Verifikasi Kuesioner Kepala Sekolah

No Kode Hasil Belajar Grup Sub Kode Sub Grup

1A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
2A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
3A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
4A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
5A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
6A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
7A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
8A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
9A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
10 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
11 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
12 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
13 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
14 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
15 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
16 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
17 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
18 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
19 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
20 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
21 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
22 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
23 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
24 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
25 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
26 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
27 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
28 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
29 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
30 A Hasil Belajar A1 Permasalahan sikap siswa yang te
31 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
32 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
33 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
34 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
35 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
36 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
37 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
38 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
39 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
40 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
41 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
42 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
43 A A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
 Hasil Belajar
44 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
45 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
46 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
47 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
48 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
49 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
50 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
51 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
52 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
53 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
54 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
55 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
56 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
57 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
58 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
59 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
60 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
61 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
62 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
63 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
64 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
65 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
66 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
67 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
68 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
69 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
70 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
71 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
72 A Hasil Belajar A2 Tindak kekerasan yang terjadi di
73 A Hasil Belajar A3 Prestasi siswa di bidang akademi
74 A Hasil Belajar A3 Prestasi siswa di bidang akademi
75 A Hasil Belajar A3 Prestasi siswa di bidang akademi
76 A Hasil Belajar A3 Prestasi siswa di bidang akademi
77 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
78 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
79 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
80 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
81 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
82 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
83 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
84 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
85 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
86 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
87 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
88 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
89 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
90 A A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
 Hasil Belajar
91 A Hasil Belajar A4 Capaian Ketrampilan siswa yang t
92 A Hasil Belajar A5 Siswa mahir dalam menggunakan
93 A Hasil Belajar A5 Siswa mahir dalam menggunakan
94 A Hasil Belajar A5 Siswa mahir dalam menggunakan
95 A Hasil Belajar A5 Siswa mahir dalam menggunakan
96 A Hasil Belajar A5 Siswa mahir dalam menggunakan
97 A Hasil Belajar A5 Siswa mahir dalam menggunakan
98 A Hasil Belajar A6 Siswa mahir dalam menggunakan t
99 A Hasil Belajar A6 Siswa mahir dalam menggunakan t
100 A Hasil Belajar A6 Siswa mahir dalam menggunakan t
101 A Hasil Belajar A6 Siswa mahir dalam menggunakan t
102 A Hasil Belajar A7 Siswa secara mandiri bekerjasama
103 A Hasil Belajar A7 Siswa secara mandiri bekerjasama
104 A Hasil Belajar A7 Siswa secara mandiri bekerjasama
105 A Hasil Belajar A7 Siswa secara mandiri bekerjasama
106 A Hasil Belajar A7 Siswa secara mandiri bekerjasama
107 A Hasil Belajar A8 Penghargaan yang didapat siswa/k
108 A Hasil Belajar A8 Penghargaan yang didapat siswa/k
109 A Hasil Belajar A8 Penghargaan yang didapat siswa/k
110 A Hasil Belajar A8 Penghargaan yang didapat siswa/k
111 A Hasil Belajar A9 Penghargaan yang didapat siswa/
112 A Hasil Belajar A9 Penghargaan yang didapat siswa/
113 A Hasil Belajar A9 Penghargaan yang didapat siswa/
114 A A9 Penghargaan yang didapat siswa/
115 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
116 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
117 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
118 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
119 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
120 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
121 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
122 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
123 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
124 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
125 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
126 B Isi Pendidikan B1 Perangkat kurikulum dimiliki dan
127 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
128 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
129 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
130 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
131 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
132 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
133 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
134 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
135 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
136 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
137 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
138 B Isi Pendidikan B2 Sosialisasi perangkat kurikulum
139 B Isi Pendidikan B3 Dasar penyusunan arah dan kebij
140 B Isi Pendidikan B4 Keterlibatan pemangku kepentin
141 B Isi Pendidikan B5 Hal-hal yang disempurnakan dala
142 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
143 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
144 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
145 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
146 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
147 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
148 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
149 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
150 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
151 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
152 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
153 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
154 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
155 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
156 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
157 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
158 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
159 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
160 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
161 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
162 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
163 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
164 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
165 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
166 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
167 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
168 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
169 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
170 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
171 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
172 B Isi Pendidikan B7 Ketersediaan muatan lokal dalam
173 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
174 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
175 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
176 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
177 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
178 C Proses Pembelajaran C1 Pembuatan RPP oleh Guru dilaku
179 C Proses Pembelajaran C2 Waktu pemeriksaan perencanaan
180 C Proses Pembelajaran C3 Waktu pemeriksaan perencanaan
181 C Proses Pembelajaran C4 Isi Rencana Pelaksanaan Pembela
182 C Proses Pembelajaran C5 Kualitas dokumen perencanaan p
183 C Proses Pembelajaran C5 Kualitas dokumen perencanaan p
184 C Proses Pembelajaran C5 Kualitas dokumen perencanaan p
185 C Proses Pembelajaran C5 Kualitas dokumen perencanaan p
186 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
187 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
188 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
189 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
190 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
191 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
192 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
193 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
194 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
195 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1 Pelatihan dan pengembangan yang
196 E Peningkatan Kompetensi Pendidik E1
Pengelolaan Pendidikan Pelatihan dan pengembangan yang
197 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
198 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
199 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
200 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
201 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
202 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
203 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
204 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
205 F Pengelolaan Pendidikan F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
206 F F1 Pihak-pihak yang dilibatkan dal
207 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
208 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
209 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
210 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
211 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
212 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
213 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
214 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
215 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
216 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
217 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
218 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
219 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
220 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
221 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
222 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
223 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
224 B Isi Pendidikan B6 Ketersediaan muatan nasional d
225 B Isi Pendidikan B7 Ketersediaan muatan lokal dalam
226 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
227 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
228 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
229 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
230 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
231 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
232 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
233 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
234 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
235 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
236 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
237 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
238 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
239 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
240 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
241 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
242 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
243 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
244 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
245 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
246 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
247 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
248 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
249 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
250 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
251 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
252 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
253 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
254 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
255 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
256 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
257 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
258 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
259 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
260 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
261 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
262 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
263 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
264 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
265 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
266 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
267 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
268 B Isi Pendidikan B8 Pengembangan Materi sesuai pri
269 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
270 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
271 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
272 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
273 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
274 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
275 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
276 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
277 C Proses Pembelajaran C6 Di tahap mana dalam proses pen
278 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
279 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
280 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
281 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
282 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
283 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
284 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
285 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
286 C Proses Pembelajaran C7 Penyusunan RPP dilakukan oleh
287 C Proses Pembelajaran C8 Hal-hal yang disampaikan oleh gu
288 C Proses Pembelajaran C9 Aktifitas dilakukan siswa sebelu
289 C Proses Pembelajaran C9 Aktifitas dilakukan siswa sebelu
290 C Proses Pembelajaran C9 Aktifitas dilakukan siswa sebelu
291 C Proses Pembelajaran C9 Aktifitas dilakukan siswa sebelu
292 C Proses Pembelajaran C9 Aktifitas dilakukan siswa sebelu
293 C Proses Pembelajaran C9 Aktifitas dilakukan siswa sebelu
294 C Proses Pembelajaran C9 Aktifitas dilakukan siswa sebelu
295 C Proses Pembelajaran C10 Hal-hal yang dilakukan oleh gur
296 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
297 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
298 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
299 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
300 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
301 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
302 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
303 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
304 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
305 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
306 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
307 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
308 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
309 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
310 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
311 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
312 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
313 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
314 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
315 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
316 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
317 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
318 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
319 C Proses Pembelajaran C11 Kegiatan pembelajaran yang dilak
320 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
321 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
322 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
323 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
324 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
325 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
326 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
327 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
328 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
329 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
330 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
331 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
332 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
333 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
334 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
335 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
336 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
337 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
338 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
339 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
340 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
341 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
342 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
343 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
344 C Proses Pembelajaran C12 Kegiatan belajar yang dilakukan
345 C Proses Pembelajaran C13 Media pembelajaran yang diguna
346 C Proses Pembelajaran C14 Fasilitas yang pernah digunakan s
347 C Proses Pembelajaran C15 Aktifitas yang dilakukan oleh g
348 C Proses Pembelajaran C16 Kesulitan guru dalam menerapkan
349 C Proses Pembelajaran C17 Kesulitan siswa dalam menerapkan
350 C Proses Pembelajaran C18 Kesulitan siswa dalam menerapkan
351 C Proses Pembelajaran C19 Hal-hal yang dilakukan oleh gur
352 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
353 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
354 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
355 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
356 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
357 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
358 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
359 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
360 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
361 D Penilaian Pembelajaran D1 Cakupan teknik penilaian yang a
362 D Penilaian Pembelajaran D2 Teknik penilaian yang digunakan
363 D Penilaian Pembelajaran D3 Teknik penilaian yang digunaka
364 D Penilaian Pembelajaran D4 Teknik penilaian yang digunakan
365 D Penilaian Pembelajaran D5 Tindak lanjut hasil penilaian yan
366 D Penilaian Pembelajaran D6 Bentuk laporan Penilaian
367 D Penilaian Pembelajaran D6 Bentuk laporan Penilaian
368 D Penilaian Pembelajaran
Pengelolaan Pendidikan D6 Bentuk laporan Penilaian
369 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
370 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
371 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
372 F F2 Sosialiasi rencana sekolah
 Pengelolaan Pendidikan
373 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
374 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
375 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
376 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
377 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
378 F Pengelolaan Pendidikan F2 Sosialiasi rencana sekolah
379 F Pengelolaan Pendidikan F3 Periode evaluasi terhadap doku
380 F Pengelolaan Pendidikan F3 Periode evaluasi terhadap doku
381 F Pengelolaan Pendidikan F3 Periode evaluasi terhadap doku
382 F Pengelolaan Pendidikan F3 Periode evaluasi terhadap doku
383 F Pengelolaan Pendidikan F3 Periode evaluasi terhadap doku
384 F Pengelolaan Pendidikan F4 Ketentuan yang dimuat dalam Re
385 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
386 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
387 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
388 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
389 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
390 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
391 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
392 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
393 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
394 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
395 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
396 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
397 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
398 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
399 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
400 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
401 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
402 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
403 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
404 F Pengelolaan Pendidikan F5 Ketersediaan dan sosialisasi Ped
405 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
406 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
407 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
408 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
409 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
410 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
411 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
412 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
413 F Pengelolaan Pendidikan F6 Evaluasi Pedoman Sekolah
414 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
415 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
416 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
417 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
418 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
419 F F7 Di dokumen mana aturan mengenai
 Pengelolaan Pendidikan
420 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
421 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
422 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
423 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
424 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
425 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
426 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
427 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
428 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
429 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
430 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
431 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
432 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
433 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
434 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
435 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
436 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
437 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
438 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
439 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
440 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
441 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
442 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
443 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
444 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
445 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
446 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
447 F Pengelolaan Pendidikan F7 Di dokumen mana aturan mengenai
448 F Pengelolaan Pendidikan F8 Proses penerimaan siswa baru
449 F Pengelolaan Pendidikan F9 Orientasi peserta didik baru
450 F Pengelolaan Pendidikan F10 Layanan kesiswaan yang dilaksan
451 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
452 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
453 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
454 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
455 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
456 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
457 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
458 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
459 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
460 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
461 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
462 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
463 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
464 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
465 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
466 F F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
 Pengelolaan Pendidikan
467 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
468 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
469 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
470 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
471 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
472 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
473 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
474 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
475 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
476 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
477 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
478 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
479 F Pengelolaan Pendidikan F11 Aktifitas yang dilaksanakan di se
480 F Pengelolaan Pendidikan F12 Proses pengawasan dilakukan ole
481 F Pengelolaan Pendidikan F12 Proses pengawasan dilakukan ole
482 F Pengelolaan Pendidikan F12 Proses pengawasan dilakukan ole
483 F Pengelolaan Pendidikan F12 Proses pengawasan dilakukan ole
484 F Pengelolaan Pendidikan F12 Proses pengawasan dilakukan ole
485 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
486 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
487 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
488 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
489 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
490 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
491 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
492 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
493 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
494 F Pengelolaan Pendidikan F13 Sekolah memiliki dokumentasi ha
495 F Pengelolaan Pendidikan F14 Periode pengawasan yang dilakuk
496 F Pengelolaan Pendidikan F14 Periode pengawasan yang dilakuk
497 F Pengelolaan Pendidikan F14 Periode pengawasan yang dilakuk
498 F Pengelolaan Pendidikan F14 Periode pengawasan yang dilakuk
499 F Pengelolaan Pendidikan F14 Periode pengawasan yang dilakuk
500 F Pengelolaan Pendidikan F15 Penyampaian laporan hasil evaluas
501 F Pengelolaan Pendidikan F16 Penyampaian laporan hasil ujian
502 F Pengelolaan Pendidikan F16 Penyampaian laporan hasil ujian
503 F Pengelolaan Pendidikan F16 Penyampaian laporan hasil ujian
504 F Pengelolaan Pendidikan F17 Penyampaian rekapitulasi laporan
505 F Pengelolaan Pendidikan F17 Penyampaian rekapitulasi laporan
506 F Pengelolaan Pendidikan F17 Penyampaian rekapitulasi laporan
507 F Pengelolaan Pendidikan F18 Sekolah mendapatkan pembinaan
508 F F19 Sekolah memiliki system inform
Mencontek saatPertanyaan
ujian Kuesioner Status Terjawab
Menyalin tugas dari pekerjaan temannya OK
Sering berbohong OK
Bolos OK
Terlambat masuk sekolah OK
Tidak mengerjakan tugas yang diberikan OK
OK
Tidak mematuhi tatatertib sekolah OK
Terlibat perkelahian antar siswa dan atau antar sekolah OK
Terlibat narkoba OK
Minum minuman keras OK
Merokok OK
Pornografi dan pornoaksi OK
Vandalisme (perusakan seperti memecahkan, menghancu OK
Tidak menghormati guru dan orang lain yang lebih tua OK
Menggunakan kata-kata kotor dalam berkomunikasi OK
Tidak memiliki kemauan dalam mencari bahan/sumber bOK
Minim kreatifitas dalam menghasilkan karya OK
Malas mengunjungi perpustakaan OK
Rendahnya minat membaca OK
Tidak Berani mengemukakan pendapat OK
Tidak percaya diri tampil di depan umum OK
Kesulitan dalam berinteraksi/berkomunikasi dengan oranOK
Tidak sportif OK
Tidak taat menjalankan ibadah sesuai dengan agama m OK
Tidak berdoa sebelum dan setelah melakukan aktivitas OK
Rendah partisipasi dalam gotong royong OK
Tidak ada kepedulian terhadap orang lain OK
Membuang sampah sembarangan OK
Tidak mau terlibat membersihkan lingkungan sekolah OK
Tidak mau menjaga dan memelihara tanaman OK
Menjewer (oleh guru) OK
Mencubit (oleh guru) OK
Menendang (oleh guru) OK
Memukul dengan tangan (oleh
Memukul dengan benda (oleh guru)guru) OK
OK
Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh guru) OK
Melukai dengan benda berbahaya (oleh guru) OK
Kekerasan fisik lain ………… (oleh guru) OK
Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh guru) OK
Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh guru) OK
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh guru) OK
Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh guru) OK
Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh guru) OK
Kekerasan psikis lainnya (oleh guru) OK
Menjewer (oleh siswa) OK
Mencubit (oleh siswa) OK
Menendang (oleh siswa) OK
Memukul dengan tangan (oleh siswa) OK
Memukul dengan benda (oleh siswa) OK
Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh siswa) OK
Melukai dengan benda berbahaya (oleh siswa) OK
Kekerasan fisik lain ………… (oleh siswa) OK
Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh siswa)OK
Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh siswa) OK
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh siswa) OK
Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh siswa) OK
Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh siswa) OK
Kekerasan psikis lainnya (oleh siswa) OK
Menjewer (oleh lainnya) OK
Mencubit (oleh lainnya) OK
Menendang (oleh lainnya) OK
Memukul dengan tangan (oleh lainnya) OK
Memukul dengan benda (oleh lainnya) OK
Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh lainnya) OK
Melukai dengan benda berbahaya (oleh lainnya) OK
Kekerasan fisik lain ………… (oleh lainnya) OK
Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh lainnyOK
Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh lainnya)OK
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh lainnya) OK
Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh lainnyaOK
Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh lainnya) OK
Kekerasan psikis lainnya (oleh lainnya) OK
Tingkat Kabupaten OK
Tingkat Propinsi OK
Tingkat Nasional OK
Tingkat Internasional OK
menyampaikan ide dan pendapat secara santun dan muOK
menyimak informasi secara tepat dan menyampaikan kem OK
mengajukan ide atau pertanyaan yang menunjukkan krea OK
membaca cepat dan membuat rangkuman dari informasiOK
melakukan telaah secara kritis kritis terhadap teks atau OK
membuat karya tulis dengan deskripsi yang berkesina OK
melakukan pengamatan dengan bimbingan dan petunjukOK
bertanya dengan kritis OK
mengumpulkan data/informasi dari berbagai sumber OK
melakukan analisis OK
meniru karya orang lain OK
memodifikasi karya orang lain OK
membuat kreasi sendiri sesuai dengan fasilitas yang ter OK
menulis dalam bahasa dan gaya sendiri OK
menyampaikan ide dan pendapat secara santun dan muOK
Buku teks OK
Buku referensi di perpustakaan OK
Buku referensi lain di luar perpustakaan OK
Media massa (majalah, koran) OK
Internet OK
Lainnya ……………. OK
Komputer OK
Handphone OK
Internet OK
Lainnya ……. OK
membersihkan kelas OK
bergotong royong dalam aktifitas sekolah OK
organisasi kesiswaan OK
mengerjakan tugas belajar OK
mengerjakan aktifitas belajar dalam kelas OK
Tingkat Kabupaten OK
Tingkat Propinsi OK
Tingkat Nasional OK
Tingkat Internasional OK
Tingkat Kabupaten OK
Tingkat Propinsi OK
Tingkat Nasional OK
Tingkat Internasional OK
Kurikulum 2013 OK
Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada PeOK
Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013. OK
Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendidikan Das OK
Pedoman Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan PenOK
Pedoman Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pe OK
Pedoman Sistem Kredit Semester pada Pendidikan DasaOK
Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan DaOK
Pedoman Evaluasi Kurikulum 2013. OK
Pedoman Peminatan pada Pendidikan Menengah. OK
Pedoman Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pa OK
Pedoman Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan EksOK
Kurikulum 2013 OK
Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada PeOK
Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013. OK
Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendidikan Das OK
Pedoman Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan PenOK
Pedoman Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pe OK
Pedoman Sistem Kredit Semester pada Pendidikan DasaOK
Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan DaOK
Pedoman Evaluasi Kurikulum 2013. OK
Pedoman Peminatan pada Pendidikan Menengah. OK
Pedoman Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pa OK
Pedoman Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan EksOK
Dasar penyusunan arah dan kebijakan sekolah OK
Keterlibatan pemangku kepentingan dalam penyusunanOK
Hal-hal yang disempurnakan dalam silabus sekolah adalOK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (kompetensi dasar) OK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (kompetensi OK
Bahasa Indonesia (kompetensi dasar) OK
Matematika (kompetensi dasar) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (kompeten OK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (materi pembelajaraOK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (materi pembOK
Bahasa Indonesia (materi pembelajaran) OK
Matematika (materi pembelajaran) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (materi p OK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (kegiatan pembelajaOK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (kegiatan pe OK
Bahasa Indonesia (kegiatan pembelajaran) OK
Matematika (kegiatan pembelajaran) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (kegiatan OK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (penilaian) OK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (penilaian) OK
Bahasa Indonesia (penilaian) OK
Matematika (penilaian) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (penilaianOK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (alokasi waktu) OK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (alokasi waktOK
Bahasa Indonesia (alokasi waktu) OK
Matematika (alokasi waktu) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (alokasi wOK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (sumber belajar) OK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (sumber belajOK
Bahasa Indonesia (sumber belajar) OK
Matematika (sumber belajar) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (sumber bOK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan OK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Peningkatan iman, OK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (PeningkatanOK
Bahasa Indonesia (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak OK
Matematika (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak muliaOK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PeningkaOK
Pembuatan RPP oleh Guru dilakukan OK
Waktu pemeriksaan perencanaan pembelajaran (RPP)
Waktu pemeriksaan perencanaan pembelajaran (RPP) olehol
OK Pengawas Sekolah
OK
Isi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) OK
pemetaan KI-KD dalam dan lintas mapel OK
kesesuaian antara KI-KD dengan indikator OK
kesesuaian antara indikator dengan materi OK
kesesuaian antara indikator, materi dengan langkah pemOK
Penyusunan KTSP OK
Penyusunan Rencana Program Pembelajaran OK
Pengelolaan Kelas OK
Penilaian Pendidikan OK
Keteladanan sebagai pendidik dan tenaga kependidikan OK
Kepemimpinan di kelas OK
Kewirausahaan OK
Membangun sekolah aman OK
Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan OK
Supervisi OK
Manajerial OK
Tersedia Visi OK
Tersedia Misi OK
Tersedia Tujuan Sekolah OK
Tersedia Rencana jangka menengah (RKS) OK
Tersedia Rencana tahunan (RKAS) OK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Visi OK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Misi OK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Tujuan SOK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan RencanaOK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan RencanaOK
Ilmu Pengetahuan Alam (Kompetensi Dasar) OK
Ilmu Pengetahuan Alam (Materi Pembelajaran) OK
Ilmu Pengetahuan Alam (Kegiatan Pembelajaran) OK
Ilmu Pengetahuan Alam (Penilaian) OK
Ilmu Pengetahuan Alam (Alokasi Waktu) OK
Ilmu Pengetahuan Alam (Sumber Belajar) OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Kompetensi Dasar) OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Materi Pembelajaran) OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Kegiatan Pembelajaran) OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Penilaian) OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Alokasi Waktu) OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Sumber Belajar) OK
Seni Budaya dan Prakarya (kompetensi dasar) OK
Seni Budaya dan Prakarya (materi pembelajaran) OK
Seni Budaya dan Prakarya (kegiatan pembelajaran) OK
Seni Budaya dan Prakarya (penilaian) OK
Seni Budaya dan Prakarya (alokasi waktu) OK
Seni Budaya dan Prakarya (sumber belajar) OK
Seni
Ilmu Budaya dan Prakarya
Pengetahuan OK mulia)
Alam (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak
OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Peningkatan iman, taqwa dan OK
Seni Budaya dan Prakarya (Peningkatan iman, taqwa danOK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Peningkatan kecerdOK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (PeningkatanOK
Bahasa Indonesia (Peningkatan kecerdasan peserta didikOK
Matematika (Peningkatan kecerdasan peserta didik) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PeningkatOK
Ilmu Pengetahuan Alam (Peningkatan kecerdasan peserta OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Peningkatan kecerdasan pesertOK
Seni Budaya dan Prakarya (Peningkatan kecerdasan peser OK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Keragaman potensiOK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Keragaman pOK
Bahasa Indonesia (Keragaman potensi daerah) OK
Matematika (Keragaman potensi daerah) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (KeragamOK
Ilmu Pengetahuan Alam (Keragaman potensi daerah) OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Keragaman potensi daerah) OK
Seni Budaya dan Prakarya (Keragaman potensi daerah) OK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Tuntutan pembangu OK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Tuntutan peOK
Bahasa Indonesia (Tuntutan pembangunan daerah dan na OK
Matematika (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (TuntutanOK
Ilmu Pengetahuan Alam (Tuntutan pembangunan daerahOKd
Ilmu Pengetahuan Sosial (Tuntutan pembangunan daerah OK
Seni Budaya dan Prakarya (Tuntutan pembangunan daerah OK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Tuntutan IPTEKS, OK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Tuntutan IP OK
Bahasa Indonesia (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika p OK
Matematika (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkemOK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Tuntuta OK
Ilmu Pengetahuan Alam (Tuntutan IPTEKS, agama, dina OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Tuntutan IPTEKS, agama, din OK
Seni Budaya dan Prakarya (Tuntutan IPTEKS, agama, di OK
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Persatuan nasional OK
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Persatuan naOK
Bahasa Indonesia (Persatuan nasional dan nilai kebangsOK
Matematika (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan) OK
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PersatuanOK
Ilmu Pengetahuan Alam (Persatuan nasional dan nilai k OK
Ilmu Pengetahuan Sosial (Persatuan nasional dan nilai OK
Seni Budaya dan Prakarya (Persatuan nasional dan nilai OK
Pengkajian silabus OK
Perumusan indikator pencapaian KD pada KI-1, KI-2, KI-3OK
Pengembangan Materi Pembelajaran OK
Penjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam bentuk yang leOK
Penentuan alokasi waktu untuk setiap pertemuan OK
Menentukan strategi pembelajaran remedial bagi siswa OK
Menentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar OK
Menentukan Narasumberdan Sumber Belajar OK
Pengembangan penilaian pembelajaran OK
Pengkajian silabus OK
Perumusan indikator pencapaian KD pada KI-1, KI-2, KI-3OK
Pengembangan Materi Pembelajaran OK
Penjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam bentuk yang leOK
Penentuan alokasi waktu untuk setiap pertemuan OK
Menentukan strategi pembelajaran remedial bagi siswa OK
Menentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar OK
Menentukan Narasumberdan Sumber Belajar OK
Pengembangan penilaian pembelajaran OK
Hal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal semesterOK
Secara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat OK
Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau OK
Peserta didik melaksanakan piket kebersihan secara berOK
Menggunakan 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk OK
Seluruh warga sekolah memanfaatkan waktu sebelum memu OK
Peserta didik membiasakan diri untuk memiliki tabunganOK
Siswa melakukan kegiatan positif secara berkala sesuai OK
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat membuka k OK
Mengajak siswa untuk mengamati OK
Mengajukan masalah yang akan dipecahkan OK
Mengajukan proyek yang akan dikerjakan siswa OK
Membantu siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan OK
Mendemonstrasikan ketrampilan atau menyajikan infor OK
Mendorong peserta didik untuk bertanya dan mengemukakanOK pendapat
Memberikan latihan terbimbing OK
Mengecek kamampuan siswa OK
memberikan umpan balik OK
Mempersiapkan latihan untuk siswa dengan menerapkan OKkonsep yang dipelajari pada kehidupan sehari-hari
Membantu siswa membentuk kelompok OK
Membimbing kelompok-kelompok belajar saat mengerjakan OK tugas
Mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang OK
Mendorong siswa melaksanakan eksperimen OK
Membiasakan siswa untuk mengidentifikasi permasalahOK
Mendorong siswa untuk mendapat penjelasan pemecahOK
Mendorong siswa untuk memanfaatkan sumber belajar OK ya
Mendorong siswa untuk memanfaatkan nara sumber yang OK
Memotivasi siswa untuk mengasosiasi (menalar) OK
Memotivasi siswa untuk menyimpulkan/mencoba OK
Membantu siswa dalam merencanakan karya yang sesuaOK
Membantu siswa dalam menyiapkan karya yang sesuai OK
Membantu siswa melakukan refleksi atau evaluasi terh OK
Mendorong siswa untuk menghargai pendapat orang laiOK
Membaca buku teks dan buku referensi OK
Mendengar penjelasan dari guru OK
Menyimak penjelasan dari nara sumber OK
Melihat benda atau kegiatan yang sedang dipelajari OK
Menonton video tentang materi yang sedang dipelajari OK
Membuat pertanyaan kepada guru OK
Mengajukan pertanyaan kepada narasumber OK
Tanya jawab dengan narasumber OK
Berdiskusi dengan sesama siswa OK
Mengeksplorasi jawaban atas masalah dari berbagai su OK
Mencoba berbagai alternatif pemecahan masalah OK
Mendemonstrasikan upaya pemecahan masalah OK
Meniru bentuk/gerak dari benda atau kegiatan yang perOK
Melakukan eksperimen OK
Membaca buku atau referensi dari sumber lain OK
Mengumpulkan data dari berbagai sumber OK
Mewawancara narasumber OK
Memodifikasi benda atau kegiatan yang telah diamati OK
Mengolah data yang diperoleh dari berbagai sumber OK
Menganalisis data OK
Mengasosiasi/menghubungkan hasil analisis dengan teori OK
Mengembangkan pola pemecahan masalah OK
Menyimpulkan seluruh hasil belajar OK
Menyajikan laporan menggunakan tulisan, gambar, dan O gK
Menyusun laporan tertulis OK
Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pemb OK
Fasilitas yang pernah digunakan siswa dalam belajar di OK
Aktifitas yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki OK
Kesulitan guru dalam menerapkan pembelajaran siswa ak OK
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif da OK
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif danOK
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat menutup ke OK
Observasi OK
Penilaian diri OK
Penilaian antar peserta didik OK
Jurnal OK
Instrumen tes tulis OK
Instrumen tes lisan OK
Instrumen penugasan OK
Tes praktik OK
Projek OK
Penilaian portofolio OK
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencaOK
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur penc OK
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencaOK
Tindak lanjut hasil penilaian yang dilakukan oleh guru OK
Nilai Sikap OK
Nilai Pengetahuan OK
Nilai Ketrampilan OK
Tersedia Sosialisasi Visi OK
Tersedia Sosialisasi Misi OK
Tersedia Sosialisasi Tujuan Sekolah OK
Tersedia Sosialisasi Rencana jangka menengah (RKS) OK
Tersedia Sosialisasi Rencana tahunan (RKAS) OK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Visi OK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Misi OK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Tujuan SekOK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Rencana OK
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Rencana t OK
Visi OK
Misi OK
Tujuan Sekolah OK
Rencana jangka menengah (RKS) OK
Rencana tahunan (RKAS) OK
Ketentuan yang dimuat dalam Rencana kerja tahunan s OK
Tersedia Pedoman kurikulum tingkat satuan pendidikan OK
Tersedia Pedoman kalender pendidikan/akademik OK
Tersedia Pedoman struktur organisasi sekolah/madrasa OK
Tersedia Pedoman pembagian tugas di antara guru OK
Tersedia Pedoman pembagian tugas di antara tenaga keOK
Tersedia Pedoman peraturan akademik OK
Tersedia Pedoman tata tertib sekolah/madrasah OK
Tersedia Pedoman kode etik sekolah/madrasah OK
Tersedia Pedoman biaya operasional sekolah/madrasah OK
Tersedia Pedoman sekolah aman OK
Sosialisasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) OK
Sosialisasi kalender pendidikan/akademik OK
Sosialisasi struktur organisasi sekolah/madrasah OK
Sosialisasi pembagian tugas di antara guru OK
Sosialisasi pembagian tugas di antara tenaga kependidi OK
Sosialisasi peraturan akademik OK
Sosialisasi tata tertib sekolah/madrasah OK
Sosialisasi kode etik sekolah/madrasah OK
Sosialisasi biaya operasional sekolah/madrasah OK
Sosialisasi Pedoman sekolah aman OK
kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP); OK
kalender pendidikan/akademik; OK
struktur organisasi sekolah/madrasah; OK
pembagian tugas di antara guru; OK
pembagian tugas di antara tenaga kependidikan; OK
peraturan akademik; OK
tata tertib sekolah/madrasah; OK
kode etik sekolah/madrasah; OK
biaya operasional sekolah/madrasah OK
persyaratan minimal kehadiran siswa untuk mengikuti peOK
ketentuan mengenai ulangan, remedial, ujian, kenaikan OK
ketentuan mengenai hak siswa untuk meng-gunakan fasil OK
ketentuan mengenai layanan konsultasi kepada guru mata OK
Membiasakan untuk menunaikan ibadah bersama sesuaiOK
Membiasakan perayaan Hari Besar Keagamaan dengan kOK
Upacara bendera setiap hari Senin dengan mengenakanOK
Upacara bendera pada pembukaan masa orientasi OK
Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah asal sisOK
Membiasakan perayaan Hari Besar Nasional dengan menOK
Memberi salam, senyum dan sapaan kepada setiap orang OK
Guru dan tenaga kependidikan datang lebih awal untuk OK
Secara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat OK
Gerakan kepedulian kepada sesama warga sekolah denga OK
Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau OK
Membiasakan siswa saling membantu bila ada siswa ya OK
Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolaOK
Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah (air, listriOK
Standar kesehatan kantin OK
Membangun budaya peserta didik untuk selalu menjagaOK k
Mengajarkan simulasi antri OK
Peserta didik melaksanakan piket kebersihan secara berOK
Menjaga dan merawat tanaman di lingkungan sekolah, ber OK
Melaksanakan kegiatan bank sampah bekerja sama dengOK
Menggunakan 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk OK
Seluruh warga sekolah memanfaatkan waktu sebelum memu OK
Peserta didik membiasakan diri untuk memiliki tabunganOK
Membangun budaya bertanya dan melatih peserta didikOK
Membiasakan setiap peserta didik untuk selalu berlati OK
Siswa melakukan kegiatan positif secara berkala sesuai OK
Mengadakan pameran karya siswa dengan mengundangOK o
Melibatkan masyarakat untuk mengakomodasi kegiatan OK k
Melibatkan masyarakat dari berbagai profesi terlibat b OK
Larangan melakukan kekerasan dalam bentuk apapun OK
Proses penerimaan siswa baru OK
Orientasi peserta didik baru OK
Layanan kesiswaan yang dilaksanakan sekolah OK
Menunaikan ibadah bersama sesuai agama dan kepercayOK
Perayaan Hari Besar Keagamaan dengan kegiatan yang OK
Upacara bendera dengan mengenakan seragam atau pakOK
Upacara bendera pada pembukaan masa orientasi OK
Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah asal sisOK
Membiasakan perayaan Hari Besar Nasional dengan menOK
Memberi salam, senyum dan sapaan kepada setiap orang OK
Guru dan tenaga kependidikan datang lebih awal untuk OK
Secara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat OK
Gerakan kepedulian kepada sesama warga sekolah denga OK
Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau OK
Membiasakan siswa saling membantu bila ada siswa ya OK
Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolaOK
Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah (air, listriOK
Standar kesehatan kantin OK
Membangun budaya peserta didik untuk selalu menjagaOK k
Mengajarkan simulasi antri OK
Peserta didik melaksanakan piket kebersihan secara berOK
Menjaga dan merawat tanaman di lingkungan sekolah, ber OK
Melaksanakan kegiatan bank sampah bekerja sama dengOK
Menggunakan 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk OK
Seluruh warga sekolah memanfaatkan waktu sebelum memu OK
Peserta didik membiasakan diri untuk memiliki tabunganOK
Membangun budaya bertanya dan melatih peserta didikOK
Membiasakan setiap peserta didik untuk selalu berlati OK
Siswa melakukan kegiatan positif secara berkala sesuai OK
Mengadakan pameran karya siswa dengan mengundangOK o
Melibatkan masyarakat untuk mengakomodasi kegiatan OK k
Melibatkan masyarakat dari berbagai profesi terlibat b OK
Pemantauan OK
Supervisi OK
Evaluasi OK
Pelaporan OK
Tindak lanjut hasil pengawasan OK
Pemantauan OK
Supervisi OK
Evaluasi OK
Pelaporan OK
Tindak lanjut hasil pengawasan OK
Bentuk Dokumentasi Pemantauan OK
Bentuk Dokumentasi Supervisi OK
Bentuk Dokumentasi Evaluasi OK
Bentuk Dokumentasi Pelaporan OK
Bentuk Dokumentasi Tindak lanjut hasil pengawasan OK
Pemantauan OK
Supervisi OK
Evaluasi OK
Pelaporan OK
Tindak lanjut hasil pengawasan OK
Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelajaran sertaOK
Ulangan Akhir Semester (UAS) OK
Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) OK
Ujian Akhir (US/UN) OK
Ulangan Akhir Semester (UAS) OK
Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) OK
Ujian Akhir (US/UN) OK
Sekolah mendapatkan pembinaan dan kunjungan peng OK
Sekolah memiliki system informasi manajemen OK