RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/ Semester : I / II
Tema / Topik : Aku dan Temanku
Alokasi Waktu : 3 Minggu; 12 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati , dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya , makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda – benda
yang dijumpainya di rumah , di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku, anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menerima dan mensyukuri keberadaan keluarga dan teman.

1.2 Bersikap tulus dalam mengasihi keluarga dan teman
1.3 Menceritakan cara mengasihi keluarga dan teman.
1.4 Menunjukkan sikap mengasihi keluarga dan teman.

C. Indikator

1.11 Menjelaskan tentang arti teman.

2.12 Menjelaskan dan mengajarkan tentang ciri – cirri teman yang baik.
3.13 Menjelaskan dan memahami manfaat memiliki teman.
4.14 Menjelaskan dan mengajarkan tentang Tuhan menginginkan kita untuk menjadi teman
yang baik dan penuh kasih.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pembelajaran diharapkan siswa dapat :
1. Memahami tentang arti teman.
2. Memahami dan mengerti tentang ciri – cirri teman yang baik.
3. Menjelaskan dan memahami manfaat memiliki teman
4. Memahami dan mengerti bahwa Tuhan menginginkan kita untuk menjadi teman yang
baik dan penuh kasih.

E. Materi
1. Pengertian arti teman
2. Ciri – ciri tentang teman yang baik.
3. Menjelaskan tentang manfaat memiliki teman yang baik.
4. Mengajarkan tentang Tuhan Allah yang menginginkan kita untuk menjadi teman yang
baik dan penuh kasih.
5. Mengajarkan tentang kasih Tuhan dan bagaimana berteman di Alkitab Amsal 17 :17.

F. Pendekatan dan Metode

 Pendekatan : Scientific
Strategi : Discovery Based Learning
Metode : Penugasan , tanya jawab,diskusi dan ceramah

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
MINGGU I
Pendahuluan 1. Mengajak siswa untuk berdoa untuk mengawali
pembelajaran.
2. Mengajak siswa menyanyi ‘’ Kasih Tuhan
Pengikatnya’’
3. Para siswa/I di cek kehadirannya ( presensi )
4. Mengawali pelajaran dengan menanyakan kepada
siswa/i pengertian dari kata ‘’Yesus Cinta Semua
Anak’’
Inti 1. Guru menanyakan apakah sudah mengalami Kasih 100 Menit
Tuhan dan meminta siswa/I untuk menyebutkan
contohnya.
2. Guru menanyakan apakah siswa/I apakah memiliki
teman yang sangat di kasihinya.
3. Guru menanyakan kepada siswa/I apakah pernah
bertengkar dengan teman yang di kasihinya.
4. Guru menerangkan dan menjelaskan setiap orang
yang sudah mendapat kasih Tuhan harus belajar
untuk mengasihi orang juga yang baik ataupun yang
jahat.
5. Guru meminta siswa/I untuk membuka dan
membacakan Alkitab di Amsal 17:17.
6. Guru menceritakan dan menjelaskan Tuhan Yesus
yang mengajarkan kepada kita untuk tetap
mengasihi dan mengampuni orang yang sering
menyakiti diri-Nya.
7. Guru menyampaikan materi :
a. Arti teman
b. Menjelaskan tentang mengasihi teman
c. Mengajarkan tentang kasih Tuhan dan belajar
untuk mengasihi teman tanpa membeda-
bedakan.
Penilaian : Unjuk Kerja
a. Siswa/i di minta untuk bercerita di depan kelas
tentang dirinya, tentang teman yang dikasihinya dan
kenapa siswa/I tersebut mengasihi temannya itu.
b. Siswa/i diajarkan untuk mengasihi teman tanpa
memilih – milih.
Penutup Kegiatan Akhir : 20 Menit
1. Guru bersama siswa/I membuat kesimpulan hasil
pembelajaran.
2. Bertanya jawab kepada siswa/i tentang apa yang
belum di pahami oleh siswa/I terkait materi tersebut.(
untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
3. Mengajak siswa/I untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran:
- Mengamati sikap siswa dalam berdoa ( sikap
 duduknya , keseriusan saat berdoa, cara
melafalkannya dsb)
- Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
baik sikapnya dalam berdoa , maka setelah
selesai kegiatan berdoa, langsung diberi nasehat
agar besok untuk tidak mengulangi kesalahan
yang sama.
- Menyanyikan lagu pujian’’ Yesus Cinta Semua
Anak’’
MINGGU II
Pendahuluan 1. Mengajak siswa untuk berdoa untuk mengawali 100 menit
pembelajaran.
2. Mengajak siswa menyanyi :’’ Dari Terbit Matahari’’
3. Para siswa/I dicek kehadirannya ( presensi )
4. Guru menjelaskan kembali materi yang disampaikan
kemarin.
5. Guru mengajak siswa/I untuk mencatat bahan catatan
yang berkaitan dengan materi tentang Aku dan
Temanku.
6. Guru mengajarkan tentang bagaimana ciri – ciri
teman yang baik dan bagaimana menjadi teman yang
baik.
7. Guru mengajak siswa/I untuk mendengarkan cerita
tentang Daud dan Yonatan.
8. Guru mengajarkan bahwasanya semestinya Yonatan
yang harus menjadi raja karena ia yang
menggantikan posisi raja Saul yakni ayahnya.
Namun , Yonatan mengasihi Daud seperti
saudaranya sendiri sehingga Yonatan tidak iri dan
dengki kepada Daud tetapi sangat mengasihi Daud.
9. Guru menyampaikan materi
a. Menguraikan dan menjelaskan tentang
bagaimana menjadi teman yang baik.
b. Menceritakan tentang cerita tentang tokoh Daud
dan Yonatan dan persahabatannya.
Penilaian : Unjuk Kerja 20 menit
1. Siswa melakukan kegiatan mewarnai.
2. Guru menugaskan kepada siswa/I untuk menghapal
ayat hapalan yaitu di Alkitab Amsal 17 :17.
Penutup Kegiatan akhir: 20 menit
1. Bersama –sama siswa/I membuat kesimpulan /
rangkuman hasil belajar.Dilanjutkan dengan
menasehati siswa/I untuk lebih mengasihi teman
karena kita juga dikasihi oleh Tuhan.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah di pelajari
( untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
3. Mencatat materi yang berkaitan dengan materi di
atas.
4. Mengajak siswa/ I untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran :
- Mengamati sikap siswa dalam berdoa ( sikap
duduknya, keseriusan dalam berdoa, cara
melafalkannya dsb)
- Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
 baik sikapnya dalam berdoa, maka setelah selesai
kegiatan berdoa langsung diberi nasehat agar
tidak mengulangi kesalahan tersebut keesokan
harinya.
- Menyanyikan lagu pujian : ‘’Sungguh Besar
Setia-Mu’’
MINGGU III
Pendahuluan 1. Mengajak siswa berdoa untuk mengawali kegiatan
pembelajaran.
2. Mengajak siswa untuk menyanyi : “Selamat Pagi
Bapa’’.
3. Dilanjutkan dengan melakukan presensi siswa/I yang
hadir di kelas.
4. Mengulang materi minggu kemarin dan menjelaskan
detail pelajaran minggu kemarin agar para siswa/I
mengingat kembali materi yang disampaikan.
5. Menanyakan kembali apakah sudah menghapal tugas
rumah untuk menghapal ayat Alkitab Amsal 17 :17
6. Menginformasikan bahwa pada minggu ini siswa
akan menempuh Uji Kompetensi dan evaluasi
tentang materi ‘’Aku dan Temanku’’
Inti 1. Siswa mengerjakan evaluasi.
2. Guru mempersilahkan siswa untuk maju di depan
kelas satu persatu untuk menghapal ayat firman
Tuhan Amsal 17:17
3. Program remedial dan pengayakan .

Penutup Kegiatan Akhir 20 menit

1. Bersama – sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil evaluasi
2. Mengajak siswa untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran
- Mengamati sikap siswa/I dalam berdoa ( sikap
duduknya , keseriusan dalam berdoa, cara
melafalkannya, dsb)
- Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
baik sikapnya dalam berdoa, maka setelah selesai
kegiatan berdoa langsung di berikan nasehat agar
tidak mengulangi kesalahan dalam berdoa dan
doanya tersebut dapat diperbaiki kembali.
- Menyanyikan lagu pujian ‘’Bagi Tuhan Tak Ada
Yang Mustahil’’

H. Sumber dan Media

- Kurikulum Tahun 2013
- Alkitab : Amsal 17:17
- Buku Tematik kelas I.
I. Penilaian
1. Prosedur penilaian
a. Penilaian proses
Menggunakan format pengamatan yang dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak
dari kegiatan awal sampai dengan akhir.
b. Penilaian hasil belajar
 Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis dan tidak tertulis (
terlampir)
2. Instrumen Penilaian
Penilaian proses
Penilaian kinerja

LAMPIRAN 1
A. Penilaian Produk
Kinerja dalam menyelesaikan tugas individu menghapal ayat hapalan Amsal 17
:17
Aspek Penilaian
Keakuratan Waktu yang di
dalam perlukan untuk
No Nama Peserta Didik penghapalan bisa Nilai
menyelesaikan
ayat hapalan
1
2
3
4

Aspek : Kepercayaan diri dan ketepatan kata – kata saat menghapal ayat Alkitab.
Kriteria Skor Kategori
Tidak terlihat ragu - ragu 4 Baik Sekali
Terlihat ragu - ragu 3 Baik
Memerlukan bantuan guru 2 Cukup
Belum menunjukkan kepercayaan diri 1 Perlu bimbingan

Nilai = Skor Perolehan x 100

Skor Maksimal

B. Penilaian Kinerja
Kinerja dalam menyelesaikan tugas individu tentang soal yang akan di ujiankan.

Aspek Penilaian
No Nama Peserta Didik Waktu yang Ketepatan Nilai
diperlukan untuk dalam
menjawab menuliskan
pertanyaan jawaban
1
2
3
4
5
 Aspek : Kepercayaan diri dalam melaksanakan tugas
Kriteria Skor Katergori
Tidak terlihat ragu - ragu 5 Baik sekali
Terlihat ragu - ragu 4 Baik
Memerlukan bantuan guru 3 Cukup
Belum menunjukkan kepercayaan diri 2 Perlu bimbingan
Skor maksimal 5

Nilai = Skor Perolehan x 100

Skor Maksimal

Penilaian kemampuan menceritakan di depan kelas tentang diri pribadi, teman yang dikasihi
dan alasan mau berteman dengannya.

Aspek Penilaian
No Nama Peserta Didik Menjelaskan Kemampuan
dengan berani menguraikan Nilai
dalam bercerita dan berbicara
dengan baik
01
02
03
04
05
06

Aspek : Kemampuan peran serta dalam bercerita di depan kelas.

Kriteria Skor Kategori

Siswa mampu mengikuti keseluruhan 5 Baik sekali
diskusi
Siswa berani mengemukakan pendapat 4 Baik
Siswa dapat bekerjasama dalam tim 3 Cukup
diskusi

LAMPIRAN 2

Penilaian Test

Tes tertulis

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Jelaskan tentang arti dari teman?

Jawab:
______________________________________________________
2. Jelaskan tentang ciri – ciri teman yang baik ?
Jawab :
______________________________________________________
 3. Apakah yang kamu lakukan ketika temanmu tiba – tiba tidak mau berteman
denganmu ?
Jawab :
______________________________________________________
4. Apakah isi dari ayat alkitab Amsal 17 :17 ?
Jawab :
_______________________________________________________
5. Tuliskan hal – hal yang bisa dilakukan oleh seorang teman?
Jawab :
_______________________________________________________

Tes Lisan : Mewarnai gambar yang ada di buku paket pada halaman 66.

Penilaian hasil belajar :

1. Tes tertulis setiap nomor nilai 2, benar semua di beri nilai total 10.
2. Tes lisan, benar semua diberi nilai 10.

Nilai = Skor Perolehan x 100

Skor Maksimal

Mengetahui Batam, 2018

Kepala Sekolah Guru PAK

IZAH PASARI, S.Pd DARMAWATI SIREGAR, S.Th

NIP. 19610810199122001