4.
Bahasa Inggris - IPA/IPS/Bahasa/Keagamaan
Level Kognitif
Fungsi Sosial
Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi aspek-
Pemahaman aspek fungsi sosial:
 Mengidentifikasi - topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- latar belakang/alasan
- akibat/dampak/manfaat
- sikap/nilai yang diusung
- peran dan fungsi pembicara/penulis
- peran dan fungsi pendengar/pembaca
- konteks penggunaan
Aplikasi Siswa dapat membandingkan
 Membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspek-
 Mengklasifikasi aspek fungsi sosial:
 Menjelaskan - topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- latar belakang/alasan
- akibat/dampak/manfaat
- sikap/nilai yang diusung
- peran dan fungsi pembicara/penulis
- peran dan fungsi pendengar/pembaca
- konteks penggunaan (a.l. tempat,
waktu, situasi, dsb)
Kisi-Kisi UN SMA/MA, SMTK, dan SMAK Tahun 2016/2017
Lingkup Materi
Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Siswa dapat mengidentifikasi makna Siswa dapat mengidentifikasi
antar bagian-bagian dalam teks: unsur kebahasaan yang terkait
- pandangan, maksud, pendapat yang dengan isi teks lisan dan tertulis
menjadi ide utama berikut ini:
- rincian argumentasi, langkah- - persamaan kata
langkah, peristiwa, deskripsi - word order
- plot, alur pikiran - artikel, demonstrative,
- referensi makna possessive pronoun
- agreement dan number
- tense
- passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
Siswa dapat membandingkan. Siswa dapat membandingkan,
mengklasifikasi, menjelaskan mengidentifikasi, menjelaskan
keterkaitan makna antar bagian-bagian unsur kebahasaan yang terkait
dalam teks: dengan isi teks berikut ini:
- pandangan, maksud, pendapat yang - persamaan kata
menjadi ide utama - word order
- rincian argumentasi, langkah- - artikel, demonstrative,
langkah, peristiwa, deskripsi possessive pronoun
- plot, alur pikiran - agreement dan number
- referensi makna - tense
- passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
|6
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan

- modal
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
Penalaran Siswa dapat menyimpulkan, merinci Siswa dapat menyimpulkan, merinci Siswa dapat membandingkan,
 Menyimpulkan perbedaan/persamaan, menganalisis perbedaan/persamaan keterkaitan mengidentifikasi, menjelaskan
 Merinci perbedaan/ aspek-aspek fungsi sosial: makna antar bagian-bagian dalam unsur kebahasaan yang terkait
persamaan - topik/isu/masalah teks: dengan isi teks berikut ini:
 Menganalisis - tujuan/fungsi/pesan - pandangan, maksud, pendapat yang - persamaan kata
- latar belakang/alasan menjadi ide utama - word order
- akibat/dampak/manfaat - rincian argumentasi, langkah- - artikel, demonstrative,
- sikap/nilai yang diusung langkah, peristiwa, deskripsi possessive pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis - plot, alur pikiran - agreement dan number
- peran dan fungsi pendengar/pembaca - referensi makna - tense
- konteks penggunaan - passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
- modal
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
- kalimat, frasa, ungkapan
simpulan

Keterangan : Jenis teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur sosial :
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. pendapat, pengandaian, memuji, mengkritik, jati diri)
2) Fungsional pendek (a.l. announcement, undangan, pemberitahuan)
3) Descriptive, recount, narrative, procedure, report, exposition, biography, news item

Kisi-Kisi UN SMA/MA, SMTK, dan SMAK Tahun 2016/2017 |7