SKENARIO PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran : Pertemuan Kelas

Mata Kuliah : Pembelajaran Seni Rupa (Batik)
Dosen Pengampu : Ninda Beny Asfuri
Pertemuan ke :6
Alokasi waktu : 100 menit
Pokok Bahasan : Batik ikat celup
Sub pokok bahasan :

1. Pengertian batik ikat celup

2. Sistem tata cara pembuatan batik ikat celup
3. Komponen Penting dalam pembuatan batik ikat celup
1. Unsur Sintakmatik :
a Tahap Pertama : Membangun Iklim Keterlibatan
 Pertemuan diawali dengan memberi salam, mengabsensi mahasiswa, dan
menanyakan semangat mahasiswa dalam mengikuti perkuliahaan.
 Mengadakan review pada materi pembelajaran sebelumnya dan menanyakan
adakah kesulitan dalam proses memahami materi.
 Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan ini yaitu batik celup
ikat dan capaian pembelajaran yang akan dicapai pada akhir kuliah
b Tahap dua : Menyajikan masalah yang didiskusikan
 Menjelaskan tentang langkah-langkah tekhnik mewarnai 1 warna
 Mendiskusikan pengembangan teknik mewarna batik ikat celup dengan beberapa
warna
 Meminta salah satu kelompoknya mahasiswa untuk menjelaskan pengembangan
teknik mewarna batik ikat celup dengan beberapa warna
 Memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanyakan tahap
pengembangan teknik mewarnai yang belum dimengerti oleh kelompok lain.
c Tahap ketiga : Membuat keputusan nilai personal
 Mahasiswa kelompok lain memberi masukan, pendapat dan penilaian terhadap
penjelasan yang dilakukan kelompok yang maju presentasi
 Dosen memberi kesempatan adanya diskusi antara kelompok menanggapi tentang
pengembangan teknik mewarna batik ikat celup dengan beberapa warna
d Tahap keempat : Mengidentifikasi pilihan tindakan
 Dosen memberikan masukan pada presentasi dan materi yang disampaikan
kelompok mahasiswa.
 Ketidaksesuaian pada presentator sebelumnya bisa dibetulkan melalui
pengumpulan hardcopy.
 Dosen mereview kembali tentang materi yang telah dibicarakan
 Dosen mempersilakan mahasiswa untuk merencanakan praktek teknik mewarna
batik ikat celup beberapa warna.
e Tahap kelima : Membuat komentar
  Mahasiswa menanggapi tentang materi yang telah disampaikan dosen dengan
menjawab pertanyaan dari dosen.
f Tahap keenam : Tindak lanjut perilaku
 Dosen memberikan penguatan kepada mahasiswa dengan pujian terhadap hasil
presentasi dan materi yang disampaikan.
 Dosen menutup perkuliahan dengan kalimat motivasi dan salam

2. Unsur Sosial
 Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukakan
pendapat tentang materi yang dipresentasikan oleh teman.
 Dosen memberikan tanggapan terhadap analisis yang dipresentasikan oleh
mahasiswa.
3. Prinsip Pengelolaan /reaksi
 Dosen menciptakan suasana yang hangat dalam proses pembelajaran,
 Dosen memberi selingan-selingan untuk mengurangi kejenuhan mahasiswa
didalam kelas seperti senam otak dan permainan
4. Sistem Pendukung
• Dosen selalu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan
• Dosen memberi kesempatan mahasiswa untuk mendiskusikan persoalan agar
bisa dipecahkan bersama
5. Dampak instruksional dan Pengiring
a. Dampak Instruksional
 Pada akhir perkuliahan mahasiswa akan mencapai kompetensi khusus yaitu
mahasiswa mampu menganalisis pengembangan teknik mewarna batik ikat celup
dengan beberapa warna
b. Dampak Pengiring
Mahasiswa berpartisipasi aktif dalam mengikuti setiap tahap pembelajaran di dalam
kelas

A. Tahap persiapan
1. Mengucap salam
2. Mereview materi pertemuan sebelumnya
3. Menjelaskan KAD : Mahasiswa mampu menganalisis tekhnik batik ikat celup
beberapa warna
4. Menggali pemahaman awal mahasiswa mengenai cakupan materi yang akan dibahas
B. Tahapan pelaksanaan
1. Dosen menjelaskan mengenai batik ikat celup dengan teknik 1 warna
2. Dosen memberi sebuah pertanyaan untuk didiskusikan secara kelompok
3. Mahasiswa menyampaikan hasil analisis ke depan kelas
 4. Mahasiswa yang lain bisa memberikan tanggapan terhadap hasil analisis yang
diberikan.
5. Bila jawaban yang diberikan terhadap tanggapan belum sesuai, maka dosen bisa
memberikan tambahan masukan.
C. Tahap penutup
1. Dosen memberikan evaluasi pada setiap analisis yang telah dipresentasikan oleh
mahasiswa
2. Dosen merumuskan kesimpulan.
3. Menutup perkuliahan dengan salam