FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Identitas Mata Kuliah

Program Studi : D-III Keperawatan Purwokerto
Mata Kuliah : Komunikasi
Kode Mata Kuliah : Kep. 4.05
Semester/Kelas/Tahun Akademik : Semester I/ Reguler I A, B & C
SKS : 2 SKS (K = 1, P = 1)
Waktu (hari, jam) : Reguler A : Kamis (10.15 – 11.55 & 13.00-
14.10) / 210 menit
Reguler B : Jumat (10.15 – 11.55 & 13.00-
14.10) / 210 menit
Reguler C: Senin (10.15 – 11.55 & 13.00-
14.10) / 210 menit
Dosen Pengampu : 1. Maisje Marlyn Kuhu, SKM, MPH
(Koordinator)
2. Ruti Wiyati, SKep, Ners, MKep
3. Widyo Subagyo, SST, MMR
4. Mukhadiono, SST, MH
5. Ani Kuswati, S.Kep, Ns, MH
6. Esti Dwi Widayanti, S.Kep, Ns, M.Kep
7. Wahyudi, S.Kep, Ns, MH
8. Taat Sumedi, S.Kep, Ns, MH

2. Capaian Pembelajaran Lulusan

Mahasiswa menguasai konsep dasar komunikasi dalam keperawatan yang
meliputi komunikasi terapeutik pada sepanjang daur kehidupan dan kelompok
khusus.

3. Kemampuan Akhir
a. Mahasiswa akan memahami konsep dasar komunikasi, jenis komunikasi, komunikasi
terapeutik
b. Mahasiswa akan memahami komunikasi pada anak anak, sebagai dasar bagi
mahasiswa perawat memberikan asuhan / pelayanan keperawatan.
c. Mahasiswa akan memahami komunikasi pada remaja dan dewasa, sebagai dasar
bagi mahasiswa perawat memberikan asuhan / pelayanan keperawatan.
d. Mahasiswa akan memahami Komunikasi pada pasien dengan kebutuhan khusus
sebagai dasar bagi mahasiswa perawat memberikan asuhan/ pelayanan keperawatan.
e. Mahasiswa akan memahami Komunikasi pada lansia dan kelompok khusus, sebagai
dasar bagi mahasiswa perawat memberikan asuhan / pelayanan keperawatan.

4. Bahan Kajian
Konsep dasar komunikasi, komunikasi terapeutik, komunikasi pada anak,
komunikasi pada remaja, dewasa dan lansia, komunikasi pada pasien dengan
kebutuhan khusus, Komunikasi pada kelompok khusus dan pada komunitas,
sebagai dasar bagi mahasiswa perawat memberikan asuhan / pelayanan
keperawatan.
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

5. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, diskusi (CTJD) Penugasan (tugas terstruktur) dan Praktik
laboratorium

6. Deskripsi Tugas
a. Kelompok
Menyusun skenario komunikasi sesuai dengan topik dalam jadwal perkuliahan
untuk melaksanakan prosedur tertentu dan dipresentasikan di depan kelas.
b. Individu
Memainkan peran di depan kelas masing-masing individu sesuai dengan tugas
dalam skenario kelompok.

7. Penilaian (Kriteria, Indikator, dan Bobot Penilaian)

a. UTS : 20 %
b. UAS : 30 %
c. Tugas : 20 %
d. Ujian skill lab : 30 %

8. Daftar Referensi

Arwani, (2002), Komunikasi Dalam Keperawatan, EGC, Jakarta.

Kariyoso (1994), Pengantar Komunikasi : Bagi Siswa Perawat, EGC, Jakarta
Keliat, B.A, (1996), Hubungan Terapeutik Perawat-Pasien, EGC, Jakarta.
Kozier, Erb, (1999), Fundamental of Nursing : Concept and Practice, Mosby Year
Book, St. Louis.
Mantra, (1994), Komunikasi, Departemen Kesehatan RI, Jakarta.
Mundakir, (2006), Komunikasi Keperawatan : Aplikasi Dalam Pelayanan, Graha
Ilmu, Yogyakarta
Nurjanah, Intansari (2000), Komunikasi Keperawatan, Graha ilmu, Yogyakarta
Priyanto, Agus (2009), Komunikasi Konseling : Aplikasi dalam sarana pelayanan
Kesehatan, Penerbit Salemba Medika, Jakarta
Perry & Potter (2005), Buku Ajar : Fundamental Keperawatan : Konsep, Proses
dan Praktik, Edisi 4, EGC, Jakarta
Purwanto, Heri, (1994), Komunikasi untuk Perawat, EGC, Jakarta
Roger . B. Ellis, (2000), Komunikasi Interpersonal dalam Keperawatan, Jakarta.
Stuart, GW and Sundeen, (1995), Principle and Practice of Psychiatric Nursing, Alih
bahasa Hamid, A. Mosby Company, St. Louis
Suryani, (2006), Komunikasi Terapeutik : teori dan praktek, EGC, Jakarta

Disiapkan oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh :

Koordinator Mata Kuliah Sekretaris Program Studi Ketua Program Studi
Mata Kuliah

Maisje Marlyn Kuhu, SKM, MPH Sugeng Riyadi, SKep,Ns, MSi Walin, SST, M.Kes
NIP.196303221982102001 NIP: 197011231998031004 NIP: 196504231988032002
FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1