LK 01

PENYUSUNAN KISI-KISI

KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF

SMP NEGERI 3 TELLU SIATTINGE
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kurikulum : Kurikulum 2013 (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
Jumlah Soal : 20 soal
Bentuk Soal : PG, PGK, PGS,ISIAN,URAIAN
Penyusun : Andi Nurwina, S.Pd.

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

1. Mengidentifikasi informasi
teks tanggapan berupa
pendapat pro dan kontra
dari permasalahan aktual
yang dibaca dan didengar
9 Teks Diskusi Disajikan sebuah kutipan teks, siswa mampu 1 PG
mengidentifikasi/menentukan topik yang tepat
pada teks diskusi tersebut.
Cukup menggunakan 1 kata kerja operasional

2. Menelaah pendapat,
argumen yang mendukung
dan yang kontra dalam teks
diskusi berkaitan dengan
permasalahan aktual yang
dibaca dan didengar
3. Mengidentifikasi informasi
teks diskusi berupa
pendapat pro dan kontra
dari permasalahan aktual
yang dibaca dan didengar
4. Menelaah pendapat,
argumen yang mendukung
dan yang kontra dalam teks
diskusi berkaitan dengan
9 Teks Diskusi
9 Teks Diskusi
9 Teks Diskusi
Disajikan sebuah kutipan teks, siswa mampu 2 PG
mengidentifikasi struktur teks diskusi pada
paragraf pertama.
Disajikan sebuah kutipan teks, siswa mampu 3 PG
mengidentifikasi pendapat yang pro pada teks
tersebut.
Disajiakn sebuah kutipan teks, siswa mampu 4 PG
menganalisis pernyataan yang benar sesuai
dengan teks diskusi.
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

permasalahan aktual yang

dibaca dan didengar
5. Mengidentifikasi informasi 9 Teks Diskusi Siswa mampu mengidentifikasi argumen positif 5 PG
teks diskusi berupa terhadap suatu karya
pendapat pro dan kontra
dari permasalahan aktual
yang dibaca dan didengar
6. Menyimpulkan isi 9 Teks Diskusi Disajikan kutipan teks, siswa mampu 6 PG
gagasan,pendapat, argumen menyimpulkan jenis argumen atau pendapat dari
yang mendukung dan yang teks diskusi tersebut.
kontra serta solusi atas
permasalahan aktual dalam
teks diskusi yang didengar
dan dibaca
7. Menyajikan 9 Teks Diskusi Disajikan kutipan teks diskusi yang rumpang, 7 PG
gagasan/pendapat, siswa mampu menentukan konjungsi yang tepat
argumen yang mendukung untuk melengkapi teks tersebut.
dan yang kontra serta
solusi atas permasalahan
aktual dalam teks diskusi
dengan memperhatikan
struktur dan aspek
kebahasaan, dan aspek
lisan (intonasi,getstur,
pelafalan)
8. Menyajikan 9 Teks Diskusi Siswa mampu menemukan kalimat yang 8 PG
gagasan/pendapat, menggunakan kata hubung atau konjungsi
argumen yang mendukung perlawanan
dan yang kontra serta
solusi atas permasalahan
aktual dalam teks diskusi
dengan memperhatikan
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

struktur dan aspek

kebahasaan, dan aspek
lisan (intonasi,getstur,
pelafalan)
9. Menelaah struktur, 9 Teks Cerita Inspiratif Disajikan kutipan teks, siswa mampu 9 PG
kebahasaan, dan isi teks menemukan bagian struktur dari teks cerita
cerita inspiratif. inspiratif
10. Menelaah struktur, 9 Teks Cerita Inspiratif Disajikan kutipan teks, siswa mampu 9 PG
kebahasaan, dan isi teks menemukan bagian struktur dari teks cerita 10
cerita inspiratif. inspiratif salah
nomor
soal
bukan 9
tapi 10
11. Mengidentifikasi isi 9 Teks Cerita Inspiratif Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, siswa 9 PGS
ungkapan simpati, dapat menentukan isi ungkapan yang sesuai
kepedulian, empati atau dengan kutipan teks 11 Uraian
perasaan pribadi dalam salah
bentuk cerita inspiratif nomor
yang dibaca dan didengar soal
bukan 9
tapi 10
12. Mengidentifikasi isi 9 Teks Cerita Inspiratif Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, siswa 12 PGS
ungkapan simpati, dapat menentukan isi ungkapan yang sesuai
kepedulian, empati atau dengan kutipan teks Uraian
perasaan pribadi dalam
bentuk cerita inspiratif
yang dibaca dan didengar
13. Menelaah pendapat, 9 Teks Diskusi Disajikan kutipan teks diskusi , siswa dapat 13 PGK
argumen yang mendukung menentukan argumen yang mendukung dalam
dan yang kontra dalam teks teks tersebut
diskusi berkaitan dengan
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

permasalahan aktual yang

dibaca dan didengar
14. Menelaah pendapat, 9 Teks Diskusi Disajikan kutipan teks diskusi , siswa dapat 14 PGK
argumen yang mendukung menentukan argumen yang mendukung dalam
dan yang kontra dalam teks teks tersebut
diskusi berkaitan dengan
permasalahan aktual yang
dibaca dan didengar
15. Menelaah pendapat, 9 Teks Diskusi Disajikan kutipan teks diskusi , siswa dapat 15 PGK
argumen yang mendukung menentukan argumen kontra dalam teks tersebut
dan yang kontra dalam teks
diskusi berkaitan dengan
permasalahan aktual yang
dibaca dan didengar
16. Menyimpulkan isi gagasan, 9 Teks Diskusi Disajikan sebuah teks diskusi, siswa mampu 16 Isian
pendapat, argumen yang menentukan isi tiap paragraf.
mendukung dan yang
kontra serta solusi atas
permasalahan aktual dalam
teks diskusi yang didengar
dan dibaca
17. Mengidentifikasi informasi 9 Teks Diskusi Disajikan sebuah kutipan teks, siswa mampu 17 Isian
teks tanggapan berupa mengidentifikasi kalimat yang berupa pendapat
pendapat pro dan kontra pro dan kontra
dari permasalahan aktual
yang dibaca dan didengar
18. Menelaah struktur 9 Teks Cerita Inspiratif Disajikan teks cerita inspiratif, siswa mampu 18 Isian
kebahasaan, dan isi teks menentukan tokoh utama dalam cerita,
cerita inspiratif
19 Menelaah struktur 9 Teks Cerita Inspiratif Disajikan teks cerita inspiratif, siswa mampu 19 Uraian
kebahasaan, dan isi teks menuliskan bagian orientasi dalam teks.
cerita inspiratif
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

20 Menelaah struktur 9 Teks Cerita Inspiratif Disajikan teks cerita inspiratif, siswa mampu 20 Uraian
kebahasaan, dan isi teks menuliskan pesan atau amanat dari teks cerita,
cerita inspiratif

Catatan : untuk soal nomor 11 dan 12 sepertinya essay, karena

ada kata “ berikan alasanmu”.

Tolong diperjelas ini ndi, atau siswa hanya memilih setuju atau
tidak setuju?