid dalam industri farmasi, kosmetik,
tanggung jawab,
bahan makanan, dan lain-lain
4.14Mengajukan ide/gagasan untuk dan peduli
memodifikasi pembuatan koloid Mengasosiasi (Associating) lingkungan, dsb)
berdasarkan pengalaman membuat  Menganalisis dan menyimpulkan data
beberapa jenis koloid. percobaan Portofolio
 Menghubungkan sistem koloid dengan  Laporan percobaan
sifat koloid
 Diskusi informasi tentang koloid liofob Tes tertulis uraian
dan hidrofob  Pemahaman sistem
Mengkomunikasikan (Communicating) koloid, sifat koloid,
 Mempresentasikan hasil rangkuman dan pembuatan
tentang sistem koloid, sifat-sifat koloid, koloid
pembuatan koloid dan peranan koloid
dalam kehidupan sehari-hari
 Membuat laporan percobaan dan
mempresen-tasikannya dengan
menggunakan tata bahasa yang benar
2
 Mengkomunikasikan peranan koloid
dalam industri farmasi, kosmetik, bahan
makanan, dan lain-lain.