No

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
deskripsi kompetensi inti
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukungmata pelajaran/paket keahlian Kimia Analisis
deskripsi guru mapel / keahlian
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar
Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajara
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajara
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamana
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamana
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yan
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/per
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pe
Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Mempertunjukkan Teknik K3
Mempertunjukkan Teknik K3
Mempertunjukkan Teknik K3
Mempertunjukkan Teknik K3
Mempertunjukkan Teknik K3
Mempertunjukkan Teknik K3
Mengelola bahan kimia
Mempertunjukkan teknik peralatan dasar laboratorium
Mempertunjukkan teknik peralatan dasar laboratorium
Mempertunjukkan teknik peralatan dasar laboratorium
Merumuskan perhitungan stoikiometri
Membuat larutan
Membuat larutan
Membuat larutan
Membuat larutan
Mengembangkan teknik analisis kualitatif metode klasik
Mengembangkan teknik analisis kualitatif metode klasik
Mengembangkan teknik analisis kualitatif metode klasik
Mengembangkan teknik analisis kualitatif metode klasik
Mempertunjukkan analisis secara fisikokimia
Mempertunjukkan analisis secara fisikokimia
Mempertunjukkan analisis secara fisikokimia
Mempertunjukkan analisis secara fisikokimia
Mengembangkan identifikasi jenis dan karakteristik senyawa hidrokarbon
Mengembangkan identifikasi jenis dan karakteristik senyawa hidrokarbon
Merancang sintesis senyawa organik
Merancang sintesis senyawa organik
Mempertunjukkan analisis mikrobiologi
Mempertunjukkan analisis mikrobiologi
Mempertunjukkan analisis mikrobiologi
Mempertunjukkan analisis mikrobiologi
Mempertunjukkan analisis mikrobiologi
Mempertunjukkan analisis mikrobiologi
Mempertunjukkan analisis mikrobiologi
Mempertunjukkan teknik titrasi dalam analisis sampel
Mempertunjukkan teknik titrasi dalam analisis sampel
Mempertunjukkan teknik titrasi dalam analisis sampel
Mempertunjukkan analisis gravimetri
Mempertunjukkan analisis gravimetri
Mempertunjukkan analisis gravimetri
Mempertunjukkan analisis proksimat
Mempertunjukkan analisis proksimat
Mempertunjukkan analisis proksimat
Mempertunjukkan analisis proksimat
Mempertunjukkan analisis spektrofotometri
Mempertunjukkan analisis spektrofotometri
Mempertunjukkan analisis spektrofotometri
Mempertunjukkan analisis spektrofotometri
Mempertunjukkan analisis spektrofotometri
Mempertunjukkan analisis kromatografi
Mempertunjukkan analisis kromatografi
Mempertunjukkan analisis kromatografi
Mempertunjukkan analisis kromatografi
Merancang analisis kimia secara terpadu
Merancang analisis kimia secara terpadu
Merancang analisis kimia secara terpadu
Mengelola kegiatan laboratorium analisis kimia
Mengelola kegiatan laboratorium analisis kimia
Mengelola kegiatan laboratorium analisis kimia
Mengelola kegiatan laboratorium analisis kimia
Mengelola kegiatan laboratorium analisis kimia
Mengelola kegiatan laboratorium analisis kimia
deskripsi indikator
Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek fisik
Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek intelektual
Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek sosial emosional
Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik terhadap penguasaan pengetahuan dan keterampilan pada mata pelajaran yang
Menguraikan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi , model pembelajaran (inquiry/discoveryl), metode, dan teknik
Menerapkan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi , model pembelajaran (inquiry/discoveryl, problimbased learning
Menguraikan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan memperhatikan (sifat materi pembe
Menguraikan pemilihan materi pembelajaran yang diampu berdasarkan tujuan pembelajaran dengan pengalaman belajar yang
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan tujuan pembelajaran dengan pengalaman belajar yang sesuai u
Menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan KD/materi yang akan dipelajari pesertadidik
Menganalisis urutan materi pembelajaran berdasarkan (skuensnya, prosedur dan sifat hubungan materinya) sehingga mudah d
Menyusun kegiatan pembelajaran berdasarkan model pembelajaran yang dipilih.
Mengembangakan pengelolaan kelas sesuai dengan kegiatan pembelajaran di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
Menyusun RPP
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di laboratorium dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
Menggunakan media pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk men
Menganalisis hasil penilaian belajar peserta didik untuk mengetahui tingkat kemampuannya.
Menerapkan komunikasi efektif pada kegiatan pembelajaran
Menentukan aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran
Mengembangkan instrumen penilaian proses dan hasil belajar
Mengembangkan instrumen evaluasi proses dan hasil belajar
Menelaah hasil evaluasi proses pembelajaran dan hasil belajar
Mengukur tingkat pencapaian ketuntasan belajar peserta didik
Mengklasifikasikan ketuntasan belajar peserta didik
Merancang program remedial untuk peserta didik yang belum tuntas belajar
Merancang program pengayaan untuk peserta didik yang sudah tuntas belajar
Melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran (materi, pendekatan, strategi, model, metode, sarana dan prasarana, serta
Melakukan identifikasi permasalahan pembelajaran berdasarkan hasil refleksi
Menyususn proposal PTK
Menerapkan konsep K3
Menganalisis jenis dan fungsi alat pemadam api ringan sesuai karakteristiknya
Memilih jenis bahan pemadam api ringan
Menerapkan prosedur K3
Menerapkan prosedur penggunaan alat pemadam api
Melaksanakan penanganan limbah
Melaksanakan pengelolaan bahan kimia
Menganalisis Jenis dan fungsi peralatan dasar (alat gelas d non gelas, pemanas dan neraca) laboratorium sesuai spesifikasinya
Menganalisis prinsip kerja peralatan dasar (alat gelas dan non gelas, pemanas dan neraca) laboratorium
Teknik peralatan dasar (alat gelas dan non gelas, pemanas dan neraca) laboratorium
Menganalisis konsep stoikiometri
Menelaah jenis dan sifat larutan
Menghitung konsentrasi larutan
Menerapkan prosedur pembuatan larutan
Melaksanakan Standarisasi larutan
Menentukan uji pendahuluan (uji pemanasan, uji pipa tiup, uji mutiara, uji pemanasan pada nyala,uji lempeng tetes, uji nyala)
Menentukan reaksi-reaksi kimia yang terjadi pada analisis kualitatif metode klasik
Menerapkan dasar-dasar analisis kualitatif metoda H2S
Melaksanakan persiapan analisis kualitatif metode H2S
Mempertunjukan analisis massa jenis
Mempertunjukan analisis viskositas
Mempertunjukan analisis dengan menggunakan refraktometer dan polarimeter
Mempertunjukan analisis dengan menggunakan konduktometri dan potensiometri
Mempertunjukkan identifikasi senyawa hidrokarbon alkana, alkena dan alkuna
Mempertunjukkan identifikasi senyawa aldehida, keton, asam karboksilat dan turunannya, alkohol, amina, karbohidrat, asam a
Menerapkan prinsip reaksi kimia dalam sintesis senyawa organik
Membuat senyawa organik
Menganalisis jenis-jenis mikroba
Memilih media untuk pertumbuhan dan isolasi mikroba
Menunjukkan teknik sterilisasi ruangan, peralatan dan media
Menunjukkan teknik isolasi dan inokulasi mikroba
Menguji kualitas air/makanan /minuman/bahan bakar/hasil pengolahan limbah dengan metoda Total Plate Count
Menguji E. Coli dengan metode APM(Angka Paling Mungkin) dalam sampel
Menguji salmonela dalam sampel
Menerapkan konsep dan prinsip titrasi berdasarkan reaksi penetralan,redoks, pembentukan endapan, dan pembentukan senyaw
Menunjukkan titrasi sesuai prosedur
Menentukan kadar (konsentrasi) suatu zat dalam sampel sesuai satuan konsentrasi
Menerapkan metode gravimetri
Melaksanakan analisis gravimetri sesuai metode yang ditetapkan
Mengolah data hasil analisis gravimetri
Menganalisis teknik pengambilan sampel/contoh untuk analisis proksimat
Menganalisis metode analisis proksimat
Menunjukkan analisis proksimat
Mengevaluasi hasil perhitungan analisis proksimat
Menerapkan prinsip dan konsep analisis spektrofotometri
Menganalisis teknik pembuatan kurva kalibrasi
Menganalisis fungsi peralatan dan bahan analisis spektrofometri
Menunjukkan analisis spektrofotometri
Mengolah Data hasil analisis
Menerapkan prinsip dan konsep analisis kromatografi
Memilih jenis fasa diam dan fasa gerak yang sesuai dengan karakteristik sampel dan standar
Menerapkan teknik kerja analisis menggunakan kromatografi
Menganalisis peralatan analisis menggunakan kromatografi
Menganalisis persyaratan mutu produk (memilih SNI atau standar negara lain)
Menerapkan prosedur analisis sampel
Membandingkan hasil analisis sampel dengan standar mutu
Merancang tata ruang laboratorium
Membuat peraturan/tata tertib laboratorium
Mengontrol penerapan SOP peralatan laboratorium
Mengontrol penerapan SOP prosedur analisis
Mengadministrasikan kegiatan laboratorium
Mengevalusi penataan peralatan dan bahan kimia secara berkala
Jenis
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
pedagogik
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional
profesional