RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / STRATEGI PdP

HARI Pembelajaran Berasaskan
MASA Inkuiri
TINGKATAN Pembelajaran Berasaskan
Masalah
MATA
Penggunaan Teknologi
PELAJARAN
STANDARD
PdP ABAD 21
KANDUNGA
N Entry card / Exit Card
STANDARD Brainstorming
PEMBELAJA Gallery Walk
RAN Games
x Stay, y Stray
OBJEKTIF Murid dapat:
PEMBELAJA Group Prensentation
RAN / Role Play
KRITERIA Traffic Light
KEJAYAAN

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
AKTIVITI 1. PENGLIBATAN: Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
2. PENEROKAAN:

3. PENERANGAN:

4.PENGEMBANGAN:

5. PENILAIAN & RUMUSAN:

BAHAN
BANTU
MENGAJAR
(BBM)
RUJUKAN /
SUMBER
NILAI Yakin diri
REFLEKSI .... daripada .... orang pelajar telah KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS
dapat menguasai kemahiran TINGGI (KBAT)
Matematik yang di pelajari dan Mengaplikasi
mencapai objektif PdP pada hari ini. Menganalisis
Menilai
Pdp pada hari ini ditangguhkan Mencipta
kerana
ELEMEN MERENTASI
…………………………………………......
KURIKULUM (EMK)
.................. Bahasa
…………………………………………… Kelestarian Alam Sekitar
……….. Nilai Murni
Sains dan Teknologi
Tindakan Susulan : Patriotrism
.......................................................................... Kreativiti dan Inovasi
............................................................................ Keusahawanan
............................... Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan

PENTAKSIRAN
Latihan
Lisan
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

TAHAP BILANG
PENGUASAAN AN
PELAJA
R
Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

Ulasan:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tandatangan guru : …………..………………………………………………………

( )