LAPORAN

PELAKSANAAN DIKLAT INSTRUKTUR NASIONAL/MENTOR

GURU PEMBELAJAR
TANGGAL 8 s/d 17 JUNI 2016
DI HOTEL GARUDA PLAZA MEDAN
SUMATERA UTARA

Disusun Oleh:

HENDRI ANIS, S.Pd.

NIP. 198..

UNIT KERJA :
SD NEGERI 70 PEKANBARU
KOTA PEKANBARU

DISELENGGARAKAN OLEH
P4TK PENJAS DAN BK
TAHUN 2016

1
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN
PELAKSANAAN DIKLAT INSTRUKTUR NASIONAL/MENTOR
GURU PEMBELAJAR
TANGGAL 8 JUNI s/d 17 JUNI 2016
DI HOTEL GARUDA PLAZA MEDAN SUMATERA UTARA

Telah diteliti dan disahkan oleh:

Kepala SD Negeri 70 Pekanbaru

Pada

Hari : Senin
Tanggal : 20 Juni 2016

Pekanbaru, 20 Juni 2016

Kepala SDN 70 Pekanbaru Penulis

Hj. YUNIAR, S.Pd. HENDRI ANIS, S.Pd.

NIP 19580603 197802 2 009 NIP. 198

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan
hidayah Nya sehingga Laporan Pelaksanaan Diklat Instruktur Nasional/Mentor Guru
Pembelajar ini dapat kami laksanakan dan kami selesaikan sesuai dengan rencana.
Kegiatan Pelaksanaan Diklat Instruktur Nasional/Mentor Guru Pembelajar Guru ini
berlangsung selama 10 hari yaitu tanggal 8 s/d 17 Juni 2016
Pelaksanaan Diklat Instruktur Nasional/Mentor Guru Pembelajar ini tidak akan
terwujud tanpa adanya pemberian kesempatan, dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk
itu kami sampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :
1. Kemendikbud
2. Dirjen GTK
3. P4TK Penjas dan BK
4. Kepala Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru.
5. Kepala SDN 70 Pekanbaru.
6. Mentor yang telah membimbing dan memberikan bekal ilmu yang bermanfaat.
7. Segenap panitia yang telah membantu menyediakan sarana selama kegiatan.
8. Rekan-rekan peserta dengan kesabaran dan keakraban saling mendukung dan melengkapi
laporan ini.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa Laporan Pelaksanaan Diklat Instruktur
Nasional/Mentor Guru Pembelajar ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kami
sangat mengharapkan adanya kritik, saran dan masukan yang dapat kami gunakan untuk
menyempurnakan kegiatan penulisan hasil penelitian mendatang.
Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu mencurahkan rahmat, bimbingan dan petunjuk Nya
kepada kita semua. Amin

Pekanbaru, Juni 2016

Penulis

DAFTAR ISI

3
 Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................................. i

KATA PENGANTAR................................................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah............................................................................ 1
B. Dasar...........................................................................................................1
C. Tujuan........................................................................................................ 2
D. Waktu dan Tempat..................................................................................... 2
E. Sasaran........................................................................................................3
F. Dana........................................................................................................... 3

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN.................................................................... 4

A. Nama Kegiatan.......................................................................................... 4
B. Penyelenggara ........................................................................................... 4
C. Kegiatan Pra Akademis............................................................................. 4
D. Kegiatan Akademis ................................................................................... 4
E. Kegiatan Pasca Akademik ........................................................................ 7
F. Tindak Lanjut ............................................................................................ 7

BAB III PENUTUP.................................................................................................... 8

A. Kesimpulan................................................................................................ 8
B. Saran.......................................................................................................... 8

LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1. Surat Perintah Tugas
2. Biodata Peserta
3. RTL
4. Foto Kegiatan

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar adalah upaya peningkatan

kompetensi guru yang melibatkan Pemerintah serta partisipasi publik yang meliputi
pemerintah daerah, asosiasi profesi, perguruan tinggi, dunia usaha dan dunia industri,

4
 organisasi kemasyarakatan, serta orangtua siswa, dalam bentuk kegiatan pelatihan, kegiatan
kolektif guru, dan kegiatan lain yang mendukung. Program Peningkatan Kompetensi Guru
Pembelajar sebagaimana dimaksud dilaksanakan dengan menggunakan tiga moda
pembelajaran, yakni tatap muka, pembelajaran dalam jaringan (daring), dan kombinasi
antara pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran dalam jaringan (daring kombinasi).
Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar dilaksanakan menggunakan
pendekatan andragogi dengan menerapkan metode diskusi, ceramah, dan penugasan untuk
menguasai materi pembelajaran secara tuntas. Pelaksanaan program untuk mata
pelajaran/paket keahlian tertentu akan dilengkapi dengan kegiatan praktik. Pelaksanaan
Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar direncanakan secara bertahap, diawali
dengan Workshop Tim Pengembang, Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor, Pelatihan
Instruktur Nasional/Mentor, dan pelaksanaan Program Peningkatan Kompetensi Guru
Pembelajar Sasaran.

B. Dasar
Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar dikembangkan dengan memperhatikan
beberapa peraturan sebagai berikut.
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi Akademik Konselor.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus.
8. Peraturan Menteri Pendayaagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16
tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2012
tentang Uji Kompetensi Guru.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014
tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
12. Pedoman Umum Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2015
Tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2015
tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2015
tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan.

5
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2015
tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Bidang Kelautan Perikanan Teknologi Informasi dan
Komunikasi.Permenneg PANRB Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru
dan Angka Kreditnya.

C. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan Pelatihan ini, peserta diharapkan mampu:
1. Memahami materi pelatihan berupa konsep, strategi penggunaan modul, dan strategi
pelaksanaan kegiatan Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor Guru Pembelajar PJOK
Sekolah Dasar.
2. Memfasilitasi kegiatan Pelatihan Guru Sasaran di daerah unit kerja masing-masing sesuai
dengan skenario pembelajaran.

D. Waktu dan Tempat

Hari : Rabu s/d Jumat
Tanggal : 8 s/d 17 Juni 2016
Tempat : Hotel Garuda Plaza
Jl. Sisingamangaraja Medan Sumatera Utara

E. Sasaran
Peserta kegiatan Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor Guru Pembelajar Bidang Penjas
dan BK Tahun 2016 ini adalah guru yang meraih nilai 70 s/d 80 pada pelaksanaan UKG tahun
2015 dari seluruh provinsi se-Sumatera yang berjumlah 38 orang guru Penjas.

F. Dana
Biaya kegiatan ini bersumber dari Alokasi Dana Kemdikbud bekerjasama dengan Dirjen
GTK dan P4TK.

6
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. NamaKegiatan
Kegiatan ini bernama Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor Guru Pembelajar Bidang
Penjas dan BK Tahun 2016.

B. Penyelenggara
Penyelenggara kegiatan ini adalah P4TK Penjas dan BK Dirjen Guru dan Tenaga
Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

C. Kegiatan Pra Akademis

1. Pendaftaran Peserta
Kegiatan awal pelaksanaan kegiatan ini adalah check-in peserta yang dilakukan
pada mulai hari Rabu tanggal 8 Juni 2016 pukul 14.00.
2. Pembukaan
Upacara pembukaan dilaksanakan pada hari Rabu, 8 Juni 2016 pukul 16.00 WIB.
Pembukaan kegiatan ini secara umum dilaksanakan sesuai rencana antara lain :
a. Menyanyikan lagu Indonesia Raya.
b. Laporan ketua Penyelenggara.
c. Kebijakan umum tentang pelaksanaan pelatihan Instruktur Nasional/Mentor Guru
Pembelajar
d. Sambutan dan pembukaan acara.
e. Doa
Kegiatan pembukaan dilakukan Kabid Fasilitasi P4TK Penjas dan BK yaitu
Bapak Yayan Trisakti, dihadiri oleh segenap Narasumber Nasional dan panitia
penyelenggara dari P4TK Penjas dan BK Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia.

D. Kegiatan Akademis

7
1. Penyampaian materi oleh Narasumber Nasional dari P4TK Penjas dan BK selama
sepuluh hari.

2. Struktur program kegiatan

Struktur Program dan Alokasi Waktu pada Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor
Guru Pembelajar

3. Materi
1. Topik Umum
a. Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan Karir Guru. Bagian ini membahas
tentang kebijakan pendidikan tentang pelaksanaan Guru Pembelajar.
b. Program Guru Pembelajar. Bagian ini membahas tentang Kebijakan Program Guru
Pembelajar dan moda-moda dalam Program Peningkatan Kompetensi Guru
Pembelajar yang meliputi moda Tatap Muka, Moda Daring, dan Daring Kombinasi.
2. Topik Pokok
a. Overview Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar. Pada bagian ini
membahas petunjuk teknis moda tatap muka dan moda daring. Untuk moda tatap
muka membahas Penetapan peserta, instruktur nasional, dan penyelenggara;
Struktur program, pendekatan, metode, dan jadwal pelaksanaan; Penilaian,
pelaporan, dan sertifikat.
Untuk moda daring disampaikan materi tentang arsitektur sistem Moda Daring;
model-model dalam Moda Daring, model pembimbingan pada Moda Daring, peran
dan tanggung jawab berbagai unsur; kriteria, peran, dan tanggung jawab petugas;

8
 waktu, tempat, struktur program, mekanisme pelaksanaan, penilaian dan sertifikasi;
serta monitoring dan evaluasi.
b. Literasi TIK Pendukung Pembelajaran Daring. Pada bagian ini membahas tentang
pemanfaatan TIK yang meliputi Dasar-dasar Komputer dan Pengenalan Internet
sebagai pendukung pelaksanaan Moda Daring.
c. Pendekatan Andragogi dalam Guru Pembelajar. Pada bagian ini membahas tentang
tiga tipe pembelajar, karakteristik belajar orang dewasa serta strategi pembelajaran
bagi orang dewasa.
d. Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul Peningkatan Kompetensi Guru
Pembelajar. Pada bagian ini membahas tentang modul Peningkatan Kompetensi
Guru Pembelajar baik untuk kompetensi pedagogik maupun kompetensi profesional
serta strategi penggunaan modul. Kegiatan kajian modul kompetensi pedagogik
maupun kompetensi profesional dilakukan oleh peserta dalam kelompok. Setelah
mengkaji modul, peserta melakukan simulasi cara penggunaan modul Peningkatan
Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka pada saat mefasilitasi Guru
Pembelajar. Untuk moda daring disampaikan materi tentang pengenalan fitur-fitur
dalam sistem Moda Daring yang menggunakan LMS Moodle, antara lain: page,
Book, Lesson, File, Folder, Message, Forum, Blog, E-portofolio, Chat, Video
conference, Quiz dan Survey. Setelah itu dilakukan bedah modul Moda Daring
secara daring pada laman Moda Daring yang meliputi struktur modul Moda Daring,
aktivitas pembelajaran, tagihan, serta penilaian.
Selain itu dilakukan juga simulasi untuk:
Pembelajaran dalam sesi yang meliputi: mencoba web conference /BBB,
membaca pengantar sesi, melakukan aktivitas pembelajaran di dalam Lesson,
mengunduh file (dokumen, bahan bacaan dan LK), membaca bahan bacaan di
Book, melakukan diskusi dalam forum, melakukan refleksi dalam blog,
mengunggah file LK yang sudah diisi ke dalam e-portfolio, mengerjakan
penilaian diri, tes sesi dan tes akhir, mengisi evaluasi reaksi smiley face pada
akhir sesi genap, mengisi evaluasi diri pada sesi penutup, serta mengisi evaluasi
pelatihan daring pada sesi penutup.
Peran pengampu dan mentor dalam Moda Daring sesuai modul yang diampunya.
e. Pengembangan Butir Soal. Pada bagian ini membahas tentang pembuatan butir
soal-soal setara soal Uji Kompetensi Guru (UKG). Soal yang dibuat dikumpulkan
sebagai bank soal.
3. Topik Penunjang
a. Penyusunan RTL. Pada bagian ini membahas tentang penyusunan rencana tindak
lanjut yang akan dilaksanakan oleh peserta setelah mengikuti kegiatan pelatihan.
b. Tes Awal dan Tes Akhir. Pada bagian ini peserta melakukan tes awal untuk melihat
kemampuan awal peserta sebelum mengikuti pelatihan dan melakukan tes akhir
untuk melihat kemampuan peserta setelah mengikuti pelatihan.
4. Metode
Kegiatan dilaksanakan dengan memanfaatkan metode dan strategi pembelajaran
Andragogi.
5. Fasilitator

9
 Para fasilitator adalah Tim Narasumber Nasional dari P4TK Penjas dan BK.

E. Kegiatan Pasca Akademik

Upacara penutupan dilaksanakan hari Jumat, 17 Juni 2016 pukul 10.00 WIB.
Kegiatan ini ditutup langsung oleh Narasumber Nasional dari P4TK Penjas dan BK dan
dihadiri oleh segenap panitia penyelenggara.

F. Tindak Lanjut
Setelah mengikuti Pelatihan ini setiap Instruktur Nasional (IN) yang telah dilatih
akan melaksanakan atau menyampaikan materi kepada Guru Sasaran yang ada di daerah
sesuai dengan yang telah ditentukan dari P4TK.

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

10
 Telah dilaksanakan Pelatihan Instruktur Nasional/Mentor Guru Pembelajar
dengan pola 100 jam selama 10 hari dari tanggal 8 sampai 17 Juni 2016 diikuti peserta
dari beberapa Provinsi di pulau Sumatera. Kegiatan Pelatihan Instruktur
Nasional/Mentor Guru Pembelajar ini bertempat di Hotel Garuda Plaza Jl.
Sisingamangaraja No. 18 Medan Provinsi Sumatera Utara.

B. Saran
Untuk waktu yang akan datang dimohon untuk pelaksanaan kegiatan angkatan
berikutnya agar dapat lebih ditingkatkan. Baik dari segi pelaksanaan program, kualitas
fasilitator, maupun pelayanan panitia penyelenggara.

BIODATA

1. Nama Sekolah : SD NEGERI 70 PEKANBARU

2. Nama Guru : HENDRI ANIS, S.Pd

3. NIP : 198

4. Jabatan/Golongan Guru : PENATA / III C

11
 5. Alamat Sekolah

Jalan : Jl. JENDRAL No. 104

Kota PEKANBARU
:
Provinsi RIAU
Telpon/Fax : (0761)

6. Mengajar Mata Pelajaran : GURU PENJASKES

7. SK Pengangkatan

a. Sebagai CPNS
Pejabat yang mengangkat
: WALIKOTA PEKANBARU
Nomor SK
Kpts.831/BKD/2010/48
Tanggal SK :
12 Maret 2010
b. Pangkat Terakhir
:
Pejabat yang mengangkat
WALIKOTA PEKANBARU
Nomor SK
Kpts.823.3/BKD-KP/05
Tanggal SK :
20 April 2016

8. Alamat Rumah

Jalan : Jl. SOEKARNO HATTA 100

Kabupaten/Kota PEKANBARU
:
Provinsi RIAU
Telpon/Fax : 0813

Nomor: Istimewa

Lampiran :-

Perihal : Surat Pengantar Laporan Mengikuti Pelatihan

Instruktur Nasional/Mentor Guru Pembelajar

Kepada Yth.

12
 Bapak Kepala Dinas Pendidikan

Kota Pekanbaru

di-

Pekanbaru

NO JENIS SURAT YANG BANYAKNY

KETERANGAN
. DIKIRIM A

1 2 3 4

1. Laporan Mengikuti Pelatihan 1 (satu) eks Dengan hormat,

Instruktur Nasional/Mentor
Bersama ini kami
Guru Pembelajar Nasional
kirimkan jenis surat
Atas nama : pada lajur untuk dapat
diterima sebagai laporan
Hendri Anis, S.Pd.
dan terima kasih.

Pekanbaru, 20 Juni 2016

Peserta,

HENDRI ANIS, S.Pd

NIP. 198.

LK C1. Rencana Tindak Lanjut (RTL)

Nama Pelatihan : Pelatihan Instruktur Nasional Guru Pembelajar

Waktu Pelatihan : 08 s.d 17Juni 2016
Nama Penyusun : Hendri Anis, S.Pd

No WaktudanTemp
RencanaKegiatan PihakTerkait
. at
1 Melaporkan dan mengkoordinasikan hasil Maks.1 Minggu Dinas Pendidikan
pelatihan kepada Kepala Sekolah setelah pelatihan Kabupaten / Kota

13
 Pekanbaru

2 Kegiatan persiapan
Melakukan persiapan pelaksanaan pelatihan
Guru Pembelajar 1 minggu
a. Mereview Pedoman Umum Guru sebelum 1. PPPPTK Penjas &
Pembelajar, Juknis ModaTatap Muka, dan pelaksanaan BK
Daring, dan perangkat Pelatihan. pelatihan 2. Tim Pengembang
b. Mengkaji Buku Manual Moda Daring untuk 3. Peserta pelatihan
peserta dan untuk pengampu/mentor Narasumber
3 Melakukan Koordinasi 1 minggu 1. KepalaSekolah
a. PPPPTK Penjas dan BK sebelum 2. Tim pengembang
b. Instruktur Nasional Guru Pembelajar se- pelaksanaan 3. Panitiapelaksana
Kab / Kota Pekanbaru pelatihan
c. TPP (jaringan internet)
4 Kegiatan Pelaksanaan
Melakukan kegiatan pelatihan Guru
Pembelajar dengan rincian berikut:
a. Mengikuti pembukaan
b. Menyampaikan penjelasan teknis 1. Panitia pelaksana
c. Melaksanakan Tes Awal 6 Hari 2. Admin
d. Menyajikan materi pelatihan sesuai 3. Tim teknis
struktur program dan jadwal yang sudah
ditentukan
e. Memeriksa dan mendiskusikan dan
memberikan penilaian terhadap tugas-
tugas peserta
f. Melaksanakan Tes Akhir
g. Mengikuti penutupan
5 Kegiatan Akhir 1 minggu setelah Instruktur
a. Membuat laporan pelaksanaan kegiatan pelaksanaan Nasional
pelatihan Guru Pembelajar pelatihan pasangan
b. Melaporkan hasil pelaksanaan pelatihan 1. PPPPTK Penjas &
Guru Pembelajar BK
2. Kepala Sekolah

Medan, 17 Juni 2016

Penyusun,

HENDRI ANIS, S.Pd

NIP. 198..

14