QrnXn.2012.

mtsnkepohbaru i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha
Kuasa, berkat rahmat dan hidayah-Nya, Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah (LAKIP) 2011 dapat diselesaikan sebagaimana mestinya.
LAKIP ini disusun sebagai tindak lanjut Inpres Nomor 7 Tahun 1999
tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah dan Peraturan Menteri
Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi Nomor 29 tahun
2010 tentang Pedoman Penyusunan Penetapan Kinerja dan Pelaporan
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah yang mewajibkan setiap satuan
organisasi/kerja berkewajiban untuk menyusun dan menyampaikan Laporan
Akuntabilitas Kinerja dari pelaksanaan tugasnya secara tertulis dan periodik.
Tujuan penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja ini adalah sebagai
pertanggungjawaban kinerja MTs Negeri Kepohbaru selama tahun 2012,
evaluasi kinerja serta sebagai bahan pertimbangan/dasar dalam perencanaan
dan penyusunan program kerja dan peningkatkan kinerja tahun yang akan datang,
sehingga kinerja MTs Negeri Kepohbaru dapat dioptimalkan baik secara
kualitatif maupun kuantitatif.
Laporan Akuntabilitas Kinerja ini memuat Perencanaan Kinerja (Renja)
dan Perjanjian Kinerja yang dituangkan dalam Penetapan Kinerja (Penkin) Tahun
2012, Rencana Kinerja Tahunan (RKT) Tahun 2012, Pengukuran Kinerja (Pengkin)
Sasaran dan Kegiatan Tahun 2012 yang dilengkapi dengan rincian hasil kerja yang
dicapai pada Tahun 2012 serta data-data lain yang diperlukan.

Bojonegoro, 31 Desember 2012

Kepala MTs Negeri Kepohbaru

Drs. Sutar, MM.

NIP. 196306151999031003

QrnXn.2012.mtsnkepohbaru ii
 RINGKASAN EKSEKUTIF

Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja MTs Negeri Kepohbaru

mengacu pada ketentuan dan peraturan perundang-undangan antara lain:
1. Undang-undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara
yang Bersih dan Bebas KKN;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan
dan Kinerja Instansi Pemerintah;
3. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 1999 tentang
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP);
4. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan
Reformasi Birokrasi Nomor 29 tahun 2010 tentang Pedoman Penyusunan
Penetapan Kinerja Dan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah.
5. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2006
tentang Organsasi dan Tata Kerja Departemen Agama, yang telah
disempurnakan dengan Peraturan Menteri Agama No. 10 Tahun 2010
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama;
6. Peraturan Menteri Agama Nomor 17 Tahun 2005 tentang Petunjuk Pelak-
sanaan Evaluasi Laporan Akuntabilitas Kinerja Satuan Organisasi/ Kerja
di lingkungan Departemen Agama (baca: Kementerian Agama);
7. Peraturan Menteri Agama Nomor 21 Tahun 2006 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Satuan
Organisasi/Kerja di lingkungan Departemen Agama.
8. Instruksi Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan
Peraturan Menteri Agama Nomor 21 Tahun 2006 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Satuan
Organisasi/Kerja di lingkungan Departemen Agama.

QrnXn.2012.mtsnkepohbaru iii
 Visi MTs Negeri Kepohbaru adalah “Terwujudnya Insan yang
Berkualitas di Bidang Imtaq dan Iptek”. Berdasarkan Visi di atas, MTs Negeri
Kepohbaru menjabarkan dalam bentuk misi sebagai berikut :
a) Melaksanakan pembelajaran secara efektif, inofatif dan menyenangkan
b) Menumbuhkan rasa senang terhadap ajaran Islam
c) Menanamkan budi pekerti luhur
d) Menerapkan PBM yang berorientasi pada Student Active Learning
e) Pemberdayaan siswa melalui pembelajaran ekstrakurikuler
f) Menerapkan Manajemen partisipatif
g) Mewujudkan lembaga yang berorientas School Basic Management.

Dalam mengemban Misi, MTs Negeri Kepohbaru telah merumuskan beberapa

tujuan antara lain:
1. Meningkatkan pengetahuan siswa untuk melanjutkan pendidikan kepada
jenjang yang lebih tinggi.

2. Meningkatkan pengetahuan siswa mengembangkan diri sejalan dengan

perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian yang dijiwai
ajaran Islam.

3. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam

mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan
alam sekitarnya yang dijiwai ajaran Agama Islam.

Berdasarkan tujuan di atas, sasaran yang ingin dicapai oleh MTs Negeri
Kepohbaru ialah:
1. Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan Subsidi Madrasah
2. Meningkatnya Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas
Teknis Lainnya Pendidikan Islam

Pada tahun 2012, MTs Negeri Kepohbaru menerima anggaran sebesar Rp.
3.337.207.000,-. Sedangkan Realisasi Anggaran Kegiatan Tahun 2012 mencapai Rp.
3.285.987.768,- atau 98,47% dari pagu anggaran.

QrnXn.2012.mtsnkepohbaru iv
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................................................. ii

Ringkasan Eksekutif ........................................................................................................................ iii
Daftar Isi .............................................................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................................................... 1
B. Tugas dan Fungsi ..................................................................................................... 4
C. Struktur Organisasi ................................................................................................. 6
D. SDM ............................................................................................................................... 22
E. Sarana Prasarana ..................................................................................................... 22
F. Sistematika Penyusunan LAKIP ......................................................................... 22

BAB II PERENCANAAN DAN PERJANJIAN KINERJA

A. Visi dan Misi............................................................................................................... 23
B. Sasaran Strategis ..................................................................................................... 23
C. Perencanaan Kinerja............................................................................................... 24
D. Indikator Kinerja Utama ....................................................................................... 24
E. Penetapan Kinerja ................................................................................................... 25

BAB III AKUNTABILITAS KINERJA

A. Gambaran Umum Kinerja Sasaran Tahun 2012 .......................................... 26
B. Evaluasi Kinerja Program dan Kegiatan Tahun 2012................................ 27

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................................................... 28
B. Rekomendasi ................................................................................................................. 28

LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................................................................... 29

QrnXn.2012.mtsnkepohbaru v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Terselenggaranya Goodgovernance merupakan prasyarat bagi setiap

pemerintahan untuk mewujudkan aspirasi masyarakat dan mencapai tujuan serta
cita-cita bangsa dan negara. Dalam rangka itu diperlukan pengembangan dan
penerapan sistem pertangungjawaban yang tepat, jelas, terukur dan legitimate,
sehingga penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan dapat berlangsung
secara berdayaguna, berhasil guna, bersih dan bertanggungjawab serta bebas dari
korupsi, kolusi dan nepotisme.

Dengan diberlakukannya Undang-undang No.28 tahun 1999 tentang

penyelenggaraan negara yang bersih dan bebas dari Korupsi, kolusi dan
nepotisme, telah berimplikasi terhadap perubahan paradigma dan pengelolaan
pemerintahan dan pembangunan yang ada, yang pada tataran implementasinya
diselaraskan dengan kemampuan dan potensi yang dimiliki masing-masing instansi
termasuk Kementerian Agama.

Sejalan dengan itu sesuai Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional, bahwa penyelenggaraan pendidikan menjadi
tanggung jawab pemerintah (termasuk Kementerian Agama).

MTs Negeri Kepohbaru, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama RI

Nomor 64 Tahun 1990 Tanggal 25 April 1990, merupakan unit organisasi di
lingkungan Kementerian Agama yang dipimpin oleh Kepala Madrasah dan
bertanggung jawab kepada Menteri. Secara fungsional pembinaannya dilaksanakan
oleh Kantor Kementerian Agama Kabupaten dan secara teknis akademis pembinaan
Bidang Ilmu Umum dilaksanakan oleh Menteri Pendidikan Nasional.

Atas dasar keputusan Menteri Agama tersebut, maka MTs secara

kelembagaan sama dengan SMP dengan tujuan ganda, yaitu, peningkatan ilmu
pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta iman dan taqwa (IMTAK). Realisasi dari

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 1
tujuan tersebut kemudian dituangkan dalam visi, misi dan tujuan madrasah
tsanawiyah.

Karena itu, untuk mewujudkan tujuan, visi dan misi serta peningkatan
kualitas, maka dipandang perlu untuk menyusun dan merencanakan program kerja
madrasah. Itulah sebabnya, sebagai implementasi dari visi misi tersebut, MTs
Negeri Kepohbaru menyusun rencana sebuah program yang dituangkan dalam
rencana kerja jangka panjang, menengah dan jangka pendek dalam bentuk rencana
kerja tahunan.

Berdasarkan Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas

Kinerja Instansi Pemerintah, Undang-undang Nomor 5 Tahun 2004 tentang
Penyusunan Penetapan Kinerja Instansi Pemerintah, Peraturan Presiden Nomor 9
Tahun 2008 tentang Kewajiban Setiap Instansi Pemerintah untuk melaksanakan
AKIP, dan Keputusan Kepala LAN – RI nomor 239/IX/6/8/2003, serta Peraturan
Mendiknas Nomor 14 Tahun 2006 tentang Laporan Akuntabilitas Kinerja, maka
disusunlah Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) MTs Negeri Kepohbaru
Tahun 2012, sebagai bentuk pertanggungjawaban atas keberhasilan pelaksanaan
tugas dan fungsi organisasi. LAKIP MTs Negeri Kepohbaru ini disusun secara
komprehensif, objektif, jujur, akurat, dan transparan, sesuai dengan lingkup
tanggung jawab, prioritas, dan azas manfaat. LAKIP ini disusun bersifat rutin sekali
dalam setahun, dan disampaikan secara bertahap dan berjenjang pada setiap akhir
tahun anggaran. Sehingga LAKIP ini selain berfungsi sebagai bentuk
pertanggungjawaban pelaksanaan tugas dan fungsi, juga dapat dijadikan bahan
oleh Pimpinan untuk mengambil keputusan, utamanya dalam upaya peningkatan
mutu sumber daya manusia.
Selain itu, LAKIP ini juga ditujukan untuk mendorong instansi pemerintah
melaksanakan Good Governance, sebab LAKIP merupakan dasar untuk mengukur
kinerja instansi pemerintah secara transparan, sistematik dan dapat
dipertanggung-jawabkan. Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja MTs Negeri
Kepohbaru mengacu pada ketentuan dan peraturan perundang-undangan antara
lain:

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 2
 1. Undang-undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara
yang Bersih dan Bebas KKN;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan
dan Kinerja Instansi Pemerintah;
3. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 1999 tentang
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP);
4. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan
Reformasi Birokrasi Nomor 29 tahun 2010 tentang Pedoman Penyusunan
Penetapan Kinerja Dan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah.
5. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2006
tentang Organsasi dan Tata Kerja Departemen Agama, yang telah
disempurnakan dengan Peraturan Menteri Agama No. 10 Tahun 2010
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama;
6. Peraturan Menteri Agama Nomor 17 Tahun 2005 tentang Petunjuk Pelak-
sanaan Evaluasi Laporan Akuntabilitas Kinerja Satuan Organisasi/ Kerja di
lingkungan Departemen Agama (baca: Kementerian Agama);
7. Peraturan Menteri Agama Nomor 21 Tahun 2006 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Satuan
Organisasi/Kerja di lingkungan Departemen Agama.
8. Instruksi Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan
Peraturan Menteri Agama Nomor 21 Tahun 2006 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Satuan
Organisasi/Kerja di lingkungan Departemen Agama.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 3
B. Tugas dan Fungsi

Madrasah Tsanawiyah (MTs) adalah satuan pendidikan dasar setelah

Madrasah Ibtidaiyah atau Sekolah Dasar dalam bentuk Sekolah Lanjutan Pertama
yang berciri khas agama Islam yang diselenggarakan Kementerian Agama
(Kemenag) mempunyai tanggungjawab untuk melaksanakan pendidikannya sesuai
amanat Undang-undang Sisdiknas. Sesuai Keputusan Menteri Agama RI No. 369
tahun 1993, pendidikan MTs bertujuan :

1. Memberikan bekal kemampuan dasar sebagai perluasan dan peningkatan

pengetahuan, agama dan keterampilan yang diperoleh di Madrasah Ibtidaiyah
atau sekolah dasar yang bermanfaat bagi siswa untuk mengembangkan
kehidupannya sebagai pribadi muslim, anggota masyarakat, warga negara dan
sesuai dengan tingkat perkembangannya serta mempersiapkan mereka untuk
mengikuti pendidikan menengah dan/atau mempersiapkan mereka untuk
hidup dalam masyarakat.

2. Untuk mencapai tujuan sebagaimana dimaksud, penyelenggaraan pendidikan

di MTs berpedoman pada tujuan pendidikan nasional yaitu untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman
dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.

1. Tugas

Tugas pokok MTs Negeri Kepohbaru adalah menyelenggarakan pendidikan

di bidang agama, ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang bercirikan Islam,
sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku serta visi dan misi MTs
Negeri Kepohbaru.

Dalam mewujudkan tugas pokok tersebut MTs Negeri Kepohbaru telah

menerapkan visi dan misi serta program kerja yang dijadikan pedoman dalam

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 4
menjalankan kinerja kelembagaan. Kinerja kelembagaan akan berjalan secara
efektif apabila MTs Negeri Kepohbaru mampu mengedepankan aspek akuntabilitas
dan mampu memberikan penilaian secara obyektif terhadap kinerja lembaga.
Kedudukan tersebut membawa konsekuensi yang harus disikapi secara arif oleh
pimpinan MTs Negeri Kepohbaru dan jajaran pejabat yang terkait di Kementerian
Agama sehingga langkah-langkah yang diambil dapat sejalan dengan tugas pokok
dan fungsi Kementerian Agama.

2. Fungsi
Dalam melaksanakan tugas pokoknya, MTs Negeri Kepohbaru berusaha
menyelenggarakan fungsi kelembagaan yaitu :

a. Pelaksanaan urusan pemerintahan di bidang Pendidikan.

b. Pembinaan dan koordinasi pelaksanaan tugas serta pelayanan administrasi.
c. Melaksanakan penelitian dan pengembangan serta pendidikan dan pelatihan
tertentu dalam rangka mendukung kebijakan di bidang keagamaan dan
pendidikan.
d. Pelaksanaan pengawasan fungsional.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 5
 C. Struktur Organisasi

KKM KEPALA MADRASAH KOMITE

MADRASAH

KEPALA TATA USAHA

Tata Usaha

Waka Kurikulum Waka Kesiswaan Waka Sarpran Waka Humas

Koord. MGMP Koord. MGMP Koord. MGMP Koord. MGMP

Agama Bahasa IPA IPS

GURU Wali Tenaga BP/BK

Kependidikan
Kelas

Adapun tugas dan tanggung jawab dari masing-masing anggota organisasi :

I. Kepala Madrasah
Bertugas dan bertanggung jawab sebagai :
1. Kepala Madrasah sebagai Edukator bertugas melaksanakan
penyelenggaraan proses pembelajaran secara efektif dan efisien.
2. Kepala Madrasah sebagai Manajer mempunyai tugas:
a. Menyusun perencanaan program kegiatan.
b. Mengorganisasikan dan mengarahkan kegiatan.
c. Mengkoordinasikan dan melaksanakan kegiatan.
d. Melakukan evaluasi dan menentukan kebijaksanaan.
e. Mengadakan rapat dan mengambil keputusan.
f. Mengatur proses belajar mengajar dan ekstra kurikuler.
g. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah/Madrasah.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 6
 h. Mengatur hubungan madrasah dengan masyarakat dan instansi
terkait.
3. Kepala Madrasah selaku Administrator bertugas menyelenggarakan
administrasi yang meliputi bidang :
a. Ketatausahaan.
b. Kesiswaan
c. Ketenagaan
d. Sarana dan prasarana
e. Keuangan madrasah
4. Sebagai Supervisor bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai
bidang :
a. Proses belajar mengajar.
b. Kegiatan Bimbingan dan Konseling.
c. Kegiatan ekstra kurikuler.
d. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait.
e. Sarana prasarana dan OSIS.
Dalam melaksanakan tugasnya Kepala Madrasah bekerjasama dengan
Pengurus Komite Madrasah dan dibantu Wakil-wakil Kepala Madrasah.
II. Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum
Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang:

1. Pengelolaan sistem kredit meliputi:

a. Persyaratan perolehan kredit:
1) Kelas VII naik ke Kelas VIII
2) Kelas VIII naik ke Kelas IXS
b. Mengarahkan guru dalam penyusunan naskah soal Ujian Semester.
2. Membantu Kepala Madrasah di dalam pembagian tugas guru, meliputi:
a. Pemberian tugas guru pemegang mata pelajaran tertentu.
b. Pembuatan rekapitulasi tugas guru pemegang mata pelajaran
tertentu.
c. Penyusunan jadwal mata pelajaran.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 7
 d. Koordinasi pembuatan Satuan Pelajaran lengkap dengan alokasi
waktu, analisis program dan program semester.
3. Pengelola kegiatan belajar mengajar, meliputi:
a. Alokasi waktu yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar.
b. Tepat tidaknya lonceng berbunyi sesuai dengan waktu yang telah
ditetapkan.
c. Mengawasi jam-jam kosong di dalam kegiatan belajar mengajar.
d. Mengawasi tepat tidaknya guru masuk dan keluar kelas dalam
kegiatan belajar mengajar.
e. Memantau tugas guru piket sampai dengan batas jam terakhir.
f. Mengamati pelaksanaan kurikulum di dalam kegiatan belajar
mengajar.
4. Pengelolaan penilaian, meliputi:
a. Perencanaan kegaiatan pengambilan nilai semester, kenaikan kelas
dan penjurusan.
b. Koordinasi di dalam penulisan buku nilai, leger dan raport.
c. Mendata prosentase pelaksanaan kurikulum dan daya serap setiap
akhir tahun pelajaran.
5. Pengelolaan kegiatan ko-kurikuler, meliputi:
a. perencanaan kegiatan ko-kurikuler.
b. Pengecekan hasil kegiatan ko-kurikuler tiap guru pemegang mata
pelajaran.
6. Pengelolaan perpustakaan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
7. Menyusun laporan kegiatan kurikulum secara berkala.
III. Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan
Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang:
1. Menyusun program pembinaan kesiswaan
2. Perencanaan dan penerimaan siswa baru.
3. Kegiatan Ekstrakurikuler, meliputi:
a. Kegiatan Pramuka
b. Smart English Club
c. Arabic Club

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 8
 d. Qosidah Modern “Ar-rohmah”
e. Mukhadhoroh
f. PMR (Palang Merah Remaja)
g. Kegiatan Kesenian Qosidah dan Sholawat
h. Kegiatan Belajar Menjahit
i. Kegiatan Ketrampilan Teknik Komputer
j. Majalah Fikri
k. Teater Madani
l. Olah Raga Prestasi (Volly ball, Futsal)
m. Kegiatan Outbond
n. Kegiatan Peringatan Hari Besar Nasional / Islam (PHBN/PHBI)
4. Pembinaan OSIS, meliputi:
a. Sebagai Ketua Majelis Pembimbing OSIS.
b. Memberikan pengarahan dalam penyusunan Kepengurusan OSIS.
c. Melaksanakan bimbingan kepada pengurus OSIS dalam berorganisasi
d. Membimbing laporan kegiatan OSIS setiap akhir periode
kepengurusan.
5. Penyusunan tata tertib siswa dan sanksi bagi siswa yang melanggar tata
tertib.
6. Membina dan melaksanakan koordinasi 6K.
7. Kegiatan keuangan, meliputi:
a. Penertiban bagi siswa yang belum lunas beban–beban tanggungan
keuangan setiap akhir bulan.
b. Mendata para siswa yang mendapatkan Bantuan Siswa Miskin dan
berprestasi.
8. Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan penerima beasiswa.
9. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili madrasah dalam kegiatan di
luar madrasah.
10. Mengatur Mutasi Siswa.
11. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 9
IV. Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana Prasarana
Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang

1. Inventarisasi semua barang yang ada, meliputi:

a. Barang-barang milik negara;
b. Barang-barang milik Komite Madrasah
c. Penertiban Daftar Inventaris Ruangan (DIR).
2. Meneliti pendayagunaan barang-barang inventaris telah sesuai dengan
perencanaan dan kebutuhan atau tidak.
3. Pemeliharaan barang-barang inventaris, meliputi:
a. Perencanaan perbaikan barang-barang inventarsi yang rusak yang
masih dapat diperbaiki.
b. Penghapusan barang-barang inventaris yang sudah tidak dapat lagi
digunakan/ dipakai.
c. Perencanaan pengembangan barang-barang yang perlu ada, sesuai
dengan prioritas kebutuhan.
4. Kegiatan keuangan, meliputi:
a. Menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah pada
setiap awal Tahun Anggaran.
b. Penertiban Adimistrasi keuangan sesuai dengan ketentuan yang
berlaku.
5. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana prasarana secara berkala.

V. Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat

Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang:

1. Menyusun program HUMAS.

2. Mengadakan survey tentang keadaan masyarakat dan hasilnya untuk
mengembangkan program pendidikan dan pengajaran dan untuk program
HUMAS sendiri.
3. Mengatasi masalah-masalah yang menjadi keluhan masyarakat.
4. Memberikan informasi kepada masyarakat tentang keberadaan dan
kondisi madrasah melalui media massa yang ada, seperti: radio, koran dan
sebagainya.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 10
 5. Mengadakan hubungan dengan Komite Madrasah, meliputi:
a. Perencanaan pertemuan Komite Madrasah.
b. Pelaksanaan pertemuan antara Wali Murid dengan Komite Madrasah
dan Kepala Madrasah.
c. Menyampaikan hasil pertemuan antara Wali Murid dengan Komite
Madrasah dan Kepala Madrasah kepada piha-pihak yang terkait.
6. Mencari informasi keluar baik kepada Pmerintah Daerah maupun
Dinas/Instansi terkait.
7. Menghadiri undangan dari Dinas, Instansi atau Jawatan lainnya dengan
surat tugas dari Kepala Madrasah.
8. Mengadakan hubungan dengan Dinas, Intansi atau Jawatan yang
berwenang dalam kaitannya dengan perencanaan kegiatan peringatan
haribesar nasional mapun hari besar Islam.
9. Mengadakan pembinaan terhadap organisasi alumni, meliputi:
a. Pendataan secara cermat kepada perguruan tinggi yang ada tentang
mahasiswa yang berasal dari madrasahnya sendiri setiap awal tahun
akademik.
b. Membimbing pembentukan organisasi alumni secara legal dan rapi.
10. Menyusun data-data di dalam “Operation Room” madrasah dari semua
program kerja baik yang belum dilaksanakan maupun yang sudah
dilaksanakan.
11. Menyampaikan laporan secara tertulis semua pelaksanaan program setiap
akhir Tahun Pelajaran.

VI. Bimbingan dan Konseling

Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang:
1. Menyusun program pelaksanaan bimbingan dan konseling.
2. Melakukan koordinasi dengan Wali Kelas dalam rangka mEngatasi
masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar.
3. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi
dalam kegiatan belajar mengajar.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 11
 4. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dlam memperoleh
gambaran tantang lanjutan pendidikan dan lapangan kerja yang sesuai.
5. Mengadakan penilaian pelaksanaan Bimbingan dan Konseling.
6. Menyusun statistik hasil penilaian Bimbingan dan Konseling.
7. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
8. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut Bimbingan dan
Konseling.
9. Mengikuti kegiatan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) dan menyusun
laporan pelaksanaan Bimbingan dan Konseling.

VII. Kepala Urusan Tata Usaha

Bertugas dan bertanggung jawab membantu Kepala Madrasah dalam bidang:
1. Merencanakan kegiatan ketatausahaan madrasah dalam bidang
kesiswaan, ketenagaan, keuangan, sarana prasarana, tata laksana kantor,
koperasi madrasah dan tugas-tugas lainnya.
2. Mengorganisir kegiatan ketatausahaan dalam bidang-bidang tersebut di
atas.
3. Mengarahkan, mengkoordinir dan mengawasi kegiatan-kegiatan
ketatausahaan madrasah.
4. Penyusunan dan penyaji data statistik madrasah.
5. Melaporkan data serta kegiatan-kegiatan ketatausahaan madrasah kepada
Kepala Madrasah sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
6. Melaksanakan tugas-tugas lain yang dibebankan Kepala Madrasah dan
Wakil Kepala Madrasah.
7. Mendelegasikan tugas-tugas yang dapat dikerjakan oleh para staf tata
usaha.
8. Membuat rencana belanja barang ATK.
9. Melaksanakan tugas administrasi inventaris madrasah.
10. Mengurusi KORPRI, Mutasi, Kepangkatan, Formasi, Pendidikan dan
Latihan.
11. Mengkoordinir dan melaksanakan 6K
12. Membuat Laporan Ketatausahaan madrasah secara berkala.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 12
 Batas-batas wewenangnya adalah :
a. Memberi nasehat, petunjuk dan bimbingan kepada para staf tata usaha.
b. Meminta nasehat, petunjuk dan bimbingan kepada Kepala Madrasah.
c. Mengusulkan konsep-konsep pembaharuan sistem kerja ketatausahaan di
madrasah kepada Kepala Madrasah.
d. Meminta fasilitas/perlengkapan yang diperlukan kepada Kepala Madrasah
untuk memperlancar tugasnya.
Materi laporan kepada Kepala Madrasah memuat:
1. Pertanggungjawaban terhadap kelancaran kegiatan ketatausahaan
madrasah di bidang kesiswaan, ketenagaan, keuangan, sarana prasarana,
tata laksana kantor, koperasi madrasah.
2. Pertanggungjawaban terhadap tugas-tugas yang dilegasikan kepada
bawahannya.
3. Pertanggungjawaban terhadap pelaksanaan tugas-tugas lain yang
dibebankan semua pihak yang bersangkutan kepadanya.
Pihak-pihak yang ada hubungannya di dalam mekanisme kerja ialah:
1) Dengan atasan langsung, yakni Kepala Madrasah.
2) Dengan bawahan langsung, yakni Staf Tata Usaha Madrasah.
3) Dengan para guru madrasah, Komite Madrasah dan pihak-pihak lain yang
terkait.

VIII. Staf Tata Usaha

Urusan Keuangan (DIPA)
Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Bendahara DIPA
2. Membayar gaji Guru/Pegawai tiap bulannya.
3. Menerima Uang Persediaan
4. Membuat LPJ keuangan rutin dan mengirimnya pada pihak yang terkait.
5. Membuat buku kas keuangan madrasah dan melaporkan ke Kepala
Madrasah.
6. Membuat Program Anggaran DIPA dalam 1 tahun.
7. Menjadi bendahara pada kegiatan-kegiatan madrasah lainnya.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 13
 8. Memotong Gaji/HR Guru/Pegawai yang mempunyai tanggungan
Koperasi Sekolah, Bank dan lain-lainnya.

9. Operasional SPM

10. Operasional SIMAK-BMN

11. Operasional SAKPA

12. Operasional Aplikasi Keuangan Lainnya menurut peraturan perundang-

undangan yang berlaku.

Urusan Keuangan (Komite)

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Membagi gaji/HR KJM Guru Tetap, HR GTT dan Pegawai Honorarium
setiap bulannya.
2. Bendahara keuangan lokal madrasah.
3. Membuat Buku Kas Laporan Keuangan Komite kepada Kepala Madrasah.
4. Membantu Pengelolaan keuangan lokal madrasah baik penerimaan
maupun pengeluaran.
5. Melayani buku berobat siswa yang berobat ke rumah sakit, puskesmas
maupun klinik kesehatan.

Urusan Arsip
Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Mengagendakan surat masuk dan surat keluar.
2. Melayani surat ijin, surat keterangan, surat tugas bagi Guru, Karyawan
dan Siswa.
3. Membuat blanko-blanko yang diperlukan.
4. Mengambil surat-surat di Kantor Pos.
5. Komputerisasi Surat Edaran dan SK. Madrasah.
6. Membantu Pengetikan surat-surat ke Orang Tua/Wali Murid.

Urusan Kepegawaian
Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Mengurusi bendel file Guru dan Pegawai:

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 14
 a. Menyusun file guru dan pegawai serta membenahi kekurang SK.
b. Penyimpanan dan pengamanan bendel file guru dan pegawai.
2. Menyiapkan dan mengedarkan absensi harian guru dan pegawai serta
membuat rekapitulasinya tiap akhir bulan.
3. Penyelesaian administrasi buku induk guru dan pegawai serta Kartu
Pegawai.
4. Pengetikan/Membuat Daftar Gaji, Kenaikan Gaji Berkala, Kenaikan
Pangkat dan Keperluan Administrasi Kepegawaian lainnya.
5. Sebagai Kepala Gudang bertugas:
a. Menertibkan administrasi pembukuan ATK yang ada di gudang tiap
tri wulan.
b. Membuat laporan keadaan jumlah barang yang ada di gudang tiap
tri wulan.
c. Melayani kebutuhan ATK bagi pihak-pihak yang membutuhkan.
d. Membuat program pengadaan kebutuhan ATK dan kebutuhan
perlengkapan madrasah.
6. Melaksanakan penyelesaian pengiriman KGB guru dan pegawai.

Urusan Kurikulum
Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Administrasi siswa, meliputi:
a. Buku Induk Siswa.
b. Buku Klapper.
c. Daftar siswa per kelas.
d. Daftar leger.
e. Buku penerimaan raport.
f. Komputerisasi data siswa
2. Penerimaan Siswa Baru, meliputi:
a. Buku Pendaftaran Siswa Baru.
b. Buku Penerimaan Siswa Baru.
c. Komputerisasi penerimaan siswa baru.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 15
 3. UAM/UAN, meliputi:
a. Komputerisasi Daftar Nominasi Sementara/Tetap.
b. DKN UAM/UAN.
c. Daftar penerimaan STTB/STK.
4. Mutasi Siswa, meliputi:
a. Buku Mutasi Siswa.
b. Membuat surat mutasi siswa.
c. Rekap jumlah siswa tiap tahun.
d. Rekap jumlah kenaikan kelas.

Urusan Kesiswaan
Membantu tugas Waka Kesiswaan

Urusan Keamanan
1. Petugas Keamanan Madarasah (SATPAM)
2. Koordinator PKS

Urusan Perpustakaan
Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Mencatat di buku induk dan memberi nomor semua buku perpustakaan,
diberi kode tiap-tiap buku.
2. melayani peminjaman buku bagi para siswa dan guru yang ditulias pada
kartu peminjaman dan buku peminjaman.
3. Melayani buku apabila mahasiswa praktek memerlukan buku yang
dibutuhkan.
4. Mengawasi dan menertibkan para siswa yang pinjam buku di ruang
perpustakaan.
5. Membuat laporan keadaan jumlah dan judul buku yang ada setiap akhir
tahun.
6. menyimpan dan mengamankan semua peralatan perpustakaan dan
menambah peralatan yang dibutuhkan.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 16
 7. Menjaga kebersihan ruang perpustakaan.

Urusan Umum
Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Sebagai pesuruh madrasah.
2. Menyampaikan surat dinas lewat pos/perorangan dan membagi MPA
tiap bulannya.
3. Membuka dan mengunci pintu kantor dan ruang kelas serta menjaga
keamanan madrasah pada waktu siang/malam.
4. Melayani minum bagi guru/karyawan tiap hari masuk/kerja dan
konsumsi rapat dinas.
5. Membayar rekening listrik, telpon dan pajak.
6. Mengatur dan membersihkan ruang kantor dan ruang guru serta Kamar
Mandi/WC guru.
7. Bertanggung jawab pada pemeliharaan mesin dan perlengkapan kantor.
8. Melayani staf TU dan guru dalam kebutuhan peralatan dan
perlengkapan untuk kepentingan pelaksanaan tugas sehari-hari.
9. Membunyikan bel/lonceng tanda masuk dan pulang sekolah serta tanda
pergantian jam pelajaran.
10. Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
a. Menjaga kebersihan kamar mandi dan WC siswa bagian selatan.
b. Membersihkan halaman tengah dan halaman depan madrasah.
c. Membersihkan dan memperlancar jalannya buangan air dari kamar
mandi/wc serta menyegarkan bau-bau kotor.
d. Mengatur dan membersihkan pertamanan madrasah pada halaman
tengah dan halam depan madrasah.

IX. Koordinator Laboratorium

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Membuat rencana kerja/rencana anggaran belanja untuk
menyelenggarakan laboratorium pada setiap awal tahun pelajaran dan
membuat laporannya pada setiap akhir tahun pelajaran.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 17
 2. Membukukan semua peralatan laboratorium yang sudah ada dan menata
rapi sesuai dengan petunjuk.
3. Menyusun jadwal dan tata tertin penggunaan laboratorium.
4. Menyusun program tugas-tugas laboran.
5. Menjaga kebersihan laboratorium, termasuk di dalamnya menjaga
keamanan bahan-bahan laboratorium yang berbahaya dan sensitif
lingkungan.
6. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium.

X. LITBANG
Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Menyusun program Lit-Bang
2. Mengadakan penelitian berdasarkan permintaan atau tidak
berdasarkan permintaan dari unsur-unsur Madrasah
3. Memberikan pertimbangan secara ilmiah berdasarkan data dan
fakta kepada kepala madrasah atau wakilnya
4. Memberikan pertimbangan arah MTs Negeri Kepohbaru untuk
jangka panjang dan jangka pendek

XI. Wali Kelas

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Melaksanakan semua kewajiban yang menjadi tanggung jawab guru bidang
studi.
2. Mengerjakan atau menyelenggarakan pengisian secara terus menerus Buku
Kelas/Buku Data lengkap (Buku Laporan Pendidikan) serta mengisi leger
dan raport siswa dan pembagiannya.
3. Menyerahkan leger, raport dan buku kelas kepada Staf Tata Usaha Urusan
Kesiswaan pada setiap akhir semester.
4. Melaksanakan pengumpulan nilai siswa setelah Ujian Semester.
5. Meneliti dan menandatangani jurnal pelajaran dan jurnal absensi siswa.
6. Mencatat dan melaporkan serta turut memecahkan permasalahan siswa
dalam hal belajar maupun pribadi.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 18
 7. Menyelenggarakan administrasi kelas, meliputi:
a. Denah tempat duduk siswa.
b. Papan absen siswa.
c. Daftar pelajaran kelas.
d. Daftar piket kelas.
e. Buku absensi siswa.
f. Tata tertib siswa.
g. Buku kegiatan siswa.
8. Inventarisasi siswa yang berbakat dan mempunyai prestasi di bidang
tertentu.
9. Membantu dalam mengurus kelancaran iuran rutin

XII. Guru Piket

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Hadir 30 menit lebih awal sebelum bel/lonceng tanda masuk berbunyi
dan siap di tempat/ruang piket di waktu istirahat.
2. Memberi pelayanan kepada siswa mengenai:
a. Ijin masuk kelas bagi siswa yang terlambat.
b. Mengisi dan memberi catatan kelas yang kosong.
c. Memberi ijin bagi siswa yang mau berobat ke Puskesmas/RSU.
d. Memberikan ijin bagi siswa untuk meninggalkan kelas/sekolah untuk
keperluan yang penting.
3. Mengisi/memberikan tugas untuk kelas-kelas yang gurunya berhalangan
hadir.
4. Mengawasi keadaan sekolah dan siswa selama melaksanakan piket.
5. Mencatat di buku piket mengenai:
a. Kejadian siswa yang mengganggu pelajaran apabila ada.
b. Segala peristiwa yang ada pada waktu piket.
c. Mencatat siswa yang tidak masuk, terlambat dan atau melukan
pelanggaran.
6. Menyerahkan buku piket kepada BK setelah selesai melaksanakan tugas
piket.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 19
XIII. Guru
Guru bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dan bertugas
melaksanakan proses Kegiatan Belajar Mengajara (KBM) secara efektif dan
efisien meliputi:
1. Berusaha selalu siap pada jam-jam mengajar.
2. Berpakaian rapi sesuai dengan seragam yang telah ditentukan.
3. Membuat program pengajaran, meliputi:
a. Analisis Materi Pelajaran (AMP).
b. Program Tahunan/Program Semester.
c. Program satuan pelajaran / sylabus.
d. Program rencana pengajaran.
e. Lembar kerja siswa.
4. Memahami dan mengamalkan GBPP/kurikulum.
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
6. Melaksanakan kegiatan penilaian, ulangan harian, ulangan
semester/tahunan.
7. Menyerahkan pekerjaan/catatan apabila tidak masuk atau berhalangan
untuk mengajar.
8. Turut mendorong kegiatan belajar siswa dengan memberikan metode
belajar yang tepat bagi tiap-tiap bidang studi yang bersangkutan.
9. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian dan mengisi daftar nilai
siswa.
10. Berusaha menyusun bank soal agar memudahkan penyusunan naskah
ulangan formatif maupun sumatif secara efektifdan efisien.
11. Menyusun dan melaksanakan perbaikan dan pengayaan.
12. Melaksanakan kegiatan membimbing dalam kegiatan belajar mengajar.
13. Membuat alat pelajaran/alat peraga.
14. Menciptakan karya seni.
15. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
16. Melakukan tugas tertentu di madrasah.
17. Mengadakan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 20
 18. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa.
19. Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
20. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum.
21. Tidak mengijinkan siswa masuk kelas/mengikuti pelajaran kecuali telah
mendapatkan surat ijin dari piket dan tertib memakai seragam sekolah
dan atributnya.
22. Mengikuti upacara bendera pada hari Senin.

XIV. Pembina dan Pelatih Ekstrakurikuler

Bertugas dan bertanggung jawab dalam bidang:
1. Pembinaan dan pelatihan bagi siswa pada masing-masing ekstra
kurikuler yang diikutinya.
2. Menginventaris peralatan dan perlengkapan yang dimiliki masing-
masing unit kegiatan ekstra kurikuler.
3. Mendata siswa yang mengikuti kegiatan ekstra kurikuler.
4. Membuat penilaian bagi siswa yang mengikuti kegiatan ekstra kurikuler
dan menyetorkan kepada wali kelas pada setiap akhir semester.
5. Memberikan pendidikan organisasi, termasuk didalamnya tata laksana
organisasi, administrasi dan pengelolaan organisasi, yang baik kepada
siswa yang mengikuti kegiatan ekstra kurikuler.
6. Membuat program kegiatan ekstra kurikuler yang efektif dan efisien dan
tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar.
7. Membuat laporan kegiatan dan diserahkan kepada Wakil Kepala
Madrasah Urusan Kesiswaan setiap akhir tahun pelajaran.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 21
D. Sumber Daya Manusia (SDM)

Selanjutnya untuk mewujudkan mekanisme kerja yang harmonis

serta hasil kerja yang optimal dalam penyelenggaraan pendidikan dan
pelatihan, maka penjabaran tugas dan fungsi dituangkan ke dalam
uraian tugas (job discription) untuk dipedomani oleh seluruh pegawai
dan guru yang berjumlah 54 orang, 34 di antaranya PNS

E. Sarana dan Prasarana

Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepohbaru didukung Prasarana dan
Sarana yang memadai, antara lain:
1. Ruang Kelas

2. Ruang Kepala Madrasah

3. Ruang Guru

4. Ruang TU

5. Lab. Komputer

6. Lab. IPA

7. Perpustakaan

8. Musholla

9. WC/Toilet

10. Jaringan Listrik

11. Telpon

12. Jaringan Internet

F. Sistematika Penyusunan LAKIP

Secara garis besar, sistematika penyusunan LAKIP ini terdiri dari 4
bab. Pada bab pertama berisi pendahuluan. Bab kedua memaparkan rencana
strategis. Bab ketiga menjelaskan akuntabilitas kinerja. Diakhiri dengan bab
keempat yang berisi penutup. Laporan ini juga menyertakan seluruh bagian
lampiran pendukung LAKIP.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 22
 BAB II
PERENCANAAN DAN PERJANJIAN KINERJA

A. Visi dan Misi

1. Visi
Terwujudnya Insan yang Berkualitas di Bidang Imtaq dan Iptek
2. Misi
Berdasarkan Visi di atas, MTs Negeri Kepohbaru menjabarkan dalam bentuk
misi sebagai berikut :
a) Melaksanakan pembelajaran secara efektif, inofatif dan menyenangkan
b) Menumbuhkan rasa senang terhadap ajaran Islam
c) Menanamkan budi pekerti luhur
d) Menerapkan PBM yang berorientasi pada Student Active Learning
e) Pemberdayaan siswa melalui pembelajaran ekstrakurikuler
f) Menerapkan Manajemen partisipatif
g) Mewujudkan lembaga yang berorientas School Basic Management.

B. Sasaran Strategis
1. Tujuan
Dalam mengemban Misi, MTs Negeri Kepohbaru telah merumuskan
beberapa tujuan antara lain:
a) Umum
Terwujudnya siswa MTs Negeri Kepohbaru sebagai siswa yang unggul dalam
imtaq dan iptek

b) Khusus
1. Terwujudnya proses peningkatan mutu pendidikan dan pengajaran yang
didukung oleh fasilitas akademik yang dapat dijadikan andalan jangka panjang
2. Terselenggaranya program peningkatan mutu dan pengembangan sumber daya
manusia melalui peningkatan kualitas sistem pendidikan.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 23
 3. Terwujudnya prestasi siswa yang terbuka dan dinamis serta inovatif berdasarkan
perkembangan sosial, sains dan teknologi
4. Terciptanya sistem pendidikan yang menumbuhkembangkan jiwa islami

2. Sasaran
Berdasarkan tujuan di atas, sasaran yang ingin dicapai oleh MTs Negeri
Kepohbaru ialah:
1. Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan Subsidi Madrasah
2. Meningkatnya Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas
Teknis Lainnya Pendidikan Islam

C. Perencanaan Kinerja

Pada tahun 2012, MTs Negeri Kepohbaru merumuskan Rencana Kinerja sebagai
berikut:

- Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan Subsidi Madrasah

- Meningkatnya Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis
Lainnya Pendidikan Islam

D. Indikator Kinerja Utama

Indikator Kinerja utama dapat dilihat di lampiran.
1. Terselenggaranya rehab ruang kelas ( rusak ringan)
2. Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah
3. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi
4. Terbayarnya gaji dan tunjangan
5. Terselenggaranya Operasional Satker
6. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa
7. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan
8. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan
9. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor
10. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin
11. Terselenggaranya Langganan Daya dan Jasa

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 24
E. Penetapan Kinerja
Penetapan Kinerja diwujudkan melalui Kontrak Kerja yang telah ditandatangani
oleh Kepala MTs Negeri Kepohbaru dan Kepala Kementerian Agama Kab. Bojonegoro.
Di dalam kontrak kerja dimaksud, dijelaskan bahwa Kepala MTs Negeri Kepohbaru
Pihak pertama pada tahun 2012 ini berjanji akan mewujudkan target kinerja tahunan
sesuai lampiran perjanjian ini dalam rangka mencapai target kinerja jangka menengah
seperti yang telah ditetapkan dalam dokumen perencanaan. Keberhasilan dan
kegagalan pencapaian target kinerja tersebut menjadi tanggung jawab pihak pertama.
Pihak kedua yang dalam hal ini Kepala Kantor Kementerian Agama Kab.
Bojonegoro akan memberikan supervisi yang diperlukan serta akan melakukan
evaluasi akuntabilitas kinerja terhadap capaian kinerja dari perjanjian ini dan
mengambil tindakan yang diperlukan dalam rangka pemberian penghargaan dan
sanksi.
Adapun dokemen kontrak kerja tersebut dapat dilihat pada lampiran dalam
laporan ini.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 25
 BAB III

AKUNTABILITAS KINERJA

A. Gambaran Umum Kinerja Sasaran 2012

Gambaran umum Kinerja Sasaran Tahun 2012 dapat dilihat ketercapaian
indikator kinerja untuk masing-masing sasaran, sebagai berikut:

1. Meningkatnya akses, mutu, kesejahteraan dan subsidi Madrasah

a. Terselenggaranya rehab ruang kelas ( rusak ringan) sebanyak 2 Ruang,

terealisir 2 Ruang (100%)

b. Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah selama 1 Tahun, terealisir

1 Tahun (100%)

c. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi sebanyak 150

Siswa, terealisir 150 Siswa (100%)
2. Meningkatnya dukungan manajemen pendidikan dan pelayanan tugas teknis
lainnya pendidikan Islam telah ditetapkan indikator kinerja antara lain;

a. Terbayarnya gaji dan tunjangan dengan target sebanyak 13 bulan, terealisir

13 bulan (100%).

b. Terselenggaranya Operasional Satker, selama 12 Bulan, terealisir 12 Bulan

(100%).

c. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa, selama 1 Tahun, terealisir

100%

d. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan 200 m2, terealisir 200m2 (100%)

e. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan sebanyak 1

Kegiatan, terealisir 1 Kegiatan (100%)

f. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor, 10 OT terealisis 10 OT (100%)

g. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin, 2 OT terealisir 2 OT.

(100%)

h. Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa, 12 Bulan terealisir

12 Bulan (100%)

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 26
B. Evaluasi Kinerja Program dan Kegiatan Tahun 2012
Secara umum kinerja program dapat dijelaskan melalui kinerja kegiatan
yang berada dalam lingkup masing-masing program tersebut, antara lain:
1. Terselenggaranya rehab ruang kelas ( rusak ringan) sebanyak 2 Ruang, dengan pagu
Rp. 130.000.000,- terealisir 127.390.000 (97,99%), efisiensi anggaran sebesar
2.610.000 atau 02,01%

2. Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah selama 1 Tahun, dengan pagu Rp.

475.700.000,- terealisir 475.691.800 (100%).

3. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi, dengan pagu Rp.

108.000.000,- terealisir 108.000.000 (100%)

4. Terbayarnya gaji dan tunjangan dengan pagu 2.530.099.000,- teralisir 2.486.281.432

(98,60),-

5. Terselenggaranya Operasional Satker, dengan pagu 21.000.000,- terealisir

21.000.000,- (100,00%)

6. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa, dengan pagu 4.800.000,- terealisir

3.400.000,- (70,83%)

7. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan dengan pagu 10.000.000,- terealisir

10.000.000 (100,00%)

8. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan dengan pagu 25.000.000

terealisir Rp. 24.952.400,- (99,81) efisiensi anggaran Rp. 47.600 (00,19%)

9. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor sebanyak 10 OT, dengan pagu

20.800.000,- terealisir 10 OT Rp. 20.800.000,- (100,00%)

10. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin sebanyak 2 OT, dengan pagu
Rp. 1.800.000,- terealisir 2 OT tahun Rp. 1.800.000,- (100%)

11. Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa sebanyak 1 Tahun, dengan
pagu Rp. 10.008.000 terealisir 1 Tahun Rp. 6.672.136 (66,67%)

Pada tahun 2012, MTs Negeri Kepohbaru menerima anggaran sebesar Rp

3.337.207.000,-. Sedangkan Realisasi Anggaran Kegiatan Tahun 2012 mencapai
Rp. 3.285.987.768,- (98,72%)

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 27
 BAB IV
PENUTUP

i. Kesimpulan
Pada tahun 2012 ini, MTs Negeri Kepohbaru secara umum sudah
melaksanakan program-program kegiatan sesuai dengan Tugas Fungsi dan Visi
Misi yang telah tercermin dalam Penetapan Kinerja dan Rencana Kinerja Tahunan.
Hal ini bisa dilihat dari ketercapaian sasaran strategis dan indikator kinerja.
Namun kami menyadari, bahwa masih ditemukan berbagai permasalahan yang
memerlukan penanganan lebih fokus.
Di antara permasalahan yang dihadapi MTs Negeri Kepohbaru ialah
minimnya realisasi penyerapan anggaran pada semester pertama Tahun Anggaran
2012, hal ini disebabkan karena masih banyak terdapat anggaran yang terblokir.

ii. Rekomendasi
Dalam laporan ini, perlu direkomendasikan pihak terkait untuk mengawali proses
pembangunan dan penyerapan anggaran yang memungkinkan pada awal tahun
anggaran agar pembangunan nasional dapat segera dinikmati oleh masyarakat dan
agar tidak terjadi penumpukan pencairan pada akhir tahun anggaran.

qrnxn.2012.mtsnkepohbaru 28
 RENCANA STRATEGIS MTs NEGERI KEPOHBARU TAHUN 2010 – 2014

TARGET UNIT
PROGRAM /
OUTCOME/OUTPUT INDIKATOR 2010 2011 2012 2013 2014 ORGANISASI
KEGIATAN
PELAKSANA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Peningkatan 1 Meningkatnya 1. Terselenggaranya rehab ruang kelas (rusak
Akses, Mutu, 20% 20% 20% 20% 20%
akses, mutu, ringan)
Kesejahteraan kesejahteraan 2. Terselenggaranya Bantuan Operasional
dan Subsidi 20% 20% 20% 20% 20%
dan subsidi Sekolah
RA/BA dan
Madrasah 3. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan
Madrasah 20% 20% 20% 20% 20%
berprestasi
Dukungan 2 Meningkatnya 1. Terbayarnya gaji dan tunjangan 20% 20% 20% 20% 20%
Manajemen dukungan
dan Pelayanan manajemen 2. Terselenggaranya Operasional Satker 20% 20% 20% 20% 20%
Tugas Teknis pendidikan dan
Lainnya 3. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas MTs Negeri
pelayanan tugas 20% 20% 20% 20% 20%
Pendidikan Biasa Kepohbaru
teknis lainnya
Islam
pendidikan Islam 4. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan 20% 20% 20% 20% 20%
5. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung
20% 20% 20% 20% 20%
dan Bangunan
6. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor 20% 20% 20% 20% 20%
7. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan
20% 20% 20% 20% 20%
dan Mesin
8. Terselenggaranya kebutuhan langganan daya
20% 20% 20% 20% 20%
dan jasa
 PENETAPAN KINERJA TAHUN 2012

Dalam rangka mewujudkan manajemen pemerintahan yang efektif, transparan, dan akuntabel serta
berorientasi pada hasil, kami yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Drs. Sutar, MM.

Jabatan : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepohbaru

Selanjutnya disebut pihak pertama

Nama : Drs. H. Abd. Wahib, M. Pd.I.

Jabatan : Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Bojonegoro
Selaku atasan langsung pihak pertama

Selanjutnya disebut pihak kedua

Pihak pertama pada tahun 2012 ini berjanji akan mewujudkan target kinerja tahunan sesuai
lampiran perjanjian ini dalam rangka mencapai target kinerja jangka menengah seperti yang telah
ditetapkan dalam dokumen perencanaan. Keberhasilan dan kegagalan pencapaian target kinerja
tersebut menjadi tanggung jawab pihak pertama.

Pihak kedua akan memberikan supervisi yang diperlukan serta akan melakukan evaluasi
akuntabilitas kinerja terhadap capaian kinerja dari perjanjian ini dan mengambil tindakan yang
diperlukan dalam rangka pemberian penghargaan dan sanksi.

Bojonegoro, 31 Desember 2012

Pihak Kedua Pihak Pertama

Drs. H. Abd. Wahib, M. Pd.I. Drs. Sutar, MM.

NIP. 196209151993031002 NIP. 196306151999031003
 FORMULIR RENCANA KINERJA TAHUNAN
TINGKAT UNIT ORGANISASI ESELON II / UNIT KERJA MANDIRI K/L

Unit Kerja Mandiri : MTs Negeri Kepohbaru

Tahun : 2012

Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target

(1) (2) (3)
1. Meningkatnya akses, 1. Terselenggaranya rehab 2 ruang
mutu, kesejahteraan dan ruang kelas (rusak ringan)
subsidi Madrasah 2. Terselenggaranya Bantuan 1 tahun
Operasional Sekolah
3. Terselenggaranya beasiswa 150 siswa
siswa miskin dan berprestasi
2. Meningkatnya dukungan 1. Terbayarnya gaji dan 13 bulan
manajemen pendidikan tunjangan
dan pelayanan tugas 2. Terselenggaranya 12 bulan
teknis lainnya pendidikan Operasional Satker
Islam 3. Terpenuhinya Kebutuhan 1 tahun
Perjalanan Dinas Biasa
4. Terpeliharanya Gedung dan 200 m2
Bangunan
5. Terselenggaranya 1 Kegiatan
Penambahan Nilai Gedung
dan Bangunan
6. Terpenuhinya Kebutuhan 10 OT
Keperluan kantor
7. Terselenggaranya Belanja 2 OT
Modal Peralatan dan Mesin
8. Terselenggaranya kebutuhan 12 Bulan
langganan daya dan jasa
 FORMULIR PENETAPAN KINERJA
TINGKAT SATUAN KERJA KEMENTERIAN/LEMBAGA

Unit Organisasi : MTs Negeri Kepohbaru

Tahun Angaran : 2012

Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target

(1) (2) (3)
1. Meningkatnya akses, 1. Terselenggaranya rehab 2 ruang
mutu, kesejahteraan dan ruang kelas (rusak ringan)
subsidi Madrasah 2. Terselenggaranya Bantuan 1 tahun
Operasional Sekolah
3. Terselenggaranya beasiswa 150 siswa
siswa miskin dan berprestasi
2. Meningkatnya dukungan 1. Terbayarnya gaji dan 13 bulan
manajemen pendidikan tunjangan
dan pelayanan tugas 2. Terselenggaranya 12 bulan
teknis lainnya pendidikan Operasional Satker
Islam 3. Terpenuhinya Kebutuhan 1 tahun
Perjalanan Dinas Biasa
4. Terpeliharanya Gedung dan 200 m2
Bangunan
5. Terselenggaranya 1 Kegiatan
Penambahan Nilai Gedung
dan Bangunan
6. Terpenuhinya Kebutuhan 10 OT
Keperluan kantor
7. Terselenggaranya Belanja 2 OT
Modal Peralatan dan Mesin
8. Terselenggaranya kebutuhan 12 Bulan
langganan daya dan jasa

Jumah Anggaran : Rp. 3.337.207.000,-

Kegiatan:
1. Terselenggaranya rehab ruang kelas (rusak ringan) sebanyak Rp.
130.000.000,-
2. Terselenggaranya Bantuan Operasional Sekolah, Rp. 475.700.000 ,-
3. Terselenggaranya beasiswa siswa miskin dan berprestasi, Rp. 108.000.000,-
4. Terbayarnya gaji dan tunjangan, Rp. 2.530.099.000
5. Terselenggaranya Operasional Satker, Rp. 21.000.000
6. Terpenuhinya Kebutuhan Perjalanan Dinas Biasa, Rp. 4.800.000
7. Terpeliharanya Gedung dan Bangunan, Rp. 10.000.000,-
8. Terselenggaranya Penambahan Nilai Gedung dan Bangunan, Rp. 25.000.000
9. Terpenuhinya Kebutuhan Keperluan kantor, Rp. 20.800.000
10. Terselenggaranya Belanja Modal Peralatan dan Mesin, Rp. 1.800.000
11. Terselenggaranya kebutuhan langganan daya dan jasa, Rp. 10.008.000

Bojonegoro, 31 Desember 2012

Mengetahui, Kepala MTsN Kepohbaru

Ka. Kankemenag Kab. Bojonegoro

Drs. H. Abd. Wahib, M. Pd.I. Drs. Sutar, MM.

NIP 196209151993031002 NIP 196306151999031003
 FORMULIR PENGUKURAN KINERJA
TINGKAT SATUAN KERJA KEMENTERIAN LEMBAGA

Unit Organisasi : MTs Negeri Kepohbaru

Tahun Anggaran : 2012

Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target Realisasi %

(1) (2) (3) (4) (5)
1. Meningkatnya 1. Terselenggaranya rehab ruang 2 ruang 2 ruang 100%
akses, mutu, kelas (rusak ringan)
kesejahteraan 2. Terselenggaranya Bantuan 1 tahun 1 tahun 100%
dan subsidi Operasional Sekolah
Madrasah 3. Terselenggaranya beasiswa 150 150 100%
siswa miskin dan berprestasi siswa siswa
4. Meningkatnya 1. Terbayarnya gaji dan 13 bulan 13 bulan 100%
dukungan tunjangan
manajemen 2. Terselenggaranya Operasional 12 bulan 12 bulan 100%
pendidikan dan Satker
pelayanan tugas 3. Terpenuhinya Kebutuhan 1 tahun 1 tahun 100%
teknis lainnya Perjalanan Dinas Biasa
pendidikan 4. Terpeliharanya Gedung dan 200 m2 200 m2 100%
Islam Bangunan
5. Terselenggaranya 1 Keg 1 Keg 100%
Penambahan Nilai Gedung dan
Bangunan
6. Terpenuhinya Kebutuhan 10 OT 10 OT 100%
Keperluan kantor
7. Terselenggaranya Belanja 2 OT 2 OT 100%
Modal Peralatan dan Mesin
8. Terselenggaranya kebutuhan 12 Bulan 12 Bulan 100%
langganan daya dan jasa

Jumlah Anggaran Kegiatan Tahun 2012 : 3.337.207.000

Jumlah Realisasi Anggaran Kegiatan Tahun 2012 : 3.285.987.768