Minggu : Hari : Tarikh :

TAHUN/MASA/
REFLEKSI/CATA
MATA STANDARD PEMBELAJARAN
TAN
PELAJARAN
Tahun 4 3.1Persepsi 3.2 Aplikasi 3.3Ekspresi 3.4 Apresiasi EMK
Estetik seni Kreatif Seni Keusahawanan,
8.30-9.30 3.1.1 Unsur 3.2.1 Media 3.3.1 3.4.1 (EK1-EK5), TMK
Seni 3.2.1.1 3.3.2 3.4.2 Kreativiti, inovasi,
Pendidikan 3.1.1.1 3.2.1.2 3.3.3 3.4.3 Dan Nilai Murni
Seni Visual 3.1.1.2
3.2.2 Proses Bahan Bantu
Bidang: 3.1.2 Prinsip Teknik Belajar
Membentuk Rekaan 3.2.2.1 Contoh : diorama
dan 3.1.2.1 akuarium
3.1.2.2
Membuat ObjektifPembelajaran Media
Binaan Pada akhirpembelajaranmuriddapat : Alat:
(Diorama) 1. Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan Set
bahasa seni visual yang ada pada diorama. komputer,gunting
Tema : Objek 2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni Bahan:
Buatan Kertas
visual, media, serta proses dan teknik dalam
Manusia warna,gam, kotak,
penghasilan diorama. magic pen, batu
Tajuk : Pasu 3. Murid dapat menghasilkan diorama akuarium yang berwarna, manila
Bunga menarik dan kreatif. kad, gambar-
4. Murid dapat membuat apresasi terhadap karya sendiri gambar daripada
dan rakan majalah, pembalut
buku
Aktiviti P&P
Refleksi
1. Guru menunjukkan contoh diorama akuarium
Seramai ....../.......
2. Guru dan murid berbincang serta soal jawab tentang
orang
bahasa seni visual yang terdapat dalam contoh diorama
murid dapat
yang ditunjukkan.
mencapai
3. Murid meneroka media yang akan digunakan.
objektif yang
4. Guru menunjuk cara proses penghasilan diorama
telah ditetapkan.
akuarium menggunakan paparan slaid Power Point.
5. Murid menghasilkan diorama akuarium dengan
......./....... orang
bimbingan guru. murid yang tidak
6. Murid mempamerkan diorama akuarium yang dihasilkan menguasai akan
dan bercerita tentang hasil karya sendiri serta rakan. diberi bimbingan di
luar waktu P&P..
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjangaktiviti diorama
berdasarkan empat standard kandungan.