PEMERINTAHAN KOTA DENPASAR

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KOTA DENPASAR
SMP NEGERI 6 DENPASAR
Alamat : Jl. GuritaSesetan, Denpasar Selatan, Kota Denpasar
Telp. (0361) 720374,www.smpn6denpasar.com, E-Mail :smpn6_dps@yahoo.co.id

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu : menit
Kelas : VIII/2 Jumlah soal Esay : 50 butir

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Bentuk Indikator No. Soal
Smstr Soal
1. 1. Memahami dan 3.12 Menelaah struktur, VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 1
menerapkan pengetahuan kebahasaan, danisi teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
faktual, konseptual, teks ulasan (film, struktur dari teks ulasan tersebut.
prosedural, dan cerpen, puisi novel,
metakognitif pada tingkat karya seni daerah)
teknis dan spesifik yang diperdengarkan
sederhana berdasarkan rasa dan dibaca
ingin tahunya tentang: ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan
kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian
tampak mata.

2. s.d.a 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan kelebihan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 2
 kembali isi teks teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang kelebihan dari teks ulasan tersebut.
kualitas karya
(film, cerpen, puisi,
novel, karya seni
daerah) yang dibaca
atau didengar.
3 s.d.a 3.12 Menelaah struktur, VIII/2 Menentukan kaidah Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 3
kebahasaan, danisi kebahasaan teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
teks ulasan (film, kaidah kebahasaan pada teks
cerpen, puisi novel, tersebut.
karya seni daerah)
yang diperdengarkan
dan dibaca.
4 s.d.a 3.12 Menelaah struktur, VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 4
kebahasaan, dan isi teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
teks ulasan (film, struktur dari teks ulasan tersebut.
cerpen, puisi novel,
karya seni daerah)
yang diperdengarkan
dan dibaca
5 s.d.a 3.11 Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan tujuan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 5
informasi pada teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang tujuan dari teks ulasan tersebut.
kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
diperdengarkan

6 s.d.a 3. 14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan konjungsi Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 6
dan kebahasaan teks penyebab pada teks Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang berupa ulasan. konjungsi yang tepat dari teks di
tersebut.
saran, ajakan, dan
 pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya, dll) dari
berbagai sumber
yang didengar dan
dibaca

7 s.d.a 3. 14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan konjungsi Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 7
dan kebahasaan teks temporal pada teks Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang berupa ulasan. konjungsi yang tepat dari teks di
tersebut.
saran, ajakan, dan
pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya, dll) dari
berbagai sumber
yang didengar dan
dibaca

8 s.d.a 3.12 Menelaah struktur, VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 8
kebahasaan, dan isi teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
teks ulasan (film, struktur dari teks ulasan tersebut.
 cerpen, puisi novel,
karya seni daerah)
yang diperdengarkan
dan dibaca
9 s.d.a 3.12 Menelaah struktur, VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 9
kebahasaan, dan isi teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
teks ulasan (film, struktur dari teks ulasan tersebut.
cerpen, puisi novel,
karya seni daerah)
yang diperdengarkan
dan dibaca
10 s.d.a 3.12 Menelaah struktur, VIII/2 Menentukan kaidah Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 10
kebahasaan, danisi kebahasaan teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
teks ulasan (film, kaidah kebahasaan pada teks
cerpen, puisi novel, tersebut.
karya seni daerah)
yang diperdengarkan
dan dibaca.
11. s.d.a 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 11
kembali isi teks keunggulan buku dalam Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang teks ulasan keunggulan teks ulasan
kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
didengar.
12. s.d.a 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 12
kembali isi teks keunggulan buku dalam Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang teks ulasan keunggulan teks ulasan
kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
didengar.
13. s.d.a 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 13
kembali isi teks keunggulan buku dalam Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang teks ulasan keunggulan teks ulasan
kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
didengar.
14. s.d.a 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan resensi Pilihan Disajikan sebuah data buku, 14
kembali isi teks yang tepat berdasarkan Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang data buku. resensi yang tepat dari data buku
kualitas karya (film, tersebut.
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
didengar.
15. s.d.a 3.12 Menelaah struktur, VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 15
kebahasaan, dan isi teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
teks ulasan (film, struktur dari teks ulasan tersebut.
cerpen, puisi novel,
karya seni daerah)
yang diperdengarkan
dan dibaca
16. s.d.a 3.12 Menelaah struktur, VIII/2 Menentukan kaidah Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 16
kebahasaan, danisi kebahasaan teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
teks ulasan (film, kaidah kebahasaan pada teks
cerpen, puisi novel, tersebut.
karya seni daerah)
yang diperdengarkan
dan dibaca.
17. s.d.a 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 17
kembali isi teks keunggulan buku dalam Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang teks ulasan keunggulan teks ulasan
kualitas karya (film,
 cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
didengar.
18. s.d.a 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 18
kembali isi teks keunggulan buku dalam Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang teks ulasan keunggulan teks ulasan
kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
didengar.
19. s.d.a 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 19
kembali isi teks keunggulan buku dalam Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang teks ulasan keunggulan teks ulasan
kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
didengar.
20. 4.11 Menceritakan VIII/2 Menentukan kelemahan Pilihan Disajikan sebuah teks ulasan, 20
s.d.a kembali isi teks buku dalam teks ulasan Ganda peserta didik dapat menentukan
ulasan tentang keunggulan teks ulasan
kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah)
yang dibaca atau
didengar.
21 s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan pengertian Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 21
jenis, saran, ajakan, teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dan teks tersebut termasuk kedalam
pertimbangan kategori teks apa.
tentang berbagai hal
positif atas
 permasalahan aktual
dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
22 s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan fungsi Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 22
jenis, saran, ajakan, fakta dalam teks Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dan persuasi fungsi fakta yang terdapat dalam
pertimbangan teks persuasi.
tentang berbagai hal
positif atas
permasalahan aktual
dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
23 s.d.a 4.13 Menyimpulkan isi VIII/2 Menentukan simpulan Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 23
saran, ajakan, dalam teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, simpulan yang terdapat dalam teks
pertimbangan persuasi tersebut.
tentang berbagai hal
positif permasalahan
aktual dari teks
persuasi (lingkungan
hidup, kondisi,
sosial, dan/atau
keragaman budaya)
yang didengar dan
dibaca.
24 s.d.a 3.14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 24
 dan kebahasaan teks teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang struktur yang terdapat dalam teks
berupa saran, persuasi tersebut.
ajakan, dan
pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) dari
berbagai sumber
yang didengar dan
dibaca.
25 s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan pendapat Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 25
jenis, saran, ajakan, dalam teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dan pendapat yang terdapat dalam teks
pertimbangan persuasi tersebut.
tentang berbagai hal
positif atas
permasalahan aktual
dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
26 s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan fakta Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 26
jenis, saran, ajakan, dalam teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dan fakta yang terdapat dalam teks
pertimbangan persuasi.
tentang berbagai hal
positif atas
permasalahan aktual
 dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
27 s.d.a 3.14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan konjungsi Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 27
dan kebahasaan teks argumentatif teks Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang persuasi kebahasaan argumentatif yang
berupa saran, terdapat dalam teks persuasi.
ajakan, dan
pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) dari
berbagai sumber
yang didengar dan
dibaca.
28 s.d.a 3.14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan kata kerja Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 28
dan kebahasaan teks mental dalam teks Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang persuasi kebahasaan kata kerja mental yang
berupa saran, terdapat dalam teks persuasi.
ajakan, dan
pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) dari
berbagai sumber
 yang didengar dan
dibaca.
29 s.d.a 3.14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan perujukan Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 29
dan kebahasaan teks kata dalam teks Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang persuasi kebahasaan perujukan kata yang
berupa saran, terdapat dalam teks persuasi.
ajakan, dan
pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) dari
berbagai sumber
yang didengar dan
dibaca.
30 s.d.a 3.14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 30
dan kebahasaan teks teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang struktur yang terdapat dalam teks
berupa saran, persuasi tersebut.
ajakan, dan
pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) dari
berbagai sumber
yang didengar dan
dibaca.
s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 31
31 jenis, saran, ajakan, bujukan/himbauan peserta didik dapat menentukan
 arahan, dan dalam teks persuasi Ganda bujukan/himbauan yang terdapat
pertimbangan dalam teks persuasi.
tentang berbagai hal
positif atas
permasalahan aktual
dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
32 s.d.a 4.13 Menyimpulkan isi VIII/2 Menentukan simpulan Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 32
saran, ajakan, dalam teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, simpulan yang terdapat dalam teks
pertimbangan persuasi tersebut.
tentang berbagai hal
positif permasalahan
aktual dari teks
persuasi (lingkungan
hidup, kondisi,
sosial, dan/atau
keragaman budaya)
yang didengar dan
dibaca.
33 s.d.a 3.14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 33
dan kebahasaan teks kebahasaan dalam teks Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang persuasi kebahasaan yang terdapat dalam
berupa saran, teks persuasi.
ajakan, dan
pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
 dan/atau keragaman
budaya) dari
berbagai sumber
yang didengar dan
dibaca.
34 s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 34
jenis, saran, ajakan, teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dan salah satu teks persuasi
pertimbangan
tentang berbagai hal
positif atas
permasalahan aktual
dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
35 s.d.a 3.14 Menelaah struktur VIII/2 Menentukan konjungsi Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 35
dan kebahasaan teks yang tepat dalam teks Ganda peserta didik dapat menentukan
persuasi yang persuasi konjungsi yang tepat terdapat
berupa saran, dalam teks persuasi tersebut.
ajakan, dan
pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) dari
berbagai sumber
yang didengar dan
dibaca.
36 s.d.a 4.13 Menyimpulkan isi VIII/2 Menentukan kalimat Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 36
 saran, ajakan, ajakan yang terdapat Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dalam teks persuasi kalimat ajakan yang sesuai dengan
pertimbangan tersebut topik dan tujuan dari teks persuasi
tentang berbagai hal tersebut.
positif permasalahan
aktual dari teks
persuasi (lingkungan
hidup, kondisi,
sosial, dan/atau
keragaman budaya)
yang didengar dan
dibaca.
37 s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 37
jenis, saran, ajakan, jenis teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dan salah satu jenis teks persuasi
pertimbangan
tentang berbagai hal
positif atas
permasalahan aktual
dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
38 s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 38
jenis, saran, ajakan, jenis teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dan salah satu jenis teks persuasi
pertimbangan
tentang berbagai hal
positif atas
permasalahan aktual
dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
 kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
39 s.d.a 3.13. Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah teks persuasi, 39
jenis, saran, ajakan, jenis teks persuasi Ganda peserta didik dapat menentukan
arahan, dan salah satu jenis teks persuasi
pertimbangan
tentang berbagai hal
positif atas
permasalahan aktual
dari teks persuasi
(lingkungan hidup,
kondisi sosial,
dan/atau keragaman
budaya) yang
didengar dan dibaca.
40 s.d.a 3.16 Menelaah VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks, peserta 40
karakteristik unsur teks drama ganda didik dapat menentukan struktur
dan kaidah teks drama.
kebahasaan teks
drama yang
berbentuk naskah
atau pentas
41. s.d.a 3.15 Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan teks drama peserta didik 41
unsur-unsur drama peranan tokoh drama Ganda dapat menentukan salah satu
(tradisional dan peranan tokoh dalam drama
modern) yang
disajikan dalam
bentuk pentas atau
naskah.
42. s.d.a 3.16 Menelaah VIII/2 Menentukan struktur Pilihan Disajikan sebuah teks, peserta 42
karakteristik unsur teks drama ganda didik dapat menentukan salah satu
dan kaidah struktur teks drama.
 kebahasaan teks
drama yang
berbentuk naskah
atau pentas
43. s.d.a 3.15 Mengidentifikasi VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan teks drama peserta didik 43
unsur-unsur drama elemen dalam dialog Ganda dapat menentukan salah satu
(tradisional dan drama elemen dalam dialog drama
modern) yang
disajikan dalam
bentuk pentas atau
naskah.
44. s.d.a 3.16 Menelaah VIII/2 Menentukan konflik Pilihan Disajikan sebuah teks, peserta 44
karakteristik unsur dalam teks drama ganda didik dapat menentukan konflik
dan kaidah dalam teks drama.
kebahasaan teks
drama yang
berbentuk naskah
atau pentas
45. s.d.a 3.18 Menelaah unsur VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah kutipan buku, 45
buku fiksi dan non unsur buku fiksi dan Ganda peserta didik dapat menentukan
fiksi yang dibaca non fiksi salah satu unsur buku fiksi dan non
fiksi
46. s.d.a 4.18 Menyajikan VIII/2 Menentukan tanggapan Pilihan Disajikan sebuah kutipan buku, 46
tanggapan terhadap mengenai buku Ganda peserta didik dapat menentukan
buku fiksi dan fiksi/buku non fiksi tanggapan buku fiksi/non fiksi
nonfiksi yang dibaca tersebut.
secara lisan/tertulis
47. s.d.a 3.18 Menelaah unsur VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah kutipan buku, 47
buku fiksi dan non unsur buku fiksi dan Ganda peserta didik dapat menentukan
fiksi yang dibaca non fiksi salah satu unsur buku fiksi dan non
fiksi
48. s.d.a 3.17 Menggali dan VIII/2 Menentukan gagasan Pilihan Disajikan sebuah kutipan buku 48
menemukan utama dari buku Ganda peserta didik dapat menentukan
informasi dari buku fiksi/buku non fiksi gagasan utama dari kutipan buku
 fiksi dan nonfiksi tersebut.
49. s.d.a 3.18 Menelaah unsur VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah kutipan buku, 49
buku fiksi dan non unsur buku fiksi dan Ganda peserta didik dapat menentukan
fiksi yang dibaca non fiksi salah satu unsur buku fiksi dan non
fiksi
50. s.d.a 4.17 Membuat peta VIII/2 Menentukan salah satu Pilihan Disajikan sebuah teks, peserta 50
konsep/garis alur teknik membaca buku Ganda didik dapat menentukan salah satu
dari buku fiksi dan fiksi dan non fiksi jenis teknik membaca cepat dalam
non fiksi membaca buku fiksi.

Mengetahui, Denpasar, Mei 2020

Kepala SMP Negeri 6 Denpasar Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Dra. Ni Nyoman Suci, S,Pd Ni Made Alit Suartami, S.Pd

NIP. 19660217 199002 2 003