INSTRUMEN PENGAMATAN PELAKSANAAN LAYANAN BK

1 Nama sekolah : SMAN 2 Paringin

2 NamaGuru : Achmad Ariansyah, S.Pd
3 Kelas : XI/2
4 Materi Pokok :LayananKonsultasi
5 Alokasi Waktu : 1 X 45 menit
6 Tanggal pengamatan : 14 Juli 2017

Hasil
No Aspek yang diamati Catatan
Ya Tidak
A Kegiatan Pendahuluan
1 Membangun sikap religius sesuai V
dengan ajaran agama yang dianutnya
2 Membangun motivasi peserta didik V
untuk belajar
3 Memberikana persepsi dengan cara V
menghubungkan materi pembelajaran
dengan pengalaman peserta didik
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran, V
dan kompetensiyang harus dicapai
oleh peserta didik
5 Menyampaikan langkah-langkah V
kegiatan pembelajaran dan kompetensi
yang akan dinilai
B Kegiatan Inti
B1 Penguasaan Materi Pembelajaran
6 Kemampuan menyesuaikan materi V
pembelajaran dengan tujuan
pembelajaran
7 Kemampuanmengkaitkanmateripembe V
lajarandenganpengetahuanlain yang
relevandengankehidupansehari-hari.
8 Menyajikanpembahasanmateripembela V
jarandengantepatdanlengkapsesuaiden
gankonsep yang benar.
9 Menyajikanmaterisecarasistematis V
B2 ImplementasiPembelajaran
10 Melaksanakan pembelajaran V
mengikutikerangkaRPL
11 Pembelajaranyangdilaksanakanbersifati V
nteraktifyangmendorongmunculnyainte
raksi multi-arah,
yaituantarpesertadidik,
pesertadidikdengan guru,
danpesertadidikdengansumberbelajar,
sertapesertadidikdenganlingkunganbela
jarsehinggamemilikikemampuankomuni
katifdankerjasamayagbaik
12 Pembelajaranyangdilaksanakanbersifati V
nspiratif.
13 Pembelajaran yang V
dilaksanakanmenarik, menyenangkan,
danmembelajarkanlebihlanjut
14 Pembelajaran yang V
dilaksanakanmenantangsehinggamemu
nculkankemampuanberpikirkritis.
15 Pembelajaran yang V
dilaksanakanmemotivasipesertadidikun
tukberpartisipasiaktifdanbermakna
(meaningfull)
16 Pembelajaran yang V
dilaksanakanmemberikanruang yang
cukupbagiprakarsasesuaidenganbakat,
minat,
danperkembanganfisiksertapsikologisp
esertadidik.
17 Pembelajaran yang V
dilaksanakanmenumbuhkankreativitass
esuaidenganbakat, minat,
danperkembanganfisiksertapsikologisp
esertadidik
18 Pembelajaran yang V
dilaksanakanmenumbuhkankemandiria
nberpikirdanbertindaksesuaidenganbak
at, minat,
danperkembanganfisiksertapsikologisp
esertadidik.
19 Pembelajaran yang V
dilaksanakanmenumbuhkandanmemper
kuatbudayaliterasi
20 Guru menerapkan teknik bertanya V
dengan tidak memunculkan jawaban
serempak (chorus answer) dari peserta
didik
21 Guru memberikan pertanyaan kepada V
peserta didik denganpertanyaanpelacak
(probing question)
untukmendorongkemampuanbernalar
(berpikir kritis, logis dan sistematis)
22 Guru mendorongpeserta didik untuk V
mengembangkanketerampilanbertanya
untukmembangunkebiasaanmencaritah
u (inquisiveness)
B2 Pemanfaatan Media
danSumberBelajar
23 Mengakomodasiperkembanganteknolo V
gipembelajaransesuaidengankonsepdan
prinsipTechno-Pedagogical Content
Knowledge (TPACK)
24 Menunjukkan keterampilan dalam V
menggunakan media pembelajaran
25 Menunjukkan keterampilan dalam V
penggunaan sumber belajar
26 Melibatkan peserta didik dalam V
pemanfaatan media pembelajaran
27 Melibatkan peserta didik dalam V
pemanfaatan sumber belajar
28 Media dansumberbelajar yang V
digunakanmampu menghasilkan pesan
yang menarik dan mengesankan
B3 Interaksidenganpesertadidik
29 Guru menumbuhkan partisipasi aktif V
peserta didik melalui interaksi
antarpesertadidik,
pesertadidikdenganguru,peserta didik
dengan media dan sumber belajar
30 Guru memberikan respon V
positifterhadappartisipasi peserta didik
31 Guru menunjukkan sikap terbuka V
terhadap respons peserta didik
32 Guru menunjukkan hubungan pribadi V
yang kondusif dan konstruktif
33 Menumbuhkan keceriaan dan V
antusiasme peserta didik dalam
pembelajaran
B4 Penggunaan Bahasa yang Benar dan
Tepat dalam pembelajaran
34 Menggunakan bahasaIndonesia yang V
baik, benar, dankontekstual
35 Menggunakanpilihan kata yang V
mudahdipahamiolehpesertadidik
C Kegiatan Penutup
36 Membuat rangkuman dan/atau V
kesimpulan dengan melibatkan peserta
didik
37 Melaksanakan penilaian pembelajaran V
(secara lisan/tertulis)
38 Mengumpulkan hasil kerja peserta V
didik sebagai bahan portofolio
39 Memberikan tindak lanjut hasil V
penilaian (remediasi/pengayaan)
40 Melakukan refleksi pembelajaran V
(kebermaknaan pembelajaran untuk
perkembangan pribadi peserta didik)
JUMLAH
 Keterangan:
1. Nilai Pelaksanaan Pembelajaran = Jumlah jawaban “ya” X 100= 35/40X100=87,5
2.
3.
40
4. Predikat

Nilai Predikat
N < 70 C Perlupembinaan
71≤N≤80 B Dapatdigunakanuntuk model bagi guru lain
denganperbaikanpadabagian-bagiantertentu
N>80 A Dapatdigunakanuntuk model bagi guru lain

Mengetahui Balangan, 14 Juli 2017

Kepala Konselor / Guru BK

Drs. Muhammad Hasan Achmad Ariansyah, S.Pd

NIP. 19610223 199201 1 002 NIP. 19840829 200904 1 001