SILABUS

Kurikulum : Kurikulum 2013

Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : VII/Genap

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Instrumen Penilaian Alokasi Sumber
 Pencapaian
Dasar Waktu Belajar
Kompetensi
3.12 3.12.1 Fakta: Mengamati Sikap 3 JP Buku teks
Menganalis mengenal data Mencakup seluruh  Mencermati permasalahan Observasi matematik
is dalam simbol-simbol yang sehari-hari yang berkaitan  Mengamati a Kelas
hubungan kehidupan digunakan dalam dengan data dan ketelitian dan rasa VII
antara data sehari-hari. pengumpulan dan penyajiannya dalam bentuk ingin tahu dalam Kemdikbu
dengan pengolahan data. tabel. mengerjakan tugas, d, Lembar
cara 3.12.2 Menanya menyimak Kerja
penyajiann memahami cara Konsep:  Menanya tentang penjelasan, atau Siswa
ya (tabel, mengumpulkan Untuk penyajian data penggunaan data dalam presentasi peserta (LKS)
diagram data. dengan tabel : kehidupan sehari-hari didik mengenai Pengump
 Setiap table berisi judul
garis,  Menanya tentang cara pengolahan dan ulan data,
table, judul setiap
diagram 3.12.3 menyajikan data dalam penyajian data pengolaha
kolom, nilai data dalam
batang, Memahami cara bentuk tabel dalam bentuk tabel n dan
setiap kolom, dan
dan mengolah data. Mengumpulkan informasi penyajian
sumber data darimana
diagram  Menggali informasi tentang Pengetahuan data
data tersebut diperoleh.
lingkaran) penggunaan data dalam Penugasan dalam
 Tabel dapatdisajikan
kehidupan sehari-hari  Tugas terstruktur: bentuk
berdasarkan skala data
 Menggali informasi tentang mengerjakan latihan tabel
4.12 (table data nominal,
pengertian data tunggal, soal-soal berkaitan
Menyajikan tabel data ordinal , dan
pengolahan dan penyajian pengolahan dan
dan tabel data interval. data dalam bentuk tabel. penyajian data
menafsirka  Menggali informasi tentang dalam bentuk tabel
n data Prinsip: lembar isian, formulir, atau  Tugas mandiri tidak
dalam Data yang disajikan di kuesioner serta terstruktur
bentuk dalam tabel diperoleh pengumpulan data
tabel, dari observasi,  Menggali informasi tentang Tes Tertulis
diagram wawancara, angket, penyajian data dalam  Mengerjakan soal
garis, dokumentasi, dan tes. bentuk tabel berkaitan dengan
diagram  Menggali informasi tentang pengolahan dan
batang, dan Prosedural: penyajian data dalam penyajian data
diagram  Kumpulkan data yang bentuk tabel untuk dalam bentuk tabel
lingkaran. ingin disajikan. melakukan inferensi seperti  Menilai
 Kumpulkan menurut
memprediksi nilai keterampilan
kriteria tertentu sesuai
observasi masa depan memecahkan
kebutuhan.
berdasarkan perilaku data, masalah yang
 Data yang telah di
menentukan hubungan melibatkan
kumpulkan kemudian
antar data, atau pengolahan dan
diolah.
 Kemudian disajikan menafsirkan dan penyajian data
dalam bentuk tabel mengambil keputusan dalam bentuk tabel
berdasar analisis data
Menalar/Mengasosiasi Keterampilan
 Menganalisis permasalah
sehari-hari yang berkaitan
dengan pengumpulan,
pengolahan, dan penyajian
data dalam bentuk tabel
 Menganalisis hasil
pengumpulan data dari
berbagai objek
 Menganalisis hasil
penafsiran, deskripsi atau
statistik dari dua kelompok
data sejenis atau apabila
objek pengumpulan data
dipilih dengan kriteria
tertentu
Mengkomunikasikan
 Menyajikan secara tertulis
atau lisan hasil
pembelajaran, apa yang
telah dipelajari,
keterampilan atau materi
 Portofolio
Mengumpulkan
bahan dan literatur
berkaitan dengan
penyajian dan
pengolahan dalam
bentu tabel
kemudian disusun,
didiskusikan dan
direfleksikan
 Projek
Mencari informasi
tentang data-data
lalu mengolah dan
menyajikannya
dalam bentuk tabel
 yang masih perlu
ditingkatkan, atau strategi
atau konsep baru yang
ditemukan berdasarkan apa
yang dipelajari mengenai
pengertian, pengumpulan,
pengolahan, dan penyajian
data dalam bentuk tabel
 Memberikan tanggapan
hasil presentasi meliputi
tanya jawab untuk
mengkonfirmasi,
menyanggah dan
memberikan alasan,
memberikan tambahan
informasi, atau melengkapi
informasi
Membuat rangkuman materi
dari kegiatan pembelajaran
yang telah diilakukan
3.12.4 Fakta: Mengamati Sikap 2 JP Buku teks
Menyajikan Mencakup seluruh  Mencermati permasalahan Observasi matematik
data dalam simbol-simbol yang sehari-hari yang berkaitan  Mengamati a Kelas
bentuk diagram digunakan dalam dengan data dan ketelitian dan rasa VII
batang penyajian data dalam penyajiannya dalam bentuk ingin tahu dalam Kemdikbu
bentuk diagram batang, diagram batang, diagram mengerjakan tugas, d, Lembar
3.12.5 diagram garis dan garis, dan diagram menyimak Kerja
Menyajikan diagram lingkaran. lingkaran. penjelasan, atau Siswa
data dalam presentasi peserta (LKS)
bentuk diagram Konsep: Menanya didik mengenai pengolaha
garis. Untuk penyajian data  Menanya tentang cara pengolahan dan n dan
menggunakan diagram menyajikan data dalam penyajian data penyajian
3.12.6  Diagram garis bentuk diagram batang, dalam bentuk data
Menyajikan digunakan untuk diagram garis dan diagram diagram batang dan dalam
data dalam menyajikan data yang lingkaran. diagram garis bentuk
bentuk diagram berkesinambungan dan diagram
lingkaran. berkala. Mengumpulkan informasi Pengetahuan batang
 Diagram batang dan
 Menggali informasi tentang Penugasan
digunakan untuk diagram
pengertian data tunggal,  Tugas terstruktur:
menyajikan data dalam garis
pengolahan dan penyajian mengerjakan latihan
bentuk kategori.
data dalam bentuk diagram soal-soal berkaitan
Untuk diagram garis.
batang, diagram garis, dan dengan pengolahan
 Diagram garis diagram lingkaran. dan penyajian data
digunakan untuk dalam bentuk
 menyajikan data  Menggali informasi tentang diagram batang dan
statistik yang penyajian data dalam diagram garis
diperolah berdasarkan bentuk diagram batang,  Tugas mandiri tidak
pengamatan dari diagram lingkarandan terstruktur
waktu ke waktu secara diagram garis Tes Tertulis
berurutan  Mengerjakan soal
Menalar/Mengasosiasi berkaitan dengan
Prinsip:  Menganalisis permasalah pengolahan dan
 Pada diagram garis, sehari-hari yang berkaitan penyajian data
sumbu X menunjukan dengan pengumpulan, dalam bentuk
waktu pengamatan, pengolahan, dan penyajian diagram batang dan
sedangkan sumbu Y data dalam bentuk diagram diagram garis.
menunjukan nilai data batang, diagram lingkaran  Menilai
pengamatan untuk dan diagram garis keterampilan
suatu waktu tertentu. memecahkan
 Pada diagram
masalah yang
lingkaran, akan dibagi
Mengkomunikasikan melibatkan
beberapa bagian yang
 Menyajikan secara tertulis pengolahan dan
menunjukkan besar
atau lisan hasil penyajian data
sudut dan nilai dari
pembelajaran, apa yang dalam bentuk
bentuk persen data.
telah dipelajari, diagram batang dan
 Pada diagram batang
 tegak, sumbu datar
dipakai untuk
menyatakan atribut.
Prosedural:
Langkah-langkah
membuat diagram batang
 Buat dua buah sumbu
yaitu sumbu datar dan
sumbu tegak, dalam
sumbu datar biasanya
ditulis bilangan
frekuensinya, dalam
 Memberikan tanggapan
pembagian
skalanyapada masing-
masing sumbu tidak
selalu mengambil skala
yang sama.
 Masing-masing nama
kategori untuk
batangnya, jarak antara
batang yang satu
Membuat rangkuman materi
dengan yang lain harus
dari kegiatan pembelajaran
keterampilan atau materi diagram garis
yang masih perlu
ditingkatkan, atau strategi Keterampilan
atau konsep baru yang  Portofolio
ditemukan berdasarkan apa Mengumpulkan
yang dipelajari mengenai bahan dan literatur
pengertian, pengumpulan, berkaitan dengan
pengolahan, dan penyajian pengolahan dan
data dalam bentuk diagram penyajian data
batang diagram lingkaran dalam bentuk
dan diagram garis diagram batang dan
diagram garis
hasil presentasi meliputi kemudian disusun,
tanya jawab untuk didiskusikan dan
mengkonfirmasi, direfleksikan
menyanggah dan  Projek
memberikan alasan, Mencari informasi
memberikan tambahan tentang data, lalu
informasi, atau melengkapi mengolah dan
informasi menyajikannya
dalam bentuk
 sama. yang telah diilakukan diagram garis dan
 Di bagian tengah diagram batang
diagram diberi nomor
agar lebih mudah
pencarian diagram.
Langkah membuat
diagram lingkaran.
 Hitung nilai total data
dengan cara
menjumlahan semua
nilai data.
 Hitung sudut masing-
masing sektor
lingkaran.
 Buat lingkaran dan bagi
beberapa sektor sesuai
besar sudut dan
masukan nilai nya.
Langkah-langkah
membuat diagram garis
 Melukis garis untuk
sumbu mendatar dan
 sumbu tegak yang
saling tegak lurus dan
berpotongan di satu
tiitk pangkal.
 Sumbu mendatar
menyatakan jenis
kategori.
 Membuat skala yang
sesuai.
 Menggambar titik
sesuai jenis kategori
dan frekuensi data.
 Menghubungkan titik-
titik yang diperoleh
dengan sebuah garis.
3.12.7 Fakta: Mengamati Sikap 3 JP Buku teks
Membaca Mencakup seluruh  Mencermati permasalahan Observasi matematik
diagram batang, simbol-simbol yang sehari-hari yang berkaitan  Mengamati a Kelas
diagram garis, digunakan dalam dengan data dan ketelitian dan rasa VII
dan diagram membaca dan penyajiannya dalam bentuk ingin tahu dalam Kemdikbu
lingkaran. menafsirkan diagram diagram lingkaran mengerjakan tugas, d, Lembar
batang, diagram garis, Menanya menyimak Kerja
3.12.8 dan diagram lingkaran.  Menanya tentang cara penjelasan, atau Siswa
Menafsirkan menyajikan data dalam presentasi peserta (LKS)
diagram batang, Konsep: bentuk diagram lingkaran didik mengenai pengolaha
diagram garis, Memahami seluruh data Mengumpulkan informasi pengolahan dan n dan
dan diagram yang terdapat pada  Menggali informasi tentang penyajian data penyajian
lingkaran diagram, misalnya pada pengertian data tunggal, dalam bentuk data
judul, bagian-bagian pengolahan dan penyajian diagram batang dalam
diagram, informasi di data dalam bentuk diagram lingkaran bentuk
sekitar tabel dan lain- lingkaran. diagram
lain. Kemudian  Menggali informasi tentang Pengetahuan lingkaran
menafsirkan dan penyajian data dalam Penugasan
mengaitkan antara data bentuk diagram lingkaran  Tugas terstruktur:
dengan data yang lainnya  Menggali informasi tentang mengerjakan latihan
penyajian data dalam soal-soal berkaitan
Prinsip: bentuk diagram lingkaran dengan pengolahan
Untuk diagram lingkaran untuk melakukan inferensi dan penyajian data
jika data disajikan dalam seperti memprediksi nilai dalam bentuk
bentuk derajat perlu observasi masa depan diagram batang
diingat bahwa satu berdasarkan perilaku data, lingkaran
lingkaran penuh adalah menentukan hubungan  Tugas mandiri tidak
3600 antar data, atau terstruktur
menafsirkan dan
Prosedural: Tes Tertulis
Langkah membaca dan mengambil keputusan  Mengerjakan soal
menafsirkan diagram berdasar analisis data berkaitan dengan
batang. Menalar/Mengasosiasi pengolahan dan
 Membaca judul  Menganalisis permasalah penyajian data
terlebih dahulu. sehari-hari yang berkaitan dalam bentuk
 Membaca bagian- dengan pengumpulan, diagram batang
bagian sumbu pengolahan, dan penyajian lingkaran
datar diagram. data dalam bentuk diagram  Menilai
 Membaca bagian-
lingkaran keterampilan
bagian sumbu
memecahkan
tegak diagram.
 Membuat Mengkomunikasikan masalah yang
kesimpulan  Menyajikan secara tertulis melibatkan
berdasarkan isi atau lisan hasil pengolahan dan
diagram. pembelajaran, apa yang penyajian data
Langkah membaca dan telah dipelajari, dalam bentuk
menafsirkan diagram keterampilan atau materi diagram batang
garis. yang masih perlu lingkaran
 Membaca judul ditingkatkan, atau strategi
grafik untuk atau konsep baru yang Keterampilan
mengetahui ditemukan berdasarkan apa  Portofolio
gambaran isi yang dipelajari mengenai Mengumpulkan
pengertian, pengumpulan,
 grafik. pengolahan, dan penyajian bahan dan literatur
 Membaca data dalam bentuk diagram berkaitan dengan
informasi yang lingkaran pengolahan dan
terdapat pada
 Memberikan tanggapan penyajian data
sumbu-sumbu
hasil presentasi meliputi dalam bentuk
diagram yaitu
tanya jawab untuk diagram batang
sumbu mendatar
mengkonfirmasi, lingkaran kemudian
dan sumbu tegak.
menyanggah dan disusun,
 Menyimpulkan
memberikan alasan, didiskusikan dan
informasi sesuai
memberikan tambahan direfleksikan
dengan isi grafik,
informasi, atau melengkapi  Projek
misalnya nilai
informasi Mencari informasi
terendah atau
Membuat rangkuman materi tentang data, lalu
tertinggi,
dari kegiatan pembelajaran mengolah dan
kenaikan atau
yang telah diilakukan menyajikannya
penurunan data,
dalam bentuk
dan sebagainya.
Langkah membaca dan diagram lingkaran
menafsirkan diagram
lingkaran.
 Membaca judul
terlebih dahulu.
 Membaca besar sudut
 yang dibentuk oleh
data tertentu.
 Kemudian hitung nilai
nya dengan rumus :

sudut yang diketahui

sudut yang ingin dicari
x besar nilai yang
diketahui
 Membuat kesimpulan
dari nilai yang telah
dicari.