Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Anak-anak yang sholeh dan sholehah kelas

VII SMPN 28 Muaro Jambi. Berjumpa lagi
kita dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
bersama Ibu Yayuk Purwanti, S.Pd
Anak-anak pada hari ini kita akan belajar tema
Jelajah Nusantara Pertemuan Pertama. Tetapi
sebelumnya seperti biasa silahkan kalian berdoa
terlebih dahulu agar pembelajaran hari ini berjalan
dengan lancar dan apa yang kalian pelajari berguna
bagi kehidupan sehari-hari dan kehidupan yang akan
datang.
 Anak-anak sebelum mulai
belajar siapa yang tahu lagu
“Kalau Kau Suka Hati”
 Anak-anak apa yang kalian
bayangkan ketika mendengar kata
Jelajah Nusantara?
Apakah yang dilakukan oleh orang-orang pada gambar tersebut? Dimana tempatnya?
Tuliskan nama benda khas daerah yang terdapat pada gambar tersebut?
Tuliskan makanan khas daerah yang terdapat pada gambar tersebut?
Apakah yang dilakukan oleh orang-orang pada gambar tersebut? Dimana tempatnya?
Apakah yang dilakukan oleh orang-orang pada gambar tersebut? Dimana tempatnya?
Apakah yang dilakukan oleh orang-orang pada gambar tersebut? Dimana tempatnya?
Anak-anak silahkan kalian tuliskan nama-nama benda khas
daerah kalian (dapat berupa tempat wisata, makanan,
kerajinan) pada kolom berikut ini!

Tabel Pengetahuan Latar

Saya Sudah Tahu Saya Belum Tahu
 Tujuan Pembelajaran
7.1 Peserta didik dapat menemukan informasi eksplisit pada teks
deskripsi dan menyimpulkannya melalui kegiatan menjawab
pertanyaan
7.2 Peserta didik mengidentifikasi gaya penulisan teks deskripsi di
media sosial dengan menuliskan kalimat ungkapan yang
menyapa pembaca dengan baik
7.3 Peserta didik mengembangkan pemahamannya terhadap kata
kata yang jarang muncul dengan menemukan arti kata pada
kamus secara mandiri dan tepat.
 Anak-anak silahkan kalian duduk sesuai
kelompokmu kemudian bacalah teks deskripsi
“Pantan Terong yang Instagramable”
Anak-anak setelah membaca
pengalaman Rafa, Jawablah
pertanyaan berikut ini!
1.Apa objek yang dideskripsikan dalam tulisan Rafa di
atas? Objek yang dideskripsikan dalam tulisan Rafa
adalah tempat wisata Pantan Terong
2.Di kota mana objek tersebut berada? Objek wisata
Pantan terong berada di Kota Takengon, Aceh.
3.Pada pengantar tulisan, mengapa disebutkan Rafa tak
menyesal mengusulkan destinasi wisata ini kepada
keluarganya? Rafa tak menyesal mengusulkan destinasi
wisata Pantan Terong kepada keluarganya karena Objek
wisata tersebut benar-benar Indah dan cantik.
Anak-anak kutipan Rafa yaitu kalimat yang
diucapkan langsung oleh Rafa pada teks
deskripsi.
Yang disebut juga kalimat langsung
yakni kalimat yang diucapkan secara
langsung kepada orang yang dituju.
Tuliskan kembali dua kutipan kalimat Rafa yang
menunjukkan kesannya terhadap objek tersebut!
1. Pokoknya rasa kantuk karena bangun pada pagi buta tadi
sudah terbayar dengan pemandangan cantik ini.
2. Wah, aku jadi penasaran! Lain kali aku harus ke sini
lagi. Nah, matahari sudah makin tinggi, waktunya untuk
swafoto. Wah, banyak sekali latar yang dapat dipilih
untuk swafoto!
5. Tempat wisata tak hanya menyuguhkan pemandangan
yang instagramable, tetapi juga kisah di balik
terbentuknya bentang alam, cerita di balik pembuatan
cendera mata, serta makanan khas daerah tersebut.
Kegiatan apakah yang pernah kalian lakukan saat
berwisata selain mendokumentasikan keindahan tempat
tersebut?
Jawabanya : Membeli Suvenir
Membeli Makanan
Menikmati Keindahan
5. Jawabanya
Kegiatan yang pernah kalian lakukan saat berwisata selain
mendokumentasikan keindahan tempat wisata antara lain:
1. Melihat warna langit yang jingga terkena semburat sinar matahari di
balik deretan gunung-gunung yang kokoh.
2. .Melihat Danau Laut Tawar yang seperti berkilau diterpa sinar matahari
pagi.
3. Menikmati pelangi yang muncul setelah hujan.
4. Bermain ayunan di depan tulisan Pantan Terong yang dicat senada
dengan warna bendera pusaka, merah dan putih.
5. Melihat lembah yang mengepung Kota Takengon di kejauhan.
6. Mencicipi aneka jenis sajian kopi asli Tanah Gayo seperti espresso,
cappuccino, mochacino, dan latte.
7. Membeli suvenir yang berbentuk kopi gayo karya perajin lokal.
6. “Jangan ambil apa pun selain foto, jangan bunuh apa pun selain
waktu, dan jangan tinggalkan apa pun selain jejak kakimu,”
merupakan ungkapan penting yang perlu dicamkan oleh
pengunjung tempat wisata.
Menurut kalian, apa maksud pernyataan tersebut?
Jawabanya :
 Harus menjaga keindahan dan tetap melestarikan objek
wisata
 Jangan membuang sampah sembarangan
 Jangan merusak tanaman atau benda-benda yang ada di
objek wisata
 Kesimpulan
Setelah menjawab pertanyaan
kalian dapat menyimpulkan
isi teks tersebut!

Sebuah teks yang menyajikan destinasi wisata yang sedang populer bernama Pantan
Terong di Kota takengon Aceh. Tempat wisata yang sangat indah dan bagus untuk
swafoto dengan latar bukit yang mengepung kota Takengon. Di sana juga terdapat
Suvenir yang berbentuk kopi gayo.
 Mengenali Gaya
Penulisan Pada Teks
Deskripsi di Media Sosial
Kata “Media sosial” akronim medsos
Sosial media adalah platform digital yang memfasilitasi
penggunanya untuk saling berkomunikasi atau membagikan
konten berupa tulisan, foto, video, dan merupakan platform
digital yang menyediakan fasilitas untuk melakukan aktivitas
sosial bagi setiap penggunanya.
Fungsi media sosial adalah untuk bersosialisasi satu sama lain dan dilakukan
secara daring yang memungkinkan manusia untuk saling berinteraksi tanpa
dibatasi ruang dan waktu.
Contoh media sosial yang populer digunakan adalah Blog, Facebook,
Twitter, Instagram, Tiktok, WhatsApp, YouTube dan lain-lain.

Gaya penulisan dalam teks deskripsi pada blog yang disapa dapat
berupa ungkapan akrab penulis dalam menyapa pembaca.
Contoh kalimat menyapa pembaca yang ditulis Rafa di blognya.
1) “Bagus, ya? Pasti kalian tidak tahu aku sedang menggigil
kedinginan.”
2) “Apabila kalian berswafoto di sana, kalian akan mendapatkan
latar lembah yang mengepung Kota Takengon di
kejauhan.Keren,Kan?”
Anak-anak sekarang kalian tuliskan dua
ungkapan lain yang digunakan Rafa
untuk menyapa pembaca blognya.
Ungkapan
Memahami Arti Kata
Menggunakan Kamus
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) tersedia dalam format
digital https://oldi.lipi.go.id/public/Kamus%20Indonesia.pdf
dan cetak.

Cara mencari arti sebuah kata dalam kamus cetak.

1. Temukan kata dasar dari kata atau istilah yang ingin kalian cari.
Misalnya, kata dasar 'meredup' adalah 'redup'.
2. Tentukan huruf pertama dari kata dasar tersebut. Huruf pertama kata
redup adalah “R”.
3. Buka kamus ke halaman huruf pertama, yaitu “R”. Huruf kedua, yaitu
'e', menentukan urutan semua kata dalam kamus yang berawalan 'r'.
4. Kalau kalian perhatikan, di depan setiap makna kata dari kata redup
terdapat huruf kecil berwarna merah, yaitu a. Huruf ini merupakan
singkatan dari jenis kata, yaitu adverbia.
5. Kalian dapat berlatih mencari kata yang ingin kalian ketahui
maknanya dengan melihat huruf awal dan huruf kedua kata tersebut.
Anak-anak sekarang carilah kata
swafoto, suvenir, kontras, perajin,
semburat menggunakan kamus.
Semburat adalah memancarkan cahaya; bersinar
Contoh : Dari ketinggian 1.830 meter di atas permukaan laut, kami dapat
melihat warna langit yang jingga terkena semburat sinar matahari di balik
deretan gununggunung yang kokoh.
Anak-anak sekarang Isilah kalimat
tidak lengkap dan rumpang ini
dengan kata-katamu sendiri.
Isilah kalimat tidak lengkap dan rumpang ini dengan kata-
katamu sendiri.
1. Suvenir yang dibuat oleh perajin di daerahku adalah ________
2. Sifat kedua kakak beradik itu sangat kontras. Berbeda dengan
sang adik yang banyak berbicara, sang kakak_____________
3. Banyak tempat wisata menawarkan pemandangan indah sebagai
latar swafoto. Pemandangan indah yang digunakan sebagai latar
swafoto di Pantan Terong adalah __________________
4. Rafa ikut membantu para perajin lokal dengan cara _______
5. Senja datang, mentari pun meredup. Semburatnya berwarna
________, warna yang kusuka.
 Guru memberikan penilaian dan konfirmasi jawaban,
serta memberi penguatan.

1. Suvenir yang dibuat oleh perajin di daerahku adalah Anyaman, Batik

2. Sifat kedua kakak beradik itu sangat kontras. Berbeda dengan sang adik yang
banyak berbicara, sang kakak sedikit berbicara atau pendiam
3. Banyak tempat wisata menawarkan pemandangan indah sebagai latar swafoto.
Pemandangan indah yang digunakan sebagai latar swafoto di Pantan Terong
adalah Bukit yang mengepung Kota Takengon
4. Rafa ikut membantu para perajin lokal dengan cara Mempromosikan dan
Membelinya
5. Senja datang, mentari pun meredup. Semburatnya berwarna Jinga, warna yang
kusuka.
 Refleksi
 Bagaimana proses belajar anak-anak hebat
pada hari ini?
 Apakah kalian menemui kesulitan dalam
mempelajari materi Memahami Isi Teks
Deskripsi?
 Kesimpulan
Informasi Ekplisit adalah informasi tersurat,
informasi yang biasanya sudah tertulis secara langsung
dalam teks.
Informasi Implisit adalah informasi tersirat, informasi
yang tidak tertulis secara langsung dalam teks.
Menyimpulkan Teks deskripsi adalah informasi
ekspilist/tersurat biasanya dapat dikaitkan dengan menjawab 5W +1H
(Apa, Kapan, Diamana, Siapa, Mengapa, Bagaimana) yang merupakan
unsur pembentuk teks.
 Kesimpulan
Menyimpulkan Informasi Implisit Simpulan yang
ada dalam informasi implisit /tersirat biasanya berupa
pemikiran, opini serta keperpihakan penulis saat
menyusun teks tersebut. Simpulan bisa dicari
berdasarkan letak gagasan pokok dalam teks.
Gaya penulisan dalam teks deskripsi pada blog yang disapa dapat
berupa ungkapan akrab penulis dalam menyapa pembaca.
Contoh kalimat menyapa pembaca yang ditulis Rafa di blognya.
1) “Bagus, ya? Pasti kalian tidak tahu aku sedang menggigil kedinginan.”
2) “Apabila kalian berswafoto di sana, kalian akan mendapatkan latar lembah
yang mengepung Kota Takengon di kejauhan.Keren,Kan?”
 Kesimpulan
Ketentuan Gaya Penulisan teks Deskripsi
di Media Sosial
1. Harus menggunakan sapaan yang akrab bersahabat,
2. Kalimatnya sederhana, mudah dipahami, menggunakan
kata-kata kekinian.
3. Kata, kalimat, sapaan yang digunakan harus mengajak
pembaca seolah merasakan, dan melihat objek yang
dideskripsikan.
 Kesimpulan
Teks deskripsi adalah teks yang melukiskan
sesuatu sesuai dengan keadaan yang sebenarnya sehingga
pembaca dapat melihat, mendengar, mencium, dan
merasakan apa yang dilukiskan itu sesuai dengan citra
penulisnya. Dalam teks deskripsi, penulis berusaha
menggambarkan kesan dari hasil pengamatanya terhadap
suatu objek kepada pembaca.
 Kesimpulan
Ciri dan Tujuan Teks deskripsi
1. Mengambarkan atau melukiskan suatu benda, tempat, atau
suasana tertentu.
2. Melibatkan pancaindra (Pendengaran, Penglihatan, Penciuman,
dan perabaan) untuk menggambarkan objek.
3. Bertjuan agar pembaca seolah-olah dapat melihat atau
merasakan sendiri objek yang dideskripsikan.
4. Menjelaskan ciri-ciri objek, seperti warna, ukuran, bentuk dan
keadaan suatu objek secara terpernci.
Anak-anak hebat selesai sudah
pembelajaran hari ini tentang materi
memahami isi teks deskripsi.
Kita akhiri dengan doa setelah
belajar
Doa Sesudah Belajar
 Pergi ke sekolah pakai sepatu
Bersama teman barengan belajar
Dengan bangga menuntut ilmu
Senang hati menjadi seorang pelajar

Sampai jumpa pada pembelajaran

berikutnya. Sukses untuk kalian semua.
 TERIMA KASIH

Nining Yuniarti, S.Pd 57