201

Lampiran B.9

KISI-KISI SKALA SIKAP UNTUK TANGGAPAN SISWA

TERHADAP PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN
KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING

Pernyataan
No. Indikator Pertanyaan Jumlah
Positif Negatif
1. Apakah siswa berpendapat
penggunaan website dalam model
perubahan konseptual dengan setting 1, 14 3, 19 4
kooperatif problem solving adalah
pembelajaran baru bagi mereka
2. Apakah siswa merasa senang dengan
penggunaan website dalam model
2, 8, 13 5, 10, 20 6
perubahan konseptual dengan setting
kooperatif problem solving
3. Apakah siswa merasa senang dengan
4, 15, 16 7, 11 5
kegiatan dalam kelompoknya
4. Apakah siswa mempunyai keinginan
untuk menggunakan lagi website
dalam model perubahan konseptual 6, 12, 18 9, 17 5
dengan setting kooperatif problem
solving

Jumlah 11 9 20
 202

Lampiran B.10

SKALA SIKAP UNTUK TANGGAPAN SISWA

TERHADAP PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN
KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING

PETUNJUK !
Bacalah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan teliti, kemudian pilihlah pendapat
Anda pada kolom yang tersedia dengan memberi tanda cek list pada pilihan sangat setuju
(SS), setuju (S), tidak setuju (TS), dan sangat tidak setuju (STS).
Kategori
No. Pernyataan
SS S TS STS
1. Model pembelajaran yang digunakan pada konsep teori
kinetik gas secara keseluruhan adalah suatu model yang
+
baru
2. Dalam kegiatan pembelajaran teori kinetik gas membuat
saya lebih tertarik untuk belajar fisika
+
3. Model pembelajaran yang diterapkan pada konsep teori
kinetik gas sama seperti pembelajaran pada konsep-
_
konsep fisika sebelumnya.

4. Model pembelajaran yang digunakan pada konsep teori

kinetik gas sangat mengesankan karena konsep
+
ditemukan langsung
5. Model mengajar yang dilakukan oleh guru monoton
hanya ceramah saja
_
6. Mengikuti pembelajaran pada konsep teori kinetik gas
membuat saya termotivasi dalam belajar fisika
+
7. Saya lebih senang bekerja sama dengan kawan sejenis
dalam kelompok eksperimen
_
8. Saya merasa senang belajar dengan model pembelajaran
yang baru diterapkan pada konsep teori kinetik gas
+
9. Pembelajaran fisika secara keseluruhan sangat
membosankan
_
10. Saya mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran
fisika dengan menggunakan website dalam model
_
perubahan konseptual dengan setting kooperatif problem
solving secara keseluruhan
 203

Kategori
No. Pernyataan
SS S TS STS
11. Saya mengalami kesulitan dalam memahami konsep teori
kinetik gas jika belajar sendiri
_
12. Metode pembelajaran yang baru saja diikuti pada konsep
teori kinetik gas disebut dengan penggunaan website
dalam model perubahan konseptual dengan setting
kooperatif problem solving. Model ini dapat membantu
mempermudah memahami fisika khususnya teori kinetik
+
gas
13. Menurutmu model pembelajaran ini lebih memudahkan
memahami fisika dibandingkan dengan pembelajaran
+
yang biasa terima
14. Belajar dengan menggunakan website dalam model
perubahan konseptual dengan setting kooperatif problem
+
solving menjadikan fisika lebih menyenangkan dan
mengurangi rasa kebosanan
15. Pembelajaran dalam kelompok klasikal membiasakan
saya menghargai dan menerima pendapat kawan dalam
+
memecahkan suatu permasalahan
16. Bekerja sama dalam kelompok memudahkan saya untuk
memahami konsep teori kinetik gas
+
17. Saya tak berkenan lagi dengan model pembelajaran yang
baru diterapkan karena terlalu banyak kegiatan
_
eksperimen
18. Saya ingin model pembelajaran ini bisa diterapkan pada
konsep selain teori kinetik gas
+
19. Model pembelajaran yang baru diterapkan tidak ada
karakteristiknya karena sama saja seperti pembelajaran
_
biasa
20. Belajar dengan menggunakan website dalam model
perubahan konseptual dengan setting kooperatif problem
_
solving menyebabkan saya terasing dari teman sekelas
karena saya tak biasa mengemukakan argumentasi