SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T.Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
PENEMPATAN : SEMESTER I
TAHUN AKADEMIK :

DISUSUN OLEH :
Erick Khristian, M.Si

PROGRAM STUDI ANALIS KESEHATAN (D-III)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
JENDERAL ACHMAD YANI
CIMAHI
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :1
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
tujuan, fungsi dan manfaat sediaan histologik.
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang tentang tujuan, fungsi dan manfaat sediaan
histologik

B. POKOK BAHASAN
Tujuan, fungsi dan manfaat pembuatan sediaan histologik

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Tujuan pembuatan sediaan histologik
2. Fungsi pembuatan sediaan histologik
3. Manfaat pembuatan sediaan histologik

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan fungsi dari sediaan histologik dari sisi klinis dan riset.
b. Sebutkan tujuan dari dibuatnya sediaan histologik dari sisi klinis dan riset.
c. Sebutkan manfaat dari dibuatnya sediaan histologik dari sisi klinis dan riset

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :2
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
alur pemeriksaan sediaan di laboratorium patologi anatomi untuk sediaan jaringan
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang alur pemeriksaan sediaan di laboratorium
patologi anatomi untuk spesimen jaringan mulai dari penerimaan hingga pengeluaran
hasil.

B. POKOK BAHASAN
Alur kerja dan alur penerimaan spesimen

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Alur penerimaan spesimen jaringan
2. Distribusi spesimen hingga keluar hasil

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
d. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
e. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
f. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan alur penerimaan spesimen hingga keluar hasil di laboratorium
patologi anatomi.
b. Sebutkan hal-hal yang harus dipenuhi dalam penerimaan spesimen hingga
pengeluaran hasil laboratorium.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :3
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
identifikasi dan teknik pemotongan makroskopis
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang identifikasi dan teknik pemotongan
makroskopis.

B. POKOK BAHASAN
Identifikasi spesimen dan pemotongan makroskopis

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Identifikasi spesimen
2. Pemotongan dasar makroskopis jaringan kecil dan jaringan besar

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
g. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
h. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
i. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan hal-hal yang menjadi dasar dalam identifikasi spesimen.
b. Sebutkan jenis-jenis pemotongan makroskopis
c. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat pemotongan makroskopis.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :4
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
teknik dasar fiksasi
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik fungsi dasar fiksasi dan teknik
pembuatannya

B. POKOK BAHASAN
Fiksasi (jenis dan fungsinya)

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Fungsi larutan fiksasi
2. Jenis-jenis larutan fiksasi
3. Syarat larutan fiksasi
4. Kesalahan akibat fiksasi

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan fungsi dari fiksasi
b.Sebutkan hal-hal yang menjadi dasar dalam pembuatan larutan fiksasi.
c. Sebutkan jenis-jenis larutan fiksasi
d. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat fiksasi.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :5
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
teknik dasar dehidrasi
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik fungsi dasar dehidrasi

B. POKOK BAHASAN
Dehidrasi (jenis dan fungsinya)

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Fungsi larutan dehidrasi
2. Jenis-jenis larutan dehidrasi
3. Syarat larutan dehidrasi
4. Kesalahan akibat dehidrasi

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan fungsi dari dehidrasi
b.Sebutkan hal-hal yang menjadi dasar dalam pembuatan larutan dehidrasi.
c. Sebutkan jenis-jenis larutan dehidrasi
d. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat dehidrasi.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :6
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
teknik dasar clearing
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik fungsi dasar clearing

B. POKOK BAHASAN
Clearing (jenis dan fungsinya)

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Fungsi larutan clearing
2. Jenis-jenis larutan clearing
3. Syarat larutan clearing
4. Kesalahan akibat clearing

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
d. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
e. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
f. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan fungsi dari clearing
b.Sebutkan hal-hal yang menjadi dasar dalam pembuatan larutan clearing.
c. Sebutkan jenis-jenis larutan clearing
d. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat clearing.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :7
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
teknik dasar infiltrasi
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik fungsi dasar infiltrasi

B. POKOK BAHASAN
Infiltrasi (jenis dan fungsinya)

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Fungsi larutan infiltrasi
2. Jenis-jenis larutan infiltrasi
3. Syarat larutan infiltrasi
4. Kesalahan akibat infiltrasi

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
g. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
h. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
i. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan fungsi dari infiltrasi
b.Sebutkan hal-hal yang menjadi dasar dalam pembuatan larutan infiltrasi.
c. Sebutkan jenis-jenis larutan infiltrasi
d. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat infiltrasi.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :8
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
teknik dasar embedding
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik dasar embedding

B. POKOK BAHASAN
Teknik Embedding

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Fungsi embedding
2. Syarat embedding
3. Kesalahan akibat embedding

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
j. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
k. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
l. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan teknik embedding
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat embedding.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE :9
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
teknik dasar microtomy
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik dasar microtomy

B. POKOK BAHASAN
Teknik microtomy

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Mikrotom dan cara penggunaan
2. Syarat microtomy
3. Kesalahan akibat microtomy

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan teknik microtomy
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat microtomy.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE : 10
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
teknik dasar floating
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik dasar floating

B. POKOK BAHASAN
Teknik floating

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Teknik floating
2. Syarat floating
3. Kesalahan akibat floating

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan teknik floating
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat floating.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE : 11
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
teknik dasar pewarnaan
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik dasar pewarnaan

B. POKOK BAHASAN
Teknik pewarnaan

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Teknik pewarnaan
2. Syarat pewarnaan
3. Kesalahan akibat pewarnaan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan teknik pewarnaan
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat pewarnaan.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE : 12
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
hematoxylin
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pewarnaan hematoxylin

B. POKOK BAHASAN
Hematoxylin (Sifat dan Prinsip)

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Sifat hematoxylin
2. Jenis hematoxylin
3. Kesalahan akibat hematoxylin

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan jenis-jenis hematoxylin
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat pewarnaan hematoxylin.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE : 13
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
pewarna eosin
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pewarnaan eosin

B. POKOK BAHASAN
Pewarna eosin (Sifat dan Prinsip)

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Sifat pewarna eosin
2. Jenis pewarna eosin
3. Kesalahan akibat pewarna eosin

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
c. Sebutkan jenis-jenis pewarna eosin
d. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat pewarnaan pewarna eosin.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : T. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 50 menit
PERTEMUAN KE : 14
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang
artifact
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang artifact

B. POKOK BAHASAN
Artifact (jenis dan penyebab)

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Jenis artifact
2. Penyebab artifact

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 40 menit)
d. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
e. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
f. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop
2. In Focus
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan jenis-jenis artifact
b. Sebutkan sumber-sumber kesalahan sehingga menyebabkan artifact.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P.Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
PENEMPATAN : SEMESTER I
TAHUN AKADEMIK :

DISUSUN OLEH :
Erick Khristian, M.Si

PROGRAM STUDI ANALIS KESEHATAN (D-III)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
JENDERAL ACHMAD YANI
CIMAHI
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :1
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu menerapkan tentang
tujuan, fungsi dan manfaat sediaan histologik.
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menerapkan tentang tujuan, fungsi dan manfaat sediaan histologik

B. POKOK BAHASAN
Tujuan, fungsi dan manfaat pembuatan sediaan histologik

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Tujuan pembuatan sediaan histologik
2. Fungsi pembuatan sediaan histologik
3. Manfaat pembuatan sediaan histologik

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa melakukan kegiatan/simulasi tentang tujuan pembuatan sediaan
histologik
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai praktikum kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 15 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman praktikum yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Mikroskop
2. Sediaan histologik
3. In Focus
4. White board
5. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan gambaran sekilas tentang fungsi sediaan secara klinis dan riset.
b. Sebutkan perbedaan dari sediaan untuk klinis dan riset.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :2
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan alur
pemeriksaan sediaan di laboratorium patologi anatomi untuk sediaan jaringan
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa menjalankan alur pemeriksaan sediaan di laboratorium patologi anatomi
untuk spesimen jaringan mulai dari penerimaan hingga pengeluaran hasil.

B. POKOK BAHASAN
Alur kerja dan alur penerimaan spesimen

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Alur penerimaan spesimen jaringan
2. Distribusi spesimen hingga keluar hasil

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa melakukan intruksi sesuai dengan petunjuk dosen mengenai materi
praktikum yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Meja Adminstrasi
2. Buku tulis/catatan penerimaan
3. In Focus
4. White board
5. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan alur penerimaan spesimen hingga keluar hasil di laboratorium
patologi anatomi.
b. Sebutkan hal-hal yang harus dipenuhi dalam penerimaan spesimen hingga
pengeluaran hasil laboratorium.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :3
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan identifikasi
dan teknik pemotongan makroskopis
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan identifikasi dan teknik pemotongan makroskopis.

B. POKOK BAHASAN
Melakukan Identifikasi spesimen dan pemotongan makroskopis

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Melakukan identifikasi spesimen
2. Melakukan pemotongan dasar makroskopis jaringan kecil dan jaringan besar

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa melakukan intruksi dosen mengenai materi praktikum yang
disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi praktikum yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Baki bedah
2. Alat bedah
3. Spesimen
4. White board
5. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan hal-hal yang menjadi dasar dalam identifikasi spesimen.
b. Sebutkan jenis-jenis pemotongan makroskopis
c. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat pemotongan makroskopis.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :4
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan teknik
dasar fiksasi
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan pembuatan larutan fiksasi

B. POKOK BAHASAN
Melakukan pembuatan larutan fiksasi berbagai jenis

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Membuat jenis-jenis larutan fiksasi
2. Pengecekkan larutan fiksasi

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa melakukan kegiatan sesuai intruksi dosen mengenai kegiatan
praktikum yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi praktikum yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Neraca
2. Gelas Ukur
3. Beaker Glass
4. Larutan Formalin
5. White board
6. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan cara membuat larutan fiksasi
b.Sebutkan cara melakukan pengecekkan larutan fiksasi.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :5
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan teknik
dasar dehidrasi
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar dehidrasi

B. POKOK BAHASAN
Membuat larutan dehidrasi

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Jenis larutan dehidrasi
2. Cara membuat larutan dehidrasi

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Neraca
2. Gelas Ukur
3. Beaker Glass
4. Larutan Dehidrasi
5. White board
6. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan cara membuat larutan dehidrasi
b.Sebutkan hal-hal yang menjadi dasar dalam pembuatan larutan dehidrasi.
c. Sebutkan cara pengecekkan larutan dehidrasi

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :6
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan teknik
dasar clearing
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar clearing

B. POKOK BAHASAN
Larutan clearing (jenis dan pengecekkannya)

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Jenis-jenis larutan clearing
2. Syarat larutan clearing
3. Pengecekkan larutan clearing

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa melakukan intruksi dosen mengenai materi praktikum yang
disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Neraca
2. Gelas Ukur
3. Beaker Glass
4. Larutan clearing
5. White board
6. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan cara pengecekkan larutan clearing
b.Sebutkan cara mengetahui hasil clearing yang baik

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :7
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan teknik
dasar infiltrasi
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan tentang teknik dasar infiltrasi

B. POKOK BAHASAN
Teknik dasari Infiltrasi

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Jenis-jenis larutan infiltrasi
2. Syarat larutan infiltrasi
3. Teknik pengecekkan larutan infiltrasi

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
kuliah yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi kuliah yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 15 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Oven
2. Larutan infiltrasi
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan cara pengecekkan larutan infiltrasi
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat infiltrasi.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :8
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan teknik
dasar embedding
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan tentang teknik dasar embedding

B. POKOK BAHASAN
Teknik Embedding

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Teknik embedding
2. Syarat melakukan embedding

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan melakukan apa yang diintruksikan dosen
mengenai materi praktikum yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 15 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Hotplate
2. Pinset
3. Base mold
4. Paraffin
5. White board
6. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan teknik embedding
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat embedding.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE :9
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan teknik
dasar microtomy
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan tentang teknik dasar microtomy

B. POKOK BAHASAN
Teknik microtomy

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Mikrotom dan cara penggunaan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
praktikum yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi praktikum yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Mikrotom
2. Block Jaringan
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan teknik microtomy
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat microtomy.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 10
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan tentang
teknik dasar floating
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknik dasar floating

B. POKOK BAHASAN
Teknik floating

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Teknik floating
2. Syarat floating
3. Kesalahan akibat floating

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan melakukan intruksi dosen mengenai materi
praktikum yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 5 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi praktikum yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Waterbath
2. Object glass
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan teknik floating
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat floating.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 11
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan teknik
dasar pewarnaan
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan tentang teknik dasar pewarnaan

B. POKOK BAHASAN
Teknik pewarnaan

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Teknik pewarnaan
2. Syarat pewarnaan
3. Kesalahan akibat pewarnaan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
d. Mahasiswa mendengarkan dan melakukan intruksi dosen mengenai materi
praktikum yang disampaikan
e. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
f. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 15 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Staining Jar
2. Larutan pewarnaan
3. Objek glass berisi pita jaringan
4. White board
5. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan teknik pewarnaan
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat pewarnaan.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 12
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan pewarnaan
hematoxylin
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan pewarnaan hematoxylin

B. POKOK BAHASAN
Pembuatan larutan pewarna Hematoxylin

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Membuat larutan hematoxylin
2. Pengecekkan larutan hematoxylin

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen mengenai materi
praktikum yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 15 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi praktikum yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Neraca
2. Gelas Ukur
3. Beaker Glass
4. Hematoxylin
5. White board
6. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan jenis-jenis hematoxylin
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat pembuatan hematoxylin.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 13
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu melakukan pewarna
eosin
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat melakukan tentang pewarnaan eosin

B. POKOK BAHASAN
Pembuatan dan pengecekkan pewarnaan eosin

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Pembuatan pewarna eosin
2. pengecekkan pewarna eosin
3. Kesalahan akibat pewarna eosin

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
a. Mahasiswa mendengarkan dan melakukan intruksi dari dosen mengenai materi
praktikum yang disampaikan
b. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
c. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 15 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi kuliah yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Neraca
2. Gelas Ukur
3. Beaker Glass
4. Larutan clearing
5. White board
6. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan jenis-jenis pewarna eosin
b. Sebutkan kesalahan yang dapat terjadi pada saat pembuatan pewarnaan eosin.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : P. Sitohistoteknologi II

KODE MATA KULIAH : FA 1312
BOBOT SKS : 1 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 100 menit
PERTEMUAN KE : 14
TANGGAL :
TINGKAT/SEMESTER :I/I

A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi
tentang artifact
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat mengidentifikasi artifact

B. POKOK BAHASAN
Identifikasi Artifact

C. SUB POKOK BAHASAN

1. Jenis artifact
2. Penyebab artifact

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. Pendahuluan (5 menit)
Salam pembuka, apresiasi
2. Inti ( 80 menit)
d. Mahasiswa mendengarkan dan mengamati sediaan yang diberikan dosen
e. Mahasiswa mengajukan pertanyaan mengenai materi praktikum yang belum
dipahami
f. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh dosen
3. Penutup ( 15 menit)
Mahasiswa dan Dosen membuat rangkuman materi praktikum yang disampaikan
E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Mikroskop
2. Sediaan histologik
3. White board
4. Spidol

F. EVALUASI
1. Tes lisan
2. Pertanyaan :
a. Sebutkan jenis-jenis artifact
b. Sebutkan sumber-sumber kesalahan sehingga menyebabkan artifact.

G. REFERENSI
1. Bancroft, JD & Gamble, M 2008, 'Theory and Practice of Histological Technique',
6th edn, Elsevier
2. Mescher, Anthony L., Ph.D., Junqueira's Basic Histology, Twelfth Edition, 2010,
The McGraw-Hill Companies, Indiana
3. Ross, Michael H., Histology, A Text and Atlas, Fourth Edition.

Cimahi,
Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah
Ka Prodi D-III Analis Kesehatan

Arina Novilla, S.Pd, M.Si Erick Khristian, S.Si