PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMP LAMAHOLOT

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : IX (Sembilan)

Kompetensi Inti 1 (Sikap Spiritual):

● Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 (Sikap Sosial):
● Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan):
● Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Inti 4 (Ketrampilan):
● Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
Semester Kompetensi Dasar 3 (Pengetahuan)
1 3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan
percobaan yang dibaca dan didengar
(percobaan sederhana untuk mendeteksi
zat berbahaya pada makanan, adanya
vitamin pada makanan, dll)
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari 4.2
teks laporan percobaan yang didengar atau
di baca (percobaan sederhana untuk
mendeteksi zat berbahaya pada makanan,
adanya vitamin pada makanan, dll)
3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
pandangan, 4.3
arahanataupesandalampidatopersuasiftenta
ngpermasalahanaktualyang didengar dan
dibaca
3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan
pidato persuasive tentang permasalahan
actual yang didengar dan di baca
Kompetensi Dasar 4 (Ketrampilan) Alokasi Waktu Keterangan
4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, 12 JP
langkah, dan hasil dalam laporan
percobaan yang di dengar dan/atau di
baca
Menyajikan tujuan, bahan/alat,langkah, 12 JP
dan hasil dalam laporan percobaan
secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan kelengkapan data,
struktur, aspek kebahasaan, dan aspek
lisan
18 JP
Menyimpulkan gagasan, pandangan,
arahan, atau pesan dalam pidato
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) yang di
dengar dan/atau di baca
4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan 12 JP
atau pesan dalam pidato (lingkungan
hidup, kondisisosial, dan/atau keragaman
Semester Kompetensi Dasar 3 (Pengetahuan) Kompetensi Dasar 4 (Ketrampilan) Alokasi Waktu Keterangan

budaya) secara lisan dan/atau tulis

3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun karya 4.5
sastra dalam teks cerita pendek yang di
baca atau di dengar
dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan
Menyimpulkan unsur- unsur pembangun 12 JP
karya sastra dengan bukti yang
mendukung dari cerita pendek yang di
baca atau di dengar

3.6 Menelaah struktur dan aspek 4.6 Mengungkapkan pengalaman dan 12 JP

kebahasaan cerita pendek yang di baca gagasan dalam bentuk cerita pendek
atau di dengar dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan

3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik atau 4.7
pujian dari teks tanggapan (lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan / atau keragaman
budaya, dll) yang di dengar dan / atau di
baca
Menyimpulkan isi teks tanggapan 12 JP
berupa kritik atau pujian (mengenai
lingkungan hidup, kondisi sosial, dan /
atau keragaman budaya) yang di
dengar dan di baca

3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari 4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau 12 JP
teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi pujian dalam bentuk teks tanggapan
sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) secara lisan dan / atau tulis dengan
Semester Kompetensi Dasar 3 (Pengetahuan)
berupa kritik, sanggahan,atau pujian yang
di dengar dan / atau di baca
ALOKASI WAKTU SEMESTER 1
2 3.9 Mengidentifikasiinformasiteksdiskusiberup
apendapatpro
dankontradaripermasalahanaktualyang
dibacadandidengar
3.10 Menelaahpendapat, argumen yang
mendukungdan yang
kontradalamteksdiskusiberkaitandenganpe
rmasalahanaktualyang dibacadandidengar
3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan simpati,
kepedulian, empati, atau perasaan pribadi
dari teks cerita inspiratif yang di baca dan di
Kompetensi Dasar 4 (Ketrampilan) Alokasi Waktu Keterangan
memperhatikan struktur dan kebahasaan
102 JP
4.9 Menyimpulkanisigagasan,pendapat, 6 JP
argumen yang mendukungdan yang
kontrasertasolusiataspermasalahanaktual
dalamteksdiskusi yang
didengardandibaca
4.10 Menyajikan gagasan / pendapat, 12 JP
argumen yang mendukung dan yang
kontra serta solusi atas
permasalahan aktual dalam teks
diskusi dengan memperhatikan
struktur dan aspek kebahasaan, dan
aspek lisan (intonasi, gestur,
pelafalan)
4.11 Menyimpulkan isi ungkapan simpati, 6 JP
kepedulian, empati atau perasaan pribadi
dalam bentuk cerita inspiratif yang di
Semester Kompetensi Dasar 3 (Pengetahuan) Kompetensi Dasar 4 (Ketrampilan) Alokasi Waktu Keterangan

dengar baca dan di dengar

3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks 4.12 Mengungkapkan rasa simpati, empati, 6 JP
cerita inspiratif kepedulian, dan perasaan dalam bentuk
cerita inspiratif dengan memperhatikan
struktur cerita dan aspek kebahasaan

3.13 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi 4.13 Membuat peta pikiran /rangkuman alur 6 JP
dan nonfiksi yang di baca tentang isi buku nonfiksi / buku fiksi yang
Men di baca
emu
kanu
nsur-
unsu
rdari
buku
fiksid
anno
nfiksi
yang
diba
Semester Kompetensi Dasar 3 (Pengetahuan) Kompetensi Dasar 4 (Ketrampilan) Alokasi Waktu Keterangan

ca

3.14 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam 4.14 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku 6 JP
buku fiksi dan nonfiksi fiksi nonfiksi yang di baca

ALOKASI WAKTU SEMESTER 2 48 JP

ALOKASI WAKTU SEMESTER 1 DAN 2 150 JP

Mengetahui, Jakarta, 15 Januari 2019

Kepala SMP LAMAHOLOT Guru Mata Pelajaran.

Mikhael Beda Buran, S.Pd Fransiskus Xaveriverius Ali, S.Pd