Tarikh :2 Januari 2018 : Selasa Tarikh :9 Januari 2018 : Selasa

Hari Hari
Kelas :4 Inovatif : 34 orang Kelas :4 Optimis : 20 orang
BilMurid BilMurid
Waktu :9.10 – 10.10 Membuat Corak Dan Rekaan- Cetakan Waktu :9.10-10.10 Membuat Corak Dan Rekaan- Cetakan
Tema Tema
Subjek :Bahasa Malaysia Tumbuh-tumbuhan. Subjek :Bahasa Malaysia Tumbuh-tumbuhan.
Tajuk Tajuk
S.K 2.1 Persepsi Estetik S.P 2.2.APLIKASI SENI S.K 2.1 Persepsi Estetik 2.2.APLIKASI SENI
2.2.1. Media 2.2.1. Media
2.2.2.1. 2.2.2.1.
S.P
2.2.2.2. 2.2.2.2.
2.2.2 Teknik & proses 2.2.2 Teknik & proses
2.2.2.1 2.2.2.1
Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat:(rujuk standard kandungan mengikut Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat:(rujuk standard kandungan mengikut
tajuk) tajuk)
1.Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual 1.Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual
dalam membuat corak teknik cetakan. dalam membuat corak teknik cetakan.
2. Menghasilkan corak dengan menggunakan teknik cetakan 2. Menghasilkan corak dengan menggunakan teknik cetakan
tumbuhan. tumbuhan.
EMK Kreativiti dan Inovasi EMK Kreativiti dan Inovasi

ABM Contoh-contoh hasil kerja corak teknik cetakan tumbuhan. ABM Contoh-contoh hasil kerja corak teknik cetakan tumbuhan.

Aktiviti 1. Guru perkenalkan corak yang menggunakan teknik cetakan daripada
tumbuhan dan bersoal jawab dengan murid
2. Guru perkenalkan media yang digunakan untuk menghasilkan corak
menggunakan teknik cetakan.
3. Murid melakar dan menggunting rupa di atas polisterin, menyapu
warna dan mencetak mengikut susunan berdasarkan kreativiti.
4. Murid mempamerkan karya yang dihasilkan dan menghargai karya
sendiri.
Aktiviti 1. Guru perkenalkan corak yang menggunakan teknik cetakan daripada
tumbuhan dan bersoal jawab dengan murid
2. Guru perkenalkan media yang digunakan untuk menghasilkan corak
menggunakan teknik cetakan.
3. Murid melakar dan menggunting rupa di atas polisterin, menyapu
warna dan mencetak mengikut susunan berdasarkan kreativiti.
4. Murid mempamerkan karya yang dihasilkan dan menghargai karya
sendiri.

Refleksi Refleksi
Tarikh :16 Januari 2018 Hari : Selasa Tarikh :23 Januari 2018 Hari : Khamis
Kelas :4 Inovatif BilMurid : 34 orang Kelas
:4 Optimis BilMurid : 20 orang
Waktu :10.40-11.40 Tema Alam Semula Jadi Waktu : 10.40-11.40 Tema Objek Buatan Manusia
Subjek :PSV Tajuk Pemandangan Sawah Padi
Subjek :PSV Tajuk Alas Dulang
S.K 1.1 S.P 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3
1.2 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3 S.K 2.1 Persepsi Estetik S.P 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.3
.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3
1.3 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3
Pada akhir pembelajaran murid dapat : Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat :
Objektif
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan lukisan Pemandangan
Sawah Padi 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik lukisan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik dalam menghasilkan 2. Mengetahui dan mengenal media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
lukisan Pemandangan Sawah Padi. 3. Murid menghasilkan karya dengan mengaplikasikan bahasa senivisual,media,proses dan
3. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media, proses dan teknik teknik dengan betul.
dengan betul. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
EMK Kreativiti dan Inovasi
EMK Kreativiti dan Inovasi
ABM Contoh-contoh hasil kerja.
ABM Contoh-contoh hasil kerja .
Aktiviti AKTIVITI
Aktiviti AKTIVITI
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan komputer guru dan bersoal
1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dan bersoaljawab mengenai bahasa seni
jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya.(EK1)
yang ada pada karya.(EK1
2. Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara melakar serta mewarna corak teknik
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2)
lukisan.(EK 2)
3. Murid menghasilkan karya lukisan dengan mengaplikasikan bahasa seni media, proses dan
3. Murid meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan karya. (EK 2, EK3)
teknik. (EK3,EK 4)
4. Murid membuat proses awal menghasilkan corak. (EK5)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual. (EK 5)
Refleksi
Refleksi
Tarikh :30 Mac 2017 Hari : Khamis Tarikh :6 Mac 2017 Hari : Khamis
Kelas Kelas
:4 Optimis BilMurid : 20 orang :4 Optimis BilMurid : 20 orang

Waktu :9.10-10.10 Tema Alam Semula Jadi Waktu : 9.10-10.10 Tema Alam Semula Jadi

Subjek :PSV Tajuk Corak Hiasan Dinding Subjek :PSV Tajuk Corak Hiasan Dinding
S.K 2.1 Persepsi Estetik S.P 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3 S.K 2.1 Persepsi Estetik S.P 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3
2.2 Aplikasi Seni 2.2.2 2.3.1, 2.3.2 2.2 Aplikasi Seni 2.2.2 2.3.1, 2.3.2
2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.2 2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.2
Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat:(rujuk standard kandungan mengikut Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat:(rujuk standard kandungan mengikut
tajuk) tajuk)
1.Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual 1.Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual
dalam penghasilan corak teknik lukisan. dalam penghasilan corak teknik lukisan.
2.Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan 2.Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan teknik dalam penghasilan corak teknik lukisan

EMK Kreativiti dan Inovasi EMK Kreativiti dan Inovasi

ABM Contoh-contoh hasil kerja corak teknik lukisan.
Aktiviti 1. Murid meneliti contoh hasil corak teknik lukisan.
2. Murid menyatakan bahasa seni berkaitan corak teknik lukisan.
3. Murid menyenaraikan medium yang boleh digunakan untuk melukis corak.
4. Murid menggunakan warna pensel atau krayon atau warna pastel untuk
menghasilkan corak teknik lukisan untuk corak hiasan dinding.
ABM Contoh-contoh hasil kerja corak teknik lukisan.
Aktiviti 1. Murid meneliti contoh hasil corak teknik lukisan.
2. Murid menyatakan bahasa seni berkaitan corak teknik lukisan.
3. Murid menyenaraikan medium yang boleh digunakan untuk melukis corak.
4. Murid menggunakan warna pensel atau krayon atau warna pastel untuk
menghasilkan corak teknik lukisan untuk corak hiasan dinding.

Refleksi Refleksi
Tarikh :22 Jun 2017 Hari : Khamis Tarikh :6 Julai 2017 Hari : Khamis
Kelas Kelas
:4 Optimis BilMurid : 20 orang :4 Optimis BilMurid : 20 orang

Waktu :7.40-8.40 Tema Alam Semula Jadi Waktu :7.40-8.40 Tema Alam Semula Jadi

Subjek :PSV Tajuk Buah-buahan Subjek :PSV Tajuk Buah-buahan

S.K 1.1 Persepsi Estetik S.P 1.1.1 1.1.2 1.1.3 S.K 1.1 Persepsi Estetik S.P 1.1.1 1.1.2 1.1.3
1.2 Aplikasi Seni 1.2 Aplikasi Seni
Objektif Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: Objektif Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya
gosokan. gosokan.
2. Menghasilkan karya gosokan secara kreatif. 2. Menghasilkan karya gosokan secara kreatif.

EMK Alam sekitar EMK Alam sekitar

ABM Kertas lukisan, pensel warna, krayon, warna pastel ABM Kertas lukisan, pensel warna, krayon, warna pastel
Aktiviti 1. Guru menunjukkan contoh gosokan dan bersoal jawab tentangnya. Aktiviti 1. Murid menyambung kerja minggu lalu.
2. Guru menunjuk cara menghasilkan karya gosokan menggunakan teknik gosokan. 2. Apresiasi hasil kerja murid.
3. Murid menghasilkan karya gosokan.

Refleksi
Refleksi