KSSR LESSON PLAN

Subject English
Class 3 Cemerlang
Date 2nd January 2017 (Tuesday)
Time 07.30 am – 08.30 am
Theme World Of Self /Family And Friends
Topic Things I Do
Learning 2.2.2 Able to read and understand phrases and sentences in linear and non-linear texts.
standard 2.2.3 Able to read and understand simple and compound sentences.
2.2.4 Able to read and understand a paragraph with simple a compound sentences.
Objectives By the end of the lesson, pupils will be able to:
Mainstream: 1. Can spell 3/3 words taught.
2. Can read 5/5 sentences.
Remedial: 1. Can spell 2/3 words taught.
2. Can read 3/5 sentences.
Activities 1. Teacher gives pupils some words and they try to guess and find the meaning.

2. Teacher shows the meaning with pictures.

3. Teacher shows a simple sentence and read with pupils.

Mainstream:
4. Teacher gives a sheet of paper containing a paragraph with pictures.

5. Pupils underline the difficult word and discuss the meaning pupils.

6. Pupils sit in pair and try to do role play base on the paragraph.

Remedial:
7. Teacher shows the paragraph with pictures as guidance.

8. Teacher and pupils discuss the meaning of every sentence, line by line.

9. Pupils need to do exercise in English activity book.

Teaching aids English textbook, English activity book
Reflection
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN NUMERASI MATEMATIK

Tarikh : 2.01.2018 ( Selasa )

Mata Pelajaran : Matematik Tahun 2 Cemerlang
Tajuk : Nombor Bulat Dalam Lingkungan 1000
Masa : 08.30 – 09.30
Standard Pembelajaran : 1.1, 1.1
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid Perdana
 Di akhir pembelajaran ini murid akan dapat:
o Menamakan nilai nombor hingga 1 000:
 Membaca sebarang nombor yang di beri dalam perkataan.
 Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
 Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
Murid Linus
 Di akhir pembelajaran ini murid akan dapat:
o Menyebut nombr hingga 100.
o Mengenal pasti angka hingga 100.
Bilangan Murid:
Perdana : 14
Linus :6

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Murid Perdana:
1. Murid ditunjukkan dengan kad nombor.
2. Murid dibimbing menyebut nombor tersebut satu persatu dengan memperkenalkan nilai
tempat puluh ribu.
3. Murid dibimbing menulis nombor sehingga 1000.
4. Murid duduk di dalam kumpulan dan cuba memadankan nombor dengan perkataan yang
sesuai.
5. Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.

Murid LINUS:
1. Setiap murid ditunjukkan dengan kad nombor.
2. Murid dibimbing menyebut nombor tersebut dengan memperkenalkan nilai tempat ratus.
3. Murid diberikan kad-kad nombor.
4. Murid mengenal pasti nombor yang disebutkan oleh guru dengan menunjukkan nombor yang
sesuai.
5. Murid dibedarkan dengan lembaran kerja.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

 Kreativiti
 Keusahawanan
Bahan Bantu Belajar
 kad nombor, blok asas 10, abakus 4:1
Penilaian Pengajaran Dan Pembelajaran
 Melalui permerhatian dan respon murid semasa menyelesaikan soalan di dalam lembaran
kerja dan buku aktiviti.

Refleksi:
Perdana:__________________________________________________________________________________
______
_____________________________________________________________________________________________
____
Linus:______________________________________________________________________________________
______
_____________________________________________________________________________________________
____

DISEDIAKAN OLEH : ……………….............. DISEMAK OLEH ; …………................

(KHAIRUL NIZAM BIN HAMZAH) TARIKH : ………………………
 Minggu 1 – Hari Pertama
Catatan/
Hari/ Tarikh Masa Perkara / Aktiviti
bahan-bahan
0700-0715 1. Pendaftaran Guru Kelas
2 Jan 2018  Mengambil kehadiran Tahun Satu
Selasa  Sesi suai kenal guru dan murid.
0715 –0800 2.Sambutan Murid Tahun 1
 Perhimpunan GB
ucapan daripada Guru Besar, PK 1, PK1
PK Hem dan PK KK. PKHEM
Berkenalan dan bersalaman dengan PK KK
guru-guru SK Penghulu Imban. Guru mata
 Simbolik Penyerahan tag nama kepada murid pelajaran/ Guru
Tahun 1 Kelas
0800-0830 3. Sambungan Majlis Penyerahan Tag Nama
oleh Penolong Kanan 1 PK 1 dan
 Ucapan dan kata nasihat dari PK1 Guru Mata
 Penyerahan Tag Nama kepada murid Tahun Pelajaran
1 Cemerlang dan 1 Gemilang
0830-0930 4 Lawatan Guru Mata
 Persekitaran sekolah Pelajaran
 Dewan Makan
 Guru/Pejabat
 Tandas
 Makmal komputer
 Makmal sains
0930-1000 5. Dinamika kumpulan sesi ‘ice breaking’ Guru kelas
Membentuk kumpulan kecil dan
memperkenalkan diri di Dewan Sekolah.
1000-1020 REHAT
 Tatacara di dewan makan
 Beratur mengambil makanan
 Mencuci tangan sebelum dan selepas makan
 Doa sebelum dan selepas makan
1020-1120 6. Taklimat peraturan sekolah Guru Mata
 Pakaian seragam Pelajaran
 Waktu persekolahan
 Perkara-perkara berkaitan
1120-1220 7. Amalan Budaya Penyayang Guru Mata
 Greeting teacher Pelajaran
 Sing a song “Good Morning”
1220-1250 8. Tatacara Sebelum balik Guru Mata
 Membersihkan kelas Pelajaran
 Mengembalikan tag nama kepada guru
 Berada dalam barisan sebelum balik dan
bersalam dengan guru