PROGRAM REMIDIAL

Satuan Pendidikan : MTsN 2 Majalengka

Mata Pelajaran : B. Indonesia
Kelas : VII
Tahun pelajaran : 2017/2018

PERMASALAHAN TEKNIK WAKTU

NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM KETERANGAN
PEMBELAJARAN REMIDIAL PELAKSANAAN
SEMESTER 1

1 PH-1 Teks Deskripsi: Siswa belum tuntas :

68 L=
Mendeskripsikan objek dan peristiwa
P=
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca Mengidentifikasi informasi
R.1 R.3 Agustus 2017
4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat dalam teks deskripsi
wisata, tempat bersejarah, suasana pentas seni
daerah, dll) yang didengar dan dibaca

3.2 Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari

teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas
seni daerah) yang didengar dan dibaca
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk
teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat Menyusun teks deskripsi R.3 Agustus 2017
wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas
seni daerah) secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara
lisan dan tulis
 PERMASALAHAN TEKNIK WAKTU
NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM KETERANGAN
PEMBELAJARAN REMIDIAL PELAKSANAAN
2 PH-2 Teks Narasi: Cerita fantasi Siswa belum tuntas :
3.3 Mengidentifikasi unsur- unsur teks narasi (cerita L=
fantasi) yang dibaca dan didengar Mengidentifikasi informasi R.1 R.3 P=
September 2017
4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita dalam teks Cerita fantasi
fantasi) yang didengar dan dibaca
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi
(cerita fantasi) yang dibaca dan didengar
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita Menyusun teks Cerita fantasi R.2, R.3 September 2017
fantasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa
3 PH-3 Teks Prosedur: Siswa belum tuntas :
Cara melakukan sesuatu dan membuat sesuatu L=
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara P=
melakukan sesuatu dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/tarian daerah, cara
membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi Prosedur
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara R.1 R.3 Oktober 2017
dalam teks deskripsi
melakukan sesuatu dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/tarian daerah, cara
membuat kuliner khas daerah dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar yang dibaca dan
didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks
prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara
membuat (cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah,
membuat cindera mata, dll.) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar Menyusun teks Prosedur R.3, R.4 Oktober 2017
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam
bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan
alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis
 PERMASALAHAN TEKNIK WAKTU
NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM KETERANGAN
PEMBELAJARAN REMIDIAL PELAKSANAAN
4 PH-4 Teks Laporan: Siswa belum tuntas :
Hasil observasi (buku pengetahuan) L=
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil P=
observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca
Mengidentifikasi informasi
atau diperdengarkan
dalam teks Laporan: R.2, R.3 November 2017
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi
Hasil observasi
yang berupa buku pengetahuan yang dibaca dan
didengar
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks
laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan
Menyusun teks Laporan:
4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil R.3 November 2017
Hasil observasi
observasi yang berupa buku pengetahuan secara
lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek lisan
Semester 2
PH-5 Teks Puisi: Puisi rakyat (pantun, syair, puisi rakyat
daerah)
3.9 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan
pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
Mengidentifikasi informasi
didengar R.1 R.3 Februari 2018
dalam teks Puisi
4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan
dalam bentuk tulis
3.10 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat
(pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat)
yang dibaca dan didengar
4.10 Mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam Menyusun teks Puisi R.3, R.4 Februari 2018
bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan
bahasa
 PERMASALAHAN TEKNIK WAKTU
NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM KETERANGAN
PEMBELAJARAN REMIDIAL PELAKSANAAN
PH-6 Teks Narasi: Fabel/legenda daerah
3.11 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda
Mengidentifikasi informasi
daerah setempat yang dibaca dan didengar
dalam teks Fabel/legenda R.2, R.3 Maret 2018
4.11 Menceritakan kembali isi fabel/legenda daerah
daerah
setempat
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda
daerah setempat yang dibaca dan didengar Menyusun teks Fabel/legenda
R.3 Maret 2018
4.12 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat daerah
yang dibaca dan didengar
PH-7 Teks Rekon (recount) dan Eksposisi:
Surat pribadi, surat dinas
3.13 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan,
permintaan, dan/atau permohonan) dari surat
pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar Mengidentifikasi informasi
R.2, R.3 April 2018
4.13 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dalam teks Rekon
dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat
dinas yang dibaca atau diperdengarkan
3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat
pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar
4.14 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk Menyusun teks Eksposisi R.1 R.3 April 2018
kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur
teks, kebahasaan, dan isi
PH-8 Literasi:
Laporan dan tanggapan membaca buku
3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan
nonfiksi yang dibaca Mengidentifikasi unsur-unsur
R.2, R.3 Mei 2018
4.15 Membuat peta pikiran/rangkuman alur tentang isi dari buku fiksi dan nonfiksi
buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca
3.16 Menelaah hubungan unsur- unsur dalam buku
fiksi dan nonfiksi Menyusun tanggapan dari
R.3 Mei 2018
4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi buku fiksi dan nonfiksi
nonfiksi yang dibaca
Keterangan:
R.1 Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda, menyesuaikan dengan gaya belajar siswa;
R.2 Pemberian bimbingan secara perorangan;
Teknik Remidial
R.3 Pemberian tugas-tugas atau latihan secara khusus, dimulai dengan tugas-tugas atau latihan sesuai dengan kemampuannya;
R.4 Pemanfaatan tutor sebaya, yaitu siswa dibantu oleh teman sekelas yang telah mencapai KBM/KKM.

Mengetahui, Majalengka, 17 Juli 2017

Kepala MTsN 2 Majalengka Guru Mata Pelajaran

H. AMIR, S.Ag, M.Pd.I Dra. RATNA PATWATI

NIP. 19611217 198503 1 002 NIP. 19650907 200701 2 009
 PROGRAM PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTsN 2 Majalengka

Mata Pelajaran : B. Indonesia
Kelas : VII
Tahun pelajaran : 2017/2018

TEKNIK WAKTU
NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM BENTUK PENGAYAAN KETERANGAN
PENGAYAAN PELAKSANAAN
SEMESTER 1
1 PH-1 Teks Deskripsi: 68
Siswa yang ikut
Mendeskripsikan objek dan peristiwa pengayaan :
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks L=
deskripsi tentang objek (sekolah, P=
tempat wisata, tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas seni daerah) yang Peserta didik diminta untuk mencari informasi
didengar dan dibaca P1 Agustus 2017 tentang materi teks Deskripsi dan
4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek menganalisisnya
(tempat wisata, tempat bersejarah,
suasana pentas seni daerah, dll) yang
didengar dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan kaidah
kebahasaan dari teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas
seni daerah) yang didengar dan dibaca Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam P2 Agustus 2017
pengayaan tentang materi teks Deskripsi
bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas
seni daerah) secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur,
 TEKNIK WAKTU
NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM BENTUK PENGAYAAN KETERANGAN
PENGAYAAN PELAKSANAAN
kebahasaan baik secara lisan dan tulis
2 PH-2 Teks Narasi: Cerita fantasi Siswa yang ikut
3.3 Mengidentifikasi unsur- unsur teks pengayaan :
narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan L=
didengar Peserta didik diminta untuk mencari informasi P=
P1 September 2017
4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi tentang materi Cerita fantasi
(cerita fantasi) yang didengar dan
dibaca
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan
didengar Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam P3 September 2017
pengayaan tentang materi Cerita fantasi
bentuk cerita fantasi secara lisan dan
tulis dengan memperhatikan struktur
dan penggunaan bahasa
3 PH-3 Teks Prosedur: Siswa yang ikut
Cara melakukan sesuatu dan membuat pengayaan :
sesuatu L=
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang P=
cara melakukan sesuatu dan cara
membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar Peserta didik diminta untuk mencari informasi
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur P1 Oktober 2017 tentang materi teks tantangan dan mengubah teka
tentang cara melakukan sesuatu dan lain menjadi Prosedur
cara membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar yang
dibaca dan didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal
kebahasaan teks prosedur tentang cara P2 Oktober 2017
pengayaan tentang materi teks tProsedur
 TEKNIK WAKTU
NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM BENTUK PENGAYAAN KETERANGAN
PENGAYAAN PELAKSANAAN
melakukan sesuatu dan cara membuat
(cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas
daerah, membuat cindera mata, dll.)
dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke
dalam bentuk teks prosedur (tentang
cara memainkan alat musik daerah,
tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan
tulis
4 PH-4 Teks Laporan: Siswa yang ikut
Hasil observasi (buku pengetahuan) pengayaan :
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks L=
laporan hasil observasi berupa buku P=
pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan Peserta didik diminta untuk mencari informasi
P1 November 2017
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil tentang materi teks Laporan: Hasil observasi
observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca dan didengar

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi

teks laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan yang dibaca
atau diperdengarkan Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal
4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan P3 November 2017 pengayaan tentang materi teks Laporan:
hasil observasi yang berupa buku Hasil observasi
pengetahuan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek lisan
Semester 2
 TEKNIK WAKTU
NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM BENTUK PENGAYAAN KETERANGAN
PENGAYAAN PELAKSANAAN
PH-5 Teks Puisi:Puisi rakyat (pantun, syair, puisi
rakyat daerah)
3.9 Mengidentifikasi informasi (pesan,
rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat
(pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat Peserta didik diminta untuk mencari informasi
setempat) yang dibaca dan didengar P1 Februari 2018 tentang materi Puisi
4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun,
syair, dan bentuk puisi rakyat setempat)
yang disajikan dalam bentuk tulis
3.10 Menelaah struktur dan kebahasaan
puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk
puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal
P2 Februari 2018
4.10 Mengungkapkan gagasan, perasaan, pengayaan tentang materi Puisi
pesan dalam bentuk puisi rakyat secara
lisan dan tulis dengan memperhatikan
struktur, rima, dan penggunaan bahasa
PH-6 Teks Narasi:Fabel/legenda daerah
3.11 Mengidentifikasi informasi tentang
fabel/legenda daerah setempat yang Peserta didik diminta untuk mencari informasi
dibaca dan didengar P1 Maret 2018
tentang materi teks Fabel/legenda daerah
4.11 Menceritakan kembali isi fabel/legenda
daerah setempat
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan
fabel/legenda daerah setempat yang Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal
dibaca dan didengar P3 Maret 2018 pengayaan tentang materi teks Fabel/legenda
4.12 Memerankan isi fabel/legenda daerah daerah
setempat yang dibaca dan didengar
PH-7 Teks Rekon (recount) dan Eksposisi:
Surat pribadi, surat dinas
3.13 Mengidentifikasi informasi (kabar, Peserta didik diminta untuk mencari informasi
keperluan, permintaan, dan/atau P1 April 2018
tentang materi teks Rekon
permohonan) dari surat pribadi dan
 TEKNIK WAKTU
NO PH KOMPETENSI DASAR/MATERI KKM BENTUK PENGAYAAN KETERANGAN
PENGAYAAN PELAKSANAAN
surat dinas yang dibaca dan didengar
4.13 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan,
permintaan, dan/atau permohonan)
surat pribadi dan surat dinas yang
dibaca atau diperdengarkan
3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan
dari surat pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal
4.14 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk P3 April 2018
pengayaan tentang materi teks Eksposisi
kepentingan resmi dengan
memperhatikan struktur teks,
kebahasaan, dan isi
PH-8 Literasi:
Laporan dan tanggapan membaca buku
3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku
fiksi dan nonfiksi yang dibaca Peserta didik diminta untuk mencari informasi
4.15 Membuat peta pikiran/rangkuman alur P1 Mei 2018 tentang materi unsur-unsur dari buku fiksi dan
tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi nonfiksi
yang dibaca
3.16 Menelaah hubungan unsur- unsur Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal
dalam buku fiksi dan nonfiksi
P2 Mei 2018 pengayaan tentang materi tanggapan dari buku
4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi
buku fiksi nonfiksi yang dibaca fiksi dan nonfiksi

Keterangan:
P.1 Kegiatan eksploratori
Teknik
P.2 Keterampilan proses
Pengayaan
P.3 Pemecahan masalah
Mengetahui, Majalengka, 17 Juli 2017
Kepala MTsN 2 Majalengka Guru Mata Pelajaran

H. AMIR, S.Ag, M.Pd.I Dra. RATNA PATWATI

NIP. 19611217 198503 1 002 NIP. 19650907 200701 2 009