SEKOLAH : SK TAMAN SURIA

ALAMAT : TAMAN SURIA, JOHOR BAHRU

JOHOR T
A
PENILAIAN : Februari 2018 H
A
P
MATA PELAJARAN: NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. IZAN BINTI MOHD YUSOFF
P
BAHASA ARAB TAHUN 1 KELAS: TAHUN 1 EMERALD E
N
G
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN U
A
S
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID /
JANTINA
‫مهارة الستماع والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬ ‫مهارة الكتابة‬ A
MY KAD Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis A
N
SK 1.1 SK 1.2 SK 1.3 SK 1.4 SK 1.5 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 2.4 SK 2.5 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 K
E
1 AHMAD BIN ALI 100101 - 01 - 1111 LELAKI 4 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
S
E
2 ALI BIN AMMAR 100102 - 01 - 1113 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
L
U
3 AMMAR BIN BAHTIAR 100103 - 01 - 1115 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
R
U
4 BAHTIAR BIN BORHAN 100104 - 01 - 1117 LELAKI 5 5 4 4 3 5 5 4 4 3 5 5 4 3 ###
H
A
5 BORHAN BIN BUSTAMAN 100105 - 01 - 1119 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
N

6 BUSTAMAN BIN CHAER 100106 - 01 - 1121 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

7 CHAER BIN CHE LAH 100107 - 01 - 1123 LELAKI 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 ###

8 CHE LAH BIN CHE TAM 100108 - 01 - 1125 LELAKI 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 ###

9 CHE TAM BIN DAHLAN 100109 - 01 - 1127 LELAKI 3 3 3 2 1 3 2 2 1 1 4 4 4 4 ###

10 DAHLAN BIN DERAMAN 100110 - 01 - 1129 LELAKI 6 5 5 4 4 6 5 5 5 5 6 6 6 6 ###

11 DERAMAN BIN DOGOL 100111 - 01 - 1131 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

12 DOGOL BIN FAHIM 100112 - 01 - 1133 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

13 FAHIM BIN FAHMI 100113 - 01 - 1135 LELAKI 6 5 6 5 6 6 5 6 5 6 6 6 6 6 ###

dskptahun1
 P

P
E
N
G
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN U
A
S
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID /
JANTINA
‫مهارة الستماع والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬ ‫مهارة الكتابة‬ A
MY KAD Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis A
N
SK 1.1 SK 1.2 SK 1.3 SK 1.4 SK 1.5 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 2.4 SK 2.5 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 K
E
14 FAHMI BIN FERUS 100114 - 01 - 1137 LELAKI 5 5 4 4 4 5 6 4 4 4 5 5 5 5 ###
S
E
15 FERUS BIN GAUS 100115 - 01 - 1139 LELAKI 3 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
L
U
16 GAUS BIN GHAZALI 100116 - 01 - 1141 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
R
U
17 GHAZALI BIN GHAZLAN 100117 - 01 - 1143 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
H
A
18 GHAZLAN BIN HASAN 100118 - 01 - 1145 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
N

19 HASAN BIN HERMAN 100119 - 01 - 1147 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

20 HERMAN BIN HUSIN 100120 - 01 - 1149 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

21 HUSIN BIN JAMALI 100121 - 01 - 1151 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

22 JAMALI BIN JAMLUS 100122 - 01 - 1153 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

23 JAMLUS BIN JURAMI 100123 - 01 - 1155 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

24 JURAMI BIN KAMARUDIN 100124 - 01 - 1157 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

25 KAMARUDIN BIN KHAIRI 100125 - 01 - 1159 LELAKI 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

26 KHAIRI BIN KHUSAIRI 100126 - 01 - 1161 LELAKI 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

27 KHUSAIRI BIN LATIF 100127 - 01 - 1163 LELAKI 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

28 LATIFAH BINTI LISDAN 100101 - 01 - 1130 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

29 LISDAWATI BINTI LAZIM 100102 - 01 - 1132 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

30 LIZA BINTI MASRI 100103 - 01 - 1134 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

31 MAISARAH BINTI MUFAI 100104 - 01 - 1136 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

32 MUFAIZAH BINTI MYZA 100105 - 01 - 1138 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

33 MYA ZARA BINTI NERI 100106 - 01 - 1140 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

dskptahun1
 P

P
E
N
G
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN U
A
S
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID /
JANTINA
‫مهارة الستماع والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬ ‫مهارة الكتابة‬ A
MY KAD Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis A
N
SK 1.1 SK 1.2 SK 1.3 SK 1.4 SK 1.5 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 2.4 SK 2.5 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 K
E
34 NERINA BINTI NORHAN 100107 - 01 - 1142 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
S
E
35 NOREEN BINTI NURAL 100108 - 01 - 1144 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
L
U
36 NURUL BINTI PANGERAN 100109 - 01 - 1146 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###
R
U
37 PANGERAN BINTI PAUZI 100110 - 01 - 1148 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###
H
A
38 PAUZIAH BINTI PUTERA 100111 - 01 - 1150 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###
N

39 PUTERI BINTI QASHAH 100112 - 01 - 1152 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

40 QALISHA BINTI QASTAN 100113 - 01 - 1154 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

41 QISTINA BINTI QUHITAM 100114 - 01 - 1156 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

42 QUPUTEH BINTI RAMLAN 100115 - 01 - 1158 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

43 RAMLAH BINTI ROSMAN 100116 - 01 - 1160 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

44 ROSMA BINTI RUSLAN 100117 - 01 - 1162 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

45 RUSILA BINTI SARIM 100118 - 01 - 1164 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

46 SARIMAH BINTI SHAMSUL 100119 - 01 - 1166 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

47 SHAMSIAH BINTI SULAIMAN 100120 - 01 - 1168 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

48 SUZILA BINTI TAN 100121 - 01 - 1170 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

49 TANIA BINTI TAZAM 100122 - 01 - 1172 PEREMPUAN 6 5 4 3 3 6 5 3 3 3 6 6 6 6 ###

50 TEEZ BINTI TENGKU 100123 - 01 - 1174 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 5 6 4 3 3 5 5 5 5 ###

51 TENGKU BINTI VANI 100124 - 01 - 1176 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 4 3 3 2 2 4 4 4 4 ###

52 VANEE A/P VICKNESWARY 100125 - 01 - 1178 PEREMPUAN 5 5 4 3 3 3 3 2 1 1 3 2 1 1 ###

53 VICKY A/P WALA 100126 - 01 - 1180 PEREMPUAN 5 4 3 3 2 3 2 1 1 1 2 1 1 1 ###

dskptahun1
 P

P
E
N
G
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN U
A
S
BIL. NAMA MURID
NO. MY KID /
JANTINA
‫مهارة الستماع والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬ ‫مهارة الكتابة‬ A
MY KAD Kemahiran Mendengar dan Bertutur Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis A
N
SK 1.1 SK 1.2 SK 1.3 SK 1.4 SK 1.5 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 2.4 SK 2.5 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 K
E
54 WEENA A/P ZEEBRA 100127 - 01 - 1182 PEREMPUAN 4 3 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 ###
S
E
L
U
R
U
H
PN. YOS FATIMAH BINTI SELAMAT A
GURU BESAR N

SK TAMAN SURIA

dskptahun1
 SEKOLAH : SK TAMAN SURIA
ALAMAT : TAMAN SURIA, JOHOR BAHRU
: JOHOR
PENILAIAN : Februari 2018

MATA PELAJARAN: NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. IZAN BINTI MOHD YUSOFF
BAHASA ARAB TAHUN 1 KELAS: TAHUN 1 EMERALD

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP

STANDARD KANDUNGAN
TAHAP

JANTINA
NO. MY KID / ‫مهارة الستماع‬ PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID ‫والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬ ‫مهارة الكتابة‬ KESELURUHAN ULASAN GURU(Ulasan boleh dikaitkan dengan 6 tahap penguasaan m
MY KAD
Kemahiran Kemahiran Kemahiran (Melalui Pertimbangan
Profesional Guru)
Dengar dan Membaca Menulis
Tutur

Tahniah! Murid ini telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa

1 AHMAD BIN ALI 100101 - 01 - 1111 L 3 4 6 4 Arab Tahun 1. Pujian layak diberikan kerana boleh menjadi murid contoh
bagi Kemahiran Menulis.
Tahniah! Ali telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa Arab
2 ALI BIN AMMAR 100102 - 01 - 1113 L 4 4 5 4 Tahun 1. Ali juga mempunyai kemahiran dan minat yang tinggi dalam
Kemahiran Menulis.

Ammar telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1

3 AMMAR BIN BAHTIAR 100103 - 01 - 1115 L 2 2 4 2 bagi Kemahiran Menulis. Ammar perlu lebih berusaha untuk menguasai
keseluruhan Standard Kandungan bagi Kemahiran Lisan dan Membaca.

Tahniah! Murid ini telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa

4 BAHTIAR BIN BORHAN 100104 - 01 - 1117 L 4 4 4 4 Arab Tahun 1. Perlu menunjukkan minat yang lebih untuk mencapai tahap
penguasaan yang lebih tinggi.

Tahniah! Borhan telah menguasai semua Standard Kandungan Bahasa Arab

Tahun 1. Borhan juga telah menunjukkan minat yang tinggi dalam Kemahiran
5 BORHAN BIN BUSTAMAN 100105 - 01 - 1119 L 4 4 5 4 Menulis. Borhan perlu diberi peluang yang lebih luas untuk menunjukkan
minat dan pencapaian tahap penguasaan yang lebih tinggi dalam Kemahiran
Lisan dan Kemahiran Membaca.

Bustaman mempunyai tulisan yang cantik dan telah menguasai semua

Standard Kandungan bagi Kemahiran Menulis. Perlu berusaha dengan lebih
6 BUSTAMAN BIN CHAER 100106 - 01 - 1121 L 2 2 4 2 kuat untuk menguasai keseluruhan Standard Kandungan bagi Kemahiran
Lisan dan Kemahiran Membaca.

Chaer perlu berusaha dengan lebih keras untuk mencapai semua Standard
7 CHAER BIN CHE LAH 100107 - 01 - 1123 L 2 2 2 2 Kurikulum Bahasa Arab Tahun 1.

dskptahun1
 TAHAP

JANTINA
NO. MY KID / ‫مهارة الستماع‬ PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID ‫والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬ ‫مهارة الكتابة‬ KESELURUHAN ULASAN GURU(Ulasan boleh dikaitkan dengan 6 tahap penguasaan m
MY KAD
Kemahiran Kemahiran Kemahiran (Melalui Pertimbangan
Profesional Guru)
Dengar dan Membaca Menulis
Tutur

Murid ini masih perlu dibimbing untuk menguasai Standard Kandungan

Bahasa Arab Tahun 1 bagi Kemahiran Membaca, dan perlu lebih berusaha
8 CHE LAH BIN CHE TAM 100108 - 01 - 1125 L 2 1 2 2 untuk menguasai keseluruhan Standard Kandungan Lisan dan Menulis
secara tekal.

Murid ini masih perlu dibimbing untuk menguasai Standard Kandungan

Bahasa Arab Tahun 1 bagi Kemahiran Membaca dan perlu lebih berusaha
9 CHE TAM BIN DAHLAN 100109 - 01 - 1127 L 2 1 4 2 untuk menguasai keseluruhan Standard Kandungan bagi Kemahiran Lisan.
Walau bagaimanapun, murid ini harus dipuji kerana telah menguasai
keseluruhan Standard Kandungan bagi Kemahiran Menulis.

Hebat! Murid ini boleh diberi Tahap Penguasaan 6 kerana telah menunjukkan
10 DAHLAN BIN DERAMAN 100110 - 01 - 1129 L 4 5 6 6 penguasaan kemahiran bahasa yang boleh dicontohi oleh murid lain dalam
kebanyakkan Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1

Hebat! Deraman telah menunjukkan minat yang tinggi dalam kebanyakkan

Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1. Deraman boleh mencapai
11 DERAMAN BIN DOGOL 100111 - 01 - 1131 L 4 4 5 5 Tahap Penguasaan yang lebih baik sekiranya diberi perhatian dan peluang
yang lebih baik.

Tahniah! Murid ini telah mencapai Standard Kurikulum dalam kebanyakkan

Standard Kandungan Bahasa Arab Tahun 1. Hanya sebilangan kecil sahaja
12 DOGOL BIN FAHIM 100112 - 01 - 1133 L 2 2 4 3 Standard Kandungan bagi Kemahiran Lisan dan Kemahiran Membaca yang
belum mencapai Standard Kurikulum yang telah ditetapkan.

Fahim sangat hebat! Fahim telah menjadi murid contoh dalam kebanyakkan
13 FAHIM BIN FAHMI 100113 - 01 - 1135 L 5 5 6 6 aplikasi kemahiran Bahasa Arab Tahun 1.
Fahmi sangat membanggakan! Minatnya terhadap kurikulum ini dapat
ditunjukkan ketika proses p&p berlangsung. Kebanyakkan Standard
14 FAHMI BIN FERUS 100114 - 01 - 1137 L 4 4 5 5 Kandungan Bahasa Arab Tahun 1 telah dicapai dengan Tahap Penguasaan
5.

Meskipun masih terdapat beberapa Standard Kandungan yang Ferus belum

kuasai dalam Kemahiran Lisan dan Membaca, namun Ferus telah mencapai
Tahap Penguasaan 4 untuk semua Standard Kandungan dalam Kemahiran
15 FERUS BIN GAUS 100115 - 01 - 1139 L 2 2 4 3 Menulis. Ferus perlu lebih banyak berlatih mendengar dengan betul agar
dapat menuturkannya dengan lebih baik. Ferus juga perlu banyak latihan
membaca untuk mencapai Tahap Penguasaan yang lebih baik pada masa
akan datang.

16 GAUS BIN GHAZALI 100116 - 01 - 1141 L 4 4 6

dskptahun1
 TAHAP

JANTINA
NO. MY KID / ‫مهارة الستماع‬ PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID ‫والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬ ‫مهارة الكتابة‬ KESELURUHAN ULASAN GURU(Ulasan boleh dikaitkan dengan 6 tahap penguasaan m
MY KAD
Kemahiran Kemahiran Kemahiran (Melalui Pertimbangan
Profesional Guru)
Dengar dan Membaca Menulis
Tutur

17 GHAZALI BIN GHAZLAN 100117 - 01 - 1143 L 4 4 5

18 GHAZLAN BIN HASAN 100118 - 01 - 1145 L 2 2 4
19 HASAN BIN HERMAN 100119 - 01 - 1147 L 4 4 6
20 HERMAN BIN HUSIN 100120 - 01 - 1149 L 4 4 5
21 HUSIN BIN JAMALI 100121 - 01 - 1151 L 2 2 4
22 JAMALI BIN JAMLUS 100122 - 01 - 1153 L 4 4 6
23 JAMLUS BIN JURAMI 100123 - 01 - 1155 L 4 4 5
24 JURAMI BIN KAMARUDIN 100124 - 01 - 1157 L 2 2 4
25 KAMARUDIN BIN KHAIRI 100125 - 01 - 1159 L 4 4 6
26 KHAIRI BIN KHUSAIRI 100126 - 01 - 1161 L 4 4 5
27 KHUSAIRI BIN LATIF 100127 - 01 - 1163 L 2 2 4
28 LATIFAH BINTI LISDAN 100101 - 01 - 1130 P 4 4 6
29 LISDAWATI BINTI LAZIM 100102 - 01 - 1132 P 4 4 5
30 LIZA BINTI MASRI 100103 - 01 - 1134 P 2 2 4
31 MAISARAH BINTI MUFAI 100104 - 01 - 1136 P 4 4 6
32 MUFAIZAH BINTI MYZA 100105 - 01 - 1138 P 4 4 5
33 MYA ZARA BINTI NERI 100106 - 01 - 1140 P 2 2 4
34 NERINA BINTI NORHAN 100107 - 01 - 1142 P 4 4 6
35 NOREEN BINTI NURAL 100108 - 01 - 1144 P 4 4 5
36 NURUL BINTI PANGERAN 100109 - 01 - 1146 P 2 2 4
37 PANGERAN BINTI PAUZI 100110 - 01 - 1148 P 4 4 6
38 PAUZIAH BINTI PUTERA 100111 - 01 - 1150 P 4 4 5
39 PUTERI BINTI QASHAH 100112 - 01 - 1152 P 2 2 4
40 QALISHA BINTI QASTAN 100113 - 01 - 1154 P 4 4 6
41 QISTINA BINTI QUHITAM 100114 - 01 - 1156 P 4 4 5
42 QUPUTEH BINTI RAMLAN 100115 - 01 - 1158 P 2 2 4
43 RAMLAH BINTI ROSMAN 100116 - 01 - 1160 P 4 4 6

dskptahun1
 TAHAP

JANTINA
NO. MY KID / ‫مهارة الستماع‬ PENGUASAAN
BIL. NAMA MURID ‫والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬ ‫مهارة الكتابة‬ KESELURUHAN ULASAN GURU(Ulasan boleh dikaitkan dengan 6 tahap penguasaan m
MY KAD
Kemahiran Kemahiran Kemahiran (Melalui Pertimbangan
Profesional Guru)
Dengar dan Membaca Menulis
Tutur

44 ROSMA BINTI RUSLAN 100117 - 01 - 1162 P 4 4 5

45 RUSILA BINTI SARIM 100118 - 01 - 1164 P 2 2 4
46 SARIMAH BINTI SHAMSUL 100119 - 01 - 1166 P 4 4 6
47 SHAMSIAH BINTI SULAIMAN 100120 - 01 - 1168 P 4 4 5
48 SUZILA BINTI TAN 100121 - 01 - 1170 P 2 2 4
49 TANIA BINTI TAZAM 100122 - 01 - 1172 P 4 4 6
50 TEEZ BINTI TENGKU 100123 - 01 - 1174 P 4 4 5
51 TENGKU BINTI VANI 100124 - 01 - 1176 P 2 2 4
52 VANEE A/P VICKNESWARY 100125 - 01 - 1178 P 4 2 1
53 VICKY A/P WALA 100126 - 01 - 1180 P 3 1 1
54 WEENA A/P ZEEBRA 100127 - 01 - 1182 P 2 1 1 1

PN. YOS FATIMAH BINTI SELAMAT

GURU BESAR
SK TAMAN SURIA

dskptahun1
 SK TAMAN SURIA
TAMAN SURIA, JOHOR BAHRU
JOHOR
Februari 2018

MATA PELAJARAN:
BAHASA ARAB TAHUN 1

Nama Murid 15) FERUS BIN GAUS <-- Sila klik dan pilih nama murid daripada senarai.
No. MY KID 100115-01-1139
Jantina LELAKI
Kelas TAHUN 1 EMERALD
Nama Guru PN. IZAN BINTI MOHD YUSOFF
Tarikh Pelaporan 2/27/2018

Tahap Keseluruhan
Penguasaan Murid Melalui 3
Pertimbangan Profesional Guru

Ulasan Guru Berdasarkan
Pertimbangan Profesional Guru
Meskipun masih terdapat beberapa Standard Kandungan yang Ferus belum kuasai dalam
Kemahiran Lisan dan Membaca, namun Ferus telah mencapai Tahap Penguasaan 4 untuk
semua Standard Kandungan dalam Kemahiran Menulis. Ferus perlu lebih banyak berlatih
mendengar dengan betul agar dapat menuturkannya dengan lebih baik. Ferus juga perlu banyak
latihan membaca untuk mencapai Tahap Penguasaan yang lebih baik pada masa akan datang.

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

‫مهارة الستماع والكلم‬ Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk
Kemahiran Dengar
dan Tutur
2 mempraktikkannya secara sedar (awareness - memperolehi kemahiran melalui sesi
pembelajaran secara langsung tetapi belum mencapai tahap konsisten).

Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk

BAHASA ARAB ‫مهارة القراءة‬
TAHUN 1 Kemahiran Membaca 2 mempraktikkannya secara sedar (awareness - memperolehi kemahiran melalui sesi
pembelajaran secara langsung tetapi belum mencapai tahap konsisten).

Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk

‫مهارة الكتابة‬
Kemahiran Menulis 4 mempraktikkannya secara konsisten dan menepati situasi (secara beradab, mengikut
kehendak guru, arahan atau soalan).

………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
PN. IZAN BINTI MOHD YUSOFF PN. YOS FATIMAH BINTI SELAMAT
GURU BAHASA ARAB GURU BESAR
TAHUN 1 EMERALD SK TAMAN SURIA
SK TAMAN SURIA

dskptahun1
 BAHASA ARAB TAHUN 1
TAHUN 1 EMERALD
‫مهارة الستماع والكلم‬ ‫مهارة القراءة‬
Kemahiran Dengar dan Tutur Kemahiran Membaca
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 20 2 31 1 0 BIL. MURID 4 18 0 30 2 0

35 35
31
30
30 30

25 25
20
20 20 18

15 15

10 10

5 4
5 2 2
1
0 0
TP0 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP0 6 TP 1 TP 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP0 6

JUMLAH 54 MURID JUMLAH 54 MURID

‫مهارة الكتابة‬
Kemahiran Menulis TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN (Pertimbangan Profesional Guru)
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 3 2 0 18 16 15 BIL. MURID 1 5 2 4 2 2

20 20
18
16
15

10 10

5
4
3
2 2 2 2
1
0 0
TP 1 TP 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 54 MURID JUMLAH 16 MURID

 DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TAHUN 1

STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB SEKOLAH RENDAH

TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

1 Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan bersedia untuk mempraktikkannya dengan bimbingan guru.

Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara sedar (awareness -
2
memperolehi kemahiran melalui sesi pembelajaran secara langsung tetapi belum mencapai tahap konsisten).
3 Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara konsisten.
Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara konsisten dan menepati
4
situasi (secara beradab, mengikut kehendak guru, arahan atau soalan).
Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara konsisten, menepati situasi
5
dan sukarela.
Murid mengetahui kemahiran-kemahiran asas bahasa Arab dan mampu untuk mempraktikkannya secara konsisten, menepati situasi
6
dan mithali (menjadi contoh kepada murid lain).

‫معيار التقويم اللغة العرباية للمدارس الباتدائية‬

‫الناجازات‬ ‫تفصيل المعيار‬
1 .‫تعررفّ التلميذ على المهارات الساسية واستعداده لتطبيقها مع إرشاد المعلم‬
2 .‫تع ررفّ التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كوناه واعيا‬
3 .‫تع ررفّ التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كوناه ثاباتا‬
4 .‫تع ررفّ التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كوناه ثاباتا ومنااسباا باالمواقف‬
5 .‫تع ررفّ التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كوناه ثاباتا ومنااسباا باالمواقف ومتطوعا‬
6 .‫تع ررفّ التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كوناه ثاباتا ومنااسباا باالمواقف ومثاليا‬
 PANDUAN MEMBERI ULASAN BERDASARKAN PERTIMBANGAN PROFESIONAL GURU DAN 6 TAHAP PENGUASAAN MURID

Setelah guru memberi Tahap Penguasaan Keseluruhan kepada murid (melalui pertimbangan profesional), guru perlu memberi ulasan dengan;
a) memberi kata-kata peneguhan (sekiranya bersesuaian); dan/atau
b) mengaitkan tahap penguasaan keseluruhan yang diberi dengan 6 Kata Kunci Tahap Penguasaan DSKP Bahasa Arab KSSR; dan/atau KLIK
KLIK UNTUK
UNTUK
c) mengaitkan tahap penguasaan tertinggi bagi Standard Kandungan terpilih yang diperolehi murid; dan/atau KEMBALI
KEMBALI MENGISI
MENGISI
d) mengaitkan tahap penguasaan terendah bagi Standard Kandungan terpilih yang diperolehi murid; dan/atau ULASAN
ULASAN GURU
GURU
e) tindakan susulan yang berkaitan terhadap tahap penguasaan yang diperolehi murid.

CONTOH PENUH PANDUAN MEMBERI ULASAN BERDASARKAN PERTIMBANGAN PROFESIONAL GURU

DAN 6 TAHAP PENGUASAAN MURID
Tahap Penguasaan Keseluruhan Murid TAFSIRAN TAHAP CONTOH ULASAN GURU KETERANGAN ULASAN
(berdasarkan pertimbangan profesional guru) PENGUASAAN

Perkataan 'dibimbing' merupakan kata kunci dalam Tahap

Murid mengetahui kemahiran-

1
Murid ini perlu dibimbing untuk mencapai* Penguasaan 1 yang perlu ditulis dalam ulasan guru untuk
kemahiran asas bahasa Arab dan
Standard Kurikulum Bahasa Arab Tahun 1 menggambarkan pencapaian murid yang ditaksir. Guru juga boleh
bersedia untuk
terutamanya dalam kemahiran membaca dan menjelaskan kemahiran-kemahiran tertentu atau Standard
mempraktikkannya dengan
menulis. Kandungan tertentu untuk menerangkan kelemahan murid
bimbingan guru.
tersebut secara lebih eksplisit.

Murid mengetahui kemahiran-

Murid ini boleh mengikuti pembelajaran
kemahiran asas bahasa Arab dan
kemahiran asas Bahasa Arab sekolah rendah
mampu untuk

2
dengan baik dan sudah hampir menguasai* Tahap Penguasaan Keseluruhan 2 belum menunjukkan murid
mempraktikkannya secara
keseluruhan Standard Kandungan Bahasa Arab ini telah mencapai Standard Kurikulum yang ditetapkan. Guru
sedar (awareness - memperolehi
Tahun 1. Namun, perhatian dan tumpuan dalam perlu menjelaskan sebab-sebab kelemahan tersebut dan cara
kemahiran melalui sesi
bilik darjah selain latihan yang bersesuaian boleh untuk mengatasinya.
pembelajaran secara langsung
menjadikan murid ini mampu mencapai* Standard
tetapi belum mencapai tahap
Prestasi yang lebih baik pada masa akan datang.
konsisten).

Murid mengetahui kemahiran-
3
kemahiran asas bahasa Arab dan
mampu untuk
mempraktikkannya secara
konsisten.
Murid mengetahui kemahiran-
kemahiran asas bahasa Arab dan
4
mampu untuk
mempraktikkannya secara
konsisten dan menepati
situasi (secara beradab,
mengikut kehendak guru, arahan
atau soalan).
Murid mengetahui kemahiran-
5
kemahiran asas bahasa Arab dan
mampu untuk
mempraktikkannya secara
konsisten, menepati situasi
dan sukarela.
Murid mengetahui kemahiran-
kemahiran asas bahasa Arab dan
6
mampu untuk
mempraktikkannya secara
konsisten, menepati situasi
dan mithali (menjadi contoh
kepada murid lain).
*NOTA TAMBAHAN UNTUK PENULISAN ULASAN GURU
Tahniah! Murid ini sudah hampir menguasai*
semua Standard Kandungan Bahasa Arab Tahap Penguasaan 3 merupakan standard minima bagi
Tahun 1. Galakan dan latihan tambahan perlu Standard Kurikulum yang telah ditetapkan. Ini bererti, semua
diberikan kepada murid ini untuk mencapai* tahap Standard Kandungan mestilah dikuasai* secara tekal (konsisten).
konsistensi dalam beberapa Standard Kandungan Tahap Penguasaan Keseluruhan 3 boleh diberikan kepada
seperti standard 1.5; Mendengar dan menyebut murid yang telah menunjukkan penguasaannya* terhadap
nombor dan bilangan 1-10, serta 2.5; Membaca semua/hampir semua Standard Kandungan yang telah dipelajari.
nombor dan bilangan dengan bacaan yang betul.
Murid yang telah menguasai semua/hampir semua Standard
Cemerlang! Murid ini telah menguasai* semua
Kandungan melepasi Tahap Penguasaan 3, layak diberi
Standard Pembelajaran Bahasa Arab Tahun 1.
Tahap Penguasaan Keseluruhan 4 sekiranya mereka dapat
Galakan perlu diberikan untuk menimbulkan
mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari tersebut dengan
minat yang lebih mendalam dalam mata pelajaran
konsisten, betul dan menepati kehendak soalan atau arahan
ini dan mencapai* Standard Prestasi yang lebih
guru. Guru juga boleh memberi ulasan yang menggalakkan murid
baik.
untuk mencapai ke tahap yang lebih baik.
Hebat! Murid ini kerap menunjukkan minat yang
Kata kunci bagi Tahap Penguasaan 5 adalah Sukarela. Murid
mendalam dalam mengaplikasikan kemahiran lisan
yang telah menunjukkan sikap sukarela dalam mengaplikasi
(dengar dan tutur) dan membaca. Perhatian perlu
kemahiran bahasa yang dipelajari adalah murid yang mempunyai
diberikan kepada kemahiran menulis untuk
minat yang tinggi terhadap Standard Kurikulum yang dipelajari.
mencapai tahap penguasaan yang lebih baik.
Murid ini murid contoh! Murid ini telah Ulasan guru boleh ditulis dalam bentuk pujian dan peneguhan
mencapai* tahap tertinggi dalam Standard Prestasi terbaik seiring pencapaian* murid dalam semua/hampir Standard
Dokumen Standard Bahasa Arab Tahun 1. Kandungan yang telah dipelajari.
Standard Kandungan = boleh/telah/belum dikuasai BUKAN dicapai.
Standard Prestasi = boleh/telah/belum dicapai BUKAN dikuasai.
Standard Kurikulum = boleh/telah/belum dicapai/dikuasai.