RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

DUNIA SENI VISUAL

TAHUN 3
2018

DIOLAH DAN DISEDIAKAN OLEH:

IRENE JOHN TINUS
 PENGGAL PERTAMA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
warna, imbangan, dan kepelbagaian pada karya seni.
yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1 Unsur seni
dan karya lukisan. 1.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang – ilusi.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 1.1.1.3 Bentuk – ilusi
bahasa seni visual menerusi 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
penentuan 1.1.2 Prinsip rekaan
media dan teknik dalam aktivitI 1.1.2.2 imbangan – simetri atau tidak simetri
membuat lukisan. 1.1.2.3 Kepelbagaian – hal benda
Menggambar
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.2 Aplikasi Seni :
Tema : Alam kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
1 Semulajadi bahasa seni visual menerusi teknik dalam membuat lukisan.
penghasilan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
1 JAN Tajuk : Buah Epal lukisan. 1.1.2.1 Alat – tiada
HINGGA dan Oren. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil pastel
5 JAN 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
Aktiviti :Lukisan rakan berpandukan bahasa seni 1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
visual, 1.3 Ekspresi Kreatif:
sejarah seni, dan budaya. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna, imbangan, dan
kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
 PENGGAL PERTAMA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik :
Membuat Corak 1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan
2 dan Rekaan bahasa seni visual seperti rupa, penegasan pada corak teknik capan.
warna, 2.1.1 Unsur seni
Tema : Objek Buatan jalinan, pergerakan, dan harmoni yang 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometr
8 JAN Manusia terdapat pada objek buatan manusia 2.1.1.2 Jalinan - tampak
HINGGA dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
12 JAN Tajuk : Pembalut corak menggunakan teknik capan.
Buku 2.1.2 Prinsip rekaan
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – susunan motif
Aktiviti: Capan bahasa seni visual menerusi 2.1.2.3 Harmoni – warna dan rupa
penentuan media dan teknik dalam 2.2 Aplikasi Seni:
aktiviti membuat corak. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik capan.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
corak capan. 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, daun berurat.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, warna air dan gam.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
dan rakan berpandukan bahasa karya.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.2.1 Teknik – capan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai mur

PENGGAL PERTAMA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik:
Membentuk dan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi
3 Membuat Binaan visual seperti bentuk, ruang, bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
imbangan 3.1.1 Unsur Seni
15 JAN Tema: Alam Semula dan harmoni serta pergerakan yang 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
HINGGA jadi terdapat pada alam semula jadi dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
19 JAN karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.2 Prinsip rekaan
Tajuk: Lingkaran Ular 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman teknik dalam penghasilan mobail.
4 bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya
22 JAN 3.2.1.1 Alat – gunting
HINGGA 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1.2 Bahan – gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan
26 dan rakan berpandukan bahasa yang difikirkan sesuai.
JANUARI seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni
dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

PENGGAL PERTAMA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
Mengenal Kraf bahasa seni visual seperti garisan, rekaan dalam penghasilan anyaman.
5 Tradisional rupa, warna, jalinan, harmoni dan 4.1.1 Unsur seni
29 JAN kontra 4.1.1.1 Garisan – lurus
HINGGA Tema: Alam yang terdapat pada alam semulajadi 4.1.1.2 Rupa - geometri
2 FEB Semulajadi dan karya seni dalam penghasilan 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
anyaman. 4.1.1.4 Warna – primer atau sekunder
Tajuk : Kelarai Siku 4.1.2 Prinsip rekaan
Kluang 4.1.2.1 Harmoni – kelarai
4.1.2.2 Kontra - warna
Aktiviti: Anyaman 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
2. Aplikasi pengetahuan dan teknik dalam penghasilan anyaman.
kefahaman bahasa seni visual 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
menerusi penentuan media dan 4.2.2.1 Alat – gunting
teknik dalam penghasilan anyaman. 4.2.2.2 Bahan – kertas warna, gam, kertas lukisan.
5 FEB 4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
HINGGA 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
9 FEB bahasa seni visual menerusi 4.3 Ekspresi Kreatif :
penghasilan anyaman. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
dan rakan berpandukan bahasa 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
seni visual, sejarah seni, dan penghasilan anyaman.
budaya. 4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan anyaman.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

PENGGAL PERTAMA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual yang ada
visual seperti ruang, bentuk, warna, pada catan.
7 imbangan, dan kepelbagaian 1.1.1 Unsur seni
yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
12 FEB objek buatan manusia dan karya 1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier
HINGGA menggambar teknik catan. 1.1.1.3 Ruang - ilusi
16 FEB 1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.2 Kepelbagaian – warna
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 1.2 Aplikasi Seni :
teknik dalam aktiviti menggambar Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
Menggambar
teknik catan. teknik dalam penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
Tema : Alam
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet
Semulajadi
8 kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
menerusi penghasilan catan. 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
Tajuk :Rama-rama
19 FEB 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
HINGGA
23 FEB 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.3 Ekspresi Kreatif :
Aktiviti : Catan
rakan berpandukan bahasa seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
visual, sejarah seni, dan budaya. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian
dalam penghasilan karya.

1.1 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

PENGGAL PERTAMA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti rupa, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
9 Membuat Corak jalinan, lipatan dan guntingan.
dan Rekaan imbangan, kontra, dan harmoni yang 2.1.1 Unsur seni
26 FEB terdapat pada objek buatan manusia 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
HINGGA Tema : Objek Buatan d 2.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
2 MAC Manusia dan karya seni dalam penghasilan 2.1.2 Prinsip rekaan
corak menggunakan teknik lipatan 2.1.2.1 Imbangan – simetri
Tajuk : Hiasan dan 2.1.2.2 Kontra - warna
Dinding guntingan. 2.1.2.3 Harmoni – rupa
2.2 Aplikasi Seni:
Aktiviti : Lipatan dan 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
Guntingan bahasa seni visual menerusi teknik dalam penghasilan corak teknik lipatan dan guntingan.
10 penentuan media dan teknik dalam 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
aktiviti membuat lipatan dan 2.2.1.1 Alat – gunting.
5 MAC guntingan. 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, majalah dan gam.
HINGGA 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
9 MAC 3. Penzahiran idea melalui pelbagsi karya.
sumber, kajian, dan teknologi dalam 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
membuat lipatan dan guntingan. 2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
4. Apresiasi terhadap karya sendiri serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan lipatan dan guntingan.
dan rakan berpandukan bahasa 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan lipatan dan
SMARTEST 1 guntingan.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan
harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

PENGGAL PERTAMA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
Membentuk dan visual seperti bentuk, jalinan, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada
Membuat Binaan imbangan pada boneka.
dan harmoni yang terdapat pada alam 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tema : Alam Semula semula jadi, dan karya seni dalam 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
jadi penghasilan boneka. 3.1.2 Prinsip rekaan
11 3.1.2.1 Imbangan – semetri
Tajuk : Kucing. 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.2 Aplikasi Seni:
12 MAC kefahaman bahasa seni visual Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
HINGGA Aktiviti : Boneka. menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan karya.
16 MAC teknik dalam penghasilan boneka. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya.
3.2.1.1 Alat – gunting
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2.1.2 Bahan – span, gam, benang, tali atau gelang getah.
bahasa seni visual menerusi 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
penghasilan boneka. 3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman bahasa
4. Apresiasi terhadap karya sendiri seni visual, media teknik dan proses dalam penghasilan karya.
dan rakan berpandukan bahasa 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilanboneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan, imbangan dan
penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

17 MAC HINGGA 25.MAC 2018

PENGGAL PERTAMA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
bahasa seni visual seperti bentuk, alat pertahanan diri.
12 warna dan imbangan yang terdapat 4.1.1 Unsur seni
Mengenal Kraf pada objek buatan manusia dan karya 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
26 MAC Tradisional seni dalam penghasilan model 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
HINGGA parang. 4.1.2 Prinsip rekaan
30 MAC Tema: Objek Buatan 4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri
Manusia 2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 4.2 Aplikasi Seni:
Tajuk : Parang. menerusi penentuan media dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan model teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri .
parang.
Aktiviti : Alat 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
Pertahanan Diri. 3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, 4.2.2.1 Alat – gunting.
13 kajian, dan teknologi dalam 4.2.2.2 Bahan – kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
penghasilan model parang. 4.2.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.
2 APRIL 4.2.2 Memahami teknk yang sesuai dalam penghasilan karya.
HINGGA 4. Apresiasi terhadap karya sendiri
6 APRIL dan rakan berpandukan bahasa 4.3 Ekspresi Kreatif :
seni visual, sejarah seni, dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
budaya. media, serta teknik dan proses dalam penghasilan karya
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menyatakan karya seni sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

PENGGAL PERTAMA
MINGG BIDANG/TEMA/TAJ STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U UK
PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
14 visual seperti garisan, rupa, jalinan, kolaj.
warna, kontra, dan kepelbagaian 1.1.1 Unsur seni
9 APRIL yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa.
HINGGA dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
13 gambar dengan teknik kolaj. 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
APRIL 1.1.2 Prinsip rekaan
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.2 Kontra – warna.
menerusi penentuan media dan
Menggambar
teknik dalam aktiviti membuat kolaj. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
Tema : Alam Semula
15 3. Aplikasi pengetahuan dan teknik dalam penghasilan kolaj.
jadi.
kefahaman bahasa seni visual 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
16 menerusi penghasilan kolaj. 1.1.2.1 Alat – gunting.
Tajuk : Kumbang
APRIL 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
Ladybird.
HINGGA 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
20 rakan berpandukan bahasa seni 1.2.2.1 Teknik – Kolaj.
APRIL visual, sejarah seni, dan budaya.
Aktiviti : Kolaj.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

PENGGAL PERTAMA
MINGG BIDANG/TEMA/TAJ STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U UK
PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
16 visual seperti garisan, rupa, jalinan, kolaj.
warna, kontra, dan kepelbagaian 1.1.1 Unsur seni
23 yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa.
APRIL dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
HINGGA gambar dengan teknik kolaj. 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
27 1.1.2 Prinsip rekaan
APRIL 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.2 Kontra – warna.
menerusi penentuan media dan
Menggambar
teknik dalam aktiviti membuat kolaj. 1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
Tema : Alam Semula
3. Aplikasi pengetahuan dan teknik dalam penghasilan kolaj.
jadi.
kefahaman bahasa seni visual 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
menerusi penghasilan kolaj. 1.1.2.1 Alat – gunting.
Tajuk : Kumbang
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
Ladybird.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.2.1 Teknik – Kolaj.
visual, sejarah seni, dan budaya.
Aktiviti : Kolaj.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

PENGGAL PERTAMA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
17 Membuat Corak warna, garisan, harmoni dan rekaan dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.
dan Rekaan kepelbagaian yang terdapat pada 2.1.1 Unsur seni
30 objek buatan manusia dan karya seni 2.1.1.1 Warna – sekunder
APRIL Tema : Objek Buatan dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1.2 Jalinan - tampak
HINGGA Manusia percikan. 2.1.2 Prinsip rekaan
4 MEI 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
Tajuk : Penanda 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
Buku. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual menerusi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
penentuan media dan teknik dalam teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
Aktiviti : Renjisan aktiviti membuat renjisan dan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
dan Percikan. percikan. 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan.
bahasa seni visual menerusi
penghasilan corak renjisan dan 2.3 Ekspresi Kreatif :
percikan. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
. serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dan percikan dalam penghasilan
karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan, irama dan
dan rakan berpandukan bahasa pergerakan dalam penghasilan karya.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.
PKSR 1
18 7 MEI HINGGA 11 MEI 2018
 PENGGAL PERTAMA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik:
Membentuk dan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi
Membuat Binaan visual seperti bentuk, ruang jalinan bentuk, ruang, imbangan dan jalinan.
19 dan 3.1.1 Unsur Seni
Tema: Alam Semula imbangan yang terdapat pada alam 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
14 MEI jadi semula jadi dan karya seni dalam 3.1.1.2 Ruang – jalinan
HINGGA penghasilan topeng serkup. 3.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
18 MEI Tajuk: Arnab 3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
Aktiviti: Topeng 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.2 Aplikasi Seni:
Serkup kefahaman bahasa seni visual Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
menerusi penentuan media dan teknik teknik dalam penghasilan topeng serkup.
dalam penghasilan topeng serkup. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2.1.2 Bahan – salinan muka arnab, pensel warna aau krayon, kad manila, gam, dan
bahasa seni visual menerusi bahan hiasan yang sesuai.
penghasilan stabail. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.

3.3 Ekspresi Kreatif :

4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan topeng serkup.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan topeng
serkup.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan jalinan dalam
penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
 PENGGAL PERTAMA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
Mengenal Kraf 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang ada pada
Tradisional visual seperti bentuk, jalinan, ruang, rantai leher.
20 harmoni dan ritma dan pergerakan 4.1.1 Unsur seni
Tema: Objek Buatan yang terdapat pada objek buatan 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh
Manusia manusia dan karya seni dalam 4.1.1.2 Bentuk – konkrit
21 MEI penghasilan rantai leher. 4.1.1.2 Ruang – nyata
HINGGA Tajuk : Rantai Leher 4.1.2 Prinsip rekaan
25 MEI 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2.1 Harmoni – warna
Aktiviti: Alat kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.2. Ritma dan pergerakan –susunan manik (gulungan kertas)
Perhiasan Diri. menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan rantai leher. 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman teknik dalam penghasilan rantai leher.
bahasa seni visual menerusi 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
21 penghasilan rantai leher. 4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.
28 MEI dan rakan berpandukan bahasa
HINGGA seni visual, sejarah seni, dan 4.3 Ekspresi Kreatif :
1 JUN budaya. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media,
serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan rantai
leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan dan ruang dalam
penghasilan rantai leher.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

PENGGAL PERTAMA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
visual seperti bentuk, ruang,kesatuan teknik montaj.
22 dan kepelbagaian yang terdapat pada 1.1.1 Unsur seni
objek buatan manusia dan karya seni 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
4 JUN dalam penghasilan gambar teknik 1.1.1.2 Ruang - ilusi
HINGGA montaj. 1.1.2 Prinsip rekaan
8 JUN 1.1.2.1 Kepelbagaian – imej
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.2 Kesatuan - komposisi
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
Menggambar
menerusi penentuan media dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj.
Tema : Objek Buatan
teknik montaj. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
Manusia
1.1.2.1 Alat – gunting
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah atau surat khabar.
Tajuk : Suasana
kefahaman bahasa seni visual 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
DiJalan Raya
menerusi penghasilan gambar montaj. 1.2.2.1 Teknik – montaj.
1.3 Ekspresi Kreatif :
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
Aktiviti : Montaj
rakan berpandukan bahasa seni serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan karya.
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual iaitu bentuk, ruang, imbangan dan
kepelbagaiansertakesatuan dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian
dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menyatakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
CUTI SEKOLAH PENGGAL PERTAMA
9 JUN HINGGA 25 JUN 2018

PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik :
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
Membuat Corak 1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan
dan Rekaan bahasa seni visual seperti rupa, penegasan pada corak teknik capan.
1 warna, 2.1.1 Unsur seni
Tema : Objek Buatan jalinan, pergerakan, dan harmoni yang 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometr
25 JUN Manusia terdapat pada objek buatan manusia 2.1.1.2 Jalinan - tampak
HINGGA dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
29 JUN Tajuk : Pembalut corak menggunakan teknik capan. 2.1.2 Prinsip rekaan
Buku 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – susunan motif
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2.3 Harmoni – warna dan rupa
bahasa seni visual menerusi
Aktiviti: Capan penentuan media dan teknik dalam 2.2 Aplikasi Seni:
aktiviti membuat corak. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik capan.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, pelepah pisang .
corak capan. 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri karya.
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.2.1 Teknik – capan.
seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

PENGGAL KEDUA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik:
2 Membentuk dan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi
Membuat Binaan visual seperti bentuk, ruang, bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
2 JULAI imbangan 3.1.1 Unsur Seni
HINGGA Tema: Alam Semula dan harmoni serta pergerakan yang 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
6 JULAI jadi terdapat pada alam semula jadi dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.2 Prinsip rekaan
Tajuk: Haiwan 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
bersayap 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
kefahaman bahasa seni visual 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
Aktiviti: Mobail menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
SMARTEST 2 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman teknik dalam penghasilan mobail.
bahasa seni visual menerusi 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya
penghasilan mobail. 3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri yang difikirkan sesuai.
dan rakan berpandukan bahasa 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni dalam
penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

PENGGAL KEDUA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
Mengenal Kraf 1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
Tradisional bahasa seni visual seperti garisan, rekaan dalam penghasilan anyaman.
3 rupa, warna, jalinan, harmoni dan 4.1.1 Unsur seni
kontra yang terdapat pada alam 4.1.1.1 Garisan – lurus
Tema: Alam semulajadi daN karya seni dalam 4.1.1.2 Rupa - geometri
9 JULAI Semulajadi penghasilan anyaman. 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
HINGGA 4.1.1.4 Warna – primer atau sekunder
13 JULAI Tajuk : Lapik Meja 4.1.2 Prinsip rekaan
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2.1 Harmoni – kelarai
kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.2 Kontra - warna
Aktiviti: menerusi penentuan media dan
Anyaman Kelarai teknik dalam penghasilan anyaman. 4.2 Aplikasi Seni:
4 Siku Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
Kluang 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman teknik dalam penghasilan anyaman.
bahasa seni visual menerusi 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
16 JULAI penghasilan anyaman. 4.2.2.1 Alat – gunting
HINGGA 4.2.2.2 Bahan – kertas warna, gam, ketas lukisan.
20 JULAI 4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa 4.3 Ekspresi Kreatif :
seni visual, sejarah seni, dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
budaya. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan
anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan imbangan dalam
penghasilan anyaman.

4.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

PENGGAL KEDUA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN
U PEMBELAJARAN
5 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti ruang, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian
23 JULAI yang terdapat pada alam semula jadi,
HINGGA objek buatan manusia dan karya
27 JULAI menggambar teknik catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik catan.
Menggambar
3. Aplikasi pengetahuan dan
Tema : Alam
kefahaman bahasa seni visual
Semulajadi
menerusi penghasilan catan.
Tajuk : Lebah
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
Aktiviti : Catan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
PENGGAL KEDUA
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual yang ada
pada catan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier
1.1.1.3 Ruang - ilusi
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian – warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna, dan kepelbagaian
dalam
penghasilan karya.
4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
Membuat Corak bahasa seni visual seperti jalinan, rekaan dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.
6 dan Rekaan warna, garisan, harmoni dan 2.1.1 Unsur seni
kepelbagaian yang terdapat pada 2.1.1.1 Warna – sekunder
Tema : Objek Buatan objek buatan manusia dan karya seni 2.1.1.2 Jalinan - tampak
30 JULAI Manusia dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.2 Prinsip rekaan
HINGGA percikan. 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
3 OGOS Tajuk : Penanda 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
Buku. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi 2.2 Aplikasi Seni:
penentuan media dan teknik dalam Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
Aktiviti : Renjisan aktiviti membuat renjisan dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
7 dan Percikan. percikan. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
6 OGOS bahasa seni visual menerusi 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
HINGGA penghasilan corak renjisan dan karya.
10 percikan. 2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan.
OGOS .
2.3 Ekspresi Kreatif :
4. Apresiasi terhadap karya sendiri Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
dan rakan berpandukan bahasa serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dan percikan dalam penghasilan
karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan, irama dan
pergerakan
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.

 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik:
Membentuk dan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada
Membuat Binaan visual seperti bentuk, jalinan, pada boneka.
8 imbangan 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tema : Alam Semula dan harmoni yang terdapat pada alam 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
13 jadi semula jadi, dan karya seni dalam 3.1.2 Prinsip rekaan
OGOS penghasilan boneka. 3.1.2.1 Imbangan – semetri
HINGGA Tajuk : Tikus.
17 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.2 Aplikasi Seni:
OGOS Aktiviti : Boneka. kefahaman bahasa seni visual Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan karya.
teknik dalam penghasilan boneka. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya.
3.2.1.1 Alat – gunting
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2.1.2 Bahan – span, gam, benang, tali atau gelang getah.
SMARTEST 3 bahasa seni visual menerusi 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
penghasilan boneka. 3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman bahasa
4. Apresiasi terhadap karya sendiri seni visual, media teknik dan proses dalam penghasilan karya.
dan rakan berpandukan bahasa 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan, imbangan dan
penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
18 OGOS HINGGA 26 OGOS 2018

PENGGAL KEDUA
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
bahasa seni visual seperti bentuk, alat pertahanan diri.
9 warna dan imbangan yang terdapat
Mengenal Kraf pada objek buatan manusia dan karya 4.1.1 Unsur seni
Tradisional seni dalam penghasilan model kaapk. 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
27 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
OGOS Tema: Objek Buatan 2. Aplikasi pengetahuan dan
HINGGA Manusia kefahaman bahasa seni visual 4.1.2 Prinsip rekaan
31 menerusi penentuan media dan 4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri
OGOS Tajuk : Kapak. teknik dalam penghasilan model
kapak. 4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
Aktiviti : Alat 3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri .
Pertahanan Diri. kajian, dan teknologi dalam
10 penghasilan model kapak. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting.
3 SEPT 4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.2 Bahan – kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
HINGGA dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.
7 SEPT seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2 Memahami teknk yang sesuai dalam penghasilan karya.
budaya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
media, serta teknik dan proses dalam penghasilan karya

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menyatakan karya seni sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN
U PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, jalinan,
warna, kontra, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
11 dan karya seni dalam penghasilan
gambar dengan teknik kolaj.
10 SEPT 2. Aplikasi pengetahuan dan
HINGGA kefahaman bahasa seni visual
14 SEPT Menggambar menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat kolaj.
Tema : Alam Semula
jadi. 3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
Tajuk : Bunga menerusi penghasilan kolaj.
Mawar.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
Aktiviti : Kolaj. visual, sejarah seni, dan budaya.
PENGGAL KEDUA
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
kolaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
1.1.2.2 Kontra – warna.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan kolaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – gunting.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – Kolaj.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
 BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
Membuat Corak bahasa seni visual seperti jalinan, rekaan dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.
dan Rekaan warna, garisan, harmoni dan 2.1.1 Unsur seni
12 kepelbagaian yang terdapat pada 2.1.1.1 Warna – sekunder
Tema : Objek Buatan objek buatan manusia dan karya seni 2.1.1.2 Jalinan - tampak
Manusia dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.2 Prinsip rekaan
percikan. 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
17 SEPT Tajuk : Penanda 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
HINGGA Buku. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
21 SEPT bahasa seni visual menerusi 2.2 Aplikasi Seni:
penentuan media dan teknik dalam Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
Aktiviti : Renjisan aktiviti membuat renjisan dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
dan Percikan. percikan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
bahasa seni visual menerusi 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
penghasilan corak renjisan dan 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
percikan. karya.
. 2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa 2.3 Ekspresi Kreatif :
seni visual, sejarah seni dan budaya. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dan percikan dalam penghasilan
karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan, irama dan
pergerakan
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.
 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik:
Membentuk dan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi
Membuat Binaan visual seperti bentuk, ruang, bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
13 imbangan 3.1.1 Unsur Seni
Tema: Alam Semula dan harmoni serta pergerakan yang 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
jadi terdapat pada alam semula jadi dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
24 SEPT karya seni dalam penghasilan mobail.
HINGGA Tajuk: Bulan dan 3.1.2 Prinsip rekaan
28 SEPT Bintang 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
kefahaman bahasa seni visual 3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
Aktiviti: Mobail menerusi penentuan media dan 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
teknik dalam penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman teknik dalam penghasilan mobail.
bahasa seni visual menerusi 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya
penghasilan mobail. 3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri yang difikirkan sesuai.
dan rakan berpandukan bahasa 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan
mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni
dalam
penghasilan karya.

3.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.

3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang ada pada
Mengenal Kraf visual seperti bentuk, jalinan, ruang, gelang tangan.
Tradisional harmoni dan ritma dan pergerakan 4.1.1 Unsur seni
14 yang terdapat pada objek buatan 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh
Tema: Objek Buatan manusia dan karya seni dalam 4.1.1.2 Bentuk – konkrit
Manusia penghasilan gelang tangan. 4.1.1.2 Ruang – nyata
1 OKT 4.1.2 Prinsip rekaan
HINGGA 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2.1 Harmoni – warna
5 OKT kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.2. Ritma dan pergerakan –susunan manik (gulungan kertas) atau bahan hiasan
Tajuk : Gelang menerusi penentuan media dan yag
Tangan teknik dalam penghasilan gelang sesuai.
tangan.
4.2 Aplikasi Seni:
Aktiviti: Alat Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
Perhiasan Diri. teknik dalam penghasilan gelang tangan.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 4.2.2.1 Alat – gunting
bahasa seni visual menerusi 4.2.2.2 Bahan – benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai.
penghasilan gelang tangan. 4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.3 Ekspresi Kreatif :

dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media,
serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan rantai
leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan dan ruang dalam
penghasilan
rantai leher.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGGU UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang ada pada
Mengenal Kraf seni visual seperti bentuk, jalinan, gelang tangan.
Tradisional ruang, harmoni dan ritma dan 4.1.1 Unsur seni
pergerakan yang terdapat pada 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh
15 Tema: Objek Buatan objek buatan manusia dan karya 4.1.1.2 Bentuk – konkrit
Manusia seni dalam penghasilan gelang 4.1.1.2 Ruang – nyata
8 OKT tangan. 4.1.2 Prinsip rekaan
HINGGA 4.1.2.1 Harmoni – warna
12 OKT 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2.2. Ritma dan pergerakan –susunan manik (gulungan kertas) atau bahan hiasan
Tajuk : Gelang kefahaman bahasa seni visual yang sesuai.
Tangan menerusi penentuan media dan 4.2 Aplikasi Seni:
teknik dalam penghasilan gelang Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
tangan. teknik dalam penghasilan gelang tangan.
Aktiviti: Alat 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
Perhiasan Diri. 3. Aplikasi pengetahuan dan 4.2.2.1 Alat – gunting
kefahaman bahasa seni visual 4.2.2.2 Bahan – benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai.
menerusi penghasilan gelang 4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya.
tangan. 4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media,
4. Apresiasi terhadap karya sendiri serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
dan rakan berpandukan bahasa 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
seni visual, sejarah seni, dan 4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan rantai
budaya. leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan dan ruang dalam penghasilan
rantai leher.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

16 PKSR 2
15 OKTOBER HINGGA 19 OKTOBER 2018
 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
visual seperti garisan, ruang, bentuk, pada karya seni.
warna, imbangan, dan kepelbagaian 1.1.1 Unsur seni
17 yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis.
dan karya lukisan. 1.1.1.2 Ruang – ilusi.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
22 OKT 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
HINGGA kefahaman bahasa seni visual 1.1.2 Prinsip rekaan
26 OKT menerusi penentuan media dan 1.1.2.2 imbangan – simetri atau tidak simetri
teknik dalam aktiviti membuat 1.1.2.3 Kepelbagaian – hal benda
lukisan.
Menggambar
1.2 Aplikasi Seni :
3. Aplikasi pengetahuan dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
Tema : Alam
kefahaman bahasa seni visual teknik dalam membuat lukisan.
Semulajadi
menerusi penghasilan lukisan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
Tajuk : Manggis dan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil pastel
Tembikai.
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
Aktiviti :Lukisan
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna, imbangan, dan
kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
visual seperti garisan, ruang, bentuk, pada karya seni.
warna, imbangan, dan kepelbagaian 1.1.1 Unsur seni
18 yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis.
dan karya lukisan. 1.1.1.2 Ruang – ilusi.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
29 OKT kefahaman bahasa seni visual 1.1.2 Prinsip rekaan
HINGGA menerusi penentuan media dan 1.1.2.2 imbangan – simetri atau tidak simetri
2 NOV teknik dalam aktiviti membuat 1.1.2.3 Kepelbagaian – hal benda
lukisan.
Menggambar
1.2 Aplikasi Seni :
3. Aplikasi pengetahuan dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
Tema : Alam
kefahaman bahasa seni visual teknik dalam membuat lukisan.
Semulajadi
menerusi penghasilan lukisan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
Tajuk : Manggis dan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil pastel
Tembikai.
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
Aktiviti :Lukisan
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna, imbangan, dan
kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik :
Membuat Corak 1. Persepsi dan pemahaman Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan
19 dan Rekaan bahasa seni visual seperti rupa, penegasan pada corak teknik capan.
warna, 2.1.1 Unsur seni
Tema : Objek Buatan jalinan, pergerakan, dan harmoni yang 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometr
5 NOV Manusia terdapat pada objek buatan manusia 2.1.1.2 Jalinan - tampak
HINGGA dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
9 NOV Tajuk : Pembalut corak menggunakan teknik capan. 2.1.2 Prinsip rekaan
Buku 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – susunan motif
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2.3 Harmoni – warna dan rupa
Aktiviti: Capan bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam 2.2 Aplikasi Seni:
aktiviti membuat corak. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik capan.
20 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, daun berurat / pelepah pisang.
corak capan. 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
12 NOV 4. Apresiasi terhadap karya sendiri karya.
HINGGA dan rakan berpandukan bahasa 2.2.2.1 Teknik – capan.
16 NOV seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni
dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
 PENGGAL KEDUA
BIDANG/TEMA/TAJ
MINGG UK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
U PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik:
Membentuk dan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi
Membuat Binaan visual seperti bentuk, ruang, bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
21 imbangan 3.1.1 Unsur Seni
Tema: Alam Semula dan harmoni serta pergerakan yang 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
jadi terdapat pada alam semula jadi dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.2 Prinsip rekaan
Tajuk: Bunga 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
19 NOV 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
HINGGA Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
23 NOV menerusi penentuan media dan 3.2 Aplikasi Seni:
teknik dalam penghasilan mobail. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya
bahasa seni visual menerusi 3.2.1.1 Alat – gunting
penghasilan mobail. 3.2.1.2 Bahan – gam, tali/benang dan kad manila, majalah, dawai kasar, bahan yang
difikirkan sesuai.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya.
dan rakan berpandukan bahasa 3.3 Ekspresi Kreatif :
seni visual, sejarah seni, dan budaya. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media,
serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan
mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni dalam
penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
CUTI PENGGAL AKHIR 2018
24 NOVEMBER HINGGA 31 DISEMBER 2018