Hubungan Keakraban Orangtua Dengan Anak Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa

Siswi Smk Kesehatan Kaltara Tarakan

Achmad Yasin Mustamin1, Budi Pratiti2
1
Mahasiswa Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta,
2
Dosen Pembimbing Bagian Psikiatri Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan,
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
INTISARI
Latar Belakang : Keakraban orangtua merupakan suasana psikologis yang dirasakan dan
berpengaruh terhadap pola perilaku individu (anggota keluarga). Pengaruh keluarga terutama
berpusat pada sikap dan perilaku orangtua kepada anak. Khusus mengenai masalah kurangnya
stimulasi mental oleh orangtua, pada umumnya disebabkan karena rendahnya tingkat pendidikan
yang dimiliki sehingga mereka tidak mengerti bagaimana membantu anak agar lebih berhasil.
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui hubungan anatara keakraban orangtua dengan anak
terhdap prestasi belajar siswa siswi SMK kesehatan kaltara tarakan.
Metode Penelitian : Penelitian ini menghubungkan keakraban orangtua dengan anak terhadap
prestasi belajar akademik yang didapatkan oleh siswa siswi SMK kesehatan kaltara tarakan pada
kelas 10, 11, dan 12 dengan sampel sebanyak 100. Penelitian ini bersifat analitik non-
eksperimental dengan pendekatan cross-sectional. Data didapatkan dengan menggunakan
kuisioner, kemudian dilakukan uji chi-square.
Hasil Penelitian : Hasil analisis uj chi-square menunjukan tidak terdapat pengaruh yang bermakna
pada keakraban orangtua dengan anak terhadap prestasi belajar pada siswa siswi SMK kesehatan
kaltara tarakan dengan nilai p = 0.476 (p>0.005)
Kesimpulan : Pada penelitian ini tidak didapatkan hubungan yang bermakna pada keakraban
orangtua terhadap prestasi belajar pada siswa siswi SMK kesehatan kaltara tarakan. (p>0.005)
Kata Kunci : Keakraban orangtua, Prestasi belajar.
 Parent-Child Relationship Intimacy On The Learning Achievement In Students Of SMK
Health Kaltara Tarakan

Achmad Yasin Mustamin1, Budi Pratiti2

1
Mahasiswa Faculty Of Medicine And Health Sciences, University Of Muhammadiyah
Yogyakarta. 2Dosen Supervisor Of Psychiatry Faculty Of Medicine And Health Sciences,
University Of Muhammadiyah Yogyakarta

ABSTRACT

Background : Familiarity parent is a psychological atmosphere that is felt and affect the
behavior patterns of individuals (family members ) . Family influence mainly centered on the
attitude and behavior of parent to child . Especially with regard to the problem of lack of mental
stimulation by parents , in general, due to the low level of education a woman so that they do not
understand how to help children to be more successful

Objective : To determine the relationship of parent and child anatara familiarity terhdap student
achievement SMK kaltara tarakan health.

Methods : This study connects familiarity with the child's parents' academic achievement obtained
by students of SMK health kaltara tarakan in grade 10, 11 and 12 with a sample of 100. This study
is an analytical non-experimental, cross-sectional approach. Data were obtained using a
questionnaire, then the chi-square test.

Result : The results of the analysis uj chi -square showed there was no significant effect on parental
familiarity with the child's learning achievement in health vocational school students kaltara
tarakan with p = 0476 ( p > 0.005 )

Conclusion : In this study was not a significant association on familiarity parents to the student
achievement in health vocational school students kaltara Tarakan. (P> 0.005)

Keywords : Familiarity parents, academic achievement.