PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia
Kelas : VII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2016/2017

Alokasi
Smt No Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Ket
Waktu
I 1 1. Mendengarkan/memahami wacana lisan
melalui kegiatan mendengarkan berita
Menyimpulkan isi berita yang dibacakan 2 jam
dalam beberapa kalimat
2. Berbicara/mengungkapkan pengalaman
dan informasi melalui kegiatan bercerita dan
menyampaikan pengumuman
Menceritakan pengalaman yang paling 4 jam
mengesankan dengan menggunakan pilihan
kata kalimat efektif
7. Membaca/memahami isi berbagai teks
bacaan sastra dengan membaca
Menceritakan kembali cerita anak yang
dibaca 4 jam
8. Menulis/mengekspresikan pikiran,
perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan
dongeng
Menulis pantung yang sesuai dengan syarat
pantun 4 jam 14 jam
I II 3. Membaca memahami ragam teks non
sastra dengan berbagai cara membaca
Menemukan makna kata tertentu dalam 4 jam
kamus secara cepat dan tepat sesuai dengan
konteks yang diinginkan melalui kegiatan
memindai.
Mengendarkan
5. Mengekspresikan dongeng yang
diperdengarkan
Menemukan hal-hal yang menarik dari
dongeng yang diperdengarkan 4 jam
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman
dalam buku harian
Menulis buku harian atau pengalaman
pribadi dengan memperhatikan cara
pengungkapan dan bahasa yang baik dan
benar.
Berbicara
6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan
melalui kegiatan bercerita
Bercerita dengan urutan yang baik, suara,
lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat 4 jam 12 jam

III Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan
mendengarkan berita
Menuliskan kembali berita yang dibacakan 4 jam
ke dalam beberapa kalimat
Berbicara

1
 2. Mengungkapkan pengalaman dan
informasi melalui kegiatan bercerita dan
menyampaikan pengumuman
Menyampaikan pengumuman dengan 4 jam
intonasi yang tepat serta menggunakan
kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana
Membaca
7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra
dengan membaca
Mengomentari buku cerita yang dibaca
Menulis 4 jam
8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan
pengalaman melalui pantun dan dongeng
Menulis kembali dengan bahasa sendiri
dongeng yang pernah dibaca dan atau
didengar 4 jam 16 jam

I IV Membaca
3. Memahami ragam teks nonsastra dengan
berbagai cara membaca
Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca 4 jam
cepat 200 kata per menit
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman
dalam buku harian dan surat pribadi
Menulis surat pribadi dengan 4 jam
memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa
Mengendarkan
5. Mengapresiasi dongeng yang
diperdengarkan
Menunjukkan relevansi isi dongeng dengan
situasi sekarang 4 jam 12 jam
V Membaca
3. Memahami ragam teks nonsastra dengan
berbagai cara membaca
Membacakan berbagai teks perangkat 4 jam
upacara dengan intonasi yang tepat
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman
dalam buku harian dan surat pribadi
Menulis teks pengumuman dengan bahasa 4 jam
yang efektif, baik dan benar
Berbicara
6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan
melalui kegiatan bercerita
6.2 Bercerita dengan alat peraga 4 jam 12 jam

II I Mendengarkan
9. Memahami wacana lisan melalui kegiatan
wawancara
9.1 Menyimpulkan pikiran, pendapat dan 4 jam
gagasan seorang tokoh/nara sumber yang
disampaikan dalam wawancara
Berbicara
10. Mengungkapkan pikiran, perasaan,
informasi dan pengalaman melalui kegiatan
menanggapi cerita dan bertelpon

2
 10.1 Menceritakan tokoh idola dengan
mengemukakan indentitas dan
keunggulan tokoh serta alasan 4 jam
mengidolakannya dengan pilihan kata
Membaca
15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan
membaca puisi dan buku cerita anak
Membaca indah puisi dengan menggunakan
nama, nolume suara, musik kinesik yang
sesuai dengan isi puisi
Menulis
16. Mengungkapkan keindahan alam dan 4 jam
pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif
puisi
Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan
alam
4 jam 14 jam
II II Membaca
11. Memahami wacana teks melalui kegiatan
membaca intensif dan membaca memindai
11.1 Mengungkapkan hal-hal yang diteladani
dari buku biografi yang dibaca secara 4 jam
intensif
Menulis
12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam
bentuk narasi dan pesan singkat
12.1 Mengubah teks wawancara menjadi
narasi dengan memperhatikan cara 4 jam
penulisn kalimat langsung dan tak
langsung
Mendengarkan
13. Memahami pembacaan puisi
13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi
Berbicara
14. Mengungkapkan tanggapan terhadap 4 jam
pembacaan cerpen
14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen

2 jam 14 jam
II III Mendengarkan
9. Memahami wacana lisan melalui kegiatan
wawancara
9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal 4 jam
penting yang dikemukakan nara sumber
dalam wawancara
Berbicara
10. Mengungkapkan pikiran, perasaan,
informasi dan pengalaman melalui kegiatan
menanggapi cerita dan bertelpon
10.2 Bertelpon dengan kalimat yang efektif
dan bahasa yang santun 4 jam
Membaca
15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan
membaca puisi dan buku cerita anak
15.2 Menemukan realita kehidupan anak yang
terefleksi dalam buku cerita anak baik
asli maupun terjemahan 4 jam 12 jam

3
 II IV Membaca
11. Memahami wacana teks melalui kegiatan
membaca intensif dan membaca memindai
11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks
yang dibaca 4 jam
Menulis
12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam
bentuk narasi dan pesan singkat
12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi
dengan menggunakan kalimat efektif 2 jam
dan bahasa yang santun
Mendengarkan
13. Memahami pembacaan puisi
13.2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan

4 jam 10 jam
II V Membaca
11. Memahami wacana teks melalui kegiatan
membaca intensif dan membaca memindai
11.3 Menemukan informasi secara cepat dari
tabel/diagram yang dibaca 4 jam
Berbicara
14. Mengungkapkan tanggapan terhadap
pembacaan cerpen
14.2 Menjelaskan keindahan alam dan
pengalaman melalui kegiatan menulis
kreatif puisi 4 jam

II V Mendengarkan
16. Mengungkapkan keindagan alam dan 4 jam 12 jam
pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif
puisi
Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa
yang pernah dialami

Gobleg, 28 Desember 2016

Mengetahui Guru mata pelajaran
Kepala SMP Satu Atap N. 1 Banjar. Bahasa Indonesia

I Made Sedana ,S.Pd. I Made Suweden, S.Pd.

NIP.19601231 198111 1 026 NIP. 19660405 198803 1 021

4
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Semester :I
Tahun Pelajaran : 2016/2017
1. Jumlah minggu dalam satu semester
NO BULAN JUMLAH MINGGU
1. Juli 3 minggu
2. Agustus 4 minggu
3. September 4 minggu
4. Oktober 5 minggu
5. Nopember 4 minggu
6. Desember 2 minggu
22 minggu (a)
2. Jumlah minggu tidak efektif dalam satu semester
Minggu Jumlah
No Uraian Bulan
Ke Minggu
1. MOS JULI 3 1
2. Libur umum Agt/Okt/Nov 2,3/4/5 1
3. Libur khusus Agt/Sept/Des 2,3/4/ 1
4. Kegiatan tengah semester November 4 1
5. Ulangan umum November 5 1
6. Pembagian rapor Desember 2 1
7. Libur semester Desember 3,4 1
Jumlah 7 (b)
3. Jumlah munggu efektif = (a) – (b) = 22 – 7 minggu (c) = 15 minggu
4. Perhitungan jam efektif :
a. Jumlah jam pelajaran satu minggi = 4 jam (i)
b. Jumlah seluruh jam dalam satu SMT = (4) x (15) = 60 jam (ii)
c. Jumlah jam tidak efektif dalam satu smt :
1) Cadangan = 1 – 6 = 6 jam (iii)
d. Jumlah jam efektif = 60-6 = 54 jam
Gobleg, 18 Juli 2014
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP Satu Atap N. 1 Banjar Bahasa Indonesia

I Made Sedana ,S.Pd. I Made Suweden, S.Pd.

NIP.19601231 198111 1 026 NIP. 19660405 198803 1 021

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF

5
 Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Semester : II
Tahun Pelajaran : 2016/2017
5. Jumlah minggu dalam satu semester
NO BULAN JUMLAH MINGGU
Desember 1 minggu
1. Januari 3 minggu
2. Februari 4 minggu
3. Maret 4 minggu
4. April 4 minggu
5. Mei 4 minggu
6. Juni 2 minggu
20 minggu (a)
6. Jumlah minggu tidak efektif dalam satu semester
Minggu Jumlah
No Uraian Bulan
Ke Minggu
1. Pemantapan Februari 4 1
2. Libur umum Maret 2 1
3. Libur khusus Februari 2,3 2
Mei 3 1
4. Ulangan tengah semester Maret 3 1
Kegiatan tengah semester 4 1
5. Ujian Sekolah April 3 1
6. Ujian Nasional Mei 2 1
7. Ulangan umum Mei 4 1
Pembagian rapor Juni 2 1
Libur semester Juni 3,4
Jumlah 11 (b)
7. Jumlah munggu efektif = (a) – (b) = 20 – 11 minggu (c) = 9 minggu
8. Perhitungan jam efektif :
a. Jumlah jam pelajaran satu minggi = 4 jam (i)
b. Jumlah seluruh jam dalam satu SMT = (4) x (9) = 36 jam (ii)
c. Jumlah jam tidak efektif dalam satu smt :
1) Cadangan = 1 – 6 = 6 jam (iii)
d. Jumlah jam efektif = 36-6 = 30 jam
Gobleg, 28 Desember 2016
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP Satu Atap N. 1 Banjar Bahasa Indonesia

I Made Sedana ,S.Pd. I Made Suweden, S.Pd.

NIP.19601231 198111 1 026 NIP. 19660405 198803 1 021