Lampiran 4

FORMAT OBSERVASI KEGIATAN GURU

SIKLUS I
Petunjuk :
Isilah kolom nilai sesuai dengan pedoman penilaian sebagai berikut :
1. Pedoman penskoran setiap indicator:
Skor 5 jika semua deskriptor muncul
Skor 4 jika 3 deskriptor muncul
Skor 3 jika 2 deskriptor muncul
Skor 2 jika 1 deskriptor muncul
Skor 1 jika tidak ada deskriptor muncul
2. Berilah tanda silang (X) pada setiap deskriptor yang muncul!

Tahap Indikator Deskriptor Skor

(1) (2) (3) (4)
Awal 1. Apersepsi yaitu a. Menanyakan pengetahuan dan pengalaman
dengan siswa tentang materi ruang sampel
menghubungkan b. Mengaitkan materi dengan pengetahuan
materi prasyarat yang telah dipelajari siswa yaitu materi
yang sudah statistika
dipelajari sebelum c. Mengaitkan kembali materi statistika
mengajukan dengan materi ruang sampel
pertanyaan. d. Menjelaskan pengetahuan prasyarat yaitu
materi statistika
2. Memberikan a. Memancing siswa untuk bertanya dan
motivasi mengajukan pendapat
b. Menghargai pertanyaan dan pendapat
siswa
c. Memberikan tanggapan terhadap
pertanyaan siswa
d. Melibatkan siswa dalam kegiatan
pembelajaran
3. Menyampaikan a. Tujuan disampaikan pada awal
tujuan pembelajaran
b. Meminta siswa untuk mencatat tujuan
c. Tujuan pembelajaran sesuai dengan topik
d. Menjelaskan hal-hal yang belum berkaitan
dengan tujuan
4. Menginformasikan a. Memberitahukan kepada siswa model
model pembelajaran yang akan digunakan
pembelajaran b. Menjalaskan tujuan dari penggunaan model
yang akan pembelajaran yang akan digunakan
digunakan c. Menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan
kegiatan pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran yang
digunakan
d. Meminta siswa bertanya berkaitan dengan
penjelasan yang telah disampaikan
 (1) (2) (3) (4)
Inti 1. Mengorganisasi- a. Membagi siswa kedalam beberapa
kan siswa dalam kelompok yang terdiri dari 3 -5 orang
beberapa b. Meminta duduk sesuai dengan kelompok
kelompok yang yang dibagikan
beranggotakan c. Membimbing siswa dalam pembentukan
3 –5 orang kelompok
d. Meminta siswa untuk memperhatikan
bimbingan yang diberikan
2. Membagi LKS a. Membagikan LKS kepada siswa
b. LKS yang dibagikan sesuai dengan topik
yang akan dipelari
c. Meminta siswa memperhatikan LKS yang
dibagikan
d. LKS yang dibagikan sesuai dengan jumlah
siswa
3. Meminta siswa a. Meminta siswa untuk membuat catatan
untuk membuat (write) berkaitan dengan masalah yang ada
catatan (write) dari di LKS
permasalahan yang b. Meminta siswa membuat catatan secara
ada di LKS dari individu
permasalahan yang c. Memberikan bimbingan kepada siswa
ada di LKS untuk dalam membuat catatan
didiskusikan (talk) d. Memperhatikan catatan yang dibuat oleh
secara bersama siswa
4. Memberi a. Meminta perwakilan dari setiap kelompok
kesempatan kepada untuk mengemukakan pengetahuan hasil
siswa untuk dari think dan talk didepan kelas
mengemukakan b. Memperhatikan hasil presentasi yang
pengetahuan hasil disampaikan
dari think dan talk c. Meminta perwakilan dari setiap kelompok
mempresentasikan hasil kerjanya di depan
kelas
d. Memperhatikan hasil presentasi yang
disampaikan
Akhir 1. Membimbing a. Melalui tanya jawab guru membimbing
siswa untuk siswa membuat rangkuman
membuat b. Meminta siswa untuk bertanya berkaitan
rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
c. Menanggapi pertanyaan siswa
d. Meminta siswa untuk mencatat hasil
rangkuman yang telah dibuat
2. Mengadakan a. Membagikan soal tes kepada siswa
Evaluasi b. Meminta siswa mengerjakan soal tes yang
diberikan secara individu
c. Memantau pekerjaan siswa dalam
mengerjakan soal tes
d. Meminta siswa mengumpulkan soal tes
 Jumlah skor
Persentase Nilai Rata-rata (NR) x100%
skor maksimal

Taraf keberhasilan tindakan:

90 % < NR ≤ 100 % : Sangat baik

80 % < NR ≤ 90 % : Baik
70 % < NR ≤ 80 % : Cukup
60 % < NR ≤ 70 % : Kurang
0% < NR ≤ 60 % : Sangat kurang
Pengama I

Fadhil, S.Pd
Lampiran 5

FORMAT OBSERVASI KEGIATAN SISWA

SIKLUS I
Petunjuk :
Isilah kolom nilai sesuai dengan pedoman penilaian sebagai berikut :
1. Pedoman penskoran setiap indicator:
Skor 5 jika semua deskriptor muncul
Skor 4 jika 3 deskriptor muncul
Skor 3 jika 2 deskriptor muncul
Skor 2 jika 1 deskriptor muncul
Skor 1 jika tidak ada deskriptor muncul
2. Berilah tanda silang (X) pada setiap deskriptor yang muncul!

Tahap Indikator Deskriptor Skor

(1) (2) (3) (4)
1. Mendengarkan a. Mengemukakan pendapat berkaitan
penjelasan guru dan dengan penjelasan yang disampaikan
menggingat kembali oleh guru
Awal materi prasyarat b. Menjawab pertanyaan guru
c. Mendengarkan penjelasan guru
d. Aktif dalam kegiatan belajar
2. Menanggapi a. Mendengarkan penjelasan yang
penjelasan guru dan disampaikan oleh guru
bertanya tantang b. Menangapi penjelasan guru
penjelasan yang c. Menanyakan hal-hal yang belum jelas
disampaikan yang disampaikan oleh guru
d. Menciptakan suasana tenang di kelas
3. Mendengarkan tujuan a. Mendengarkan tujuan pembelajaran
pembelajaran yang yang disampaikan oleh guru
disampaikan oleh b. Mencatat tujuan pembelajaran yang
guru disampaikan
c. Merespon penjelasan guru
d. Mengemukakan pendapat atau alasan
4. Mendengarkan dan a. Mendengar penjelasan guru
menanggapi b. Menanggapi penjelasan guru
penjelasan guru c. Mengemukakan pendapat
d. Bertanya jika ada hal-hal yang tidak
jelas
Inti 1. Siswa bergabung a. Memperhatikan pembagian
dalam kelompok kelompokyang dibagikan
yang telah b. Duduk sesuai dengan kelompok yang
dibagikan oleh dibagikan
guru c. Memperhatikan bimbingan guru dalam
pembentukan kelompok
d. Menciptakan suasana tenang dalam
pengaturan kelompok
 (1) (2) (3) (4)
2. Menerima LKS yang a. Menerima LKS yang diberikan
diberikan oleh guru b. Berusaha memahami petunjuk LKS
c. Mendiskusikan soal yang ada di LKS
dengan anggota kelompok masing-
masing
d. Bertanya kepada guru jika mengalami
kesulitan
3. Membuat catatan a. Membuat catatan berkaitan dengan
(write) dari masalah yang ada di LKS
permasalahan yang b. Membuat catatan secara individu
ada di LKS untuk c. Memperhatikan bimbingan dalam
dibawa kedalam membuat catatan
forum diskusi (think) d. Bertanya jika mengalami kesulitan
4. Mempresentasi- a. Menerima perintah dari guru
kan hasil b. Setiap perwakilan dari setiap kelompok
kerjanya mempersiapkan diri untuk
mempresentasikan hasil kerjanya di
depan kelas
c. Perwakilan dari setiap kelompok
mempresentasikan hasil kerjanya
d. Anggota dari kelompok lain
memperhatikan presentasi yang di
sampaikan
Akhir 1. Menarik a. Melalui tanya jawab siswa
kesimpulan mendengarkan bimbingan guru dalam
membuat rangkuman
b. Bertanya kepada guru berkaitan tentang
materi yang telah dipelajari
c. Memperhatikan penjelasan guru
d. Mencatat hasil rangkuman yang telah
dibuat
2. Mengikuti evaluasi a. Menerima soal tes yang dibagikan oleh
guru
b. Mengerjakan soal tes yang diberikan
secara individu
c. Menciptakan suasana tenang dalam
mengerjakan soal
d. mengumpulkan soal tes
 Jumlah skor
Persentase Nilai Rata-rata (NR) x100%
skor maksimal

Taraf keberhasilan tindakan:

90 % < NR ≤ 100 % : Sangat baik

80 % < NR ≤ 90 % : Baik
70 % < NR ≤ 80 % : Cukup
60 % < NR ≤ 70 % : Kurang
0% < NR ≤ 60 % : Sangat kurang
Pengamat I

Fadhil, S.Pd