RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMP Kristen IPEKA Balikpapan

Kelas / Semester : IX /Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pokok : Teks Tanggapan Kritis
Alokasi Waktu : 2 Jam pelajaran (1 x 2 jp) atau 1 kali pertemuan

A. Kompetensi Inti (SMP)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan apa yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B. Tujuan Pembelajaran
Mendekripsikan Bahasa Indonesia sebagai alat mengungkapkan keindahan, menangkap kesan,
dan menerima sikap tanggung jawab, disiplin, dan hormat sesuai iman Kristen, serta mampu
mendeskripsikan tempat dan sasana dengan memperhatikan nilai estetika secara sistematis.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI DASAR (KD) ICEC INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

1.1. Mengakui ALLAH sebagai pencipta,
pemilik, penebus, dan pemelihara alam
semesta serta sebagai sumber hikmat dan
pengetahuan; serta standar moral
tertinggi dengan mengucap syukur,
menaikkan puji-pujian dan
menyembahnya.
2.1. Menunjukkan sikap disiplin diri, tanggung
jawab, dan hormat di dalam kelas,
sekolah, dan masyarakat di sekitar
sekolah.
Menggunakan anggota tubuhnya sebagai
ungkapan kekagumannya atas
kemuliaan/kekudusan/kesucian ALLAH.
Disiplin diri :
Menunjukkan perilaku proaktif untuk mencapai
tujuan belajar.
Tanggung Jawab:
Menjalankan peran dan tugas sebagai bagian
kelompok.

RPP Bahasa Indonesia– Kelas IX SMP Kristen IPEKA

 Hormat :
Berkata-kata secara positif dalam berbicara
dengan teman-teman, guru, dan orang.

Mematuhi instruksi guru/orang dewasa lainnya

di sekolah.

Mematuhi peraturan kelas dan sekolah.

3.7. Mengidentifikasi informasi berupa kritik Mendata informasi berupa kritik dari teks
atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial,
hidup, kondisi sosial dan/atau keragaman dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar
budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca. dan/atau dibaca.

Mendata informasi berupa pujian dari teks

4.7. Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa
kritik atau pujian (mengenai lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya)
yang didengar dan
tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar
dan/atau dibaca.
Menanggapi isi informasi dengan alasan yang
logis disertai bukti pendukung (hasil penelitian,
data nasional, dll)
Menyimpulkan informasi tentang teks tanggapan
(puji, kritik) terhadap sesuatu.

D. Materi Pembelajaran
Faktual :
a. Pengertian kalimat aktif transitif
b. Pengertian kalimat aktif intransitif

Konseptual :
1. Struktur kalimat aktif transitif dan kalimat aktif intransitif

Prosedural :
1. Langkah-langkah membuat kalimat aktif transitif dan kalimat aktif intransitif

Metakognisi :
Membuat kalimat aktif transitif dan kalimat aktif intransitif (memotivasi dan membanggakan)
berdasarkan unsur-unsur dan struktur sesuai dengan kaidah kebahasaan yang tepat.

E. Sumber, Media, dan Alat Pembelajaran

1. Sumber : Buku Bahasa Indonesia 3 untuk kelas 9, Putri Amari dan Indah Emijati Ardy, Quadra
2. Media : Cetak (Koran dan Majalah/Tabloid), elektronik (Siaran berita TV swasta)
3. Alat Pembelajaran : LCD

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I
Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan a. Pengondisian/Prapembelajaran :
- Guru dan murid saling memberi salam.
- Guru dan murid berdoa (jika di jam pertama, renungan bersama).
- Guru menyapa dan menanyakan kabar murid (secara acak) dan
memberi motivasi.
- Guru memeriksa kehadiran murid.

b. Apersepsi:
RPP Bahasa Indonesia– Kelas IX SMP Kristen IPEKA
 Kegiatan Deskripsi
- Guru memberi pengantar terhadap kompetensi yang akan
dibelajarkan.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (indikator pencapaian
kompetensi).
- Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran.
Inti - Guru dan murid merumuskan ciri-ciri kalimat aktif transitif, kalimat
aktif intransitif, dan kata tugas.
- Murid menemukan kalimat aktif transitif dan kalimat aktif
intransitive teks tanggapan kritis yang dibaca berdasarkan ciri-
cirinya.
- Guru dan murid mendiskusikan hasil temuannya dan saling
menanggapi (mengomentari).
- Murid dapat membuat kalimat aktif transitif dan kalimat aktif
intransitif.

Penutup - Guru dan membuat refleksi bersama dengan murid

- Guru memberi arahan tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
- Guru dan murid berdoa bersama.
- Murid memberi salam

G. Penilaian Akhir

1. Penilaiaan Hasil Belajar

Teknik : Tertulis

Instrumen Penilaian Pengetahuan :

DESKRIPSI SANGAT HAMPIR CUKUP KURANG TIDAK

TEPAT TEPAT TEPAT TEPAT TEPAT
Menentukan
kata kerja aktif 90 – 100% 80 – 89 % 70 – 79% 60 – 69% 0 – 59 %
transitif
Menentukan
kata kerja aktif 90 – 100% 80 – 89 % 70 – 79% 60 – 69% 0 – 59 %
intransitif
Membuat
kalimat dengan
menggunakan 90 – 100% 80 – 89 % 70 – 79% 60 – 69% 0 – 59 %
kata kerja aktif
transitif
Membuat
kalimat dengan
menggunakan 90 – 100% 80 – 89 % 70 – 79% 60 – 69% 0 – 59 %
kata kerja aktif
transitif

Rubrik Observasi : Tanggung jawab, disiplin, dan hormat

- Berdoa dengan sungguh-sungguh di awal dan akhir pembelajaran

- Menyelesaikan tugas tepat waktu.
- Membawa buku dan peralatan belajar mengajar.

RPP Bahasa Indonesia– Kelas IX SMP Kristen IPEKA

 - Mengemukakan pendapat dengan menghormati pendapat orang lain.
- Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan.
- Memberi salam di awal dan akhir pelajaran.
- Tidak menyalahkan orang lain untuk kesalahan yang dilakukan kita sendiri.
- Melaksanakan apa yang pernah disampaikankan tanpa diminta/diingatkan lagi.

Rubrik penilaian sikap tanggung jawab, disiplin, dan hormat sebagai berikut:

kriteria skor Indikator

Sangat Baik (SB) 4 Selalu
Baik (B) 3 Sering
Cukup (C) 2 Kadang-kadang
Kurang (K) 1 Tidak pernah

Lembar pengamatan sikap dalam diskusi:

Indikator
No. Nama Antusias Menerima Membuat Nilai Ket.
Perhatian kepada
dalam perbedaan keputusan
teman yg berbicara
berdiskusi pendapat bersama
1
2
3

Nilai = Skor Perolehan X 100

16

Mengetahui Balikpapan, Juli 2019

Kepala SMP Kristen IPEKA Guru Mata pelajaran,

Dra. Steery A. Pioh Nova Juita Regina

RPP Bahasa Indonesia– Kelas IX SMP Kristen IPEKA