KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Satuan Pendidikan : SMPN 107 Jakarta

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/ Genap
Jumlah Soal : 50 PG
Kurikulum Acuan : Kurikulum Darurat
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penyusun : Dra. St fatimah

No Kompetensi Dasar Kelas / Materi Pokok Indikator Soal Level Bentuk Nomor
Semester Kognitif Soal Soal
1 3.9 Mengidentifikasi informasi teks IX / Informasi teks diskusi Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C1 PG 1
diskusi berupa pendapat pro dan Genap berupa pendapat pro dapat menentukan informasi yang terdapat pada
kontra dari permasalahan aktual dan kontra teks dengan tepat.
yang dibaca dan didengar.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C1 PG 2
dapat menentukan permasalahan yang terdapat
pada teks dengan tepat.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C2 PG 3
dapat menentukan pertanyaan yang jawabannya
sesuai isi teks dengan tepat.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C2 PG 4
dapat menentukan pendapat yang menyatakan
persetujuan dengan tepat.
Disajikan sebuah teks diskusi, peserta didik C2 PG 5
dapat menentukan ide pokok paragraf pertama
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks diskusi, peserta didik C2 PG 6
dapat menentukan kalimat utama pada paragraf
kedua dengan tepat.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C1 PG 7
dapat menentukan informasi yang sesuai isi teks
dengan tepat.
2 4.9 Menyimpulkan isi gagasan, Simpulan isi gagasan, Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C3 PG 8
pendapat, argumen yang pendapat, argumen dapat menentukan simpulan isi teks dengan
mendukung dan yang kontra serta yang mendukung dan tepat.
solusi atas permasalahan aktual yang kontra
dalam teks diskusi yang didengar
dan dibaca.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C2 PG 9
dapat menentukan pendapat yang mengandung
argumen pro dengan tepat.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C2 PG 10
dapat menentukan isi pendapat yang
disampaikan dalam teks dengan tepat.
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat C3 PG 11
menentukan pernyataan dukungan dari
permasalahan dengan tepat.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C2 PG 12
dapat menentukan komentar yang menyatakan
argumen setuju dengan permasalahan yang
terdapat di dalam teks dengan tepat.
3 3.10 Menelaah pendapat dan argumen o Struktur teks Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C2 PG 13
yang mendukung dan yang kontra diskusi Gagasan dapat menentukan struktur bagian teks dengan
dalam teks diskusi berkaitan utama; Alasan dan tepat.
dengan permasalahan aktual yang bukti pendukung
dibaca dan didengar o Kebahasaan:
Piranti kohesi dan
koherensi, kata
tugas, modalitas,
kosakata evaluatif,
kosakata emotif
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C3 PG 14
dapat menentukan kalimat yang menyatakan
bukti untuk memperkuat argumen yang
disampaikan dengan tepat.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C2 PG 15
dapat menentukan makna kata dalam teks
dengan tepat
 Disajikan 4 kalimat, peserta didik dapat C3 PG 16
menentukan kalimat yang menggunakan kata
modalitas dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang rumpang, peserta C1 PG 17
didik dapat menentukan konjungsi yang tepat
untuk melengkapi kalimat tersebut.
Disajikan 4 kalimat, peserta didik dapat C2 PG 18
menentukan kalimat yang santun dalam diskusi.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C3 PG 19
dapat menentukan maksud kalimat pada teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang rumpang, peserta C2 PG 20
didik dapat melengkapi dengan kata yang tepat.
Disajikan sebuah teks diskusi, peserta didik C2 PG 21
dapat menemukan kalimat yang tidak efektif
dalam teks dengan tepat.
4 4.10 Menyajikan gagasan/pendapat, o Menulis teks diskusi Disajikan kutipan teks diskusi yang C3 PG 22
argumen yang mendukung dan o Ejaan dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan
yang kontra serta solusi atas kalimat yang tepat untuk melengkapinya.
permasalahan aktual dalam teks
diskusi dengan memperhatikan
struktur dan aspek kebahasaan,
dan aspek lisan (intonasi, gesture,
pelafalan
Disajikan sebuah teks diskusi yang diacak, C3 PG 23
peserta didik dapat menentukan susunan teks
dengan tepat.
Disajikan kutipan teks diskusi, peserta didik C3 PG 24
dapat menentukan penggunaan kata baku dalam
teks dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat dalam teks diskusi, C2 PG 25
peserta didik dapat menentukan kesalahan
penulisan kata dalam teks dengan tepat.
5 3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan IX/ o Model / jenis teks Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 26
simpati, kepedulian, empati, atau Genap narasi cerita didik dapat menentukan jenis teks dengan tepat.
inspiratif
 perasaan pribadi dari teks cerita o Mengidentifikasi
inspiratif yang dibaca dan didengar isi cerita inspiratif

Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 27

didik dapat menentukan pesan moral teks dengan
tepat.
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 28
didik dapat menentukan isi teks dengan tepat.
Disajikan 4 kalimat, peserta didik dapat C2 PG 29
menentukan bukti teks penggambaran tokoh
orang yang mandiri dengan tepat.
6 4.11 Menyimpulkan isi ungkapan o Simpulan isi Cerita Disajikan kutipan cerita inspiratif, peserta didik C3 PG 30
simpati, kepedulian, empati atau inspiratif dapat menentukan simpulan isi cerita dengan
perasaan pribadi dalam bentuk o Menanggapi isi tepat.
cerita inspiratif yang dibaca dan cerita inspiratif
didengar o Isi ungkapan cerita
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C3 PG 31
didik dapat menentukan maksud ungkapan yang
terdapat dalam cerita dengan tepat.
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 32
didik dapat menentukan pelajaran yang dapat
diambil dari cerita dengan tepat.
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 33
didik dapat menentukan makna simbol dalam
teks dengan tepat.
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 34
didik dapat menentukan hal yang dapat
diteladani dari tokoh cerita dengan tepat.
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 35
didik dapat menentukan judul yang tepat sesuai
isi cerita.
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C3 PG 36
didik dapat menentukan hikmah cerita dengan
tepat.
 Disajikan kutipan cerita inspiratif, peserta didik C2 PG 37
dapat menentukan sifat tokoh yang dapat
dicontoh dalam kehidupan.
7 3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, o Struktur teks cerita Disajikan kutipan cerita inspiratif, peserta didik C3 PG 38,39,40
dan isi teks cerita inspiratif inspiratif dapat menentukan bagian struktur teks dengan
o Unsur kebahasaan tepat.
teks cerita inspiratif
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 41
didik dapat menentukan makna kata dalam teks
dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat C3 PG 42
menentukan majas yang terdapat dalam kalimat
tersebut dengan tepat.
Disajikan 4 kalimat, peserta didik dapat C3 PG 43
menentukan kalimat deskripsi dengan tepat.
Disajikan kutipan cerita inspiratif yang C2 PG 44
dirumpangkan, peserta didik dapat
melengkapinya dengan kata ulang berimbuhan
yang tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang dirumpangkan, C2 PG 45
peserta didik dapat menentukan kata yang tepat
untuk melengkapinya.
Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, peserta C2 PG 46
didik dapat menentukan majas yang digunakan
dalam teks dengan tepat.
8 4.12 Mengungkapkan rasa simpati, o Menulis cerita Disajikan teks cerita inspiratif yang C3 PG 47
empati, kepedulian, dan perasaan inspiratif dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan
dalam bentuk cerita inspiratif o Ejaan kalimat yang tepat untuk melengkapinya.
dengan memperhatikan struktur
cerita dan aspek kebahasaan
Disajikan kutipan cerita inspiratif yang diacak, C3 PG 48
peserta didik dapat menyusunnya dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat dalam cerita inspiratif, C3 PG 49
peserta didik dapat memperbaiki penulisan huruf
kapital yang salah dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang tidak efektif, C3 PG 50
peserta didik dapat menentukan perbaikan
kalimat menjadi efektif.

Jakarta, Februari 2023

Guru Mata Pelajaran,

Dra. St Fatimah_________
NIP. 196610052016102001