KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga kelompok kami dapat menyelesaikan tugas makalah ini yang berjudul
“Penerapan Pembelajaran Inkuri pada Materi Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi
Lengkung” dengan baik dan tepat pada waktu yang telah ditentukan.
Adapun maksud dan tujuan dalam penyusunan makalah ini adalah sebagai tugas mata
kuliah Model-Model Pembelajaran Matematika. Pada kesempatan ini tidak lupa kami
mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu menyelesaikan penulisan
makalah ini terutama kepada:
(1) Allah SWT yang telah memberikan petunjuk dan kemudahan dalam menyusun makalah ini.
(2) Ibu Rini NurHakiki selaku dosen mata kuliah Statistika Matematika.
(3) Kedua orang tua yang telah mendukung dan memberi semangat untuk menyelesaikan makalah
ini.
(4) Serta teman-teman yang telah membantu dalam menyelesaikan makalah ini.
Kami menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan karena itu, untuk itu kami
mengharapkan saran ataupun kritik dari para pembaca untuk kebaikan pada makalah berikutnya.
Atas kekurangan dalam penyusunan makalah ini, kami mohon maaf dan semoga makalah ini dapat
bermanfaat dan menambah wawasan bagi pembaca.

Malang, 9 februari 2017

Penulis

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i
DAFTAR ISI ..................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................................ 2
C. Tujuan ................................................................................................................... 2
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Pembelajaran Inquiry ...................................................................... 3
B. Karakteristik Model Pembelajaran Inquiry ...................................................... 4
C. Prinsip Model Pembelajaran Inquiry ................................................................. 6
D. Syarat-syarat Pembelajaran Inquiry .................................................................. 7
E. Jenis-jenis Pembelajaran Inquiry ....................................................................... 7
F. Langkah-langkah Pelaksanaan Pembelajaran Inquiry .................................... 10
G. Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran Inquiry ................................ 13
H. Bagan Penerapan Model Pembelajaran Inquiry ............................................... 14
I. Contoh Penerapan Pendekatan Inkuiri Pada Pembelajaran Matematika...... 15
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................................... 18
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 19

ii